1.3盛唐氣象說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?.3盛唐氣象說(shuō)課稿2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)，主要講述唐朝的繁榮景象。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解唐朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮以及對(duì)外開(kāi)放等方面，從而對(duì)唐朝的歷史地位有更深入的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：1）通過(guò)分析唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提升學(xué)生的史料解讀能力；2）通過(guò)探討唐朝的文化成就，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力；3）通過(guò)了解唐朝的對(duì)外交往，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和開(kāi)放視野；4）通過(guò)對(duì)比唐朝與之前朝代的不同，提高學(xué)生的歷史比較能力。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高，但他們對(duì)唐朝這一歷史時(shí)期的了解較為有限。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)唐朝的一些基本歷史事件如唐太宗的貞觀之治、武則天的統(tǒng)治等有所了解，但對(duì)唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)以及對(duì)外關(guān)系等方面的知識(shí)掌握不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史知識(shí)積累，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)唐朝的歷史人物和事件有一定的興趣，但獨(dú)立思考、批判性思維的能力尚需培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生可能存在對(duì)歷史知識(shí)的記憶和遷移能力較弱的問(wèn)題。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律較差的現(xiàn)象。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，如影響課堂氛圍、降低學(xué)習(xí)效率等。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)講授法介紹唐朝的基本歷史背景和重要事件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)唐朝的盛況有初步了解。討論法將用于引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮原因，以及文化成就的影響。案例研究法將通過(guò)具體案例，如唐詩(shī)、唐畫(huà)等，讓學(xué)生深入體驗(yàn)唐朝的文化魅力。同時(shí)，利用多媒體展示唐朝的圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)唐朝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道唐朝嗎？它是我國(guó)歷史上一個(gè)怎樣的朝代？”

展示一些關(guān)于唐朝的圖片或視頻片段，如唐代建筑、服飾、壁畫(huà)等，讓學(xué)生初步感受唐朝的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹唐朝的基本概念和重要性，指出唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)期，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.唐朝基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解唐朝的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解唐朝的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如封建制度、中央集權(quán)等。

詳細(xì)介紹唐朝的組成部分或功能，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.唐朝案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解唐朝的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的唐朝案例進(jìn)行分析，如唐朝的對(duì)外開(kāi)放政策、唐詩(shī)的繁榮等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解唐朝的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用唐朝的歷史經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與唐朝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如唐朝的科技發(fā)展、文化藝術(shù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)唐朝的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)唐朝的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括唐朝的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)唐朝在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用唐朝的歷史經(jīng)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于唐朝的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注唐朝的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)期，因此，拓展資源可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

-唐朝歷史文獻(xiàn)：如《資治通鑒》中對(duì)唐朝歷史的記載，可以讓學(xué)生更深入地了解唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面。

-唐朝詩(shī)歌：唐詩(shī)是唐朝文化的代表，通過(guò)學(xué)習(xí)杜甫、李白等著名詩(shī)人的作品，可以感受唐朝的文學(xué)氛圍。

-唐代繪畫(huà)與雕塑：唐代繪畫(huà)以線條流暢、色彩艷麗著稱，雕塑則注重立體感和表現(xiàn)力，可以作為藝術(shù)鑒賞的拓展資源。

-唐朝建筑：如長(zhǎng)安城的布局、唐代園林的設(shè)計(jì)等，可以讓學(xué)生了解唐朝的城市規(guī)劃和建筑風(fēng)格。

-唐代音樂(lè)與舞蹈：唐代音樂(lè)以宮廷音樂(lè)為代表，舞蹈則以宮廷舞蹈為主，可以讓學(xué)生體驗(yàn)唐朝的藝術(shù)魅力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《資治通鑒》等歷史文獻(xiàn)，了解唐朝的政治變革和社會(huì)發(fā)展。

-組織學(xué)生參觀博物館或藝術(shù)館，實(shí)地欣賞唐代文物和藝術(shù)品，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生收集和整理唐代詩(shī)歌，分析詩(shī)人的生平和創(chuàng)作背景，提高文學(xué)鑒賞能力。

-讓學(xué)生研究唐代建筑和園林的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，了解古代城市的規(guī)劃和建筑技術(shù)。

-組織學(xué)生觀看有關(guān)唐朝音樂(lè)的演出或紀(jì)錄片，感受唐代音樂(lè)和舞蹈的獨(dú)特韻味。

-引導(dǎo)學(xué)生探討唐代文化的對(duì)外交流，分析唐朝在亞洲乃至世界歷史中的地位和影響。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生研究唐朝的科技成就，如天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的進(jìn)展。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于唐朝歷史的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的歷史人物，體驗(yàn)唐朝的社會(huì)生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與唐代文化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)現(xiàn)代版的唐代服飾、音樂(lè)或舞蹈，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于唐朝文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響的論文，提高學(xué)生的研究能力和寫(xiě)作水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-唐朝的建立與發(fā)展

-唐太宗的貞觀之治

-武則天的統(tǒng)治

-唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)

-唐朝的文化成就

②關(guān)鍵詞：

-唐太宗

-貞觀之治

-武則天

-開(kāi)元盛世

-唐詩(shī)

-唐畫(huà)

③重點(diǎn)句子：

-“貞觀之治”是指唐太宗時(shí)期政治清明、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)