來賓高中2025年秋季學(xué)期2026屆（高三）8月階段性檢測語文試題時(shí)間：150分鐘分值：150分注意：1.在答題卡上按題目序號(hào)完成作答，答在本試卷上無效，2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班別填寫在答題卡相應(yīng)的位置，3.答題卡的選擇題必須使用2B鉛筆填涂，解答題必須使用0.5mm的黑色簽字筆作答。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：提倡什么，反對(duì)什么，是改進(jìn)文風(fēng)的首要問題。針對(duì)上面所說的不良文風(fēng)的三個(gè)字[注]，我想另外提出三個(gè)字，就是短、實(shí)、新。一是短。就是要力求簡短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出。能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。古人說“刪繁就簡三秋樹”，講的就是這個(gè)意思。毛澤東同志為人民英雄紀(jì)念碑起草的碑文，只有114個(gè)字，卻反映了一部中國近代史。1975年，鄧小平同志負(fù)責(zé)起草周恩來總理在四屆全國人大一次會(huì)議上的報(bào)告，只用了五千字。后來談到這件事的時(shí)候，鄧小平同志說：“毛主席指定我負(fù)責(zé)起草，要求不得超過五千字，我完成了任務(wù)。五千字，不是也很管用嗎？”江澤民同志和胡錦濤同志也有許多短小精干、言簡意賅、思想深刻的文章、講話。魯迅先生說過，文章寫完至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?，F(xiàn)在，不少地方和部門按照中央改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)的要求，提出以“能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡”為原則，盡可能開短會(huì)、講短話、發(fā)短文。這“三短”，就是我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)的風(fēng)氣，當(dāng)然，也不是說長文章一概不好。有內(nèi)容、有見解的長文章，人們也是喜歡讀的。文章長短要視具體情況而定，宜短則短，宜長則長。要堅(jiān)持內(nèi)容決定形式，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情則可以長些?！肚f子》上有這樣幾句話：“長者不為有余，短者不為不足。是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲?！币馑际钦f，野鴨子的腿雖然很短，給它接上一截它就要發(fā)愁；仙鶴的腿雖然很長，給它截去一段它就要悲傷。這個(gè)道理同樣適用于寫文章。就今天來說，把“野鴨子的腿加長”的文章太多了，提倡短文章、短講話、短文件是當(dāng)前改進(jìn)文風(fēng)的主要任務(wù)。二是實(shí)。就是要講符合實(shí)際的話不講脫離實(shí)際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話，這就要求我們的文件、講話和文章，力求反映事物的本來面目，分析問題要客觀、全面，既要指出現(xiàn)象、更要弄清本質(zhì)；闡述對(duì)策要具體、實(shí)在，要有針對(duì)性和可操作性。要實(shí)事求是，有一說一、有二說二，是則是、非則非，不夸大成績，不掩飾問題。要深入淺出，用樸實(shí)的語言闡述深刻的理論。要有感而發(fā)，情真意切。毛澤東同志筆下的愚公、白求恩、張思德，我們今天記憶猶新，就是因?yàn)檫@些人在他的心靈深處產(chǎn)生過激烈震蕩，所以講出的話飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。這里需要說明，一些關(guān)于黨和國家工作的總體性要求，事關(guān)全局，事關(guān)黨和國家前進(jìn)方向及政策連續(xù)性，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，需要在重要文件和重要講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這和形式主義的套話、穿靴戴帽是兩回事。三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。如果一個(gè)文件、一篇講話毫無新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話還有多少意義呢？可以說，能不能講出新意，反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平、經(jīng)驗(yàn)水平以及語言表達(dá)能力。這里所說的新意，既包括在探索規(guī)律、認(rèn)識(shí)真理上有新發(fā)現(xiàn)、前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級(jí)要求與本地區(qū)本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，在解決問題上有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語言表達(dá)新的話，又包括富有個(gè)性、特色鮮明、生動(dòng)活潑的話。需要指出的是，講出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲。更不能背離馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，背離黨的路線方針政策去標(biāo)新立異。（摘自習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng)積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》）材料二：記述的境界，如科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等，都以使人理會(huì)事物的條理、事物的概況為目的。而要使人理會(huì)事物的條理、概況，就須把對(duì)象分明地分析，明白地記述。所以這一方面的修辭總是消極的，總拿明白做它的總目標(biāo)。而要明白，大抵應(yīng)當(dāng)：（1）使它沒有閑事雜物來亂意；（2）沒有奇言怪語來分心。所以所用的語言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具體的、特殊的。因?yàn)楦拍畹?、抽象的、普通的語言，才能使它的意義限于所說，而不含蓄或者混雜有別的意思。又所用的語言，也須是質(zhì)實(shí)的、平凡的，不是華麗的、奇特的。因?yàn)榧偃缬昧巳A麗奇特的語言，又將使讀者分心于語言的外表，而于內(nèi)里反不留心了。所以消極修辭的總綱是明白，而分條可以有精確和平妥兩條。話語文章通例可以分為內(nèi)容和形式兩方面。內(nèi)容方面是寫說者所要表出的意思，形式方面是表出這意思的語言文字。所以消極的修辭，照例也可以分為兩個(gè)部分。一個(gè)部分是偏重內(nèi)容，如何才得把自己的意思明通地表出來，這個(gè)部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一個(gè)部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平穩(wěn)地傳達(dá)給別人，這個(gè)部分所著眼的是語言文字之平穩(wěn)的使用法。要把意思明通地表達(dá)出來，在話語文章上就需要具備明確和通順兩條件；要把意思平穩(wěn)地傳給別人，在話語文章上就需要具備平勻和穩(wěn)密兩條件。這四端是消極修辭最低的限度，也是消極修辭所當(dāng)遵守的最高標(biāo)準(zhǔn)。（摘編自陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》）[注]材料一前文提到：“文風(fēng)上存在的問題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假?！?.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一指出寫文章要簡練，這與毛澤東《反對(duì)黨八股》中批判有些文章冗長、空洞無物的目的一致。B.材料一引用《莊子》的“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”，意在說明文章長短應(yīng)根據(jù)內(nèi)容而定，宜短則短，宜長則長。C.材料一談到文件、講話和文章要實(shí)事求是，不夸大成績，不掩飾問題，這體現(xiàn)了古人所說的“修辭立其誠”，即堅(jiān)持真實(shí)性的原則。D.材料二中消極修辭的“四端”，可以表示為：

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一在討論“短、實(shí)、新”三個(gè)方面時(shí)，均對(duì)可能出現(xiàn)的例外情況做了補(bǔ)充說明，體現(xiàn)了思考的審慎和辯證。B.材料一中引用“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，這里的“新”既可指文件、講話內(nèi)容方面的新，也可指形式方面的新。C.材料二開篇列舉“科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等”，再結(jié)合下文表述，可推知消極修辭僅適用于書面表達(dá)。D.材料二多處使用了表示假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞來串聯(lián)上下文，思路清晰縝密，論述層層推進(jìn)。3.如果給材料二擬一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.話語文章的表達(dá)技巧 B.記述的境界C.消極修辭綱領(lǐng) D.消極修辭的四端4.某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“注意事項(xiàng)”中有一條：“實(shí)驗(yàn)操作要如臨深淵，如履薄冰?！闭?qǐng)結(jié)合材料二，對(duì)這條表述加以評(píng)析。5.學(xué)生寫作有時(shí)存在用語造作的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為狹隘理解“文采”，如過分追求辭藻華麗等。請(qǐng)根據(jù)材料談?wù)勅绾卧趯懽髦斜苊膺@類不良文風(fēng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。牙疼汪曾祺我從大學(xué)時(shí)期，牙就不好。一來是營養(yǎng)不良，饑一頓，飽一頓；二來是不講口腔衛(wèi)生。有時(shí)買不起牙膏，常用食鹽、煙灰胡亂地刷牙。又抽煙，又喝酒。于是牙齒齲蛀，時(shí)常發(fā)炎——牙疼。牙疼不很好受，但不至于像契訶夫小說《馬姓》里的老爺一樣疼得吱哇亂叫?！把捞鄄皇遣?，疼起來要人命”，不見得。我對(duì)牙疼泰然置之，而且有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地想：我倒看你疼出一朵什么花來！我不會(huì)疼得“五心煩躁”，該咋著還咋著。照樣活動(dòng)。腮幫子腫得老高，還能談笑風(fēng)生，語驚一座。牙疼于我何有哉！不過老疼，也不是個(gè)事。有一只槽牙，已經(jīng)活動(dòng)，每次牙疼，它是禍根。我于是決心拔掉它。昆明有一個(gè)修女，又是牙醫(yī)，據(jù)說治牙很好，又收費(fèi)甚低，我于是攢借了一點(diǎn)錢，想去找這位修女。她在一個(gè)小教堂的側(cè)門之內(nèi)“懸壺”。不想到了那里，側(cè)門緊閉，門上貼了一個(gè)字條：修女因事離開昆明，休診半個(gè)月。我當(dāng)時(shí)這個(gè)高興呀！王子猷雪夜訪戴，乘興而去，興盡而歸，何必見戴！我拿了這筆錢，到了小西門馬家牛肉館，要了一盤冷拼，四兩酒，美美地吃了一頓。昆明七年，我沒有治過一次牙。在上海教書的時(shí)候，我聽從一個(gè)老同學(xué)母親的勸告，到她熟識(shí)的私人開業(yè)的牙醫(yī)處讓他看看我的牙。這位牙科醫(yī)生，聽他的姓就知道是廣東人，姓麥。他拔掉我的早已糟朽不堪的槽牙。他的“手藝”（我一直認(rèn)為治牙鑲牙是一門手藝）如何，我不知道，但是我對(duì)他很有好感，因?yàn)樗暮蛟\室里有一本A·紀(jì)德的《地糧》。牙科醫(yī)生而讀紀(jì)德，此人不俗！到了北京，參加劇團(tuán)，我的牙越發(fā)地不行，有幾顆跟我陸續(xù)辭行了。有人勸我去裝一副假牙，否則尚可效力的牙齒會(huì)向空缺的地方發(fā)展。通過一位名琴師的介紹，我去找了一位牙醫(yī)。此人是京劇票友，唱大花臉。他曾為馬連良做過一枚內(nèi)外純金的金牙。他拔掉我的兩顆一提溜就下來的病牙，給我做了一副假牙。說：“你這樣就可以吃飯了，可以說話了?！蔽疫€是應(yīng)該感謝這位票友牙醫(yī)，這副假牙讓我能吃爆肚，雖然我覺得他頗有江湖氣，不像上海的麥醫(yī)生那樣有書卷氣?！拔幕蟾锩敝?，我正要出劇團(tuán)的大門，大門“哐”的一聲被踢開，正摔在我的臉上。我當(dāng)時(shí)覺得嘴里亂七八糟！吐出來一看，我的上下四顆門牙都被震下來了，假牙也斷成了兩截。踢門的是一個(gè)翻跟頭的武戲演員，沒有文化。就是他，有一天到劇團(tuán)來大聲嚷嚷：“同志們！告訴你們一個(gè)好消息，往后吃油餅便宜了！”——“怎么啦？”——“大慶油田出油了！”這人一向是個(gè)冒失鬼。劇團(tuán)的大門是可以里外兩面開的玻璃門，玻璃上糊了一層報(bào)紙，他看不見里面有人出來。這小子不推門，一腳踹開了。他直道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我說：“沒事兒！沒事兒！你走吧！”對(duì)這么個(gè)人，我能說什么呢？他又不是有心。掉了四顆門牙，竟沒有流一滴血，可見這四顆牙已經(jīng)衰老到什么程度，掉了就掉了吧。假牙左邊半截已經(jīng)沒有用處，右邊的還能湊合一陣。我就把這半截假牙單擺浮擱地安在牙床上，既沒有鉤子，也沒有套子，嗨，還真能嚼東西。這樣對(duì)付了好幾年。直到我隨中國作家代表團(tuán)訪問香港前，我才下決心另裝一副假牙。有人跟我說：“瞧你那嘴牙，七零八落，簡直有傷國體！”我找到一個(gè)小醫(yī)院，建筑工人醫(yī)院。醫(yī)院的一個(gè)牙醫(yī)師小宋是我的讀者，可以不用掛號(hào)、排隊(duì)，進(jìn)門就看。小宋給我檢查了一下，又請(qǐng)主任醫(yī)師來看看。這位主任用鑷子依次掰了一下我的牙，說：“都得拔了。全部‘二度動(dòng)搖’。做一副滿口。這么湊合，不行。做一副，過兩天，又掉了，又得重做，多麻煩！”我說：“行！不過再有一個(gè)月，我就要到香港去，拔牙、安牙，來得及嗎？”——“來得及?！敝魅稳?zhǔn)備麻藥，小宋悄悄跟我說：“我們主任，是在日本學(xué)的。她的勁兒特別大，出名的手狠?！蔽业拇T果僅存的十一顆牙，一個(gè)星期，分三次，全部拔光。拔牙后還得修理牙床骨，這位主任真是大刀闊斧，不多一會(huì)，就把我的牙骨鏟平了。小宋帶我到隔壁找做牙的技師小馬，當(dāng)時(shí)就咬了牙印。一般拔牙后要經(jīng)一個(gè)月，等傷口長好才能裝假牙。但有急需，也可以馬上就做，這有個(gè)專用名詞，叫作“即刻”?！凹纯獭北臼菣?quán)宜之計(jì)，小馬讓我從香港回來再去做一副。我從香港回來，找了小馬，小馬把我的假牙看了看，問我：“有什么不舒服嗎？”——“沒有?！薄澳蔷筒挥迷僮隽?，你這副很好?！蔽覐陌窝赖窖b上假牙，一共才用了兩個(gè)星期，而且一次成功，少有。這副假牙我一直用到現(xiàn)在。常見很多人安假牙老不合適，不斷修理，一再重做，最后甚至就不再戴。我想，也許是因?yàn)榧傺雷龅貌缓?，但是也由于本人不能適應(yīng)，稍不舒服，即覺得別扭。要能適應(yīng)。假牙嘛，哪能一下就合適，開頭總會(huì)格格不入的。慢慢地，等牙床和假牙已經(jīng)嚴(yán)絲合縫，渾然一體，就好了。凡事都是這樣，要能適應(yīng)、習(xí)慣、湊合。一九九二年二月二十二日（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者大學(xué)時(shí)牙疼，雖未疼得“五心煩躁”，但也絕非毫無不適，文中“我倒看你疼出一朵什么花來”體現(xiàn)出他面對(duì)牙疼時(shí)的豁達(dá)與調(diào)侃。B.“有幾顆跟我陸續(xù)辭行了”運(yùn)用比擬手法，形象地寫出牙齒相繼脫落的情景，幽默的表述中蘊(yùn)含著對(duì)牙齒離去的無奈。C.武戲演員把“往后吃油餅便宜了”歸因于“大慶油田出油了”，這一情節(jié)主要展現(xiàn)了他的無知和冒失。D.從治牙經(jīng)歷中作者領(lǐng)悟到凡事要適應(yīng)的道理，他認(rèn)為很多人安假牙不合適，原因就是他們不能適應(yīng)假牙帶來的變化。7.下列對(duì)文中出現(xiàn)的幾位牙醫(yī)的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.麥姓牙醫(yī)候診室里放著A·紀(jì)德的《地糧》，這一細(xì)節(jié)讓“我”覺得他與眾不同，雖不知其治牙手藝，卻對(duì)他頗有好感。B.票友牙醫(yī)雖有江湖氣，但他為“我”做的假牙能讓“我”正常吃飯，解決了實(shí)際問題，所以“我”對(duì)他心存感激。C.小宋向“我”介紹女主任醫(yī)師時(shí)，特意提到她“是在日本學(xué)的，勁兒特別大，出名的手狠”，這表明小宋對(duì)她的醫(yī)術(shù)有所質(zhì)疑。D.技師小馬與“我”簡短對(duì)話，體現(xiàn)出他技術(shù)精湛，能判斷出假牙是否合適，而且醫(yī)德高尚，為患者考慮，不讓患者多花錢。8.東晉王子猷雪夜醒來，忽發(fā)興致，乘舟前去拜訪老友戴安道，天亮?xí)r到達(dá)朋友門前，卻又掉頭而歸文章第二段借用這個(gè)典故，有什么作用？9.汪曾祺在《自報(bào)家門》中說：“我受影響最深的是明朝大散文家歸有光的幾篇代表作?！闭?qǐng)結(jié)合文本，從選材、結(jié)構(gòu)、情感、語言等散文創(chuàng)作的角度，談?wù)劚疚呐c《項(xiàng)脊軒志》的相似之處。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀文字，完成下面小題。材料一：陳情表（節(jié)選）李密伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。材料二：與山巨源絕交書（節(jié)選）嵇康①吾新失母兄之歡，意常凄切。女年十三，男年八歲，未及成人，況復(fù)多病。顧此悢悢②，如何可言！今但愿守陋巷，教養(yǎng)子孫，時(shí)與親舊敘離闊，陳說平生，濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。足下若嬲③之不置，不過欲為官得人，以益時(shí)用耳。足下舊知吾潦倒粗疏不切事情自惟亦皆不如今日之賢能也若以俗人皆喜榮華，獨(dú)能離之，以此為快；此最近之，可得言耳。然使長才廣度，無所不淹，而能不營，乃可貴耳。若吾多病困，欲離事自全，以保余年，此真所乏耳，豈可見黃門④而稱貞哉！若趣⑤欲共登王途，期于相致，時(shí)為歡益，一旦迫之，必發(fā)狂疾。自非重怨，不至于此也。野人有快炙背而美芹子者，欲獻(xiàn)之至尊，雖有區(qū)區(qū)之意，亦已疏⑥矣。愿足下勿似之。其意如此，既以解足下，并以為別。嵇康謹(jǐn)啟?！咀ⅰ竣亠担簳x著名思想家、音樂家、文學(xué)家。山巨源，名濤，嵇康的朋友，后投靠朝廷。二人均為“竹林七賢”之一。②悢悢：悲恨。③嬲（niǎo）：糾纏。④黃門：宦官。⑤趣（cù）：急于。⑥疏：不切合事理。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。足下舊知A吾B潦倒粗疏C不切D事情E自惟F亦皆不如G今日之賢能也H若以俗I人J皆喜榮華11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.尤，文中指副詞，更加的意思，與《離騷》的“忍尤而攘垢”中的意思與用法不同。B.以，文中是連詞，表原因，與《鄒忌諷齊王納諫》中的“皆以美于徐公”意思與用法都相同。C.美，文中是“認(rèn)為……美”，形容詞活用為意動(dòng)用法，這與《種樹郭橐駝傳》“見長人者好煩其令”的“煩”活用用法不同。D.區(qū)區(qū)，文中指（情感）誠摯、懇切，與《孔雀東南飛》“何乃太區(qū)區(qū)”的意思不同。12.下列對(duì)甲乙兩文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一李密以“圣朝以孝治天下”為依據(jù)，陳述自己應(yīng)盡孝養(yǎng)祖母之責(zé)，請(qǐng)求皇帝允許他終養(yǎng)祖母。同時(shí)，他也表達(dá)了對(duì)皇帝恩遇的感激之情。B.材料一李密強(qiáng)調(diào)自己曾在偽朝任職，為了表明自己并非看重名節(jié)之人，而是因祖母年事已高，需要自己照顧才不能應(yīng)召赴任。C.材料一主要運(yùn)用了對(duì)比手法，將自己與“凡在故老”進(jìn)行對(duì)比，突出自己更應(yīng)得到矜育；又將盡節(jié)于陛下之日與報(bào)養(yǎng)祖母之日進(jìn)行對(duì)比，說明盡孝時(shí)間緊迫。D.材料二通過對(duì)自己生活場景的描寫，如“守陋巷，教養(yǎng)子孫，時(shí)與親舊敘離闊，陳說平生，濁酒一杯，彈琴一曲”，直接表達(dá)了自己對(duì)官場的厭倦之情。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（2）若吾多病困，欲離事自全，以保余年，此真所乏耳。14.同為前朝舊臣，李密與嵇康都不愿在司馬氏政權(quán)中出仕，希望遠(yuǎn)離其殘暴血腥統(tǒng)治，堅(jiān)守自身志節(jié)。但兩人在表明拒絕之意時(shí)，語言表達(dá)卻不同。請(qǐng)根據(jù)這兩則材料分析其不同之處。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。西江上送漁父①溫庭筠卻逐嚴(yán)光②向若耶③，釣輪菱棹寄年華。三秋梅雨愁楓葉，一夜篷舟宿葦花。不見水云應(yīng)有夢(mèng)，偶隨鷗鷺便成家。白蘋風(fēng)起樓船暮，江燕雙雙正雨斜?！咀ⅰ竣贊O父：隱居江湖之士。此處指詩人的朋友。②嚴(yán)光：字子陵，東漢隱士，曾與漢光武帝劉秀同窗。劉秀即位后，他改名隱居，后隱于富春山中，他不慕榮利的品格，受到后世稱譽(yù)。③若耶：即若耶溪，在今浙江紹興。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩是詩人贈(zèng)予一位歸隱的友人的作品，友人在若耶溪上過隱居生活。B.第三句描繪了離別時(shí)的凄苦之景，“愁”字表達(dá)了詩人與友人依依惜別之情。C.第四句寫友人駕船離去，夜宿荒野，用路途的艱難表現(xiàn)他隱居意志的堅(jiān)定。D.尾聯(lián)描繪傍晚時(shí)分風(fēng)起白蘋、樓船徐航、雨斜燕飛的江面景色，極有韻味。16.本詩是如何表達(dá)對(duì)歸隱生活的羨慕之情的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《五代史伶官傳序》中意思與之相近的一句話是：“____________，____________。”（2）《過秦論》中，賈誼用“____________，____________”兩句總結(jié)秦王朝的愚民政策。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“____________，____________?！比?、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)民間文學(xué)的傳承多是口口相傳，在失去原有傳承場景的情況下，需要采取新的傳承方式。在這方面，①。比如，英國的《魔戒》《哈利·波特》等暢銷小說，都吸納了西方的神話資源，并進(jìn)行了充分利用，讓傳統(tǒng)故事喚發(fā)出新的生命力。而在日本，《幽靈公主》《千與千尋》等也都取材于廣泛留傳的民間故事。這些國外的文藝作品，將傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代人的審美須求進(jìn)行了有效嫁接，找到了傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代文藝作品的轉(zhuǎn)化路徑。②，對(duì)傳統(tǒng)民間文學(xué)資源的利用，整體上尚處于挖掘整理階段，很多時(shí)候停留在出個(gè)故事匯編或根據(jù)故事做個(gè)繪本等淺層次。今后我們可以借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)民間文學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，尤其要將傳統(tǒng)民間文學(xué)資源與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)有效嫁接起來，那樣傳統(tǒng)民間文學(xué)才能憑借新的載體重新走進(jìn)當(dāng)代人的生活。需要指出的是，由于距離今天年代久遠(yuǎn)，很多民間文學(xué)故事的表達(dá)方式和思維觀念，都與現(xiàn)代社會(huì)有所脫節(jié)。有時(shí)候即便用很精采的方式把傳統(tǒng)的故事講述出來，③。但只要把忠、孝、仁、義等價(jià)值觀傳播出來，也就可以了。18.下列句子中的“可以”和“今后我們可以借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)”中的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.動(dòng)作是可以模仿的。 B.他同意了，你可以參加比賽。C.他的文章寫得還可以。 D.你真是閑得可以。19.文中有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出三處含錯(cuò)別字的詞語并改正。____________________________________20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成各小題。①一個(gè)人，若無向?qū)У膸ьI(lǐng)，無意間闖入阿萬倉濕地，站在阿萬倉的高臺(tái)上看草原上的黃河，會(huì)被安靜的黃河瞬間擊中。②如交響樂高潮過后停止的那個(gè)瞬間，空白，放大的空白，有讓人眩暈的美。③美有時(shí)候是一種暴力，會(huì)讓人有窒息感。美從來都是主動(dòng)的，美主動(dòng)占領(lǐng)平庸的生活。美是濕潤的，有侵略性的。④若一個(gè)人是孤獨(dú)的，不建議來阿萬倉，眼前如此美好的景致，會(huì)讓他的內(nèi)心更加孤獨(dú)。河流，羊群，草原，大雨。阿萬倉段的黃河草原綠如藍(lán)，黃河像一臺(tái)草原上的織布機(jī)，一梭一梭地將草原與河流織在了一起。我們抵達(dá)阿萬倉的時(shí)候，天空灰藍(lán)交雜，藍(lán)色的部分像湖泊，而灰色的部分如圓月之夜的月光。那么美好的構(gòu)圖，讓我們四個(gè)人同時(shí)尖叫，而后失語。所有美好的事物都不會(huì)久存，天空的藍(lán)不久就被灰色吞噬，一朵云彩折疊了另一朵云彩。灰色如果抒起情來，便是烏黑的云朵。阿萬倉晴朗的天氣不多，即使是太陽當(dāng)空，也可能隨時(shí)飄一陣雨。這是黃河上游的常態(tài)。21.“該如何描述阿萬倉的安靜呢？”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處22.在文學(xué)作品中，描寫色彩能夠?yàn)樽x者創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺體驗(yàn)。結(jié)合第二自然段的內(nèi)容，簡要分析作者如何呈現(xiàn)出阿萬倉的色彩魅力。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“嘩嘩嘩”的流水聲，夾著拖拉機(jī)馬達(dá)的吼聲，好像是雄壯的交響曲?！R烽《三年早知道》風(fēng)拂大地，麥浪翻滾；機(jī)器轟鳴，晝夜不息；儀表運(yùn)轉(zhuǎn)，數(shù)字跳動(dòng)……在奮進(jìn)中國的腳步里，勞動(dòng)和奮斗始終是最強(qiáng)音?！度嗣袢?qǐng)?bào)·光榮屬于每一個(gè)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗者》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

來賓高中2025年秋季學(xué)期2026屆（高三）8月階段性檢測語文試題時(shí)間：150分鐘分值：150分注意：1.在答題卡上按題目序號(hào)完成作答，答在本試卷上無效，2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班別填寫在答題卡相應(yīng)的位置，3.答題卡的選擇題必須使用2B鉛筆填涂，解答題必須使用0.5mm的黑色簽字筆作答。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.A2.C3.C4.①該表述不符合材料二提出的消極修辭要求。②中學(xué)實(shí)驗(yàn)室“注意事項(xiàng)”需清晰傳達(dá)操作要求，應(yīng)該使用概念、抽象、普通、質(zhì)實(shí)的語言。③“如臨深淵，如履薄冰”使用比喻手法，是感性的、特殊的、華麗的語言，屬于文學(xué)性表達(dá)，易讓讀者分心。5.①學(xué)習(xí)“短”，行文簡潔，避免冗長，重點(diǎn)突出；②踐行“實(shí)”，內(nèi)容貼合實(shí)際，講管用、真實(shí)的話，避免無病呻吟；③追求“新”，力求思想深刻，語言富有新意，擁有新表達(dá)、新立場；④遵循消極修辭，內(nèi)容要明確、通順，形式要平勻、穩(wěn)密，表述清晰明白。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）【6~9題答案】【答案】6.D7.C8.①借用“王子猷雪夜訪戴”的故事，為自己看牙未成而美食一頓開釋解嘲。②突出了“我”瀟灑放達(dá)、隨性而為的性情。③豐富了文章內(nèi)容，增加了情致和趣味。此典故融入看牙、吃美食的日常，讓平凡場景有了古典意趣，既避免直白抱怨，又為文章增雅韻，提升可讀性。（言之成理即可）9.①選材多是日常瑣事。兩篇文章都聚焦于生活中的小事，《項(xiàng)脊軒志》敘寫了作者讀書、生活的日常小事，《牙疼》回顧了“我”數(shù)次看牙的經(jīng)歷。②結(jié)構(gòu)緊湊，線索清晰?！俄?xiàng)脊軒志》將所有的人和事集于一軒，以“悲”“喜”為情感線索貫穿全文；本文以“牙疼”為中心，將治牙的幾個(gè)事件串聯(lián)為一體。③情感真實(shí)?！俄?xiàng)脊軒志》抒發(fā)了作者與家人之間的濃郁親情，《牙疼》真實(shí)寫出了“我”在看牙治牙過程中的感受。④語言質(zhì)樸自然。兩篇文章均多用日?？谡Z，不事雕琢，讓人讀后感到親切自然。（言之成理即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）【10~14題答案】【答案】10.CEH11.B12.D13.（1）希望陛下憐恤我愚笨而誠懇的心意，允許我這微小的心愿，希望祖母劉氏能僥幸平安地度過剩下的歲月。（2）像我這樣經(jīng)常生病，想遠(yuǎn)離世事以求保全自己余年的人，這確實(shí)是我所缺少的那種高尚品質(zhì)罷了。14.①李密《陳情表》滿紙皆為拳拳孝心，感人肺腑。不過文中也不乏諸多謙卑恭順之語，甚至部分言辭或許并非完全出自本心，是以委婉曲折之法訴說衷情。②嵇康《與山巨源絕交書》言辭犀利，毫無避諱，暢快淋漓地抒發(fā)自己的真實(shí)想法，宛如一篇公然與當(dāng)權(quán)者劃清界限、宣告決裂的激昂宣言，盡顯其剛正不阿的人格。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）【15~16題答案】【答案】15.C16.①用典。首聯(lián)用嚴(yán)光典故，寫友人效仿品格高潔的嚴(yán)光隱居若耶，流露出詩人對(duì)隱居生活的羨慕。②借景抒情。本詩描繪了“葦花”“鷗鷺”等充滿自然野趣、清新曠遠(yuǎn)的景色，表達(dá)了對(duì)寄情山水的渴望。③想象。詩人想象友人行舟，夜宿“葦花”，隨著鷗鷺安家，描繪出隨遇而安、恬淡閑適的隱居狀態(tài)，表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的向往。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】【答案】①.憂勞可以興國②.逸豫可以亡身③.于是廢先王之道④.焚百家之言⑤.接天蓮葉無窮碧⑥.映日荷花別樣紅(水面清圓，一一風(fēng)荷舉/江南可采蓮，蓮葉何田田）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）【18~20題答案】【答案】18.A19.①.“喚發(fā)”改為“煥發(fā)”②.“留傳”改為“流傳”③.“須求”改為“需求”（“精采”改為“精彩”）20.①可以借鑒國外的做法②就我們中國而言③現(xiàn)代人可能也不接受（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8