18養(yǎng)蠶說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制2024）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18養(yǎng)蠶說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制2024）教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《18養(yǎng)蠶》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞蠶的生命周期展開，包括蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。通過觀察蠶的生長(zhǎng)變化，了解蠶的食性、生長(zhǎng)環(huán)境以及生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察和探究能力，提升學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力。通過養(yǎng)蠶活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣，培養(yǎng)其尊重生命、關(guān)愛自然的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，已具備一定的觀察和記錄能力，對(duì)生物的生長(zhǎng)變化有一定的了解。但關(guān)于蠶的生命周期和習(xí)性，多數(shù)學(xué)生可能只停留在表面認(rèn)知，缺乏系統(tǒng)的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇，對(duì)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣較高。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和初步的探究能力已初步形成。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和小組合作來學(xué)習(xí)，這有利于他們?cè)陴B(yǎng)蠶活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀察蠶的生長(zhǎng)變化時(shí)，可能遇到難以準(zhǔn)確記錄生長(zhǎng)階段和變化的特點(diǎn)；在操作過程中，可能遇到養(yǎng)蠶工具的使用不熟練、蠶生病等問題。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)的故事引入蠶的生命周期，激發(fā)學(xué)生興趣，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)蠶生活的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與養(yǎng)蠶過程，觀察蠶的生長(zhǎng)變化，通過實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神。

3.利用多媒體展示蠶的生長(zhǎng)階段圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解蠶的生命周期。同時(shí)，組織角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演蠶的不同階段，加深對(duì)蠶生活習(xí)性的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)養(yǎng)蠶的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道蠶嗎？你們見過蠶寶寶嗎？”

展示一些關(guān)于蠶的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受蠶的生命周期和變化。

簡(jiǎn)短介紹蠶的基本概念和重要性，如蠶的生命周期、對(duì)人類文化的意義等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、蠶基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蠶的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解蠶的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲等。

詳細(xì)介紹蠶的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解蠶的生長(zhǎng)過程。

三、蠶案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解蠶的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的蠶案例進(jìn)行分析，如不同品種的蠶、蠶絲的制作過程等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解蠶的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用蠶的特性和產(chǎn)品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與蠶相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如蠶的生長(zhǎng)環(huán)境、養(yǎng)蠶的方法等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)蠶的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蠶的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蠶的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)蠶在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用蠶的知識(shí)。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于蠶的短文或報(bào)告，可以選擇自己感興趣的主題，如蠶的生長(zhǎng)日記、蠶絲的制作過程等。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合家庭養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)或查閱資料，豐富自己的寫作內(nèi)容。

八、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，以便在未來的教學(xué)中不斷改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.蠶的生命周期

-蠶卵：蠶的生命周期的起始階段，通過受精卵孵化成幼蟲。

-幼蟲：蠶的主要生長(zhǎng)階段，分為四個(gè)齡期，食桑葉，不斷蛻皮。

-蛹：幼蟲停止取食，吐絲結(jié)繭，形成蛹。

-成蟲：蠶蛹羽化成蠶蛾，交配產(chǎn)卵，結(jié)束生命周期。

2.蠶的生長(zhǎng)特點(diǎn)

-食性：蠶以桑葉為食，對(duì)食物的選擇性較強(qiáng)。

-蛻皮：蠶在生長(zhǎng)過程中需要蛻皮四次，每次蛻皮后體型增大，食量增加。

-生長(zhǎng)環(huán)境：蠶適宜在溫暖、濕潤(rùn)、通風(fēng)的環(huán)境中生長(zhǎng)。

3.蠶的養(yǎng)殖方法

-選種：選擇健康、繁殖力強(qiáng)的蠶種進(jìn)行養(yǎng)殖。

-育卵：控制好蠶卵的孵化條件，確保孵化率。

-養(yǎng)殖管理：保持適宜的溫度、濕度和光照，適時(shí)喂食，預(yù)防疾病。

-收繭：觀察蠶的吐絲結(jié)繭情況，適時(shí)收取繭絲。

4.蠶絲的特點(diǎn)和應(yīng)用

-蠶絲：蠶在吐絲結(jié)繭過程中產(chǎn)生的天然纖維。

-特點(diǎn)：具有良好的彈性、透氣性和保暖性，質(zhì)地柔軟。

-應(yīng)用：蠶絲可用于制作衣物、床上用品、裝飾品等。

5.蠶與人類文化

-蠶絲文化：我國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶、繅絲和織綢的國(guó)家之一。

-蠶絲藝術(shù)：蠶絲制品在古代被譽(yù)為“絲路明珠”，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

-蠶桑產(chǎn)業(yè)：蠶桑產(chǎn)業(yè)是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重要組成部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

6.蠶的生態(tài)價(jià)值

-蠶的養(yǎng)殖：蠶的養(yǎng)殖有助于改善土壤肥力，促進(jìn)生態(tài)平衡。

-蠶的排泄物：蠶的排泄物可作肥料，提高土壤肥力。

-蠶的產(chǎn)業(yè)鏈：蠶的產(chǎn)業(yè)鏈涉及多個(gè)領(lǐng)域，如農(nóng)業(yè)、紡織、環(huán)保等，具有很高的生態(tài)價(jià)值。

7.蠶的科學(xué)研究

-蠶的遺傳學(xué)：研究蠶的遺傳特性，培育優(yōu)良品種。

-蠶的生物技術(shù)：利用生物技術(shù)提高蠶的繁殖率、降低疾病發(fā)生率。

-蠶絲的化學(xué)成分：研究蠶絲的化學(xué)成分，開發(fā)新型蠶絲制品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①蠶的生命周期

①.1蠶卵：生命的起點(diǎn)，受精卵孵化成幼蟲。

①.2幼蟲：四個(gè)齡期，食桑葉，蛻皮成長(zhǎng)。

①.3蛹：吐絲結(jié)繭，形態(tài)變化，準(zhǔn)備羽化。

①.4成蟲：羽化成蠶蛾，交配產(chǎn)卵，結(jié)束生命周期。

②蠶的生長(zhǎng)特點(diǎn)

②.1食性：專食桑葉，對(duì)食物選擇性高。

②.2蛻皮：四次蛻皮，體型增大，食量增加。

②.3生長(zhǎng)環(huán)境：溫暖、濕潤(rùn)、通風(fēng)，適宜生長(zhǎng)。

③蠶的養(yǎng)殖方法

③.1選種：選擇健康、繁殖力強(qiáng)的蠶種。

③.2育卵：控制孵化條件，確保孵化率。

③.3養(yǎng)殖管理：保持適宜的溫度、濕度和光照，預(yù)防疾病。

③.4收繭：觀察吐絲結(jié)繭情況，適時(shí)收取繭絲。

④蠶絲的特點(diǎn)和應(yīng)用

④.1蠶絲：天然纖維，彈性好，透氣性強(qiáng)。

④.2應(yīng)用：制作衣物、床上用品、裝飾品等。

⑤蠶與人類文化

⑤.1蠶絲文化：我國(guó)養(yǎng)蠶、繅絲、織綢歷史悠久。

⑤.2蠶絲藝術(shù)：蠶絲制品具有藝術(shù)價(jià)值。

⑤.3蠶桑產(chǎn)業(yè)：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重要組成部分，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。