2025年唐山市古冶區(qū)引進(jìn)優(yōu)秀教師筆試高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)備考題庫附答案詳解教育基礎(chǔ)知識(shí)部分單項(xiàng)選擇題1.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程答案：D分析：學(xué)習(xí)過程指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程，是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。2.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性答案：B分析：階段性強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同年齡階段有不同的特征和任務(wù)，不同階段之間有明顯的界限。3.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A分析：《學(xué)記》中提到“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”4.教師的根本任務(wù)是（）。A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案：C分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，既要傳授知識(shí)，也要培養(yǎng)品德。5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動(dòng)作、不回答問題等行為，教師采取減少其課后自由活動(dòng)時(shí)間的做法，這種措施屬于（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.正懲罰D.負(fù)懲罰答案：D分析：負(fù)懲罰是通過撤銷愉快刺激來減少行為發(fā)生的頻率，減少課后自由活動(dòng)時(shí)間是撤銷了愉快刺激。多項(xiàng)選擇題1.下列屬于我國(guó)教育目的的基本精神的有（）。A.堅(jiān)持社會(huì)主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.注重提高全民族素質(zhì)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：ABCD分析：我國(guó)教育目的的基本精神包括堅(jiān)持社會(huì)主義方向、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、注重提高全民族素質(zhì)以及教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。2.影響課堂管理的因素有（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.對(duì)教師的期望答案：ABCD分析：教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級(jí)規(guī)模、班級(jí)性質(zhì)以及學(xué)生對(duì)教師的期望都會(huì)影響課堂管理。3.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)的有（）。A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)的過程B.學(xué)習(xí)是在一定情境中進(jìn)行的C.學(xué)習(xí)是通過強(qiáng)化形成的D.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)的形成和改組答案：AB分析：建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性和情境性，C是行為主義觀點(diǎn)，D是認(rèn)知主義觀點(diǎn)。判斷題1.教育具有永恒性，所以教育永遠(yuǎn)不變。（）答案：錯(cuò)誤分析：教育具有永恒性是指教育與人類社會(huì)共始終，但教育會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。2.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）答案：錯(cuò)誤分析：負(fù)強(qiáng)化是通過撤銷厭惡刺激來增加行為發(fā)生的頻率，懲罰是通過呈現(xiàn)厭惡刺激或撤銷愉快刺激來減少行為發(fā)生的頻率，二者不同。學(xué)科專業(yè)知識(shí)部分（以語文為例）單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A分析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。2.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題。答案：無（本題全對(duì)）分析：ABCD四個(gè)選項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述均正確。3.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！盇.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)偶答案：B分析：“低唱”“彈琴”把油蛉和蟋蟀當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于古詩詞的說法正確的有（）。A.“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》C.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》D.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《春望》答案：ABC分析：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》，不是《春望》。2.下列屬于中國(guó)古代四大名著的有（）。A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：ABC分析：中國(guó)古代四大名著是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》，《聊齋志異》不屬于四大名著。判斷題1.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是月亮。（）答案：正確分析：“嬋娟”在這句詩中就是指月亮。2.《駱駝祥子》的作者是老舍，小說講述了一個(gè)普通人力車夫祥子的故事。（）答案：正確分析：老舍的《駱駝祥子》以祥子三起三落的人生經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了舊中國(guó)城市底層人民的苦難生活。教育法律法規(guī)部分單項(xiàng)選擇題1.我國(guó)第一部教育法律是（）。A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》答案：D分析：1980年頒布的《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》是我國(guó)第一部教育法律。2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師最基本的權(quán)利是（）。A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)答案：A分析：教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利。3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。A.人格尊嚴(yán)B.人身自由C.個(gè)人隱私D.受教育權(quán)答案：A分析：該法明確規(guī)定要尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，禁止實(shí)施體罰等侮辱人格尊嚴(yán)的行為。多項(xiàng)選擇題1.下列屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的受教育者的權(quán)利的有（）。A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴答案：ABCD分析：ABCD選項(xiàng)均是《教育法》規(guī)定的受教育者的權(quán)利。2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在（）等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.品德B.智力C.體質(zhì)D.審美答案：ABC分析：義務(wù)教育要使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。判斷題1.學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，自行決定是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)校有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這是法定責(zé)任，不能自行決定是否開展。2.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的六十日內(nèi)，作出處理。（）答案：錯(cuò)誤分析：教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教育教學(xué)技能部分單項(xiàng)選擇題1.教師在教學(xué)過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法答案：C分析：談話法也叫問答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。2.教師在備課過程中，要做好三項(xiàng)工作，其中不包括（）。A.備教材B.備學(xué)生C.備教法D.備家長(zhǎng)答案：D分析：教師備課要做好備教材、備學(xué)生、備教法三項(xiàng)工作。3.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是（）。A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.甄別學(xué)生的優(yōu)劣C.促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展D.提高教師的教學(xué)水平答案：C分析：教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而不是選拔或甄別。多項(xiàng)選擇題1.下列屬于教學(xué)導(dǎo)入方法的有（）。A.直接導(dǎo)入B.設(shè)疑導(dǎo)入C.情境導(dǎo)入D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入答案：ABCD分析：直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入都是常見的教學(xué)導(dǎo)入方法。2.課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括（）。A.組織教學(xué)B.講授新