教科版九年級(jí)物理上冊(cè)7.2.電流的磁場(chǎng)說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版九年級(jí)物理上冊(cè)7.2.電流的磁場(chǎng)說課稿教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：教科版九年級(jí)物理上冊(cè)7.2節(jié)“電流的磁場(chǎng)”，包括電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象、奧斯特實(shí)驗(yàn)、安培定則等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在七年級(jí)所學(xué)的“磁現(xiàn)象”和“電現(xiàn)象”相關(guān)，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，幫助學(xué)生理解電流與磁場(chǎng)的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究方法觀察和解釋電流產(chǎn)生磁場(chǎng)現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律，形成實(shí)證科學(xué)觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電磁關(guān)系本質(zhì)的理解，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究精神。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)，對(duì)磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象有一定的了解。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流的基本概念和磁場(chǎng)的初步知識(shí)，但對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的理解還不夠深入。在能力方面，學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)，但在分析問題和解決復(fù)雜問題時(shí)，可能存在一定的困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較高，但部分學(xué)生可能對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)存在畏難情緒。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)缺乏足夠的重視，實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在課堂上的參與度不一，有的學(xué)生能夠積極思考，有的學(xué)生則較為被動(dòng)。這些因素可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)電流磁場(chǎng)這一復(fù)雜現(xiàn)象的理解。

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：首先，通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；其次，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能；最后，通過引導(dǎo)學(xué)生思考電流與磁場(chǎng)之間的關(guān)系，提高他們的科學(xué)思維能力和解決問題的能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過奧斯特實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受電流與磁場(chǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生思考，提高問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用視頻、動(dòng)畫等形式，直觀展示電流和磁場(chǎng)的產(chǎn)生過程。

-實(shí)驗(yàn)演示：現(xiàn)場(chǎng)演示奧斯特實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)習(xí)趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列與電流和磁場(chǎng)相關(guān)的圖片或視頻，如電磁鐵、電動(dòng)機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)備的工作原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)電流磁場(chǎng)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧七年級(jí)所學(xué)的磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的基本知識(shí)，如磁極、電流方向等，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理，包括奧斯特實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)、安培定則的內(nèi)容等。

-舉例說明：通過實(shí)際生活中的例子，如指南針、電磁感應(yīng)等，幫助學(xué)生理解電流磁場(chǎng)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討電流磁場(chǎng)在不同場(chǎng)景下的表現(xiàn)，如電流方向?qū)Υ艌?chǎng)方向的影響等。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)，觀察電流通過導(dǎo)線時(shí)產(chǎn)生的磁場(chǎng)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析討論。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電流磁場(chǎng)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考電流磁場(chǎng)在科技發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成課本中的思考題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解電流磁場(chǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電磁鐵的原理和應(yīng)用：介紹電磁鐵的基本原理，包括其結(jié)構(gòu)、工作原理以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如電動(dòng)玩具、電子設(shè)備等。

-電流的磁效應(yīng)：探討電流通過不同材料時(shí)產(chǎn)生的磁效應(yīng)，如鐵芯、銅線等，以及這些材料在電磁設(shè)備中的作用。

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象：介紹法拉第電磁感應(yīng)定律，探討電磁感應(yīng)現(xiàn)象在發(fā)電機(jī)、變壓器等設(shè)備中的應(yīng)用。

-電流磁場(chǎng)的方向判斷：講解右手螺旋定則和左手定則，幫助學(xué)生理解和判斷電流磁場(chǎng)方向。

-磁場(chǎng)線的性質(zhì)：介紹磁場(chǎng)線的概念、性質(zhì)以及如何繪制磁場(chǎng)線圖。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書籍或文章，如《電磁學(xué)入門》、《生活中的電磁學(xué)》等，以加深對(duì)電流磁場(chǎng)知識(shí)的理解。

-觀看科普視頻，如“電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)”、“電磁鐵的原理與應(yīng)用”等，通過直觀的演示增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電磁鐵制作等，通過實(shí)際操作提升實(shí)驗(yàn)技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、科學(xué)論壇等，與其他同學(xué)和教師交流討論，拓展知識(shí)視野。

-關(guān)注科技新聞，了解電磁學(xué)在新技術(shù)、新產(chǎn)品中的應(yīng)用，如新能源汽車、無線充電等，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。

-通過查閱歷史資料，了解電磁學(xué)的發(fā)展歷程，如奧斯特的發(fā)現(xiàn)、法拉第的電磁感應(yīng)定律等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)史觀。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作小型電磁鐵、觀察電流通過線圈時(shí)的磁場(chǎng)變化等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽，如物理競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，通過競(jìng)賽提升自己的電磁學(xué)知識(shí)和技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電流、磁場(chǎng)、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的條件

-重點(diǎn)詞句：當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí)，會(huì)在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)。

②奧斯特實(shí)驗(yàn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：奧斯特實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

-重點(diǎn)詞句：奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)。

③安培定則：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安培定則的內(nèi)容、使用方法、應(yīng)用實(shí)例

-重點(diǎn)詞句：安培定則通過右手螺旋定則判斷電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向。

④磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力、洛倫茲力定律

-重點(diǎn)詞句：當(dāng)電流在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用。

⑤電磁感應(yīng)現(xiàn)象：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的定義、法拉第電