2026屆上海市浦東新區(qū)第四教育署化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．生鐵 B．鹽酸C．蒸餾水 D．清新的空氣2．稀土元素是一類有重要用途的資源。鑭（La）是一種常見的稀土元素，如圖是元素周期表中鑭元素的相關(guān)信息，有關(guān)說法不正確的是A．鑭元素的相對(duì)原子質(zhì)量是138.9B．鑭的原子序數(shù)為57C．鑭的元素符號(hào)是LaD．鑭屬于非金屬元素3．下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A把硫在空氣中點(diǎn)燃，再伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰硫在空氣中燃燒生成SO2,在氧氣中燃燒生成SO3B在電解器的玻璃管中加滿水，接通直流電源兩極玻璃管中有氣體生成，體積比是1:2水是化合物，可分解C高溫條件下，將CO通入Fe2O3粉末黑色粉末變?yōu)榧t色可利用CO的還原性來煉鐵D將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方木條不復(fù)燃O2能支持燃燒A．A B．B C．C D．D4．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖切蛱?hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐械臍怏w是否是二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中B驗(yàn)證稀鹽酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)測(cè)定混合溶液的pHC除去氫氣中的二氧化碳將混合氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸D稀釋濃硫酸將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)慢慢注入水中，并不斷攪拌A．A B．B C．C D．D5．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1 D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是A．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素B．置換反應(yīng)會(huì)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．金屬元素通常顯正價(jià)，則顯正價(jià)的元素一定是金屬元素D．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物7．日常生活中將硬水軟化的方法是A．煮沸 B．吸附 C．過濾 D．沉淀8．下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳B電解一定質(zhì)量的水C木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)D用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣A．A B．B C．C D．D9．氧化銅中混有少量炭粉,提純?cè)撗趸~的方法正確的是A．在一氧化碳的氣流中加熱混合物B．加足量水充分溶解炭粉后過濾C．在氧氣流中加熱混合物D．隔絕空氣加強(qiáng)熱10．變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是（）A．分子質(zhì)量增大 B．分子體積擴(kuò)大C．分子間間隔變大 D．分子個(gè)數(shù)增多11．自然界的物質(zhì)分別是由分子、原子或離子三種微粒構(gòu)成。下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的一組是A．過氧化氫和氯化鈉 B．干冰和水C．氨氣和硫酸銅 D．金剛石和銅12．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待鑒別物質(zhì)或雜質(zhì)），不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作AH2O（H2O2）鑒別分別加入少量二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象BN2（O2）除雜通過灼熱的木炭粉CCO（CO2）鑒別分別將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象DKCl（KClO3）除雜加熱至不再產(chǎn)生氣體A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），但需略作改進(jìn)，改進(jìn)方法是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____；為了回收二氧化錳，正確的操作先后順序是_____（填序號(hào)）。①干燥②溶解③過濾④洗滌（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點(diǎn)為_____，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（4）如圖裝置又稱為“多功能瓶”，可用于收集氣體，若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為_____；可用于檢驗(yàn)CO2，進(jìn)氣口為_____（填“a”或“b”），反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。（5）為了測(cè)定空氣中氧氣的純度，老師利用傳感器技術(shù)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢(shì)。結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖2中X曲線AB段壓強(qiáng)變化的原因_____。14．回答下圖所示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：(1)甲實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b連接電源后一段時(shí)間，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，則導(dǎo)線a連接電源的____極(填“正”“負(fù)”)。(2)乙實(shí)驗(yàn)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。(3)丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是______。15．根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:（1）儀器a的名稱是___________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置、用品是________________(填序號(hào)，下同)，若用裝置J收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______________。A從水中取出導(dǎo)氣管B熄滅酒精燈反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2,能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。（1）寫出儀器甲的名稱_____。（2）B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_____，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為_____（填“a”“b”或“c”）。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置_____（填寫字母）相連接再收集。（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，他的理由_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．高溫煅燒石灰石，其主要成分是碳酸鈣（CaCO3），可制得氧化鈣和二氧化碳。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請(qǐng)計(jì)算：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（2）工業(yè)上要制取6.6千克二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量_________。18．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題第1次第2次第3次第4次第5次加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020剩余固體的質(zhì)量（g）35302520a（1）求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：O=___________。（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）（2）a的數(shù)值為_______，該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)。請(qǐng)完成下列問題：（1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示）：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，微粒“”表示的物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）由初中學(xué)習(xí)可知：中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)為例）：I．寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；Ⅱ．把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；Ⅲ．刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子，即得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。請(qǐng)回答：①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式：_____；②寫出一個(gè)與Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③下列各組離子，在pH＝3的無色水溶液中能大量共存的是_____（填序號(hào)）。AK+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣BNa+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣CNa+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣DNH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【分析】純凈物中只含有一種物質(zhì)，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A、生鐵是鐵的合金，合金屬于混合物，故該選項(xiàng)不符合題意；B、鹽酸是氯化氫溶于水形成的溶液，溶液屬于混合物，因此鹽酸屬于混合物，故該選項(xiàng)不符合題意；C、蒸餾水中只含有一種物質(zhì)，即水，所以蒸餾水屬于純凈物，故該選項(xiàng)符合題意；D、清新的空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故該選項(xiàng)不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查純凈物的概念，判斷給定物質(zhì)是否為純凈物，關(guān)鍵是看其中含有多少種物質(zhì)，若只含有一種物質(zhì)，則為純凈物。2、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為138.9，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，該元素的原子序數(shù)為57，故選項(xiàng)說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角的符號(hào)是鑭的元素符號(hào)La，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鑭，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。3、B【詳解】A、把硫在空氣中點(diǎn)燃，再伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，硫在空氣和在氧氣中燃燒生成SO2，故A不正確；B、在電解器的玻璃管中加滿水，接通直流電源，兩極玻璃管中有氣體生成，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比是1:2,說明水是化合物，可分解，故B正確；C、高溫條件下，將CO通入Fe2O3粉末，紅色粉末變?yōu)楹谏?，可利用CO的還原性來煉鐵，故C不正確；D、將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方，木條不復(fù)燃，不能說明O2能支持燃燒，故D不正確。故選B。4、A【詳解】A、檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐械臍怏w是否是二氧化碳，將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，只能說明該氣體不能燃燒，也不能支持燃燒，不一定是二氧化碳?xì)怏w；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、驗(yàn)證稀鹽酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)，測(cè)定混合溶液的pH=7，屬于中性溶液，說明巧好完全反應(yīng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、除去氫氣中的二氧化碳，將混合氣體先通過NaOH溶液，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，再通過濃硫酸干燥，將水除去；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)慢慢注入水中，并不斷攪拌，防止散熱不均勻，造成液體飛濺；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。5、B【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，故選項(xiàng)說法正確；

C、水的化學(xué)式為H2O可知?dú)洹⒀踉氐馁|(zhì)量比=2：16=1：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、分子是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選B。6、D【詳解】A.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氨氣分子的質(zhì)子數(shù)都是10，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.置換反應(yīng)會(huì)生成單質(zhì)和化合物，但生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，是分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.金屬元素通常顯正價(jià)，但顯正價(jià)的元素不一定是金屬元素，如水中氫元素顯+1價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項(xiàng)正確。故選D。7、A【詳解】天然水煮沸時(shí)，水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。日常生活中將硬水軟化的方法是煮沸，故選：A。8、A【詳解】A、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化錳的質(zhì)量不變，符合題意；B、電解一定質(zhì)量的水，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣的質(zhì)量逐漸增加，待水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再變化，故氫氣的質(zhì)量先增加后不變，不符合題意；C、木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，有二氧化碳生成，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量逐漸減小，但是由于有鐵生成，不會(huì)減小至零，不符合題意；D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量一樣，不符合題意。故選A。9、C【詳解】A、在一氧化碳的氣流中加熱混合物，氧化銅會(huì)與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故錯(cuò)誤；B、氧化銅和碳粉都不溶于水，不能分離，故錯(cuò)誤；C、在氧氣流中加強(qiáng)熱，炭粉與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳，從而除去炭粉。故正確；D、隔絕空氣對(duì)混合物加強(qiáng)熱，氧化銅與炭粉發(fā)生反應(yīng)，氧化銅被還原為銅單質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)選擇除雜的方法，在除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，方法要簡(jiǎn)便可行。10、C【詳解】變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大。故選C。11、B【詳解】A、過氧化氫是由非金屬元素組成的化合物，是由過氧化氫分子構(gòu)成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的；水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確；C、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的；硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。12、B【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！驹斀狻緼、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，不符合題意。B、灼熱的木炭粉與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳?xì)怏w，不符合除雜原則，符合題意。C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。D、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶A在試管口塞棉花團(tuán)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C2-3-4-1控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿aCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O溫度紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大【詳解】（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，需要在試管口塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氧氣較為純凈；通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌、烘干。故填：A；在試管口塞棉花團(tuán)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點(diǎn)為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）氧氣密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿；可用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，進(jìn)氣口為a，反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：在b口放帶火星的木條，若復(fù)燃則已滿；a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，Y曲線表示溫度變化趨勢(shì)，這是因?yàn)榉磻?yīng)放熱溫度升高，完全反應(yīng)后溫度降低至室溫；圖2中X曲線AB段壓強(qiáng)變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大。

故填：溫度；紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大。14、負(fù)水倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)液面升高至“1”處冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂【詳解】(1)根據(jù)“正氧負(fù)氫”、“氧一氫二”，則導(dǎo)線a連接電源的負(fù)極。(2)空氣中氧氣的的體積分?jǐn)?shù)為五分之一，乙實(shí)驗(yàn)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)液面升高至“1”處。(3)丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是冷卻掉落的熔融物，防止瓶底炸裂。15、石棉網(wǎng)A、B、C、E、H或者JAF【解析】（1）儀器a的名稱是石棉網(wǎng)。（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置、用品是A、B、C、E、H或者J，因?yàn)楦咤i酸鉀制氧氣是固固加熱型的發(fā)生裝置，且要在試管口放一團(tuán)棉花來防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以要用向上排空氣法收集或排水法收集，若用裝置J收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，故填：A。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2，能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是F，因?yàn)镕裝置可實(shí)現(xiàn)固體與液體的分離與接觸，所以可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，實(shí)驗(yàn)室中利用大理石與石灰石反應(yīng)制二氧化碳的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。16、酒精燈關(guān)閉導(dǎo)管處的止水夾cD溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱【解析】（1）儀器甲的名稱：酒精燈；（2）B裝置用于制取CO2，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是：關(guān)閉導(dǎo)管處的止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，可以將稀鹽酸壓回長頸漏斗中；待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為c，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生二氧化氣體，質(zhì)量變小。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置D（濃硫酸用吸水性，能趕干燥氣體）相連接再收集。（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣與二氧化碳恰好完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和水，水是中性的，酚酞遇水為無色。（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，理由：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）48%（2）15kg【詳解】解：（1）碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=48%（2）設(shè)：理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=15kg答：理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是15kg。18、（1）10：3：12；（2）20；50%；（3）18.3%【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)由第1次和第2次數(shù)據(jù)可知20g稀鹽酸可消耗5g碳酸鈣，則第2次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為30g，第三次加入30g稀鹽酸后，剩余固體為25g，第四次加入20g稀鹽酸后，剩余固體為20g，故a的數(shù)值為20解答；（3）根據(jù)根據(jù)圖2可知只有80g鹽酸參加反應(yīng)，根據(jù)碳酸鈣碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可計(jì)算80g鹽酸中氯化氫的質(zhì)量即可解答?！驹斀狻拷猓海?）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：12