新疆職測(cè)考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D3.1，3，5，7，（），11A.8B.9C.10D.12答案：B4.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥C.能開二月花D.黃河入海流答案：A5.與“開心”意思相近的詞語(yǔ)是（）A.難過(guò)B.高興C.生氣D.傷心答案：B6.一個(gè)數(shù)除以8，商是12，余數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（）A.96B.101C.91D.89答案：B7.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.處處聞啼鳥B.近聽水有聲C.春去花還在D.人來(lái)鳥不驚答案：B8.下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓形D.三角形答案：C9.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C10.56是7的（）倍。A.7B.8C.9D.10答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.端午節(jié)C.圣誕節(jié)D.中秋節(jié)答案：ABD2.以下哪些是描寫春天的詞語(yǔ)（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).春暖花開C.碩果累累D.萬(wàn)物復(fù)蘇答案：BD3.下列屬于水果的有（）A.蘋果B.白菜C.香蕉D.蘿卜答案：AC4.以下哪些是銳角（）A.30°B.90°C.120°D.45°答案：AD5.下列人物出自《西游記》的有（）A.孫悟空B.豬八戒C.宋江D.沙和尚答案：ABD6.以下哪些是計(jì)量長(zhǎng)度的單位（）A.米B.千克C.厘米D.噸答案：AC7.下列屬于描寫動(dòng)物的成語(yǔ)有（）A.畫蛇添足B.守株待兔C.花好月圓D.狐假虎威答案：ABD8.以下哪些是偶數(shù)（）A.2B.5C.8D.11答案：AC9.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD10.以下哪些是平面圖形（）A.長(zhǎng)方體B.三角形C.正方體D.圓形答案：BD三、判斷題1.一年有365天。（）答案：×（平年365天，閏年366天）2.“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。（）答案：√3.最小的自然數(shù)是1。（）答案：×（最小的自然數(shù)是0）4.正方形的四條邊都相等。（）答案：√5.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了夸張的修辭手法）6.1米等于10厘米。（）答案：×（1米等于100厘米）7.三角形的內(nèi)角和是180°。（）答案：√8.“床前明月光”的作者是杜甫。（）答案：×（作者是李白）9.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）答案：×（2是質(zhì)數(shù)，但2是偶數(shù)）10.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬。（）答案：×（長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。要提高計(jì)算準(zhǔn)確性，首先要熟練掌握基本的運(yùn)算規(guī)則和口訣，比如加減法、乘除法口訣。其次，在計(jì)算時(shí)要認(rèn)真審題，看清數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。計(jì)算過(guò)程中書寫要規(guī)范，避免抄錯(cuò)數(shù)字。做完后要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，可以用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)算，比如加法用減法驗(yàn)算，乘法用除法驗(yàn)算等。2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的理解。這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。光陰就如同金子一樣珍貴，然而，即使有再多的金子，也無(wú)法買回逝去的光陰。它警示我們要珍惜每一分每一秒，不能虛度時(shí)光。時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該充分利用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自己，做有意義的事情，不要等時(shí)間過(guò)去了才追悔莫及。3.簡(jiǎn)述描寫景物的方法有哪些。描寫景物可以從多個(gè)角度入手?？梢园凑找欢ǖ捻樞颍鐝纳系较?、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部等。還可以運(yùn)用多種修辭手法，像比喻能讓景物更形象，擬人賦予景物人的情感動(dòng)作，排比增強(qiáng)描寫的氣勢(shì)。此外，調(diào)動(dòng)多種感官，如視覺(jué)寫顏色形狀，聽覺(jué)寫聲音，嗅覺(jué)寫氣味等，能讓景物描寫更生動(dòng)全面，給讀者身臨其境之感。4.如何做好閱讀理解題？做閱讀理解題，首先要通讀全文，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。接著仔細(xì)看題目，明確題目要求。然后帶著問(wèn)題再次回到文中找答案，注意關(guān)鍵語(yǔ)句和段落。對(duì)于一些理解性問(wèn)題，要結(jié)合上下文深入思考，理解作者的意圖和情感。平時(shí)還要多閱讀不同類型的文章，提高閱讀能力和語(yǔ)感，這樣答題時(shí)能更準(zhǔn)確把握題意。五、討論題1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難，你是如何克服學(xué)習(xí)困難的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我曾對(duì)幾何圖形的證明題感到困難。面對(duì)這種情況，我首先重新復(fù)習(xí)了相關(guān)的定理和概念，加深理解。然后，我找了許多典型的證明題，一道一道認(rèn)真分析解題思路，總結(jié)方法。比如在證明三角形全等的題目中，我通過(guò)不斷練習(xí)，掌握了從已知條件出發(fā)，尋找對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等關(guān)系的方法。遇到實(shí)在不懂的，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，通過(guò)他們的講解，我逐漸克服了這一困難，現(xiàn)在做這類題已經(jīng)得心應(yīng)手。2.班級(jí)組織活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)積極參與，有的同學(xué)卻不太愿意參加，你怎么看這個(gè)現(xiàn)象？對(duì)于這種現(xiàn)象，我覺(jué)得可能有多種原因。積極參與的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他們享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，能在活動(dòng)中展現(xiàn)自己，結(jié)交朋友，提升自己的能力。而不太愿意參加的同學(xué)，也許是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣，或者擔(dān)心自己表現(xiàn)不好。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇，同時(shí)，組織者可以在活動(dòng)策劃時(shí)，盡量豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高吸引力。對(duì)于不愿意參加的同學(xué)，大家可以鼓勵(lì)他們，讓他們感受到集體活動(dòng)的溫暖和意義，共同營(yíng)造積極參與的班級(jí)氛圍。3.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息非常發(fā)達(dá)，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，也有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你怎么看？網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的影響具有兩面性。一方面，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種知識(shí)，在線學(xué)習(xí)課程，拓寬視野。比如查找學(xué)習(xí)資料、觀看教學(xué)視頻等，極大地便利了學(xué)習(xí)。另一方面，如果過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息，或者花費(fèi)大量時(shí)間在娛樂(lè)社交上，就會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，避免其弊端，學(xué)會(huì)自我約束，讓網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。4.在生活中，我們應(yīng)該如何做到誠(chéng)實(shí)守信？在生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，首先在與他人交往時(shí)，要言出必行，答應(yīng)