Unit1LaughOutLoudPeriod4Developingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)“Unit1LaughOutLoudPeriod4Developingideas”這一環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解英語(yǔ)寫(xiě)作中的觀點(diǎn)發(fā)展技巧。通過(guò)結(jié)合外研版選擇性必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，培養(yǎng)批判性思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高英語(yǔ)表達(dá)能力；增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，理解多元文化背景下的幽默表達(dá)；提升對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯遞進(jìn)、舉例論證等技巧發(fā)展觀點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通，增強(qiáng)文化理解與意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課時(shí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯以及基本的寫(xiě)作技巧。他們能夠運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)進(jìn)行描述，具備一定的詞匯量，并了解英語(yǔ)寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)，如引言、主體和結(jié)論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，尤其是在學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的主題時(shí)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，而另一些學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在發(fā)展觀點(diǎn)時(shí)可能遇到的困難包括：如何有效地組織思路，使論點(diǎn)清晰、連貫；如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；如何在有限的篇幅內(nèi)充分論證自己的觀點(diǎn)。此外，跨文化交流背景下的幽默表達(dá)可能讓學(xué)生感到難以把握，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示例。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版選擇性必修第一冊(cè)教材，以便隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、幽默短文、視頻等多媒體資源，用于激發(fā)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組討論卡片和寫(xiě)作練習(xí)模板，幫助學(xué)生練習(xí)觀點(diǎn)發(fā)展技巧。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并在黑板上預(yù)留空白區(qū)域，以便展示討論結(jié)果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)發(fā)展技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如何讓一個(gè)故事或一個(gè)觀點(diǎn)更加吸引人？”

展示一些幽默的短視頻或漫畫(huà)，讓學(xué)生體驗(yàn)幽默的力量。

簡(jiǎn)短介紹觀點(diǎn)發(fā)展技巧在英語(yǔ)寫(xiě)作中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.觀點(diǎn)發(fā)展技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀點(diǎn)發(fā)展技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解觀點(diǎn)發(fā)展技巧的定義，包括其主要組成元素，如論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。

詳細(xì)介紹如何通過(guò)邏輯遞進(jìn)、舉例論證等方式來(lái)發(fā)展觀點(diǎn)。

3.觀點(diǎn)發(fā)展技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解觀點(diǎn)發(fā)展技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)寫(xiě)作案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解觀點(diǎn)發(fā)展技巧的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何通過(guò)觀點(diǎn)發(fā)展技巧增強(qiáng)文章的吸引力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與觀點(diǎn)發(fā)展技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何運(yùn)用觀點(diǎn)發(fā)展技巧來(lái)改進(jìn)一個(gè)給定的文章段落。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)觀點(diǎn)發(fā)展技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括改進(jìn)后的文章段落和討論過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)發(fā)展技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀點(diǎn)發(fā)展技巧的定義、組成部分和案例分析。

強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)發(fā)展技巧在英語(yǔ)寫(xiě)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)的寫(xiě)作實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，嘗試運(yùn)用觀點(diǎn)發(fā)展技巧撰寫(xiě)一篇短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，教學(xué)過(guò)程可以進(jìn)一步細(xì)化。）拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HowtoWriteaPersuasiveEssay》:這篇閱讀材料提供了關(guān)于如何撰寫(xiě)說(shuō)服性文章的詳細(xì)指南，包括如何構(gòu)建論點(diǎn)、使用論據(jù)和進(jìn)行邏輯推理。

-《TheArtofArgumentation》:通過(guò)這篇文章，學(xué)生可以了解論證的藝術(shù)，包括如何提出有力的論點(diǎn)和反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

-《Top10WritingTipsforEnglishStudents》:這是一篇簡(jiǎn)短的閱讀材料，總結(jié)了10個(gè)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常實(shí)用的寫(xiě)作技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些經(jīng)典的英語(yǔ)說(shuō)服性文章，如政治演講、學(xué)術(shù)論文等，分析作者是如何發(fā)展觀點(diǎn)和論證的。

-學(xué)生可以挑選一個(gè)自己感興趣的社會(huì)問(wèn)題或話題，嘗試撰寫(xiě)一篇說(shuō)服性文章，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的觀點(diǎn)發(fā)展技巧。

-學(xué)生可以參與辯論活動(dòng)，通過(guò)辯論來(lái)鍛煉自己的觀點(diǎn)發(fā)展能力和口頭表達(dá)能力。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，互相批改對(duì)方的文章，提供反饋和建議，從而提高寫(xiě)作水平。

3.結(jié)合教材內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)生可以復(fù)習(xí)并總結(jié)本節(jié)課中學(xué)到的觀點(diǎn)發(fā)展技巧，如使用事實(shí)、數(shù)據(jù)、權(quán)威觀點(diǎn)等作為論據(jù)。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識(shí)別和反駁邏輯謬誤，這對(duì)于提高批判性思維能力至關(guān)重要。

-學(xué)生可以探索不同的寫(xiě)作風(fēng)格和修辭手法，如諷刺、比喻、夸張等，這些都可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-組織模擬法庭辯論，讓學(xué)生扮演律師、法官和陪審團(tuán)的角色，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解觀點(diǎn)發(fā)展的策略。

-安排學(xué)生進(jìn)行在線調(diào)查或?qū)嵉乜疾欤占瘮?shù)據(jù)來(lái)支持他們的觀點(diǎn)，并撰寫(xiě)報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展自己的觀點(diǎn)，并撰寫(xiě)相關(guān)的項(xiàng)目報(bào)告。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在本節(jié)課中，我采用了案例分析法來(lái)幫助學(xué)生理解觀點(diǎn)發(fā)展技巧。通過(guò)分析具體的寫(xiě)作案例，學(xué)生能夠更加直觀地看到觀點(diǎn)是如何一步步被發(fā)展和論證的。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。同時(shí)，通過(guò)小組展示，學(xué)生能夠從不同的角度看待問(wèn)題，從而拓寬思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了小組討論和展示的方式，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)時(shí)間分配不合理：在講解觀點(diǎn)發(fā)展技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些緊張，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于小組展示，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)不夠全面，未能充分反映每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，引入更多與實(shí)際生活相關(guān)的話題。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。

2.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。此外，我還會(huì)提前準(zhǔn)備，以便在課堂上靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組作業(yè)、個(gè)人寫(xiě)作等。這樣不僅可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀點(diǎn)發(fā)展技巧

-論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論

-邏輯遞進(jìn)、舉例論證

②關(guān)鍵詞：

-Developingideas

-Argumentation

-Evidence

-Counterarguments

③重點(diǎn)句子：