第頁統(tǒng)編版八年級語文上冊第一次月考試卷(附答案與解析)（試卷滿分：150分；考試時間：120分鐘；）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________注意事項：1.1501203.一、積累與運用（23分）1．（本題8分）根據(jù)語境補寫出橫線上的句子。一切景語皆情語?！阿伲粕Y(jié)海樓”是李白的快樂；“幾處早鶯爭暖樹，②”是白居易的歡愉；“懸泉瀑布，③”是酈道元的熱愛。崔顥把鄉(xiāng)愁寄托在“④？煙波江上使人愁”的浩渺江水上；王績把落寞寫在“⑤，⑥”（《野望》）的黃昏落葉中；蘇軾把豁達融進“⑦，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的清淺月色里。失意的王維遇見“大漠孤煙直，⑧”的雄渾壯闊便豁然開朗。2．（本題9分）閱讀回答問題?！靶斜榻锨妍惖兀松籬é（）住榕城?！边@座生養(yǎng)我們的千年古郡（），環(huán)繞著青山綠水、人杰名勝，也有時代新風(fēng)帶來的生機與活力。閩都處處【甲】著幸福，俗諺有云“七溜八溜，不離福州”即是最好的明證。①為了增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解的目的，②?？庉嫴繘Q定出版一期以訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣為主題的校報。希望大家【乙】參與此活動，積極投稿。投稿要求：文體不限，內(nèi)容與“福州城”有關(guān)即可。字數(shù)以一千五百字內(nèi)為宜，如果是古文，字數(shù)可zhuó（）情減少。投稿日期為2024年11月30日，稿件直接交給班長即可。(1)（3分）在橫線內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字，或者為加點漢字標(biāo)注拼音。①hé②郡③zhuó(2)（2分）根據(jù)語境，在語段甲、乙處分別填上一個合適的動詞（勿與上下文重復(fù)）。甲乙(3)（2分）劃線句①有語病，以下修改最為合適的一項是（

）A．根據(jù)增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解的目的。B．為了增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解。C．出于加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解、增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛。D．為了加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解、增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛。(4)（2分）劃線句②中有一處標(biāo)點符號使用問題，請指出修改意見。3．（本題6分）名著閱讀交流。【甲】A是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅決徹底奇妙地混合而成的。【乙】有一天在紅軍第二師演習(xí)的時候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（摘自《紅星照耀中國》）(1)（2分）【甲】片段中的A是，【乙】片段中的B是（均填人名）。(2)（4分）孔子云：“勇者無懼”，真正的勇士，就是能夠在困境中披荊斬棘，勇往直前。請從下面選項中任選一個，結(jié)合事件相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓Α坝抡摺钡睦斫?。①飛奪瀘定橋②巧渡金沙江③四渡赤水河閱讀（67分）（一）（本題7分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。莎行·秋入云山

宋·張掄秋入云山，物情瀟酒。百般景物堪圖畫。丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下。已喜佳辰，更憐清夜。一輪明月林梢掛。松醪①常與野人期，忘形共說清閑話?！咀ⅰ竣偎甚玻╨iáo）：用松音釀制的酒。4（3分）．“丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下”構(gòu)成一幅色彩斑斕、意境深遠的秋山畫卷，充分顯示了詞人摹寫景物的藝術(shù)才能。請用生動的語言描繪此句展現(xiàn)的畫面。5．（4分）對比《贈從弟（其二）》，兩詩同樣是寫景詩作，但感情有何不同？請簡要分析。（二）（本題17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍其箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）乙故彰①縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢②；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水之狷，百臂相接。秋露為霜，春蘿③被徑?！帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已。”信足蕩累④頤物⑤，悟衷⑥散賞⑦。（吳均《與施從事書》）【注】①故彰：古縣名，在今浙江安吉縣西北。②漢：指銀河。③企水：口渴思飲。④蘿：一種地衣類植物。⑤蕩累：消除憂慮。⑥頤物：留戀物態(tài)以怡養(yǎng)性情。⑦悟衷：開闊心胸。⑧散賞：散心，欣賞。6．(3分)根據(jù)提示，翻譯下列加點詞。加點詞方法提示詞義（1）猛浪若奔詞性：動詞作名詞。（1）（2）千翼競來聯(lián)系課文解釋詞義：負勢競上。（2）（3）春羅被徑查閱詞典選擇義項：①被子。②披散，散開。③古同“披”，覆蓋。（3）7．(6分)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）絕壁干天，孤峰入漢。8．(3分)【甲】【乙】兩文中都抓住景物的特點來描繪美麗的自然景物，請按提示完成下面表格。文句特點【甲】①水清澈、透明【甲】負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。②【乙】③山峰陡峭9．(5分)這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合原文內(nèi)容分析。（三）（本題12分）閱讀下文，完成小題。29年后的奪金時刻①如果要給今天的亞運會網(wǎng)球男單決賽找一個“危機時刻”，第一盤張之臻1：4落后時，就是那個“最危險的時候”，也是整場比賽的轉(zhuǎn)折點。②此時，這位賽會頭號種子已被破發(fā)兩局，雖然其間他也打出了多記Ace，但非受迫性失誤偏多，焦急的表情已經(jīng)浮現(xiàn)在臉上。③隔網(wǎng)相對，日本選手綿貫陽介氣勢如虹。打出好球時，他高聲吶喊為自己打氣。這位賽會二號種子曾表示，參加亞運會就是為了奪金，進而獲得直通巴黎奧運會的機會。④這個冠軍，中國隊已等待了29年。自1994年廣島亞運會潘兵奪冠以來，中國選手就再未獲得過網(wǎng)球男單冠軍。上屆亞運會吳易昺打進決賽，卻惜敗對手，與勝利一步之遙。⑤或許是因為等待了太久，30日杭州奧體中心網(wǎng)球中心“小蓮花”球場里的氣氛，在比賽開始前就已經(jīng)非常熱烈。全場觀眾點亮手機，齊聲高唱《我和我的祖國》。球員入場時，掌聲和歡呼聲達到頂峰。⑥但比賽進程卻出人意料。開局階段，兩名選手都頗具進攻性，Ace球、發(fā)球上網(wǎng)等精彩場面頻現(xiàn)，但綿貫陽介打得更為穩(wěn)健，張之臻失誤增多，勝利的天平似乎已經(jīng)傾斜。⑦賽后，張之臻在回顧1：4落后時的心境時說：“當(dāng)時，我有點急躁。我努力讓自己冷靜下來，并保持耐心，一分一分追?！雹噢D(zhuǎn)折開始。從第一盤第六局起，張之臻逐漸站穩(wěn)腳跟。破發(fā)、保發(fā)、再度破發(fā)……他愈戰(zhàn)愈勇，對手的失誤卻越來越多。⑨一球接一球，一分接一分！從1：4到6：4，第一盤逆轉(zhuǎn)拿下，張之臻振臂高呼。⑩提氣的表現(xiàn)也點燃了觀眾的激情?？磁_上，大家開心地玩起人浪，“小蓮花”里的聲量震耳欲聾。?勝利之門就此打開。第二盤，雙方各自保住發(fā)球局戰(zhàn)至6：6.“搶七”大戰(zhàn)中，綿貫陽介雖多次挽救賽點，但這一次張之臻沒有給他機會。?綿貫陽介回球出界，張之臻贏了！?金牌屬于中國隊！?新科男單冠軍興奮地將球拍扔向地面，朝著看臺一個小跳，做出揮臂慶祝的動作。他將網(wǎng)球和護腕扔向觀眾，又接過一面國旗高高舉起，向全場致意。?球場內(nèi)已成為歡樂的海洋。在《歌唱祖國》的音樂聲中，掌聲和歡呼聲經(jīng)久不息。記者身后，一對父母拍紅了巴掌，孩子高興地手舞足蹈。?暌違29年，中國隊終于奪得這枚金牌。今年以來，不斷刷新中國男子網(wǎng)球選手“高度”的張之臻，又在今天拿下新的“第一”。?“比賽非常激烈，對手很強，很高興能取得最后的勝利?！眾Z冠后的張之臻保持著冷靜，“亞洲許多優(yōu)秀選手沒有來，未來還需要繼續(xù)努力?！?4歲接觸網(wǎng)球，10歲加入上海隊，2021年晉級溫網(wǎng)正賽，2023年兩度打入大滿貫32強……張之臻曾說過，職業(yè)網(wǎng)球算是一條“小路”。在這條“小路”上，他正一步一個腳印，步履堅實。?登上領(lǐng)獎臺的一刻，張之臻指向領(lǐng)獎服背后的“CHINA”字樣，神情驕傲。10．(3分)請用一句話概括這則新聞特寫的主要內(nèi)容。11．(3分)第?段在文中的作用是什么？請簡要分析。12．(6分)從新聞結(jié)構(gòu)的五部分考慮，第④段屬于結(jié)構(gòu)中的哪一部分？在這里有什么作用？（四）（本題19分）閱讀下面材料，完成小題。讀三峽王充閭①“船窗低亞小欄干，竟日青山畫里看”。我滿懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景。②三峽，這部上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍，是異常古老的。早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在混沌初開、乾坤始奠之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁，都是歷史老人留下的回音壁，里面鏤刻著歲月的痕。③我們不能設(shè)想在自己有限的一生中，讀盡它的無限內(nèi)涵，但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外，啟哲思于殘編斷簡之中。作為現(xiàn)實與有限的存在物，人們徜徉其間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。④早在五千年前，這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前，扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里，載出一位絕代佳姝?！罢丫杂星镌冢鷿h和親識見高”，不獨里之榮，也是邦家之光。兩漢之交，公孫述梟踞白帝城，躍馬稱帝。過了三周甲子，這里又成了吳蜀爭雄的戰(zhàn)場。年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起，將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻，一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算，在魚腹浦擺下了“八陣圖”………⑤今日舟行訪古，不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識矣。以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠，籠罩在云氣氳、雨意迷離的萬古空朦之中，透出一種“悠然心會，妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫巫山十二峰無疑是整個三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，鉤皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘?。那群峰競秀、斷崖千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無，令人神凝意遠的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。⑥著名學(xué)者王國維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種之境界”的說法，還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為，讀三峽可能也有三種靈境：始讀之，（甲），目注神馳，怦然心動。再讀之，（乙），物我融為一體，亦即辛棄疾詞中所說的：“我見青山多媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似?！弊渥x之，（丙），“沖然而，悠然而遠”，進入《易經(jīng)》中那“天地因蘊，萬物化醇”的靈境，此刻該是“此中有真意，欲辨已忘言”了。13．(3分)以下三個句子是從文中甲、乙、丙三處抽出來的，請把它們填入文中正確位置。甲，乙，丙A．會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲B．則深入畫境，濃甜忘我C．止于心靈對自然美的直接感悟14．(6分)請根據(jù)要求品析下列句子或詞語。（1）早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在渾沌初開、乾坤始莫之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。（賞析劃線詞語）（2）以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。（從修辭角度賞析）15．(4分)文章第①段在文中有何作用？16．(6分)文章的題目是“讀三峽”，結(jié)合原文說說作者從三峽中“讀”到了什么。（五）（本題12分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一①中秋之夜，坐落于錢塘江畔的杭州奧體中心體育場，猶如一朵盛開的蓮花在月光下綻放。體育場內(nèi)，中國鉛球名將鞏立姣以絕對優(yōu)勢拿到亞運會冠軍，實現(xiàn)了個人亞運三連冠，也為中國隊實現(xiàn)了亞運女子鉛球12連冠。②杭州一場秋雨過后，空氣中彌漫著桂花香氣。當(dāng)晚8時45分許，亞運會女子鉛球決賽拉開序幕……最后一投結(jié)束后，鞏立姣對著鏡頭比出數(shù)字“3”，這是她第三次拿到亞運會金牌。四戰(zhàn)亞運會，三度拿金牌，年輪劃過一圈又一圈，如刻度般標(biāo)注著她的成長。③2010年在廣州，鞏立姣首次參加亞運會就收獲一枚銀牌，四年后的仁川亞運會她第一次登頂，2018年在雅加達又成功衛(wèi)冕，2019年再奪世錦賽金牌，彼時的她在國際賽場已無人能敵。隨著在東京奧運會登上最高領(lǐng)獎臺，鞏立姣補齊了人生中最重要的一枚金牌，實現(xiàn)了奧運會、世錦賽、世界杯、鉆石聯(lián)賽總決賽、亞運會、全運會等大賽“金滿貫”，她的職業(yè)生涯已堪稱圓滿。④然而，她選擇繼續(xù)堅守。2023賽季已是鞏立姣職業(yè)生涯第23個賽季，34歲的她坦言自己運動生涯“只剩有限的幾年”，感慨年齡越大、身體狀態(tài)恢復(fù)越慢，這條路“越來越難走”。今年上半年她受到腰傷影響，傷勢甚至發(fā)展到影響正常生活的地步，“每天都很難受”。⑤“世錦賽比得不是很理想，很希望在亞運會上突破20米，但還是由于身體原因，沒有把自己應(yīng)有狀態(tài)發(fā)揮出來?！辈贿^鞏立姣樂觀地說，目前的一切努力都是在為明天鋪墊，她希望能夠“更加圓滿”，讓目前的遺憾在明年奧運會上得到彌補。⑥“人一定要有夢想，萬一哪天實現(xiàn)了呢？”鞏立姣的執(zhí)著感動著人們，她被大家稱為“夢想代言人”。奪得亞運三連冠后，鞏立姣告訴記者，她特別想對大家說，成功沒有秘訣，因為熱愛所以堅持。⑦“我特別喜歡鉛球，所以我一直在努力，接下來可能我會遇到很多困難，但是我會堅持到下屆奧運會，我的目標(biāo)一直都是突破21米，我一直在為這個目標(biāo)奮斗。”鞏立姣說。（摘編自邢翀《映月“姣花”別樣紅》）材料二：記者：________A________？孫穎莎：我的人生目標(biāo)就是拿到奧運會冠軍。希望自己退役時，球迷們提到中國乒乓球隊就能想到孫穎莎。記者：當(dāng)年你看張怡寧、王楠的比賽，你把她們當(dāng)做偶像，現(xiàn)在有些比你更小的孩子們，在電視機前看你，把你當(dāng)成偶像，你會給他們說些什么？孫穎莎：保持熱愛、保持專注！17．(3分)下列對材料的理解和分析，正確的一項是（

）A．材料一的主要內(nèi)容是中秋之夜，中國鉛球名將鞏立姣歷盡艱難獲得亞運金牌。B．材料一第④段告訴我們，由于常受腰傷影響，她很難堅持鉛球運動。C．材料一的鞏立姣和材料二的孫穎莎都告訴我們：成功源自于熱愛。D．材料一在新聞中稱作為“新聞采訪”，材料二在新聞中稱作為“新聞特寫”。18．(3分)閱讀材料二，在A處補充亞運訪談內(nèi)容。19．(6分)結(jié)合兩個材料，說說鞏立姣和孫穎莎成功的原因是什么？三、寫作（60分）20．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。這個秋天里，在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們了解了新聞作品的特點和閱讀方法；見證了幾位人物平凡而偉大的人生歷程；領(lǐng)略了山川之美、造化之妙；收獲了眼界的開闊、情懷的熏陶……請你以秋天里的“旅行”為題寫一篇記敘文，結(jié)合生活與學(xué)習(xí)，選取適當(dāng)角度記錄你在這個秋天里的所見所聞、所學(xué)所悟。要求：（1）字跡端正，字數(shù)不少于600字；（2）文中不能出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校、班級等：（3）不能用本試卷閱讀材料作為寫作內(nèi)容。5006008001000參考答案與解析一、積累與運用（23分）1．（本題8分）根據(jù)語境補寫出橫線上的句子。一切景語皆情語?！阿?，云生結(jié)海樓”是李白的快樂；“幾處早鶯爭暖樹，②”是白居易的歡愉；“懸泉瀑布，③”是酈道元的熱愛。崔顥把鄉(xiāng)愁寄托在“④？煙波江上使人愁”的浩渺江水上；王績把落寞寫在“⑤，⑥”（《野望》）的黃昏落葉中；蘇軾把豁達融進“⑦，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的清淺月色里。失意的王維遇見“大漠孤煙直，⑧”的雄渾壯闊便豁然開朗?！敬鸢浮吭孪嘛w天鏡誰家新燕啄春泥飛漱其間日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是樹樹皆秋色山山唯落暉庭下如積水空明長河落日圓蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：燕、啄、漱、暮、皆、唯、落暉、庭、落、轉(zhuǎn)、猿。2．（本題9分）閱讀回答問題?！靶斜榻锨妍惖?，人生只hé（）住榕城。”這座生養(yǎng)我們的千年古郡（），環(huán)繞著青山綠水、人杰名勝，也有時代新風(fēng)帶來的生機與活力。閩都處處【甲】著幸福，俗諺有云“七溜八溜，不離福州”即是最好的明證。①為了增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解的目的，②?？庉嫴繘Q定出版一期以訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣為主題的校報。希望大家【乙】參與此活動，積極投稿。投稿要求：文體不限，內(nèi)容與“福州城”有關(guān)即可。字數(shù)以一千五百字內(nèi)為宜，如果是古文，字數(shù)可zhuó（）情減少。投稿日期為2024年11月30日，稿件直接交給班長即可。(1)（3分）在橫線內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字，或者為加點漢字標(biāo)注拼音。①hé②郡③zhuó(2)（2分）根據(jù)語境，在語段甲、乙處分別填上一個合適的動詞（勿與上下文重復(fù)）。甲乙(3)（2分）劃線句①有語病，以下修改最為合適的一項是（

）A．根據(jù)增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解的目的。B．為了增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛、加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解。C．出于加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解、增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛。D．為了加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解、增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛。(4)（2分）劃線句②中有一處標(biāo)點符號使用問題，請指出修改意見?！敬鸢浮?1)合jùn酌(2)洋溢

報名(3)D(4)“訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣”使用引號引起來?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。①“行遍江南清麗地，人生只hé（）住榕城”的意思是：走遍了江南那清新秀麗的地方，人生如果要停留居住，只有榕城（即福州）才是……的棲息之地。據(jù)此推測，應(yīng)該是“最適合”。合（hé）：閉合、聚合、結(jié)合、符合、合適、適合等?！昂稀痹谶@里意為合適、適合。指的是無論走遍美麗的江南一帶，生活在福州（榕城）才是最合適的，體現(xiàn)了對福州的熱愛和認同之情，所以填“合”。②郡（jùn）：古代的地方行政區(qū)劃單位。③酌情（zhuóqíng）：斟酌情況。（2）本題考查詞語運用。甲：“閩都處處【甲】著幸?！?，與“幸?！贝钆渥钸m合的動詞是“洋溢”。“洋溢”表示一種充滿而往外滿溢的狀態(tài)，通常用來形容充滿情感、氛圍或氣氛的場景?！伴}都處處洋溢著幸福”表達的是福州這座城市中到處彌漫著幸福的氣息和氛圍，符合語境中“環(huán)繞著青山綠水、人杰名勝，也有時代新風(fēng)帶來的生機與活力”所描述的福州的幸福感遍布各處的特點。因此，“洋溢”是一個最合適的動詞。乙：“希望大家【乙】參與此活動”，聯(lián)系本段的“投稿”可知，需要“報名”參與此活動。報名：把自己的名字報告給主管的人或機關(guān)、團體等。表示愿意參加某種活動或組織。（3）本題考查病句的辨析與修改。語序不當(dāng)，應(yīng)將“增進同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛”和“加深同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解”對換位置；成分贅余，去掉“的目的”。故選D。（4）本題考查標(biāo)點符號。劃線句②“?？庉嫴繘Q定出版一期以訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣為主題的校報”中“訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣”是活動主題。在表達主題、名稱、特殊詞組等內(nèi)容時，通常使用引號來強調(diào)并使其獨立于其他內(nèi)容顯得更加突出。因此，“訪榕城山水，探閩都風(fēng)氣”作為校報的主題應(yīng)該上引號。3．（本題6分）名著閱讀交流?！炯住緼是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅決徹底奇妙地混合而成的?！疽摇坑幸惶煸诩t軍第二師演習(xí)的時候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（摘自《紅星照耀中國》）(1)（2分）【甲】片段中的A是，【乙】片段中的B是（均填人名）。(2)（4分）孔子云：“勇者無懼”，真正的勇士，就是能夠在困境中披荊斬棘，勇往直前。請從下面選項中任選一個，結(jié)合事件相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓Α坝抡摺钡睦斫?。①飛奪瀘定橋②巧渡金沙江③四渡赤水河【答案】(1)周恩來彭德懷(2)示例一：飛奪瀘定橋，是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)役，紅軍突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領(lǐng)了瀘定橋。這些大渡河的英雄們身上，集中鮮明地體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的“勇者”精神：不怕犧牲、前仆后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。示例二：金沙江是紅軍長征途中的一道天然屏障。蔣介石曾試圖利用金沙江阻斷紅軍的前進，紅軍通過巧渡金沙江，擺脫了敵軍的追擊，跳出了包圍圈。這些“勇者”們具有堅定的革命理想和信念，為了救國救民、不怕任何艱難險阻，具有不惜付出一切、征服一切困難的犧牲精神，英勇頑強、勇往直前的戰(zhàn)斗精神。示例三：四渡赤水是中國共產(chǎn)黨人百折不撓、奮勇抗?fàn)幍恼鎸崒懻?，是中國共產(chǎn)黨百年奮斗史上一座巍峨的豐碑。堅定的信念、不怕犧牲的精神是四渡赤水取勝的關(guān)鍵；四渡赤水中，工農(nóng)紅軍機動靈活、幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，頑強抵抗、不怕犧牲，勇往直前，沖破敵人的封鎖線。無數(shù)的英勇將士沖鋒陷陣、不畏生死、戰(zhàn)斗到底，用生命和鮮血澆灌了紅軍的“勇者”精神?！驹斀狻浚?）本題考查人物形象的分析?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。根據(jù)片段甲中的外貌描寫“他是瘦個子，中等身材。細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”可知，本片段描述的是周恩來，由原著中“初遇斯諾時熱情友好地用英語接待他；為了保住小小的蘇維埃，周恩來在南方進行了多年的艱苦斗爭，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來代替；周恩來和上海的工人領(lǐng)袖一起組織了五萬名工人糾察隊，從軍閥那里得到經(jīng)驗，訓(xùn)練了武裝力量，進行了上海工人總罷工，占領(lǐng)了城市，使上海不攻自破”可知，周恩來是一個溫和文雅、吃苦耐勞，頭腦冷靜，講求實際，善于計劃的人。根據(jù)片段乙中由“沖到山頂去”和“他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)”可知，本段描述的人物是彭德懷；由原著中“彭德懷同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡單，伙食同部下一樣；在被捕期間，盡管受盡各種刑罰，他也沒有招供屈服；彭德懷在介紹中國采用游擊戰(zhàn)爭的主要原因和游擊戰(zhàn)術(shù)的主要原則時，頭頭是道，均是經(jīng)驗之談”等事件可知，彭德懷是一個生活簡樸、樂觀豁達、機智勇敢、精力充沛、大公無私、堅強不屈、有卓越指揮才能的人。（2）本題考查對名著內(nèi)容的理解和主旨的把握。在《紅星照耀中國》中，“勇者”是指紅軍戰(zhàn)士們，他們在困境中不屈不撓，無所畏懼，勇往直前，堅不可摧，他們用勇氣和毅力闡釋了什么是真正的勇者。作答時聯(lián)系具體戰(zhàn)役中紅軍戰(zhàn)士們的具體表現(xiàn)，分析作答即可。著作第五篇中這樣描寫飛奪瀘定橋戰(zhàn)役“機不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上”，飛奪瀘定橋戰(zhàn)役中，勇士們在槍口前爬鐵索橋，不是簡單的不怕死，而是鋼鐵一般的意志，和視死如歸的精神，讓他們在面對生死時選擇勇往直前；他們?yōu)榱死硐胗掠跔奚?、敢于犧牲，眾志成城、百折不撓，把人民利益看得高于一切的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。在長征途中，蔣介石曾幻想利用金沙江天險，擋住紅軍的出路，為此還處心積慮的，把金沙江的所有渡船銷毀。中央紅軍制定了從金沙江進入四川的目標(biāo)，但渡過金沙江最大的阻礙就是滇軍的阻攔。中央紅軍做了一個“調(diào)虎離山計”，金沙江的“巧”就巧在這里中，就在紅軍設(shè)計讓滇軍被調(diào)出云南之時，中央下達了快速從皎坪渡渡過金沙江的命令，劉伯承率領(lǐng)部隊搶渡了金沙江，中央紅軍甩掉了幾十萬國民黨軍隊的追擊，真正地跳出了敵人的包圍圈。這些紅軍戰(zhàn)士們有著堅定的革命理想和信念，他們不僅英勇頑強，而且智慧過人，不怕犧牲，面對艱難險阻千方百計地與敵人周旋，用堅韌的毅力證明了紅軍戰(zhàn)士的有勇有謀。四渡赤水河戰(zhàn)役是中央紅軍長征途中，在幾十萬國民黨重兵圍追堵截的艱險條件下進行的一次運動戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役采取高度機動的運動戰(zhàn)政策，積極尋找戰(zhàn)機、有效地調(diào)動和殲滅敵人，徹底粉碎了川黔滇邊境圍殲紅軍的囂張計劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的決定性勝利。此次戰(zhàn)役中，中央紅軍靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，審時度勢的神機妙算，奇兵神勇的英雄氣概，紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，善于打仗和不屈不撓的作戰(zhàn)精神，都是紅軍“勇者”精神的體現(xiàn)。閱讀（67分）（一）（本題7分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。莎行·秋入云山

宋·張掄秋入云山，物情瀟酒。百般景物堪圖畫。丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下。已喜佳辰，更憐清夜。一輪明月林梢掛。松醪①常與野人期，忘形共說清閑話?！咀ⅰ竣偎甚玻╨iáo）：用松音釀制的酒。4（3分）．“丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下”構(gòu)成一幅色彩斑斕、意境深遠的秋山畫卷，充分顯示了詞人摹寫景物的藝術(shù)才能。請用生動的語言描繪此句展現(xiàn)的畫面。5．（4分）對比《贈從弟（其二）》，兩詩同樣是寫景詩作，但感情有何不同？請簡要分析?！敬鸢浮?．在碧藍的天空下，萬片楓葉如同燃燒的火焰，它們或掛在枝頭，或隨風(fēng)飄落，將整片山林裝點得分外妖嬈。而在那幽深的巖石之下，點點黃花猶如繁星點點，它們不畏秋寒，傲然綻放，為這秋日的山林增添了幾分生機與活力。整幅畫面色彩斑斕，意境深遠，讓人仿佛置身于一個充滿詩意與畫意的世界之中。5．《贈從弟（其二）》以松柏為喻，通過描寫松柏在嚴寒中依然挺拔、堅韌不拔的形象，表達了詩人對堂弟的勸勉之情，鼓勵他要像松柏一樣保持堅貞的節(jié)操，不畏嚴寒，不向惡勢力低頭。整首詩充滿了對堂弟的關(guān)愛與期望，以及對松柏精神的贊美。而《莎行?秋入云山》則更多地展現(xiàn)了詞人對秋日山林的喜愛與向往之情。詞中通過描繪秋日的云山、丹楓、黃花等景物，營造出一個色彩斑斕、意境深遠的秋山畫卷。詞人在這美麗的景色中流連忘返，與友人共賞明月，品嘗松醪，暢談清閑話題，表現(xiàn)出一種超脫世俗、追求自然與閑適生活的情感?！緦?dǎo)語】張掄的《莎行·秋入云山》通過細膩的秋景描繪，呈現(xiàn)出色彩斑斕、意境深遠的畫面，以“丹楓”“黃花”展現(xiàn)自然之美。詩中表現(xiàn)出對清凈生活的向往和對歸隱自然的贊美，情感悠然自得，表達出詞人對世外桃源式生活的追求。1．本題考查描繪詩歌畫面?！暗魅f葉碧云邊，黃花千點幽巖下”，意思是楓葉之多盡染萬山一直連綿到云彩邊，山巖深幽之處，無數(shù)的菊花點灑其間。在描繪畫面的過程中，可以運用一些修辭和表達方式，如比喻、擬人、排比等，來增強語言的表現(xiàn)力和感染力。例如，可以將紅葉比作燃燒的火焰，將黃花比作點點繁星，以此來突出它們的鮮艷和美麗。注意語言要流暢、自然，既要準確傳達詩句的意境，又要讓讀者能夠身臨其境地感受到畫面的美麗。示例：秋日的云山，仿佛被大自然賦予了無盡的詩意與畫意。舉目遠眺，只見漫山遍野的楓葉如同燃燒的火焰，一片片、一簇簇，在碧藍的天空和云彩的映襯下，顯得格外紅艷而熱烈。這些楓葉宛如大自然精心布置的畫卷，將秋日的云山裝點得分外妖嬈。

山腳下，幽靜的山巖之下，一片片黃色的花朵如同點點繁星，點綴在巖石的縫隙和草叢之中。這些黃花雖不起眼，但在秋日的陽光下卻顯得格外醒目而美麗。它們隨風(fēng)搖曳，仿佛在訴說著秋日的故事，為這幅秋山畫卷增添了幾分生機和活力。2．本題考查情感把握和對比閱讀?！顿洀牡埽ㄆ涠芬运砂貫橛?，通過對其在嚴寒中依然挺拔、堅韌不拔的形象的描繪，傳達了深刻的情感。詩人劉楨在詩中寫道：“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性?！边@里，松柏成為了堅貞不屈精神的象征。詩人以松柏自喻或喻弟，表達了對堂弟的勸勉之情。他鼓勵堂弟要像松柏一樣，保持堅貞的節(jié)操，不畏嚴寒，不向惡勢力低頭。整首詩充滿了對堂弟的關(guān)愛與期望，以及對松柏精神的贊美。這種情感是積極的、向上的，帶有一種激勵和鞭策的意味?！渡?秋入云山》通過描繪秋日的云山、丹楓、黃花等景物，營造出一個色彩斑斕、意境深遠的秋山畫卷。詞人張掄在詞中寫道：“秋入云山，物情瀟灑。百般景物堪圖畫。丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下?！边@些描繪不僅展現(xiàn)了秋日的美麗景色，更透露出詞人對這種自然美景的熱愛和向往。此外，詞中還提到了詞人與友人共賞明月、品嘗松醪、暢談清閑話題的情景。這些描寫進一步表現(xiàn)了詞人超脫世俗、追求自然與閑適生活的情感。這種情感是寧靜的、閑適的，帶有一種享受和放松的意味。綜上所述，《贈從弟（其二）》與《莎行?秋入云山》在情感表達上存在顯著差異?！顿洀牡埽ㄆ涠吠ㄟ^松柏的描繪，傳達了對堂弟的勸勉和期望之情，以及對松柏精神的贊美；而《莎行?秋入云山》則更多地展現(xiàn)了詞人對秋日山林的喜愛與向往之情，以及追求自然與閑適生活的情感。據(jù)此概括作答即可。（二）（本題17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍其箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）乙故彰①縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢②；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水之狷，百臂相接。秋露為霜，春蘿③被徑?！帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！毙抛闶幚邰茴U物⑤，悟衷⑥散賞⑦。（吳均《與施從事書》）【注】①故彰：古縣名，在今浙江安吉縣西北。②漢：指銀河。③企水：口渴思飲。④蘿：一種地衣類植物。⑤蕩累：消除憂慮。⑥頤物：留戀物態(tài)以怡養(yǎng)性情。⑦悟衷：開闊心胸。⑧散賞：散心，欣賞。6．(3分)根據(jù)提示，翻譯下列加點詞。加點詞方法提示詞義（1）猛浪若奔詞性：動詞作名詞。（1）（2）千翼競來聯(lián)系課文解釋詞義：負勢競上。（2）（3）春羅被徑查閱詞典選擇義項：①被子。②披散，散開。③古同“披”，覆蓋。（3）7．(6分)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）絕壁干天，孤峰入漢。8．(3分)【甲】【乙】兩文中都抓住景物的特點來描繪美麗的自然景物，請按提示完成下面表格。文句特點【甲】①水清澈、透明【甲】負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。②【乙】③山峰陡峭9．(5分)這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合原文內(nèi)容分析。【答案】6．飛奔的馬；爭著、搶著；同“披”，覆蓋（1）那些像鳶鳥一樣極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰就會平息他們熱切追求功名利祿的心。（2）懸崖峭壁直上云霄，孤高的山峰聳入天空8．①水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。②山聳立、高大、數(shù)量多。③絕壁干天，孤峰入漢。9．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者對自然美景的熱愛和向往，以及對閑適、隱逸生活的追求。在甲文中，作者描繪了富春江至桐廬一帶一百余里的奇山異水，表達了對自然美景的熱愛和向往。同時，通過“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”等句，可以看出作者希望人們能夠拋卻世俗煩惱，沉醉于自然美景之中，體現(xiàn)了他對閑適、隱逸生活的追求和向往。在乙文中，作者同樣描繪了青山綠水、飛鳥游魚的美麗景象，并通過“信足蕩累頤物，悟衷散賞”等句，表達了自己消除憂慮、留戀物態(tài)以怡養(yǎng)性情、開闊心胸、散心欣賞的情感?！緦?dǎo)語】這兩篇古代山水小品文展現(xiàn)了吳均筆下的自然美景。《與朱元思書》運用生動的描寫，展現(xiàn)了富陽至桐廬之間奇山異水的壯麗，以奇特景色表達一種悠然自得、遠離塵囂的情懷?！杜c施從事書》則描繪了故彰縣的險峻山峰和變化萬端的自然景象，表現(xiàn)出在自然中解脫煩憂、怡然自樂的情感。兩篇文章皆顯示了作者對自然的熱愛和對生活的閑適追求，通過對山水的描繪，傳遞了心靈的澄澈與超然。6．本題考查文言實詞。（1）詞性：動詞作名詞。猛浪若奔：兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。（2）聯(lián)系課文解釋詞義：負勢競上：高山憑依高峻的地勢爭著向上。競：爭著。據(jù)此，“千翼競來”中“競”可理解為“爭著”。句意：比翼競飛。（3）查閱詞典選擇義項：確定選③古同“披”，覆蓋。句意：春草覆蓋著小路。7．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：鳶（yuān）飛戾（lì）天：出自《詩經(jīng)·大雅·旱麓》。老鷹高飛入天，這里比喻追求名利極力攀高的人。鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。息，使……平息，使動用法。（2）句重點詞語：絕壁：懸崖峭壁。干天：直插云霄。孤峰：孤高的山峰。入：聳入。漢：指銀河。8．本題考查內(nèi)容理解和概括。①甲文中“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”這句話描繪了水的清澈與透明。作者通過“縹碧”一詞形容水的顏色清澈碧綠，再通過“千丈見底”夸張地描述了水的深度與清澈程度，使得游魚與細石在水中清晰可見，無有任何阻礙。②“山聳立、高大、數(shù)量多”這一特點在“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”這句話中得到了充分體現(xiàn)。作者通過“負勢競上”描繪了山峰沿著地勢爭相向上攀升的景象，再通過“互相軒邈，爭高直指”強調(diào)了山峰之間你追我趕、競相高聳的氣勢，最后以“千百成峰”總結(jié)了山峰的數(shù)量之多。③乙文中“絕壁干天，孤峰入漢”這句話是對山峰陡峭的生動描繪。作者通過“絕壁干天”形容山崖的陡峭與高聳，仿佛直插云霄；再通過“孤峰入漢”強調(diào)了山峰的孤獨與高聳入云的氣勢。這種描寫手法使讀者仿佛能夠看到那座孤峰在云霧中若隱若現(xiàn)，感受到大自然的神秘與威嚴。9．本題考查內(nèi)容理解和情感把握?！杜c朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣?！杜c施從事書》是南朝梁文學(xué)家吳均創(chuàng)作的一篇散文，向好友施從事描繪了故鄣縣附近的山景。文章首先總寫勾勒全景，然后分鏡頭描繪山中的飛鳥歸林和猿猴企水之景，春秋季節(jié)以及雨中之景，展現(xiàn)了山中變幻多姿的景象，流露出對美好的大自然的愛慕。在甲文《與朱元思書》中，作者吳均首先描繪了富春江至桐廬一帶一百余里的奇山異水，通過“風(fēng)煙俱凈，天山共色”的寧靜景象，以及“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”的清澈水域，和“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”的巍峨山巒，展現(xiàn)了大自然的壯麗與神奇。這些生動的描寫不僅表達了作者對自然美景的熱愛和向往，也讓人感受到大自然的純凈與美好。同時，甲文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”等句，更是體現(xiàn)了作者對于世俗煩惱的摒棄和對自然美景的沉醉。作者希望那些為名利奔波、為世俗瑣事所累的人們，能夠像自己一樣，拋卻這些煩惱，沉醉于自然美景之中，感受大自然的寧靜與和諧。這既是對閑適、隱逸生活的追求和向往，也是對人性回歸自然、追求心靈自由的呼喚。在乙文《與施從事書》中，吳均同樣描繪了青山綠水、飛鳥游魚的美麗景象。通過“絕壁干天，孤峰入漢；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)”的壯麗山川，以及“歸飛之鳥，千翼競來；企水之狷，百臂相接”的生動畫面，作者再次展現(xiàn)了大自然的神奇與美麗。這些描寫不僅表達了作者對自然美景的熱愛和向往，也讓人感受到大自然的生機與活力。同時，乙文中“信足蕩累頤物，悟衷散賞”等句，更是表達了作者消除憂慮、留戀物態(tài)以怡養(yǎng)性情、開闊心胸、散心欣賞的情感。作者認為，在大自然的懷抱中，人們可以消除內(nèi)心的憂慮和煩惱，通過欣賞自然美景來頤養(yǎng)性情、開闊心胸。這種對自然美景的熱愛和向往，以及對閑適、隱逸生活的追求和向往，在乙文中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。綜上所述，這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者對自然美景的熱愛和向往，以及對閑適、隱逸生活的追求?！军c睛】參考譯文：甲煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，一看便讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。乙故鄣縣往東三十里，有座青山，懸崖陡峭，連接云霄，山峰直插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。歸來的鳥，比翼競飛；喝水的猿猴，手臂相接，探頭水面。秋露變?yōu)樗翰莞采w著小路。“風(fēng)雨突來時有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。”我深信這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉。（三）（本題12分）閱讀下文，完成小題。29年后的奪金時刻①如果要給今天的亞運會網(wǎng)球男單決賽找一個“危機時刻”，第一盤張之臻1：4落后時，就是那個“最危險的時候”，也是整場比賽的轉(zhuǎn)折點。②此時，這位賽會頭號種子已被破發(fā)兩局，雖然其間他也打出了多記Ace，但非受迫性失誤偏多，焦急的表情已經(jīng)浮現(xiàn)在臉上。③隔網(wǎng)相對，日本選手綿貫陽介氣勢如虹。打出好球時，他高聲吶喊為自己打氣。這位賽會二號種子曾表示，參加亞運會就是為了奪金，進而獲得直通巴黎奧運會的機會。④這個冠軍，中國隊已等待了29年。自1994年廣島亞運會潘兵奪冠以來，中國選手就再未獲得過網(wǎng)球男單冠軍。上屆亞運會吳易昺打進決賽，卻惜敗對手，與勝利一步之遙。⑤或許是因為等待了太久，30日杭州奧體中心網(wǎng)球中心“小蓮花”球場里的氣氛，在比賽開始前就已經(jīng)非常熱烈。全場觀眾點亮手機，齊聲高唱《我和我的祖國》。球員入場時，掌聲和歡呼聲達到頂峰。⑥但比賽進程卻出人意料。開局階段，兩名選手都頗具進攻性，Ace球、發(fā)球上網(wǎng)等精彩場面頻現(xiàn)，但綿貫陽介打得更為穩(wěn)健，張之臻失誤增多，勝利的天平似乎已經(jīng)傾斜。⑦賽后，張之臻在回顧1：4落后時的心境時說：“當(dāng)時，我有點急躁。我努力讓自己冷靜下來，并保持耐心，一分一分追?！雹噢D(zhuǎn)折開始。從第一盤第六局起，張之臻逐漸站穩(wěn)腳跟。破發(fā)、保發(fā)、再度破發(fā)……他愈戰(zhàn)愈勇，對手的失誤卻越來越多。⑨一球接一球，一分接一分！從1：4到6：4，第一盤逆轉(zhuǎn)拿下，張之臻振臂高呼。⑩提氣的表現(xiàn)也點燃了觀眾的激情?？磁_上，大家開心地玩起人浪，“小蓮花”里的聲量震耳欲聾。?勝利之門就此打開。第二盤，雙方各自保住發(fā)球局戰(zhàn)至6：6.“搶七”大戰(zhàn)中，綿貫陽介雖多次挽救賽點，但這一次張之臻沒有給他機會。?綿貫陽介回球出界，張之臻贏了！?金牌屬于中國隊！?新科男單冠軍興奮地將球拍扔向地面，朝著看臺一個小跳，做出揮臂慶祝的動作。他將網(wǎng)球和護腕扔向觀眾，又接過一面國旗高高舉起，向全場致意。?球場內(nèi)已成為歡樂的海洋。在《歌唱祖國》的音樂聲中，掌聲和歡呼聲經(jīng)久不息。記者身后，一對父母拍紅了巴掌，孩子高興地手舞足蹈。?暌違29年，中國隊終于奪得這枚金牌。今年以來，不斷刷新中國男子網(wǎng)球選手“高度”的張之臻，又在今天拿下新的“第一”。?“比賽非常激烈，對手很強，很高興能取得最后的勝利。”奪冠后的張之臻保持著冷靜，“亞洲許多優(yōu)秀選手沒有來，未來還需要繼續(xù)努力?！?4歲接觸網(wǎng)球，10歲加入上海隊，2021年晉級溫網(wǎng)正賽，2023年兩度打入大滿貫32強……張之臻曾說過，職業(yè)網(wǎng)球算是一條“小路”。在這條“小路”上，他正一步一個腳印，步履堅實。?登上領(lǐng)獎臺的一刻，張之臻指向領(lǐng)獎服背后的“CHINA”字樣，神情驕傲。10．(3分)請用一句話概括這則新聞特寫的主要內(nèi)容。11．(3分)第?段在文中的作用是什么？請簡要分析。12．(6分)從新聞結(jié)構(gòu)的五部分考慮，第④段屬于結(jié)構(gòu)中的哪一部分？在這里有什么作用？【答案】10．張之臻奪得亞運會網(wǎng)球男單冠軍。運用側(cè)面描寫，通過描寫觀眾的歡呼雀躍和《歌唱祖國》的音樂聲來表現(xiàn)張之臻奪冠給觀眾帶來的強烈的自豪感，給讀者身臨其境的感覺。12．這是新聞的背景部分補充介紹了中國網(wǎng)球男單比賽的歷史背景，突出張之臻這次奪冠的重要意義?！窘馕觥?0．本題考查內(nèi)容概括。新聞特寫主要內(nèi)容概括方法一般可從以下幾個方面入手。首先，明確新聞特寫的主要事件，結(jié)合①段“如果要給今天的亞運會網(wǎng)球男單決賽找一個‘危機時刻’，第一盤張之臻1：4落后時，就是那個‘最危險的時候’，也是整場比賽的轉(zhuǎn)折點”、?段“新科男單冠軍興奮地將球拍扔向地面，朝著看臺一個小跳，做出揮臂慶祝的動作。他將網(wǎng)球和護腕扔向觀眾，又接過一面國旗高高舉起，向全場致意”等內(nèi)容可知，這里是亞運會網(wǎng)球男單決賽。然后，找出關(guān)鍵人物，即張之臻。接著，梳理事件的關(guān)鍵情節(jié)，包括張之臻在落后情況下的逆轉(zhuǎn)、最終奪冠以及這塊金牌對于中國隊的重要意義（暌違29年）。最后，將這些關(guān)鍵信息整合起來，按照人物+事件的格式，用簡潔的語言概括出主要內(nèi)容。據(jù)此可得：張之臻奪得亞運會網(wǎng)球男單冠軍。11．本題考查句段作用。通過描寫“球場內(nèi)已成為歡樂的海洋。在《歌唱祖國》的音樂聲中，掌聲和歡呼聲經(jīng)久不息。記者身后，一對父母拍紅了巴掌，孩子高興地手舞足蹈”，生動地展現(xiàn)了現(xiàn)場熱烈、歡快、激動人心的氛圍，側(cè)面表現(xiàn)出張之臻奪冠給觀眾帶來的強烈的自豪感，烘托出中國隊奪冠后喜慶、振奮的場面，讓讀者仿佛身臨其境，感受到現(xiàn)場觀眾的喜悅和激動之情。12．本題考查句段作用。首先明確：新聞的五部分通常是標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。標(biāo)題是新聞內(nèi)容的概括，起到吸引讀者的作用；導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，簡明扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是對新聞事件的詳細敘述；背景是對新聞事件發(fā)生的社會環(huán)境、歷史條件等的介紹；結(jié)語是新聞的最后一段或最后一句話，通常對新聞事件進行總結(jié)或展望。結(jié)合④段“這個冠軍，中國隊已等待了29年。自1994年廣島亞運會潘兵奪冠以來，中國選手就再未獲得過網(wǎng)球男單冠軍。上屆亞運會吳易昺打進決賽，卻惜敗對手，與勝利一步之遙”可知，這段內(nèi)容介紹了中國隊自1994年廣島亞運會潘兵奪冠以來，已29年未獲得網(wǎng)球男單冠軍，以及上屆亞運會吳易昺打進決賽卻惜敗的情況，屬于新聞的背景部分。一方面，豐富了新聞內(nèi)容，讓讀者了解到此次奪冠的歷史背景和艱難歷程，使讀者更能體會到這次奪冠的重大意義和價值；另一方面，為后文張之臻奪冠做了鋪墊，增強了故事的張力和吸引力。（四）（本題19分）閱讀下面材料，完成小題。讀三峽王充閭①“船窗低亞小欄干，竟日青山畫里看”。我滿懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景。②三峽，這部上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍，是異常古老的。早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在混沌初開、乾坤始奠之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁，都是歷史老人留下的回音壁，里面鏤刻著歲月的痕。③我們不能設(shè)想在自己有限的一生中，讀盡它的無限內(nèi)涵，但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外，啟哲思于殘編斷簡之中。作為現(xiàn)實與有限的存在物，人們徜徉其間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。④早在五千年前，這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前，扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里，載出一位絕代佳姝?！罢丫杂星镌冢鷿h和親識見高”，不獨里之榮，也是邦家之光。兩漢之交，公孫述梟踞白帝城，躍馬稱帝。過了三周甲子，這里又成了吳蜀爭雄的戰(zhàn)場。年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起，將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻，一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算，在魚腹浦擺下了“八陣圖”………⑤今日舟行訪古，不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識矣。以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠，籠罩在云氣氳、雨意迷離的萬古空朦之中，透出一種“悠然心會，妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫巫山十二峰無疑是整個三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，鉤皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘?。那群峰競秀、斷崖千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無，令人神凝意遠的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。⑥著名學(xué)者王國維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種之境界”的說法，還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為，讀三峽可能也有三種靈境：始讀之，（甲），目注神馳，怦然心動。再讀之，（乙），物我融為一體，亦即辛棄疾詞中所說的：“我見青山多媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。”卒讀之，（丙），“沖然而，悠然而遠”，進入《易經(jīng)》中那“天地因蘊，萬物化醇”的靈境，此刻該是“此中有真意，欲辨已忘言”了。13．(3分)以下三個句子是從文中甲、乙、丙三處抽出來的，請把它們填入文中正確位置。甲，乙，丙A．會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲B．則深入畫境，濃甜忘我C．止于心靈對自然美的直接感悟14．(6分)請根據(jù)要求品析下列句子或詞語。（1）早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在渾沌初開、乾坤始莫之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。（賞析劃線詞語）（2）以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。（從修辭角度賞析）15．(4分)文章第①段在文中有何作用？16．(6分)文章的題目是“讀三峽”，結(jié)合原文說說作者從三峽中“讀”到了什么?！敬鸢浮?3．CAB14．（1）“攤開”的意思是敞開、鋪開，生動形象地表現(xiàn)出歷史和自然賦予三峽的無限內(nèi)涵完全地展現(xiàn)在人們面前，與前文作者把三峽比作一部“上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍”相呼應(yīng)。運用了比喻的修辭手法，將巫山十二峰比喻成朦朧詩卷，生動形象地描繪出巫山十二峰的朦朧優(yōu)美而又意蘊深遠的意境，流露出作者的喜愛贊美之情。內(nèi)容上，表達了作者對三峽已久的渴慕和贊美之情：引用詩句，增添了文章的詩情畫意。結(jié)構(gòu)上，引起下文，引出下文對三峽勝景的描繪。16．①讀到了三峽雄奇秀美的自然風(fēng)光：②讀到了三峽大放異彩的歷史文化；③讀到了心靈與自然交融乃至物我兩忘的真意。（答出兩點即可）【導(dǎo)語】王充閭的《讀三峽》是一篇充滿人文情懷與自然感悟的散文。文章通過作者自身的游歷，巧妙地將歷史與自然景觀相結(jié)合。文中不僅描繪了三峽的自然雄奇與秀美，還深刻地揭示了其悠久的歷史與文化底蘊。作者運用比喻、象征等修辭手法，生動地描繪了三峽的神秘與壯麗，強調(diào)了個體在自然面前的深刻體驗與哲思。文章同時呼應(yīng)了古往今來的文化傳承，表達出對自然與歷史的敬仰與思考。13．本題考查內(nèi)容理解和句子銜接。需要根據(jù)文章內(nèi)容和語境，將合適的句子填入文中甲、乙、丙三個位置。首先，我們要理解每個句子的含義，并結(jié)合文章內(nèi)容和語境進行分析。A.“會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲”描述了一種物我交融、情感與景物相互滲透的體驗。B.“則深入畫境，濃甜忘我”描述了一種深入景色之中，忘卻自我的境界。C.“止于心靈對自然美的直接感悟吧”描述了對自然美景的直接心靈感悟，是一種初步的、直觀的感受。甲：根據(jù)“始讀之”的提示，這里描述的是讀三峽的初步感受。C選項“止于心靈對自然美的直接感悟吧”與這種初步的心靈觸動相符合，因此甲位置應(yīng)填C。乙：隨著閱讀的深入，“再讀之”應(yīng)該是一種更加深入、物我交融的體驗。A選項“會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲”正好符合這種描述，因此乙位置應(yīng)填A(yù)。丙位置：作為“卒讀之”的總結(jié)，這里應(yīng)該是一種最深層次的、忘卻自我的境界。B選項“則深入畫境，濃甜忘我”與這種境界相吻合，因此丙位置應(yīng)填B。綜上所述，正確的填空順序是：甲C；乙A；丙B。14．本題考查詞句賞析?！皵傞_”用來形容物體被展開、平鋪的狀態(tài)。結(jié)合“早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應(yīng)該說早在渾沌初開、乾坤始奠之際，它就已經(jīng)攤開在這里了”可知，在句中作者將其用于形容三峽在時間和歷史上的存在狀態(tài)，仿佛三峽是一部古老而厚重的典籍，從混沌初開、乾坤始奠之時起，就已經(jīng)被大自然和歷史之手“攤開”在世人面前，供人們?nèi)ラ喿x、去品味。這種表述不僅增強了語言的形象性和生動性，還深刻揭示了三峽的悠久歷史和豐富內(nèi)涵，與前文作者把三峽比作一部“上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍”形成了完美的呼應(yīng)，使得整個描述更加飽滿、立體。（2）結(jié)合“以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷”的內(nèi)容，從修辭的角度來看，運用了比喻的修辭手法，將巫山十二峰比喻成一部朦朧詩卷。這種比喻不僅新穎獨特，而且貼切生動。巫山十二峰以其獨特的自然景觀和深邃的意境，構(gòu)成了一幅幅如詩如畫的畫卷。然而，這些畫卷并不是用語言文字來描繪的，而是由一種難以言傳的境界氛圍所釀成的。這種境界氛圍既包含了巫山十二峰的自然之美，又蘊含了人們對它的無盡遐想和深刻感悟。因此，作者將其比作一部朦朧詩卷，既突出了其優(yōu)美而深邃的意境，又流露出作者對巫山十二峰的喜愛和贊美之情。這種比喻使得整個描述更加富有詩意和美感，給讀者留下了深刻的印象。15．本題考查句段作用。內(nèi)容上，結(jié)合“‘船窗低亞小欄干，竟日青山畫里看’。我滿懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景”可知，這一段直接表達了作者對三峽已久的渴慕和贊美之情。作者通過“滿懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景”的表述，展現(xiàn)了他對三峽美景的深深向往和欣賞。同時，作者還引用了詩句“船窗低亞小欄干，竟日青山畫里看”，不僅增添了文章的詩情畫意，還進一步強調(diào)了三峽美景如畫的特質(zhì)，使讀者在閱讀之初就能感受到作者對三峽的深厚情感。結(jié)構(gòu)上，這一段起到了引起下文的作用。作者通過描述自己對三峽的渴慕和贊美，自然地引出了下文對三峽勝景的描繪。這種引出的方式既自然又流暢，使讀者在閱讀過程中能夠順暢地跟隨作者的筆觸，領(lǐng)略三峽的美景和歷史文化。綜上所述，文章第①段在內(nèi)容上表達了作者對三峽的深厚情感，并增添了文章的詩情畫意；在結(jié)構(gòu)上則起到了引起下文的作用，為后文對三峽勝景的描繪做了鋪墊。16．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第⑤段中“今日舟行訪古，不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識矣。以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠，籠罩在云氣氳、雨意迷離的萬古空朦之中，……那群峰競秀、斷崖千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無，令人神凝意遠的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致”可知，文章詳細描繪了三峽的自然景觀，特別是巫山十二峰。作者用詩意的語言形容這些山峰時隱時現(xiàn)，籠罩在云氣氤氳之中，展現(xiàn)出一種朦朧而悠遠的美。同時，作者還將三峽比作一部山水畫廊，具備各種繪畫表現(xiàn)手法，從而突出了三峽自然風(fēng)光的雄奇秀美?？筛爬椋鹤x到了三峽雄奇秀美的自然風(fēng)光：結(jié)合④段“早在五千年前，這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前，扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里，載出一位絕代佳姝。……劉先主永安宮一病不起，將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻，一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算，在魚腹浦擺下了‘八陣圖’……”可知，作者回顧了三峽地區(qū)悠久的歷史文化。從大溪文化的異彩，到昭君出塞的傳奇，再到公孫述稱帝、陸遜火燒連營等歷史事件，作者通過列舉這些歷史事件和人物，展現(xiàn)了三峽地區(qū)深厚的歷史文化底蘊和獨特的文化魅力。可概括為：讀到了三峽大放異彩的歷史文化；結(jié)合⑥段中“著名學(xué)者王國維有過‘古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)三種之境界’的說法，還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為，讀三峽可能也有三種靈境：始讀之，（甲），目注神馳，怦然心動。再讀之，（乙），物我融為一體，亦即辛棄疾詞中所說的：“我見青山多媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似……”可知，通過第⑥段的描述作者表達了在讀三峽過程中的心靈感悟。作者認為讀三峽有三種靈境，從初讀時的目注神馳，到再讀時的物我一體，再到卒讀時的悠然物外，作者逐漸達到了與自然交融、物我兩忘的境界。這種境界體現(xiàn)了作者對自然的深刻感悟和對生命的深刻理解，也表達了作者對三峽美景的無限向往和贊美。可概括為：讀到了心靈與自然交融乃至物我兩忘的真意；據(jù)此概括作答即可。（五）（本題12分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一①中秋之夜，坐落于錢塘江畔的杭州奧體中心體育場，猶如一朵盛開的蓮花在月光下綻放。體育場內(nèi)，中國鉛球名將鞏立姣以絕對優(yōu)勢拿到亞運會冠軍，實現(xiàn)了個人亞運三連冠，也為中國隊實現(xiàn)了亞運女子鉛球12連冠。②杭州一場秋雨過后，空氣中彌漫著桂花香