第9課神奇飛熊——創(chuàng)建補間動畫說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012八年級上冊-清華大學(xué)版2012授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“神奇飛熊——創(chuàng)建補間動畫”為主題，旨在讓學(xué)生通過實踐操作，掌握Flash軟件中創(chuàng)建補間動畫的方法。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過設(shè)計飛熊動畫，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高動手實踐能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息技術(shù)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過動手實踐學(xué)習(xí)Flash動畫制作，提升信息處理能力。增強創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在動畫設(shè)計中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)解決問題的能力。提升審美素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫設(shè)計的美感，提高藝術(shù)鑒賞力。同時，強化技術(shù)倫理意識，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中遵循版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)規(guī)定。重點難點及解決辦法重點：1.補間動畫原理的掌握；2.利用Flash軟件創(chuàng)建補間動畫的技能。

難點：1.理解補間動畫的運動規(guī)律；2.精確調(diào)整動畫參數(shù)以實現(xiàn)預(yù)期效果。

解決辦法：

1.通過演示和講解，幫助學(xué)生理解補間動畫的基本原理，結(jié)合實例加深理解。

2.提供逐步指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生操作軟件，逐步突破動畫創(chuàng)建的技能障礙。

3.設(shè)置分層練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的操作能力和問題解決能力。

4.鼓勵學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《信息技術(shù)》教材清華大學(xué)版2012八年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的Flash動畫制作教程視頻、示例動畫文件等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺電腦安裝Flash軟件，并檢查軟件版本兼容性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺附近預(yù)留空間，便于學(xué)生操作電腦。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一段精彩的Flash動畫，如《熊出沒》中的飛熊動畫片段，引發(fā)學(xué)生對動畫制作的好奇心。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否知道Flash動畫的制作原理，激發(fā)學(xué)生思考，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹Flash軟件及補間動畫的概念，讓學(xué)生了解動畫制作的基本流程。

2.講解補間動畫的原理，包括關(guān)鍵幀、運動軌跡等，結(jié)合實例進(jìn)行演示。

3.指導(dǎo)學(xué)生使用Flash軟件創(chuàng)建補間動畫，展示操作步驟，強調(diào)關(guān)鍵點。

4.強調(diào)動畫制作中的創(chuàng)意與審美，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個主題，利用Flash軟件制作一個簡單的補間動畫。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.各組展示自己的作品，進(jìn)行互評，共同提高。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：如何調(diào)整補間動畫的運動軌跡？

2.學(xué)生回答，教師點評，加深學(xué)生對知識的理解。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并拓展。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.拓展：鼓勵學(xué)生課后嘗試制作更具創(chuàng)意的Flash動畫。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.要求學(xué)生課后完成一個具有創(chuàng)意的Flash動畫作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。

2.提醒學(xué)生注意版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)規(guī)定。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-介紹Flash軟件及補間動畫的概念（5分鐘）

-講解補間動畫的原理（5分鐘）

-指導(dǎo)學(xué)生使用Flash軟件創(chuàng)建補間動畫（5分鐘）

-強調(diào)動畫制作中的創(chuàng)意與審美（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組制作補間動畫（10分鐘）

-教師巡視指導(dǎo)（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

7.布置作業(yè)（5分鐘）

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Flash動畫制作技巧：介紹一些高級的Flash動畫制作技巧，如遮罩動畫、骨骼動畫等，這些技巧可以豐富學(xué)生的動畫作品，提高其創(chuàng)作水平。

-動畫設(shè)計原則：探討動畫設(shè)計的基本原則，如節(jié)奏、平衡、對比等，幫助學(xué)生理解動畫設(shè)計的美學(xué)基礎(chǔ)。

-歷史上的動畫技術(shù)：介紹動畫技術(shù)的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的手繪動畫到現(xiàn)代的數(shù)字動畫，激發(fā)學(xué)生對動畫歷史的興趣。

-動畫與藝術(shù)的結(jié)合：分析動畫與繪畫、雕塑、音樂等藝術(shù)形式的結(jié)合，展示動畫在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Flash軟件制作一個具有個人特色的動畫作品，如個人故事、校園生活等，通過動畫表達(dá)自己的情感和想法。

-鼓勵學(xué)生參加動畫制作比賽，如學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動畫創(chuàng)作比賽，通過比賽提高自己的動畫制作技能。

-建議學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的Flash動畫作品，如《大魚海棠》、《哪吒之魔童降世》等，分析其動畫設(shè)計的特點和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫行業(yè)的最新動態(tài)，如動畫電影、動畫短片、動畫游戲等，了解動畫行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)其他動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，拓寬自己的動畫制作技能。

-鼓勵學(xué)生參與動畫創(chuàng)作團(tuán)隊，與同學(xué)合作完成一個完整的動畫項目，通過團(tuán)隊合作提高自己的溝通能力和協(xié)作能力。

-學(xué)生可以嘗試將動畫制作與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識相結(jié)合，創(chuàng)作出具有科普性質(zhì)的動畫作品，提高自己的綜合素養(yǎng)。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于動畫制作的專業(yè)書籍，如《Flash動畫制作從入門到精通》、《動畫設(shè)計原理》等，提升自己的理論水平。

-學(xué)生可以參加動畫相關(guān)的線上課程或工作坊，學(xué)習(xí)更多高級的動畫制作技巧和理論知識。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了Flash動畫中的補間動畫制作?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過展示一段精彩的動畫片段，同學(xué)們的興趣立刻被激發(fā)起來，他們對于如何制作這樣的動畫充滿了好奇。在提出問題后，同學(xué)們也積極地參與討論，這讓我感到很欣慰。

在講授新課的過程中，我盡量將理論知識與實際操作相結(jié)合，通過一步步的演示和講解，幫助同學(xué)們理解補間動畫的原理。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)理論知識與實際操作相結(jié)合時，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果會更好。不過，我也注意到，有些同學(xué)對于補間動畫的運動規(guī)律理解得還不夠透徹，這是我在今后的教學(xué)中需要加強的地方。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行實踐操作，這個環(huán)節(jié)的效果不錯。同學(xué)們在合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在操作過程中，有些同學(xué)遇到了問題，但不知道如何解決。這說明我在指導(dǎo)學(xué)生操作時，還需要更加細(xì)致和耐心。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些與動畫制作相關(guān)的問題，同學(xué)們的回答讓我看到了他們的思考。這讓我意識到，課堂提問不僅是檢查學(xué)生對知識的掌握程度，更是激發(fā)他們思考的重要手段。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，有些同學(xué)在操作過程中，對于軟件的操作不夠熟練