Unit6Weather說課稿-2023-2024學(xué)年中職英語基礎(chǔ)模塊上冊(cè)語文版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為中職英語基礎(chǔ)模塊上冊(cè)語文版Unit6Weather。本章節(jié)主要圍繞天氣這一主題展開，包括對(duì)話、閱讀和聽力等環(huán)節(jié)。內(nèi)容涉及日常生活中的天氣表達(dá)、天氣對(duì)生活的影響以及不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)天氣相關(guān)詞匯和表達(dá)，提升語言理解和運(yùn)用能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語描述天氣，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過了解不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思辨能力，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握天氣相關(guān)詞匯和表達(dá)，能夠描述不同天氣狀況。

-細(xì)節(jié)舉例：如“sunny”，“rainy”，“windy”，“cloudy”等詞匯的運(yùn)用，以及如何用英語表達(dá)“今天天氣很好”或“外面正在下雨”等句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：靈活運(yùn)用詞匯和句型描述復(fù)雜天氣變化和預(yù)測(cè)。

-細(xì)節(jié)舉例：如如何表達(dá)“天氣可能會(huì)變冷”或“明天可能會(huì)有暴風(fēng)雨”，需要學(xué)生理解并運(yùn)用條件句和時(shí)態(tài)的變化。此外，對(duì)于一些文化差異導(dǎo)致的表達(dá)習(xí)慣，如“It'sgoingtorain”與“Rainisgoingtofall”在英語中的細(xì)微差別，也是教學(xué)難點(diǎn)之一。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：中職英語教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：天氣相關(guān)的圖片、視頻片段、英語天氣預(yù)報(bào)文本

-教學(xué)手段：PPT課件、英語聽力材料、實(shí)物教具（如天氣標(biāo)志牌）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示不同天氣的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受不同天氣的特點(diǎn)。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們最喜歡的天氣是什么？為什么？”

-活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生分組討論，分享自己的喜好和原因，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

二、講授新課（20分鐘）

1.詞匯講解（10分鐘）

-教師展示天氣相關(guān)詞匯，如sunny,rainy,cloudy等，并給出例句。

-學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，鞏固詞匯。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析詞匯的構(gòu)成和用法，如形容詞后綴-ly等。

2.句型講解（10分鐘）

-教師講解描述天氣的常用句型，如“It's+形容詞”和“Howistheweather？”

-學(xué)生跟讀并練習(xí)使用句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師通過例句演示句型的實(shí)際應(yīng)用，如“It'ssunnytoday.”和“Howistheweatherinyourcity？”

3.情境教學(xué)（5分鐘）

-教師設(shè)置情境，如學(xué)生詢問天氣預(yù)報(bào)或朋友間的問候，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.完形填空（5分鐘）

-教師提供一段關(guān)于天氣的短文，讓學(xué)生根據(jù)上下文選擇合適的詞匯填空。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師檢查答案，講解正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤原因。

2.閱讀理解（5分鐘）

-教師提供一篇關(guān)于天氣的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并回答問題。

-學(xué)生獨(dú)立完成閱讀，教師檢查答案，講解解題思路和方法。

3.聽力練習(xí)（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于天氣的聽力材料，讓學(xué)生回答問題或完成填空。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師檢查答案，講解聽力技巧。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問與天氣相關(guān)的問題，如“Doyoulikesunnydays？Whyorwhynot？”

-學(xué)生回答問題，教師評(píng)價(jià)并給予反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的天氣報(bào)告，如用英語描述一周的天氣變化。

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：不同天氣對(duì)人們的生活有哪些影響？

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己家鄉(xiāng)的天氣，并寫一篇簡(jiǎn)短的天氣報(bào)告。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理Unit6Weather知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、詞匯

1.天氣相關(guān)詞匯：sunny,rainy,cloudy,windy,stormy,foggy,snowy,sunny,cool,warm,hot,cold,warm,pleasant,uncomfortable

2.天氣描述詞匯：rain,snow,wind,sunshine,cloud,storm,fog,mist,thunder,lightning

3.天氣狀態(tài)詞匯：today,tomorrow,yesterday,often,usually,sometimes,rarely,never

二、句型

1.描述天氣：It's+形容詞+today/tonight.（今天/今晚天氣如何？）

2.詢問天氣：Howistheweather?（天氣如何？）

3.詢問具體天氣：What'stheweatherlike?（天氣怎么樣？）

4.天氣變化：Theweatherischanging.（天氣正在變化。）

5.預(yù)測(cè)天氣：It'sgoingtorain/snow/windtomorrow.（明天會(huì)下雨/下雪/刮風(fēng)。）

三、時(shí)態(tài)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情，如Itoftenrainsinsummer.（夏天經(jīng)常下雨。）

2.一般將來時(shí)：用于預(yù)測(cè)未來可能發(fā)生的事情，如Itwillraintomorrow.（明天會(huì)下雨。）

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如Theyarewatchingtheweatherforecast.（他們正在看天氣預(yù)報(bào)。）

四、短語

1.天氣預(yù)報(bào)：weatherforecast

2.氣溫：temperature

3.風(fēng)速：windspeed

4.雨量：rainfall

5.晴朗：sunny

6.多云：cloudy

7.有雨：rainy

8.有雪：snowy

9.有霧：foggy

10.有風(fēng)：windy

五、文化背景

1.不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)：如熱帶氣候、溫帶氣候、寒帶氣候等。

2.天氣對(duì)人們生活的影響：如出行、穿衣、飲食等。

六、語法

1.形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：如hotter,hottest;colder,coldest。

2.疑問句：How+be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語+賓語？

3.選擇疑問句：Which+名詞/形容詞+主語+賓語？Or+名詞/形容詞+主語+賓語？

4.反意疑問句：陳述句+疑問句？

七、閱讀理解

1.理解文章主旨大意。

2.理解文章細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。

3.推理判斷，如根據(jù)文章內(nèi)容推斷人物情感、觀點(diǎn)等。

4.詞語理解，如根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。

八、寫作

1.描述天氣：用英語描述自己家鄉(xiāng)的天氣，包括天氣狀況、氣溫、風(fēng)力等。

2.預(yù)測(cè)天氣：根據(jù)所學(xué)知識(shí)預(yù)測(cè)未來幾天的天氣變化。

3.寫天氣報(bào)告：用英語寫一篇簡(jiǎn)短的天氣報(bào)告，包括天氣狀況、氣溫、風(fēng)力等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①天氣詞匯與描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：sunny,rainy,cloudy,windy,stormy,foggy,snowy等天氣詞匯。

-重點(diǎn)詞：sunny,rainy,cloudy

-重點(diǎn)句型：It's+形容詞+today/tonight.

②天氣狀態(tài)與時(shí)間

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：today,tomorrow,yesterday,often,usually,sometimes,rarely,never等時(shí)間表達(dá)。

-重點(diǎn)詞：today,tomorrow,yesterday

-重點(diǎn)句型：Theweatherischanging.It'sgoingtorain/snow/windtomorrow.

③天氣變化與預(yù)測(cè)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)在描述天氣變化和預(yù)測(cè)中的應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞：changing,rain,snow,wind

-重點(diǎn)句型：Itwillraintomorrow.Theweatherisgettingwarmer.

④天氣對(duì)生活的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：天氣對(duì)出行、穿衣、飲食等方面的影響。

-重點(diǎn)詞：travel,clothing,diet

-重點(diǎn)句型：It'stoohottogoout.Weneedtowearwarmclothes.

⑤天氣預(yù)報(bào)與新聞報(bào)道

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：天氣預(yù)報(bào)的常見表達(dá)和新聞報(bào)道中的天氣相關(guān)內(nèi)容。

-重點(diǎn)詞：forecast,report,temperature,rainfall

-重點(diǎn)句型：Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow.

⑥天氣文化背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)和文化習(xí)俗。

-重點(diǎn)詞：tropical,temperate,arctic,cultural

-重點(diǎn)句型：Peopleinthenorthusuallywearheavyclothesinwinter.

⑦天氣相關(guān)語法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，疑問句，選擇疑問句，反意疑問句。

-重點(diǎn)詞：hotter,coldest,How,Which,Or

-重點(diǎn)句型：Howistheweatherinyourcity?