“經(jīng)典誦讀?青春之聲”-誦讀比賽實(shí)施方案(中學(xué))_第1頁(yè)
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“經(jīng)典誦讀?青春之聲”誦讀評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目標(biāo)以班級(jí)為單位,通過(guò)組織學(xué)生誦讀語(yǔ)文教材中的經(jīng)典詩(shī)詞與散文,引導(dǎo)學(xué)生感受中華經(jīng)典文化魅力,提升普通話發(fā)音規(guī)范性與語(yǔ)言表達(dá)感染力,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,營(yíng)造“以讀傳情、以文潤(rùn)心”的校園文化氛圍,為學(xué)校推普周活動(dòng)筑牢文化實(shí)踐基礎(chǔ)。二、參與對(duì)象光明中學(xué)全體班級(jí)(按年級(jí)分組,如初一至初三、高一至高三,確保同年級(jí)班級(jí)公平競(jìng)爭(zhēng))三、活動(dòng)時(shí)間1.練習(xí)準(zhǔn)備階段:2025年9月15日-9月18日(推普周第1-4天),各班利用每日早讀課(30分鐘)開(kāi)展集中誦讀練習(xí),語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,班主任可協(xié)助指導(dǎo)節(jié)奏、發(fā)音。2.評(píng)比檢查階段:2025年9月19日-9月20日(推普周第5-6天),由評(píng)委組按年級(jí)順序進(jìn)入各班早讀課現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)比,每天評(píng)比2個(gè)年級(jí),確保高效完成。四、誦讀內(nèi)容與要求(一)內(nèi)容要求統(tǒng)一選取當(dāng)前學(xué)期語(yǔ)文教材中的經(jīng)典篇目,優(yōu)先選擇兼具文化內(nèi)涵與語(yǔ)言韻律的詩(shī)詞(如唐詩(shī)宋詞)、散文(如經(jīng)典現(xiàn)代散文、文言文節(jié)選),篇幅控制在50-150字,確保全班能在5-8分鐘內(nèi)完成完整誦讀。(二)形式與表現(xiàn)要求1.整體風(fēng)貌:全班參與(特殊情況需提前報(bào)備),著裝整齊,精神飽滿(mǎn),誦讀時(shí)站姿端正,展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌。2.語(yǔ)言規(guī)范:發(fā)音準(zhǔn)確清晰,無(wú)錯(cuò)讀、漏讀,字正腔圓;語(yǔ)速適中,節(jié)奏協(xié)調(diào),符合篇目情感基調(diào)(如激昂篇目節(jié)奏明快,抒情篇目舒緩柔和)。3.感染力:誦讀時(shí)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)富有變化,能傳遞篇目情感(如豪邁、婉約、莊重等),可適當(dāng)加入整齊的手勢(shì)輔助表達(dá)(避免過(guò)度表演,以“讀”為核心)。五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)采用百分制評(píng)分,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后取平均分,具體維度如下:評(píng)分維度分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參與度20分全班全員參與(18-20分);個(gè)別同學(xué)未參與(10-17分);參與人數(shù)不足2/3(0-9分)發(fā)音規(guī)范30分無(wú)錯(cuò)讀、發(fā)音精準(zhǔn),整體流暢(25-30分);偶有錯(cuò)讀,整體較流暢(15-24分);錯(cuò)讀較多,流暢度差(0-14分)節(jié)奏與情感30分節(jié)奏貼合篇目情感,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)富有感染力(25-30分);節(jié)奏基本合理,情感表達(dá)平淡(15-24分);節(jié)奏混亂,無(wú)情感傳遞(0-14分)班級(jí)風(fēng)貌20分著裝整齊、精神飽滿(mǎn)、站姿端正(18-20分);著裝基本整齊,精神狀態(tài)一般(10-17分);風(fēng)貌松散,紀(jì)律不佳(0-9分)六、評(píng)委組成由學(xué)校語(yǔ)文教研組核心教師(每個(gè)年級(jí)2名,共6-8名)、教務(wù)處1名負(fù)責(zé)人組成評(píng)委組,提前召開(kāi)評(píng)議會(huì),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確保評(píng)比公平公正。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與表彰1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按年級(jí)評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”,每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名(可根據(jù)年級(jí)班級(jí)數(shù)量微調(diào))。2.表彰方式:推普周總結(jié)大會(huì)上為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,同時(shí)在學(xué)校宣傳欄、微信公眾號(hào)展示獲獎(jiǎng)班級(jí)誦讀照片或短視頻,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。八、注意事項(xiàng)1.各班需在9月14日前確定誦讀篇目,報(bào)至語(yǔ)文教研組備案,避免篇目重復(fù)(同年級(jí)可協(xié)調(diào)差異化選擇)。2.評(píng)委檢查時(shí)需攜帶評(píng)分表、記錄表,現(xiàn)場(chǎng)記錄各班亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處,評(píng)比結(jié)

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