2026屆安徽合肥市中學國科技大附屬中學九年級化學第一學期期中考試試題期中考試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析正確的是A．氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導管放入水中，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D．停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導管移出水面2．溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是A．溶液都是無色、透明的液體 B．溶液中只能有一種溶質C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性質相同3．下列關于氧氣用途的敘述不正確的是（）A．醫(yī)療急救 B．潛水C．燈泡中充氧氣以延長使用壽命 D．動植物呼吸4．某同學設計或實施的下列實驗方案中，你認為合理的是（）A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中D．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒5．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成黑色固體B．紅磷可以在氧氣中燃燒，產生大量白霧C．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出大量的熱D．敞口加熱碳酸氫銨固體，會產生刺激性氣味的氣體6．下列關于2CO+O22CO2的說法中，正確的是()A．反應后原子種類減少B．表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳C．參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為2：1D．參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：27．有a.b兩支試管，b試管內有少量二氧化錳。現(xiàn)同時向兩支試管內滴加等質量的同種過氧化氫溶液，能正確表示a.b兩支試管放出氧氣的質量與反應時間關系的圖是A． B． C． D．8．下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是A．織布 B．耕田C．生火 D．灌溉9．在室內噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，這個現(xiàn)象說明A．分子質量很小B．分子間有間隔C．分子由原子構成D．分子不斷運動10．下圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是A．傾倒液體 B．量取液體 C．過濾 D．熄滅酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：（1）在以上粒子中，屬于同種元素的是_____和_____、_____和_______；屬于原子的有________，屬于陽離子的有_________；（2）寫出以上粒子能形成的化合物的化學式___________，____________；（3）B在化學反應中，易__________電子變成___________（填“陰”或“陽”）離子；（4）最外層電子層達到穩(wěn)定結構的是____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用U型管完成的性質實驗：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔用水濕潤，然后將干濕相間的紗布條送入U型管里如圖所示。實驗1：將一瓶干燥的二氧化碳氣體緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照的方向逐漸變紅，而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是______用化學式表達式表示；AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。實驗2：等到濕潤的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風對著紗布條吹熱風，紅色很快褪去并恢復為紫色的原因是______。用化學式表達式表示四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱①_____；②_____；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合_____（填字母），其反應的化學方程式是_____；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從_____（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：①完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；②原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少？_____（精確到0.1%）14．某小組以“水”為主題進行了一系列的探究活動。（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加少量水的目的是_____________。（2）自來水來之不易，在生產過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應的化學方程式為______________。（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關反應的化學方程式為。在化學式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學式為____________。（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質質量分數(shù)為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質量分數(shù)小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質量會偏?。?）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質量是_________？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產生3.2g氧氣，請計算：（1）水中氫元素與氧元素的質量比是_____________________________；通電電解水反應前，原硫酸鈉溶液中溶質的質量為______________________________g。（2）求通電電解水反應后溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)____________________________(寫出計算過程)16．圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算：（1）琥珀酸亞鐵的化學式量為_______________。（2）按治療用量服用，成人每天最多補充鐵元素的質量為______________g（結果保留到0.01g）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，是正確的敘述；C、加熱：先預熱，然后用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣的基本操作2、D【解析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、溶液中溶質可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C錯；D、由于溶液是均一的各部分性質相同，故D正確，故選D。3、C【解析】試題分析：A、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，用于潛水，故說法正確；C、氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，故說法錯誤；D、氧氣能供給動植物呼吸，故說法正確；故選C．考點：氧氣的用途．點評：本題考查氧氣的物理性質、化學性質及其用途，涉及面廣，知識點多，但難度不大4、B【解析】

A.氫氣與氧氣形成的混合氣體，遇帶火星的木條可能會發(fā)生爆炸，此選項錯誤；B.高錳酸鉀是紫色固體，氯酸鉀是白色固體，可通過顏色區(qū)分兩種固體物質，此選項正確；C.檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，再用手握試管，此選項錯誤；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，不能替代紅磷，此選項錯誤。故選B。5、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒，持續(xù)紅熱，生成物是氣體，錯誤；B、紅磷可以在氧氣中燃燒，生成的是五氧化二磷固體，現(xiàn)象就為產生大量白煙，錯誤；C、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，并放出大量的熱，錯誤；D、加熱碳酸氫銨固體生成氨氣（有刺激性氣味）、水和二氧化碳，則加熱碳酸氫銨固體產生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：D。6、D【解析】A、根據(jù)質量守恒定律可知，反應后原子種類不變，錯誤；B、表示一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，錯誤；C、參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為2×（12+16）∶（16×2）=7:4，錯誤；D、參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1∶2，正確。故選D。點睛：掌握化學方程式蘊含的信息是解題關鍵。7、B【解析】

催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質；催化劑能改變反應速率，催化劑不能使生成物的質量增加。a和b為兩份質量相同的過氧化氫溶液，產生氧氣的質量相等；b試管內有少量二氧化錳，反應速率快，至反應結束所需的時間少。觀察圖像，B符合變化過程。故選B?！军c睛】明確催化劑能改變反應速率、不能改變生成生成物的質量是正確解答本題的關鍵.8、C【解析】

A、織布只是物質的形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、耕田只是土壤的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、生火是物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、灌溉過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。9、D【解析】

室內噴灑消毒藥水時，往往可以聞到一些特殊氣味，說明藥水分子在做不斷的運動，故選D。10、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BCDEABEDH2ONa2O得陰CD【解析】

（1）決定元素種類的是質子數(shù)，屬于同種元素的是BC、DE；質子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，質子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子，質子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，故表示原子的是ABE；陽離子的是D；（2）由圖示可知，圖中共有三種元素，氫氧元素可以結合成水，鈉與氧元素可以結合成氧化鈉；（3）B最外層電子數(shù)是6大于4，在化學反應中得到電子，達到穩(wěn)定結構形成陰離子；（4）最外層電子層達到穩(wěn)定結構的是CD?！军c睛】若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2），屬于相對穩(wěn)定結構；若原子的最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若原子的最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、二氧化碳密度比空氣大【解析】

二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，反應的化學方程式為：。二氧化碳密度比空氣大，先接觸到AB段，后接觸到CD段，故AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快。碳酸受熱易分解，生成水和二氧化碳，故用電吹風對著紗布條吹熱風，紅色很快褪去并恢復為紫色，反應的化學方程式為：。故答案為（1）；二氧化碳密度比空氣大；（2）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿b0.9681.7%【解析】

（1）①是試管；②是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（4）因為氧氣不易溶于水，密度比水小，若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從b端通入；（5）①完全反應后，生成氧氣的質量為：3.0g﹣2.04g＝0.96g②設生成0.96g氧氣，需要氯酸鉀的質量為x。x＝2.45g原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)=。答：原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)為81.7%?！军c睛】解題的關鍵是利用質量守恒定律求出氧氣的質量。14、防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂過濾煮沸CaCl2C4g【解析】

（1）做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加少量水的目的是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂。（2）過濾可以將固液分離，故自來水凈化用過濾除去水中不溶性的雜質。煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加熱的條件下反應生成