2026屆四川省內(nèi)江市資中學(xué)縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（）A．進(jìn)入溶洞探險(xiǎn)先做燈火實(shí)驗(yàn) B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C．在面粉廠(chǎng)張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志 D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇2．目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是A．一氧化碳B．二氧化氮C．稀有氣體D．可吸入顆粒物3．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．人體中的元素碘，鋅，鐵，鈣是人體中微量元素B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素C．有機(jī)化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物D．置換反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，有單質(zhì)參加反應(yīng)的一定是置換反應(yīng)4．喝酒后不能開(kāi)車(chē)，交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē)，重鉻酸鉀中鉻(Cr)元素的化合價(jià)為()A．+12 B．+6 C．+3 D．+55．如圖表示碳元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是A．c點(diǎn)表示的物質(zhì)是無(wú)色無(wú)味的氣體B．b、c點(diǎn)表示的物質(zhì)均具有還原性C．c、d點(diǎn)表示的物質(zhì)不可以相互轉(zhuǎn)化D．e點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為H2CO36．下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用及原因分析正確的是選項(xiàng)應(yīng)用原因分析A4600L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來(lái)水的凈化過(guò)程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵一氧化碳具有氧化性D用飛機(jī)在云層中撤布干冰，實(shí)施人工降雨干冰升華放熱A．A B．B C．C D．D7．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是A．分子由原子構(gòu)成，則原子一定比分子小B．原子不帶電，則不帶電的粒子一定是原子C．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)8．下列有關(guān)燃燒、滅火的分析，錯(cuò)誤的是()A．火上澆油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹滅蠟燭——降低著火點(diǎn) D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣9．如圖表所示4個(gè)圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是A．足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中B．鎂在空氣中加熱C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液10．某氣體可能含有H2、CO、CH4，中的一種或幾種。在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分不可能是（）A．CO B．CH4 C．H2和CH4 D．H2、CO和CH4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某課外興趣小組的同學(xué)對(duì)碳及其氧化物的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。（1）從物質(zhì)分類(lèi)角度來(lái)看，金剛石屬于單質(zhì)。理由是_____。早在20世紀(jì)30年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠(chǎng)，所用的原料是石墨，這個(gè)轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）同學(xué)們注意到目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度_____。若在打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的紙花放在瓶口，可觀(guān)察到紙花變成紅色，寫(xiě)出該變化過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_____。（用化學(xué)方程式表示）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。同學(xué)們實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。Ⅰ.制取氧氣（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置_________（填標(biāo)號(hào)）。（2）欲收集干燥的O2，裝置合理的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→_____________（填裝置標(biāo)號(hào)），濃硫酸的作用是________________，連接裝置時(shí)，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中__________（填“a”或“b”）端相連。Ⅱ.將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（錳酸鉀溶于水，MnO2難溶于水）。（3）圖A操作中玻璃棒的作用是_________________；圖B操作中的一處明顯錯(cuò)誤是__________。（4）C操作中，當(dāng)看到________________時(shí)，停止加熱。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。（2）圖3中N表示的是______物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。14．回答下列有關(guān)問(wèn)題。（1）直飲水機(jī)的水處理過(guò)程如圖所示。①可直接飲用水屬于________________________（選填“混合物”或“純凈物”）;②炭罐的作用是________________________（填選項(xiàng)字母）。a過(guò)濾b脫色除味c消毒殺菌（2）A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍(lán)色，G、H中的陰離子相同。①列舉D物質(zhì)的一種用途______________________。②寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式______________________。③寫(xiě)出反應(yīng)II的化學(xué)方程式______________________。④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________________反應(yīng)。⑤反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________，該反應(yīng)中氣體C表現(xiàn)______________________性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣［Ca10（PO4）6（OH）2］的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：（1）羥基磷酸鈣［Ca10（PO4）6（OH）2］的相對(duì)分子質(zhì)量為1004，試計(jì)算其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只寫(xiě)出列式不需寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果）。（2）根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算此品牌一盒牛奶中含鈣至少多少g？（保留到0.01g）16．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為計(jì)算一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）該反應(yīng)中生成H2的質(zhì)量為。（2）該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、溶洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，到溶洞探險(xiǎn)打火把照明，能檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高，該措施安全，不符合題意；B、濕毛巾有類(lèi)似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵，該措施安全，不符合題意；C、可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，面粉廠(chǎng)內(nèi)的空氣中混有可燃的面粉的粉塵，要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸，不符合題意；D、可燃性的氣體與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，煤氣泄漏，打開(kāi)排氣扇，會(huì)產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸。2、C【詳解】A、一氧化碳是一種常見(jiàn)的有害氣體，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，不符合題意；B、二氧化氮是一種常見(jiàn)的有害氣體，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，不符合題意；C、稀有氣體是空氣的成分之一，對(duì)空氣無(wú)污染，未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，符合題意；D、可吸入顆粒物是空氣污染物，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、人體中的元素碘，鋅，鐵，是人體中微量元素，鈣是人體中的常量元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，此選項(xiàng)正確；C、有機(jī)化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，雖然含有碳元素，但屬于無(wú)機(jī)物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，有單質(zhì)參加反應(yīng)的不一定是置換反應(yīng)，如：4Al+3O2=2Al2O3，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、B【詳解】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)重鉻酸鉀中鉻(Cr)元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有(+1)×2+2x+(-2)×7=0，x=+6。故選B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來(lái)解答未知的化合價(jià)。5、C【詳解】A、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，所以該物質(zhì)是一氧化碳，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為零，所以該物質(zhì)是單質(zhì)碳，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，所以該物質(zhì)是一氧化碳，碳、一氧化碳都具有還原性，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，所以該物質(zhì)是一氧化碳，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，所以該物質(zhì)是二氧化碳，一氧化碳在點(diǎn)燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫條件下可以生成一氧化碳，二者可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，屬于酸，為碳酸，化學(xué)式H2CO3，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。6、B【詳解】A、4600L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中是因?yàn)檠醴肿娱g的間距變小了，錯(cuò)誤；B、自來(lái)水的凈化過(guò)程中用活性炭除去異味是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，正確；C、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵是因?yàn)橐谎趸季哂羞€原性，錯(cuò)誤；D、用飛機(jī)在云層中撤布干冰，實(shí)施人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱，導(dǎo)致周邊水汽凝結(jié)，錯(cuò)誤。故選B。7、C【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，但原子不一定比分子小，例如氧原子的質(zhì)量和體積都比氫分子大，故A錯(cuò)誤；B、原子不帶電，不帶電的粒子不一定是原子，例如中子、分子等，故B錯(cuò)誤；C、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，雖有單質(zhì)和化合物生成，但反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。8、C【分析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可?！驹斀狻緼.火上澆油增加可燃物，能使燃燒更劇烈，正確；B.釜底抽薪——移走可燃物，正確；C.吹滅蠟燭——降低著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，是不可改變的，錯(cuò)誤；D.油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣，正確。故選C。9、B【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系：，可知，足量的鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中，酸能完全反應(yīng)，因此反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相同，產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鎂的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；B、鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物質(zhì)量應(yīng)該等于生成物質(zhì)量，因此固體的質(zhì)量不斷增加，圖像能正確反映變化關(guān)系，符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量不變，因此固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)增加，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意；D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，圖像不能正確反映變化關(guān)系，不符合題意。故選B。10、A【詳解】在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水蒸氣；將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳。A、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，不能生成水，故不可能是一氧化碳，符合題意，故選項(xiàng)正確。B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，可能是甲烷，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故可能是氫氣和甲烷的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能是氫氣、一氧化碳和甲烷的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，來(lái)確定反應(yīng)前后各物質(zhì)的組成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金剛石是由同種元素組成的純凈物化學(xué)變化隨著壓強(qiáng)的減小而減小CO2+H2O=H2CO3CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O【詳解】（1）從物質(zhì)分類(lèi)角度來(lái)看，金剛石屬于單質(zhì)。理由是金剛石是由同種元素組成的純凈物。早在20世紀(jì)30年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠(chǎng)，所用的原料是石墨，這個(gè)轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故填：金剛石是由同種元素組成的純凈物；化學(xué)變化；（2）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減小。若在打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的紙花放在瓶口，可觀(guān)察到紙花變成紅色，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，石蕊遇碳酸會(huì)變紅，該變化過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。故填：隨著壓強(qiáng)的減小而減??；O2+H2O=H2CO3；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AF吸收水蒸氣a攪拌，加速溶解漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁大量固體【詳解】（1）若用一種暗紫色固體制取O2，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。應(yīng)選擇固體加熱裝置A。（2）欲收集干燥的O2，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該有向上排空氣法收集，裝置合理的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→F，濃硫酸具有吸水性，作用是：吸收水蒸氣，干燥氧氣，連接裝置時(shí)，需要用濃硫酸進(jìn)行洗氣干燥，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”與裝置C中a端相連。Ⅱ.（3）圖A操作中玻璃棒的作用是：攪拌，加速溶解；圖B操作中的一處明顯錯(cuò)誤：漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁。（4）C操作蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)看到有大量固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，用余熱蒸干。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、相等乙飽和不一定【詳解】（1）p點(diǎn)表示30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。（2）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，甲物部分溶解，乙物質(zhì)全部溶解，20℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)，所以圖3中N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。（3）圖1中甲固體有剩余，一定是飽和溶液，乙固體全部溶解，不一定是不飽和溶液。14、混合物b作導(dǎo)線(xiàn)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置換H2+CuOCu+H2O還原【詳解】（1）①可直接飲用水中扔含有很多可溶性物質(zhì)，屬于混合物；②活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和異味，選b；（2）已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，B為鐵；