蒙泉學(xué)校入學(xué)考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.驪歌（lí）熾痛（zhì）C.亙古（gèn）嗥鳴（háo）D.懊悔（ào）鋒芒畢露（lòu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁B.懊悔懊悔雜亂無(wú)張C.攛掇懊悔鞠躬盡瘁D.屏嶂懊悔雜亂無(wú)張3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話(huà)邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《假如生活欺騙了你》的作者是印度詩(shī)人泰戈?duì)枴?.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，由己及人，想到此時(shí)許多聞聽(tīng)笛聲的游子，都會(huì)被喚起濃濃的思鄉(xiāng)之情。B.《逢入京使》中“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，詩(shī)人在赴安西途中，偶遇返京的使者，只能傳口信讓其給家人報(bào)平安，體現(xiàn)了詩(shī)人的豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。C.《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，詩(shī)人通過(guò)“無(wú)才思”三個(gè)字，嘲諷了楊花榆莢的不自量力。D.《竹里館》描繪了詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹?！保ㄅ疟龋?.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）B.蒙辭以軍中多務(wù)（推托）C.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（研究儒家經(jīng)典）D.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（到，等到）9.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.哀轉(zhuǎn)久絕B.絕處逢生C.絡(luò)繹不絕D.懸崖絕壁10.下列對(duì)“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是（）①學(xué)而時(shí)習(xí)之②友人慚，下車(chē)引之③禽獸之變?cè)p幾何哉④久之，目似瞑A.①②相同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②③④都不同D.①②③④都相同二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天忘紀(jì)B.已后睛天C.安祥籃天D.忘紀(jì)睛天2.下列作家與作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.老舍——《駱駝祥子》B.魯迅——《彷徨》C.冰心——《繁星》D.朱自清——《背影》3.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。4.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說(shuō)法，正確的有（）A.小說(shuō)有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。C.詩(shī)歌按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)等。D.戲劇主要通過(guò)人物對(duì)話(huà)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。5.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.“河”一般專(zhuān)指黃河。B.“江”一般專(zhuān)指長(zhǎng)江。C.“陰”指山南水北，“陽(yáng)”指山北水南。D.“汗青”指代史冊(cè)。6.下列文言語(yǔ)句中，能體現(xiàn)人物美好品質(zhì)的有（）A.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”C.王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。D.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8.下列關(guān)于名著的說(shuō)法，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中綽號(hào)為“智多星”的是吳用。C.《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說(shuō)的是王熙鳳。D.《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的主人公是劉備、諸葛亮。9.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉飛色舞10.下列對(duì)修辭手法作用的分析，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張和比喻的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了廬山瀑布雄偉壯觀(guān)的氣勢(shì)。B.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”運(yùn)用比喻的手法，把“他”比作“小鳥(niǎo)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了他快樂(lè)的心情。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用反復(fù)和擬人的手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。D.“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛”運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了他的多種美好品質(zhì)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮其林”中“窮”的意思是“貧窮”。（）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）3.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）4.魯迅原名周樹(shù)人，《狂人日記》是他的第一篇白話(huà)小說(shuō)。（）5.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）6.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）7.“杞人憂(yōu)天”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂(yōu)慮和擔(dān)心。（）8.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫(xiě)的是春節(jié)的情景。（）9.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“博士”指的是學(xué)位的一種。（）10.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物，充滿(mǎn)生機(jī)與活力，是一個(gè)充滿(mǎn)自然趣味和童真的地方。2.簡(jiǎn)述《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。答案：木蘭是一個(gè)深明大義、代父從軍的孝順女子，她英勇善戰(zhàn)、機(jī)智聰慧，在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出色，歸來(lái)后又淡泊名利，是一個(gè)集多種美好品質(zhì)于一身的巾幗英雄。3.說(shuō)說(shuō)《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的？答案：孫權(quán)先以自身為例，說(shuō)明讀書(shū)的益處，“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益”，然后勸呂蒙學(xué)習(xí)，言辭懇切，使呂蒙接受了勸說(shuō)。4.簡(jiǎn)要分析《假如生活欺騙了你》中表達(dá)的思想感情。答案：這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)生活的堅(jiān)定信念，告訴人們?cè)诶Ь持幸３址e極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，相信“快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《西游記》中孫悟空的反抗精神在后期有所減弱，你怎么看？答案：后期孫悟空反抗精神看似減弱，實(shí)則是成長(zhǎng)。前期他無(wú)知無(wú)畏所以大膽反抗。后期歷經(jīng)磨難，明白規(guī)則重要性，懂得借助各方力量解決問(wèn)題，是從單純反抗走向有智慧地處理事務(wù)，并非反抗精神減弱。2.在《水滸傳》眾多人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？答案：我喜歡魯智深。他豪爽仗義，路見(jiàn)不平拔刀相助，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西；又粗中有細(xì)，救助金氏父女時(shí)安排周全；且心地善良，不圖回報(bào)，其種種事跡展現(xiàn)出高尚的人格魅力。3.對(duì)于《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，你有什么看法？答案：這一愛(ài)情悲劇是封建禮教的犧牲品。封建家族的規(guī)矩、門(mén)第觀(guān)念等束縛了他們，使兩人無(wú)法自由追求愛(ài)情。同時(shí)，他們自身的性格弱點(diǎn)也在一定程度上推動(dòng)了悲劇的發(fā)生，令人惋惜。4.請(qǐng)討論《三國(guó)演義》中“義”的內(nèi)涵體現(xiàn)在哪些方面？答案：“義”體現(xiàn)在很多方面，如關(guān)羽的忠義，對(duì)劉備忠心耿耿；桃園三結(jié)義中兄弟間的情義，生死與共；還有很多謀士將領(lǐng)為報(bào)答知遇之恩，盡忠職守?！傲x”是人物行事的重要準(zhǔn)則。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4.D5