第頁統(tǒng)編版八年級語文上冊第一次月考試卷（附答案解析)（考試時間：120分鐘；試卷滿分：120分）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________注意事項：1.1201203.一、積累與運用（24分）1．（本題10分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）東皋薄暮望，?！兑巴罚?），狐兔翔我宇?！读焊π小罚?），路遠莫致之?！锻ブ杏衅鏄洹罚?）夕日欲頹，?！洞鹬x中書書》（5）古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”。登樓遠眺，江面晴明，草木茂盛，崔顥吟誦

“，?！保ù揞棥饵S鶴樓》）；持節(jié)塞上，王維以“蓬”“雁”自比，長嘆“，?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）踏馬游湖，鶯鶯燕燕，生機盎然，白居易欣然曰“，?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）（本題7分）閱讀下面文字，完成下面小題。車過戈壁，當(dāng)遠方山崖上出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時，我屏息沉默了。天藍得仿佛藍琉璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色，粗糙（1）qíqū的崖面盡是歷史與年輪的刻刀留下的痕跡。窟內(nèi)佛像或（2）héyányuèsè，或凝重深沉，或形體枯瘦，或面部飽滿，姿態(tài)各異。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些許細流。在這樣的偏遠之地，嘔心瀝血，筆刀（3）bùchuò，窮盡智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂的行為。但若非不是如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的示范？經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，莫高窟內(nèi)的壁畫雕塑早已褪色，然而光照之下依舊攝人魂魄，令人心醉神迷，于人類文明的莊嚴璀璨。2．(3分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）qíqū()

（2）héyányuèsè()

（3）bùchuò()3．(2分)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陸陸續(xù)續(xù)

斑斕

折服 B．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

斑駁

臣服C．陸陸續(xù)續(xù)

斑駁

折服 D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

斑斕

臣服4．(2分)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但若非如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的典范？B．但若非不是如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的規(guī)范？C．但若非是如此，又怎能為后世建立藝術(shù)的典范？D．但若非如此，又怎能為后世建立藝術(shù)的示范？5．（本題7分）語文活動課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報了一則新聞。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)央視網(wǎng)報道，5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務(wù)于2016年立項，計劃通過一次任務(wù)實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測。天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測器進入停泊軌道開展環(huán)繞探測，搭載的高分辨率相機、中分辨率相機、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開機，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。(1)（2分）任務(wù)一：請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容（不超過15字）。(2)（4分）任務(wù)二：小月讀了這則新聞之后，有感而發(fā)，寫了一副對聯(lián)表達自己的感悟，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫她把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。天問

長征

升太空

探火星

助夢圓

傳佳訊上聯(lián)：下聯(lián)：(3)（3分）任務(wù)三：中國太空家族的命名內(nèi)藏玄機，例如：火星探測器的名字“天問”取自偉大詩人屈原的作品《天問》，該作品表達了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務(wù)的意義所在。請根據(jù)你對傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個命名中選其中一個，說說它的妙處。①月球探測器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”閱讀（46分）（一）（本題13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】①西湖最盛，為春為月①。一日之盛為朝煙，為夕嵐②。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒③。與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。②石簣④數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧⑤，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)⑥，粉汗為雨⑦，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。③然杭人游湖，止午、未、申三時⑧。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑨未下，始極其濃媚。④月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ü?jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）【注】①為春為月：是春天，是月下。②夕嵐：傍晚的山光。③勒：抑制。④石簣：即陶望齡，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”、“張功甫”都是人名。⑤綠煙紅霧：指綠柳紅桃，葉茂花盛，顏色濃艷。⑥歌吹為風(fēng)：美妙的音樂隨風(fēng)飄揚。⑦粉汗為雨：粉末狀的汗水連成一片，如雨流淌。⑧午、未、申：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。⑨夕舂：夕陽的代稱。6．(3分)解釋下列加點詞語。（1）蓋竹柏影也()（2）念無與為樂者()（3）庭下如積水空明()7．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。8．(2分)請用“/”給【乙】文中的劃線句子斷句。月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味9．(4分)比較閱讀【甲】【乙】兩文，同是描寫月色，但寫法上有什么不同？同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同？（二）（本題12分）閱讀下面的文字，完成小題。什么是“新質(zhì)生產(chǎn)力”呢？“新質(zhì)生產(chǎn)力”與我們的生活有什么關(guān)系？接下來，我們通過文本閱讀進行探討?！静牧弦弧俊靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”概念圖（摘編自《以熱議的關(guān)鍵詞，你懂了嗎？》，有刪改）【材料二】“新質(zhì)生產(chǎn)力”新聞絲路上的電商：數(shù)字“一帶一路”①2024年4月16日，由世界互聯(lián)網(wǎng)大會主辦的數(shù)字絲路發(fā)展論壇在陜西西安召開。以“互聯(lián)互通，共同繁榮”為主題，圍繞“絲路電商國際合作”等議題，展開廣泛交流與討論，為“一帶一路”相關(guān)各方完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、彌合數(shù)字鴻溝提供溝通交流的國際平臺。②“絲路電商”是為了推進“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作打造的國際合作新商務(wù)平臺，充分發(fā)揮中國電商平臺優(yōu)勢和經(jīng)驗，積極推進電子商務(wù)國際合作，將中國模式電商帶到“一帶一路”沿線各國，也為古老的絲綢之路注入了勃勃生機。飛行汽車首次亮相嘉興！有人已體驗上了……③2024年4月23日下午，由南湖區(qū)路空協(xié)同立體交通產(chǎn)業(yè)研究院組織的飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)交流會在嘉興南站舉行，新款飛行汽車同步靜態(tài)展示，進一步加快飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)，促進嘉興市低空經(jīng)濟發(fā)展。④來到嘉興南站站前廣場，一輛上方是8軸飛行葉片、中間是多功能座艙、下方是底盤的載人飛行汽車格外亮眼?！跋窨苹闷粯樱缕媪?，汽車還能飛。”不少市民紛紛掏出手機對著這臺車拍照。蘇州首飛！無人機快遞配送進校園⑤2024年4月26日下午2點30分，執(zhí)行飛行任務(wù)的豐翼“方舟40”無人機從順豐吳江分撥中心出發(fā)，按照經(jīng)審批的航線，將滿載快遞的包裹精準運送至蘇州大學(xué)未來校區(qū)指定位置。⑥以往地面快遞配送車程約6.3公里，途經(jīng)多個道路交叉口和紅綠燈，路面車流量較大，全程派送時間約30分鐘。無人機快遞配送航線僅用時7分鐘就將快遞送達，比原地面車輛配送時長縮短了23分鐘，節(jié)約了77%的時間，凸顯了低空飛行一飛直達、高效配送的優(yōu)勢。10．(4分)【理解分析】閱讀材料，結(jié)合新聞對象認識“新質(zhì)生產(chǎn)力”，完成填空。新聞對象生產(chǎn)力要素傳統(tǒng)生產(chǎn)方式新質(zhì)生產(chǎn)方式優(yōu)點數(shù)字“一帶一路”（1）傳統(tǒng)貿(mào)易方式數(shù)字技術(shù)驅(qū)動積極推進電子商務(wù)國際合作，為古老的絲綢之路注入了勃勃生機。飛行汽車勞動資料陸地運行（2）進一步加快飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)，促進嘉興市低空經(jīng)濟發(fā)展。無人機快遞配送（3）快遞員人工配送快遞員操作無人機配送（4）11．(3分)【歸納概括】請結(jié)合材料一的概念圖和第10題表格，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”下定義。12．(5分)【分析應(yīng)用】某牛仔布公司現(xiàn)面向員工征集“如何提高產(chǎn)品舒適感和生產(chǎn)速度”的建議。請結(jié)合材料一，分析以下2位員工的建議分別從哪些方面促使生產(chǎn)力實現(xiàn)躍升，又體現(xiàn)了“新質(zhì)生產(chǎn)力”的哪些特點?！締T工1】我們制作時可以采用獨特威化纖維材料，其輕盈、抗靜電且水分管理能力卓越。【員工2】我們還可以運用人工智能技術(shù)——智能驗布機，讓一線工作人員操作準確率高、驗布速度比人工快三倍，提升生產(chǎn)效率。（三）（本題14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。書香作伴①年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。?人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。13．(3分)請簡要概括“書香”和“我”作伴的主要經(jīng)歷。14．(3分)聯(lián)系全文，簡要分析第②段在文中的作用。15．(5分)按要求完成下面的題目。（1）比較文中第③段畫線的原句和下面的改句，說說原句好在哪里。（2分）我跑過去，蹲在那里，租了書看。

（2）賞析下面句子的表達效果。（3分）鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。16．(3分)第?段中“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花?！憋柡钜?，請你說說對這句話的理解。（四）（本題7分）結(jié)合所讀名著，完成小題。17．如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事?！都t星照耀中國》就是這樣一本書，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。(1)（2分）目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。《紅星照耀中國》又名《①》；是美國著名記者②所著的紀實性、報道性作品。他按照時間順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國共產(chǎn)黨人的英雄群像。(2)（2分）心之所向——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點即可。【文段一】“軍閥的軍隊的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€（紅軍）說：“我們長征過四川時，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水?！薄疚亩味空l會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。(3)（3分）行之所信——踐行革命道路：從“中國共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的事跡，說說你從中收獲的精神力量。三、寫作（50分）18．三峽，素湍綠潭，回清倒影，是酈道元遇見了“美”；富春山，懸泉瀑布，清榮峻茂，是吳均遇見了“美”，好景、好人、好事、好風(fēng)氣，是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的“美”……只要靜下心，打開純凈的眼簾，我們和“美”永遠不會擦肩而過。請以“我，遇見了美”為題，寫一篇作文。要求：①寫一篇不少于600字的文章；②文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。5006008001000參考答案與解析一、積累與運用（24分）1．（本題10分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）東皋薄暮望，?！兑巴罚?），狐兔翔我宇?！读焊π小罚?），路遠莫致之?！锻ブ杏衅鏄洹罚?）夕日欲頹，?！洞鹬x中書書》（5）古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”。登樓遠眺，江面晴明，草木茂盛，崔顥吟誦

“，。”（崔顥《黃鶴樓》）；持節(jié)塞上，王維以“蓬”“雁”自比，長嘆“，。”（王維《使至塞上》）踏馬游湖，鶯鶯燕燕，生機盎然，白居易欣然曰“，。”（白居易《錢塘湖春行》）【答案】徙倚欲何依柴門何蕭條馨香盈懷袖沉鱗競躍晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“倚、蕭、馨、鱗、鸚、鵡、洲、蓬”等字詞容易寫錯。（本題7分）閱讀下面文字，完成下面小題。車過戈壁，當(dāng)遠方山崖上出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時，我屏息沉默了。天藍得仿佛藍琉璃一樣，洞窟山崖是砂礫巖的黃色，粗糙（1）qíqū的崖面盡是歷史與年輪的刻刀留下的痕跡。窟內(nèi)佛像或（2）héyányuèsè，或凝重深沉，或形體枯瘦，或面部飽滿，姿態(tài)各異。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些許細流。在這樣的偏遠之地，嘔心瀝血，筆刀（3）bùchuò，窮盡智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂的行為。但若非不是如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的示范？經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙，莫高窟內(nèi)的壁畫雕塑早已褪色，然而光照之下依舊攝人魂魄，令人心醉神迷，于人類文明的莊嚴璀璨。2．(3分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）qíqū()

（2）héyányuèsè()

（3）bùchuò()3．(2分)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陸陸續(xù)續(xù)

斑斕

折服 B．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

斑駁

臣服C．陸陸續(xù)續(xù)

斑駁

折服 D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

斑斕

臣服4．(2分)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但若非如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的典范？B．但若非不是如此，又怎能為后世樹立藝術(shù)的規(guī)范？C．但若非是如此，又怎能為后世建立藝術(shù)的典范？D．但若非如此，又怎能為后世建立藝術(shù)的示范？【答案】2．崎嶇和顏悅色不輟3．C4．A【解析】2．本題考查看拼音寫漢字。崎嶇：qíqū，形容山路坎坷。也比喻處境十分困難。和顏悅色：héyányuèsè，形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。不輟：bùchuò，不止；不絕。3．本題考查選詞填空。第一空，陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后前后相繼，時而中斷，時而繼續(xù)；斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。結(jié)合語境可知，這些小黑洞是隨著車的行駛，有先有后地出現(xiàn)。故此處應(yīng)填“陸陸續(xù)續(xù)”；第二空，斑斕：顏色燦爛豐富；斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，或各種顏色雜在一起。根據(jù)語境可知，經(jīng)歷歲月風(fēng)沙侵蝕的壁畫雕塑，有的色彩已經(jīng)脫落，摻雜進了其他顏色，因而顏色雜亂。故此處應(yīng)填“斑駁”；第三空，折服：說服，使屈服，信服；臣服：屈服稱臣，指接受統(tǒng)治。句中指人類文明的莊嚴璀璨讓人信服；故選“折服”；故選C。4．本題考查病句的修改。動賓搭配不當(dāng)，“樹立……示范”搭配不當(dāng)，“為后世樹立”的應(yīng)該是可以作為學(xué)習(xí)、仿效標準的人或事物，故可選用表示此意義的“典范”，可改為“樹立……典范”；表意重復(fù)，“若非”和“不是”表意重復(fù)，可刪去“不是”。故選A。5．（本題7分）語文活動課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報了一則新聞。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)央視網(wǎng)報道，5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務(wù)于2016年立項，計劃通過一次任務(wù)實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測。天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發(fā)射，2021年2月10日成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，2月24日探測器進入停泊軌道開展環(huán)繞探測，搭載的高分辨率相機、中分辨率相機、礦物光譜儀等科學(xué)載荷陸續(xù)開機，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)，這為順利著陸火星奠定了基礎(chǔ)。(1)（2分）任務(wù)一：請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容（不超過15字）。(2)（4分）任務(wù)二：小月讀了這則新聞之后，有感而發(fā)，寫了一副對聯(lián)表達自己的感悟，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫她把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。天問

長征

升太空

探火星

助夢圓

傳佳訊上聯(lián)：下聯(lián)：(3)（3分）任務(wù)三：中國太空家族的命名內(nèi)藏玄機，例如：火星探測器的名字“天問”取自偉大詩人屈原的作品《天問》，該作品表達了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務(wù)的意義所在。請根據(jù)你對傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個命名中選其中一個，說說它的妙處。①月球探測器“嫦娥”②暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”【答案】(1)天問一號成功著陸火星(2)長征升太空助夢圓天問探火星傳佳訊(3)示例：選①“嫦娥”：取自“嫦娥奔月”神話，嫦娥是奔月仙女，與月球探測任務(wù)契合，既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化對月球的向往，也象征現(xiàn)代科技對宇宙的探索精神?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫新聞標題。要概括這則新聞的主要內(nèi)容，需抓住核心事件：新聞圍繞“天問一號探測器”展開，關(guān)鍵信息是“5月15日成功著陸火星”，且這是“我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得成功”。需剔除發(fā)射時間、過程等次要信息，濃縮成簡潔語句。示例：天問一號成功著陸火星。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)需遵循“字數(shù)相等、詞性相對、平仄協(xié)調(diào)、內(nèi)容相關(guān)”的原則?！伴L征”（運載火箭）與“天問”（探測器）均為航天工程相關(guān)名稱，詞性相對；“升太空”與“探火星”均為動賓結(jié)構(gòu)，描述具體行動；“助夢圓”與“傳佳訊”均為動賓結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)行動意義。上下聯(lián)分別圍繞火箭發(fā)射與探測器探測的核心事件，內(nèi)容關(guān)聯(lián)緊密，符合對聯(lián)規(guī)范。根據(jù)平仄要求，上聯(lián)末字應(yīng)是三聲或四聲，下聯(lián)末字應(yīng)是一聲或二聲?！皥A”是二聲，“訊”是四聲。故上聯(lián)為：長征升太空助夢圓，下聯(lián)為：天問探火星傳佳訊。（3）本題考查文化常識。①月球探測器“嫦娥”：“嫦娥”這一命名源自中國古代神話“嫦娥奔月”，神話中嫦娥仙子飛向月球、在廣寒宮居住的傳說，承載著中華民族自古以來對月球的向往與遐想。將月球探測器命名為“嫦娥”，既呼應(yīng)了傳統(tǒng)文化中對月球探索的浪漫想象，又讓現(xiàn)代航天任務(wù)與千年以來的飛天夢想產(chǎn)生了跨越時空的連接。當(dāng)“嫦娥”探測器成功抵達月球，仿佛是古人的幻想在當(dāng)代成為現(xiàn)實，讓科學(xué)探索不僅充滿嚴謹性，更增添了深厚的文化底蘊與民族情感，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。②暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”：“悟空”之名取自古典名著《西游記》中的孫悟空，孫悟空擁有火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪，具有洞察未知的能力。暗物質(zhì)是宇宙中神秘的存在，人類對其知之甚少，探測暗物質(zhì)就如同在茫茫宇宙中“識破”未知的奧秘。將探測衛(wèi)星命名為“悟空”，巧妙借用了孫悟空洞察萬物的形象寓意，既賦予了科學(xué)任務(wù)生動的文化符號，又暗示了衛(wèi)星將像孫悟空一樣，憑借先進的探測技術(shù)“看穿”暗物質(zhì)的蹤跡，在宇宙探索中展現(xiàn)精準的“洞察力”，讓高深的科學(xué)探索與大眾熟知的文化形象相結(jié)合，更易引發(fā)共鳴。③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”：“鵲橋”的命名源于中國民間傳說“牛郎織女”，傳說中喜鵲在天河上架起橋梁，讓分隔的牛郎織女得以相會。中繼通信衛(wèi)星的作用正是在太空中搭建“通信橋梁”，例如為月球背面的探測器與地球之間傳遞信息，解決因天體遮擋導(dǎo)致的通信難題。以“鵲橋”命名，既貼合衛(wèi)星作為“太空通信橋梁”的功能屬性，又借助傳說中“連接”“相會”的意象，賦予了冰冷的科技設(shè)備溫暖的文化內(nèi)涵，讓航天任務(wù)的技術(shù)意義與傳統(tǒng)文化中對“連接”“團圓”的美好向往相呼應(yīng)，體現(xiàn)了科技服務(wù)于溝通、探索的人文關(guān)懷。閱讀（46分）（一）（本題13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】①西湖最盛，為春為月①。一日之盛為朝煙，為夕嵐②。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒③。與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。②石簣④數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧⑤，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)⑥，粉汗為雨⑦，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。③然杭人游湖，止午、未、申三時⑧。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑨未下，始極其濃媚。④月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ü?jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）【注】①為春為月：是春天，是月下。②夕嵐：傍晚的山光。③勒：抑制。④石簣：即陶望齡，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”、“張功甫”都是人名。⑤綠煙紅霧：指綠柳紅桃，葉茂花盛，顏色濃艷。⑥歌吹為風(fēng)：美妙的音樂隨風(fēng)飄揚。⑦粉汗為雨：粉末狀的汗水連成一片，如雨流淌。⑧午、未、申：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。⑨夕舂：夕陽的代稱。6．(3分)解釋下列加點詞語。（1）蓋竹柏影也()（2）念無與為樂者()（3）庭下如積水空明()7．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。8．(2分)請用“/”給【乙】文中的劃線句子斷句。月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味9．(4分)比較閱讀【甲】【乙】兩文，同是描寫月色，但寫法上有什么不同？同是借月抒情，蘇軾和袁宏道抒發(fā)的情感有什么不同？【答案】6．蓋：原來是；念：想到；空明：清澈透明。7．（1）哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。（2）跟杏花、桃花依次開放，更是難得的景觀。8．月景尤不可言/花態(tài)柳情山容水意/別是一種趣味。9．【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。蘇軾借月賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。袁宏道借月表達了不與世同流合污，獨與自然山水為樂的情感?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。蓋：原來是；（2）句意為：想到?jīng)]有可以共同游樂的人。念：想到；（3）句意為：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明?？彰鳎呵宄和该?。7．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：（1）但：只。閑人：這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。耳：語氣詞,相當(dāng)于“而已”意思是“罷了”。（2）相次：依次。開發(fā)：開放。尤：特別。8．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！霸戮坝炔豢裳曰☉B(tài)柳情山容水意別是一種趣味”句意為：月景尤其難以用言語形容，花和柳的情態(tài)，山水的容顏和情意，另是一種趣味?！霸戮坝炔豢裳浴敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“言”后停頓；“花態(tài)柳情山容水意”并列結(jié)構(gòu)，做主語，應(yīng)在“意”后停頓；因此斷句為：月景尤不可言/花態(tài)柳情山容水意/別是一種趣味。9．本題考查寫法和情感理解。第一問：根據(jù)甲文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，把月光比成“積水”直接寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮；可見運用了直接描寫與間接描寫相結(jié)合的方法；根據(jù)乙文“月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味”可知，用月下的景物——花態(tài)、柳情、山容、水意，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。第二問根據(jù)甲文“但少閑人如吾兩人者耳”，結(jié)合作者被貶經(jīng)歷可知，蘇軾借月賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨；根據(jù)乙文“此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉”（這種快樂只留給山僧和游客享受，怎么能講給那些俗人聽呢）可知，袁宏道借月表達了不與世同流合污，獨與自然山水為樂的情感?！军c睛】參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準備睡覺，（恰好看到）這時月光從門戶射進來，（不由得生出夜游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇课骱蠲赖臅r間是春天的月夜，一天之中最美的時刻是煙霧迷蒙的早晨和山光籠罩的傍晚。這一年春雪很大，梅花受到寒氣的抑制，跟杏花、桃花依次開放，更是難得的景觀。石簣多次跟我說：“傅金吾家園中的梅，是宋朝張公甫遺留下來的，趕緊去看看吧！”我這時被桃花迷住了，竟然不忍心離開湖上。從斷橋到蘇堤這一帶，綠柳如煙，桃紅似霧，彌漫二十多里，到處都傳揚著歌聲和器樂聲，年輕的女子們香汗淋漓，衣著華麗的富家子弟往來不絕，多得像堤邊的春草，真是美麗妖艷到極點。但杭州人游湖，限于午、未、申這三個時辰。其實，湖光染綠、暮煙凝聚在山間的佳景都出現(xiàn)在旭日初升、夕陽還未落山之際，（有了它們）才把西湖濃媚的姿態(tài)發(fā)揮到了極點。月景尤其難以用言語形容，花和柳的情態(tài)，山水的容顏和情意，另是一種趣味。這種快樂只留給山僧和游客享受，怎么能講給那些俗人聽呢？（二）（本題12分）閱讀下面的文字，完成小題。什么是“新質(zhì)生產(chǎn)力”呢？“新質(zhì)生產(chǎn)力”與我們的生活有什么關(guān)系？接下來，我們通過文本閱讀進行探討?！静牧弦弧俊靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”概念圖（摘編自《以熱議的關(guān)鍵詞，你懂了嗎？》，有刪改）【材料二】“新質(zhì)生產(chǎn)力”新聞絲路上的電商：數(shù)字“一帶一路”①2024年4月16日，由世界互聯(lián)網(wǎng)大會主辦的數(shù)字絲路發(fā)展論壇在陜西西安召開。以“互聯(lián)互通，共同繁榮”為主題，圍繞“絲路電商國際合作”等議題，展開廣泛交流與討論，為“一帶一路”相關(guān)各方完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、彌合數(shù)字鴻溝提供溝通交流的國際平臺。②“絲路電商”是為了推進“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作打造的國際合作新商務(wù)平臺，充分發(fā)揮中國電商平臺優(yōu)勢和經(jīng)驗，積極推進電子商務(wù)國際合作，將中國模式電商帶到“一帶一路”沿線各國，也為古老的絲綢之路注入了勃勃生機。飛行汽車首次亮相嘉興！有人已體驗上了……③2024年4月23日下午，由南湖區(qū)路空協(xié)同立體交通產(chǎn)業(yè)研究院組織的飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)交流會在嘉興南站舉行，新款飛行汽車同步靜態(tài)展示，進一步加快飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)，促進嘉興市低空經(jīng)濟發(fā)展。④來到嘉興南站站前廣場，一輛上方是8軸飛行葉片、中間是多功能座艙、下方是底盤的載人飛行汽車格外亮眼?！跋窨苹闷粯?，太新奇了，汽車還能飛?！辈簧偈忻窦娂娞统鍪謾C對著這臺車拍照。蘇州首飛！無人機快遞配送進校園⑤2024年4月26日下午2點30分，執(zhí)行飛行任務(wù)的豐翼“方舟40”無人機從順豐吳江分撥中心出發(fā)，按照經(jīng)審批的航線，將滿載快遞的包裹精準運送至蘇州大學(xué)未來校區(qū)指定位置。⑥以往地面快遞配送車程約6.3公里，途經(jīng)多個道路交叉口和紅綠燈，路面車流量較大，全程派送時間約30分鐘。無人機快遞配送航線僅用時7分鐘就將快遞送達，比原地面車輛配送時長縮短了23分鐘，節(jié)約了77%的時間，凸顯了低空飛行一飛直達、高效配送的優(yōu)勢。10．(4分)【理解分析】閱讀材料，結(jié)合新聞對象認識“新質(zhì)生產(chǎn)力”，完成填空。新聞對象生產(chǎn)力要素傳統(tǒng)生產(chǎn)方式新質(zhì)生產(chǎn)方式優(yōu)點數(shù)字“一帶一路”（1）傳統(tǒng)貿(mào)易方式數(shù)字技術(shù)驅(qū)動積極推進電子商務(wù)國際合作，為古老的絲綢之路注入了勃勃生機。飛行汽車勞動資料陸地運行（2）進一步加快飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)，促進嘉興市低空經(jīng)濟發(fā)展。無人機快遞配送（3）快遞員人工配送快遞員操作無人機配送（4）11．(3分)【歸納概括】請結(jié)合材料一的概念圖和第10題表格，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”下定義。12．(5分)【分析應(yīng)用】某牛仔布公司現(xiàn)面向員工征集“如何提高產(chǎn)品舒適感和生產(chǎn)速度”的建議。請結(jié)合材料一，分析以下2位員工的建議分別從哪些方面促使生產(chǎn)力實現(xiàn)躍升，又體現(xiàn)了“新質(zhì)生產(chǎn)力”的哪些特點?！締T工1】我們制作時可以采用獨特威化纖維材料，其輕盈、抗靜電且水分管理能力卓越?！締T工2】我們還可以運用人工智能技術(shù)——智能驗布機，讓一線工作人員操作準確率高、驗布速度比人工快三倍，提升生產(chǎn)效率。【答案】10．勞動對象空中飛行/低空飛行勞動者緩解交通擁堵，縮短運送時長（一飛直達，高效配送）新質(zhì)生產(chǎn)力是擺脫傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑，通過“勞動者”、“勞動資料”和“勞動現(xiàn)象”三者生產(chǎn)要素的躍升，從而實現(xiàn)高科技、高效能和高質(zhì)量發(fā)展的先進生產(chǎn)力。12．“在制作過程采用獨特威化纖維這一特殊材質(zhì)”的做法是在勞動資料的生產(chǎn)要素上實現(xiàn)躍升，而“培訓(xùn)生產(chǎn)人員操作智能驗布機”的做法則是在勞動者的生產(chǎn)要素上實現(xiàn)躍升，從而擺脫傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展路徑和經(jīng)濟增長方式，體現(xiàn)先進生產(chǎn)力高科技、高效能和高質(zhì)量的特點?！緦?dǎo)語】文本以“新質(zhì)生產(chǎn)力”為核心，借概念圖構(gòu)建理論框架，用三則新聞案例具象呈現(xiàn)，理論與實踐結(jié)合，助讀者理解；從結(jié)構(gòu)講，由概念引入到實例分析再到應(yīng)用，邏輯通順。從價值而言，引導(dǎo)探究新生產(chǎn)力形態(tài)，貼合時代對新經(jīng)濟認知需求。但案例可深挖與理論融合點，讓概念落地更扎實。10．本題考查對材料內(nèi)容的理解與信息提取。（1）根據(jù)材料一“新質(zhì)生產(chǎn)力概念圖”，生產(chǎn)力要素包含勞動者、勞動資料、勞動對象。在材料二“數(shù)字‘一帶一路’”中，傳統(tǒng)生產(chǎn)方式是“傳統(tǒng)貿(mào)易方式”，新質(zhì)生產(chǎn)方式是借助數(shù)字技術(shù)推動電子商務(wù)國際合作。這里的數(shù)字技術(shù)屬于勞動資料升級，而從貿(mào)易的本質(zhì)看，是對“勞動對象（貿(mào)易活動所涉及的商品交易等內(nèi)容）”的生產(chǎn)方式進行變革，通過數(shù)字技術(shù)助力，讓貿(mào)易這個勞動對象的開展模式從傳統(tǒng)變?yōu)樾沦|(zhì)。結(jié)合概念圖中勞動對象可向更廣泛、更優(yōu)質(zhì)方向躍升，數(shù)字“一帶一路”借助數(shù)字技術(shù)拓展了貿(mào)易（勞動對象）的國際合作范圍等，所以此處應(yīng)填勞動對象。（2）根據(jù)材料二第③段“2024年4月23日下午，由南湖區(qū)路空協(xié)同創(chuàng)新營地建設(shè)研究實踐組的飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)交流會在嘉興南站舉行，新款飛行汽車同步靜態(tài)展示，進一步加快飛行汽車交通創(chuàng)新營地建設(shè)，促進嘉興市低空經(jīng)濟發(fā)展”可知，飛行汽車區(qū)別于傳統(tǒng)的“陸地運行”，其新的生產(chǎn)方式是“低空飛行”，故該空填“空中飛行/低空飛行”。（3）根據(jù)材料一“新質(zhì)生產(chǎn)力概念圖”，生產(chǎn)力要素里勞動者可躍升為更優(yōu)質(zhì)的勞動者（戰(zhàn)略人才、應(yīng)用型人才等）。在“無人機快遞配送”中，傳統(tǒng)是“快遞員人工配送”，新質(zhì)是“快遞員操作無人機配送”，這里的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵在于“勞動者（快遞員）”操作方式和技能的升級，從人工到操作無人機，體現(xiàn)了勞動者向更優(yōu)質(zhì)方向躍升，所以此處填勞動者。（4）根據(jù)材料二第⑥段“無人機快遞配送航線僅用時7分鐘就將快遞送達，比原地面車輛配送時長縮短了23分鐘，節(jié)約了77%的時間，凸顯了低空飛行一飛直達、高效配送的優(yōu)勢”可知，這體現(xiàn)出無人機配送利用低空飛行優(yōu)勢，實現(xiàn)高效省時的特點，所以概括為：緩解交通擁堵，縮短運送時長（一飛直達，高效配送）。11．本題考查對文章內(nèi)容的提煉與概括。根據(jù)材料一概念圖“新質(zhì)生產(chǎn)力”“擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式”“擺脫傳統(tǒng)生產(chǎn)力發(fā)展路徑”可知，新質(zhì)生產(chǎn)力首先要突破傳統(tǒng)，不再延續(xù)舊有的經(jīng)濟增長模式和生產(chǎn)力發(fā)展思路。這是新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力的本質(zhì)區(qū)別，是定義的基礎(chǔ)前提，說明它是一種“突破常規(guī)、開創(chuàng)新局”的生產(chǎn)力形態(tài)。根據(jù)概念圖中“生產(chǎn)力3要素實踐躍升”可知，勞動者要成為“更優(yōu)質(zhì)的勞動者（戰(zhàn)略人才、應(yīng)用型人才等）”，勞動資料要升級為“更具技術(shù)含量的勞動資料（先進制造技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)軟件等）”，勞動對象要拓展到“更廣泛的勞動對象（戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等）”。這意味著新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，依賴于“勞動者、勞動資料、勞動對象”三大核心要素的全面升級，是對傳統(tǒng)生產(chǎn)力要素的“質(zhì)的飛躍”，體現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力在要素構(gòu)成上的先進性。概念圖結(jié)尾提到新質(zhì)生產(chǎn)力要實現(xiàn)“高科技、高效能、高質(zhì)量”，且屬于“先進生產(chǎn)力”范疇。這是新質(zhì)生產(chǎn)力在突破傳統(tǒng)、完成要素躍升后，要達成的目標與呈現(xiàn)的屬性。整合這些關(guān)鍵信息，按照“新質(zhì)生產(chǎn)力是……的先進生產(chǎn)力”的句式，結(jié)合“擺脫傳統(tǒng)路徑—要素躍升—實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”的邏輯，得出定義：新質(zhì)生產(chǎn)力是擺脫傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長方式和生產(chǎn)力發(fā)展路徑，通過勞動者、勞動資料和勞動對象三者生產(chǎn)要素的躍升，從而實現(xiàn)高科技、高效能和高質(zhì)量發(fā)展的先進生產(chǎn)力。12．本題考查對材料的理解與拓展運用。員工1建議分析：根據(jù)材料一概念圖中“生產(chǎn)力三要素實踐躍升”“勞動對象：躍升為更廣泛的勞動對象（如戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等，含新型材料等）”可知，員工1“采用獨特威化纖維材料”屬于勞動對象要素的躍升。傳統(tǒng)牛仔布生產(chǎn)中，勞動對象（布料材質(zhì)）相對常規(guī)，而獨特威化纖維是更優(yōu)質(zhì)、特殊的勞動對象。這種新型材料讓產(chǎn)品在“輕盈、抗靜電、水分管理”等性能上突破傳統(tǒng)，契合新質(zhì)生產(chǎn)力中勞動對象向“更具優(yōu)勢、更優(yōu)質(zhì)”方向升級的邏輯。從新質(zhì)生產(chǎn)力特點看，體現(xiàn)了高質(zhì)量（材料性能卓越，提升產(chǎn)品舒適感，追求品質(zhì)），也隱含高科技（獨特纖維材料屬于新型、技術(shù)含量高的勞動對象）。員工2建議分析：根據(jù)材料一概念圖中“生產(chǎn)力三要素實踐躍升”“勞動者：躍升為更優(yōu)質(zhì)的勞動者（如掌握新技能、操作新設(shè)備的應(yīng)用型人才等）”可知，員工2“讓一線工作人員操作智能驗布機”，屬于勞動者要素的躍升。傳統(tǒng)驗布中，工作人員僅依賴人工經(jīng)驗完成檢驗，技能單一；而操作智能驗布機要求一線人員掌握新設(shè)備的使用方法，其技能從單純的人工驗布升級為“人機協(xié)作”能力，勞動者的角色從傳統(tǒng)操作者轉(zhuǎn)變?yōu)榧婢咴O(shè)備操作技能的優(yōu)質(zhì)勞動者，符合勞動者向“具備新技能、適應(yīng)新生產(chǎn)模式”方向升級的邏輯。從新質(zhì)生產(chǎn)力特點看，體現(xiàn)了高效能（驗布速度比人工快三倍，因勞動者操作新設(shè)備實現(xiàn)效率提升）、高科技（勞動者運用智能技術(shù)設(shè)備開展工作，體現(xiàn)對新技術(shù)的掌握與應(yīng)用），同時“操作準確率高”也助力高質(zhì)量（減少誤差，保障產(chǎn)品品質(zhì)），整體契合新質(zhì)生產(chǎn)力中勞動者通過技能升級推動生產(chǎn)變革的特點。（三）（本題14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。書香作伴①年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑧是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑨后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑩而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?午后時光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。?人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。13．(3分)請簡要概括“書香”和“我”作伴的主要經(jīng)歷。14．(3分)聯(lián)系全文，簡要分析第②段在文中的作用。15．(5分)按要求完成下面的題目。（1）比較文中第③段畫線的原句和下面的改句，說說原句好在哪里。（2分）我跑過去，蹲在那里，租了書看。

（2）賞析下面句子的表達效果。（3分）鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。16．(3分)第?段中“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花?！憋柡钜?，請你說說對這句話的理解?！敬鸢浮?3．①小時候，“我”無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看；②小學(xué)時“我”常常走夜路到班主任家借書看；③高中時，“我”為借書看拼命學(xué)好語文討老師喜歡（或答為：在高中語文教師家借書看感悟書香人生）；④而今，“我”實現(xiàn)了自己的夢想，隨時享受美好的讀書時光。交代了我因家貧無錢買書，只能慢慢攢錢的事情；表達了我對書的極度渴望之情，為下文我多次借書，租書等情節(jié)做鋪墊。（1）原句的“撲”指“用力向前沖”，生動形象地表現(xiàn)了“我”渴望得到小人書的急切.運用了環(huán)境描寫。寫出了夜的空曠、寧靜，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨感，襯托出“我”對書的渴望和借到書的幸福感。16．運用比喻修辭，自己對書的渴望就像期盼花開一樣；好書對自己的熏陶就像被花香浸潤一樣；讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣；書香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放；書中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳?！緦?dǎo)語】這篇散文通過追憶與“書香”作伴的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對書籍的深切熱愛。從年少時的書籍匱乏，到成年后擁有自己的書房，作者的求書之路充滿艱辛與歡喜。文章通過細膩的筆觸，描繪了借書、讀書帶來的快樂與精神充實，表現(xiàn)了書籍帶來的幸福感。文中反復(fù)出現(xiàn)的意象，如“桐花”和“書香”，烘托出寧靜美好的氛圍，寄托著作者對書籍長久的熱愛和陪伴。整體上，文章情感真摯，語言詩意富有感染力。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第②段中的“那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去”以及第③段中的“老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書……我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣”可知，小時候家境貧寒使得“我”沒有錢購買書籍，只能將好不容易積攢下來的硬幣留著，然后前往老街，在那里的小人書攤租書閱讀，一直看到天色很晚，把身上的硬幣都花光為止。概括可得：小時候，“我”無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看；根據(jù)第④段中的“讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看……怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路”可知，在小學(xué)階段，班主任家訂的報刊引起了“我”濃厚的閱讀興趣，憑借著父親與班主任的交情，“我”常常去他家借書，有時候晚上看完借來的書后還想再借其他書，即便害怕父母阻攔以及走夜路可能遇到的危險，“我”也會獨自一人走上五六里路前往班主任家借書。概括可得：小學(xué)時“我”常常走夜路到班主任家借書看；根據(jù)第⑥段中的“上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書”以及后文對去語文老師家借書時相關(guān)場景的描述可知，高中時期，語文老師十分珍愛書籍，“我”為了能夠從老師那里借到書，便全力以赴地學(xué)好語文，期望能討得老師的歡心，進而獲得借書的機會，并且在去老師家借書的過程中還感悟到了別樣美好的與書相伴的生活。概括可得：高中時，“我”為借書看拼命學(xué)好語文討老師喜歡（或答為：在高中語文教師家借書看感悟書香人生）；根據(jù)第⑩段中的“而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂币约暗?段對當(dāng)下午后愜意讀書場景的描述可知，現(xiàn)在“我”已經(jīng)達成了年少時希望能被書環(huán)繞的夢想，有了自己的書房，在家里隨時都能讀書，外出時也總是熱衷于逛當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶?，能在各種閑暇時光盡情享受讀書帶來的美好。概括可得：而今，“我”實現(xiàn)了自己的夢想，隨時享受美好的讀書時光。14．本題考查句段作用。根據(jù)第②段中“那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著”可知，這里清晰地交代了當(dāng)時家庭貧困的狀況，使得“我”沒有足夠的錢去購買書籍，所以只能把偶爾得到的幾枚硬幣小心翼翼地積攢起來，側(cè)面體現(xiàn)出“我”對書有著極度渴望的心情，就如同饑寒之人渴望一碗熱湯那般急切。而正是因為這種對書的強烈渴望，又沒錢買的情況，才引出了后文“我”去老街小人書攤租書看、到小學(xué)班主任家借書、向高中語文老師借書等一系列圍繞借書、讀書展開的情節(jié)，為這些內(nèi)容做了合理的鋪墊，讓后文的情節(jié)發(fā)展顯得自然流暢，順理成章。概括可得：交代了我因家貧無錢買書，只能慢慢攢錢的事情；表達了我對書的極度渴望之情，為下文我多次借書、租書等情節(jié)做鋪墊。15．本題考查語句賞析。（1）原句為“我撲過去，蹲在那里，租了書看”，其中的“撲”字是關(guān)鍵所在?！皳洹庇兄坝昧ο蚯皼_”的意思，這個動作極具畫面感和沖擊力。當(dāng)“我”遠遠望見那個擺著小人書的書攤時，內(nèi)心的歡喜和對小人書急切渴望的情緒瞬間爆發(fā)，促使“我”以一種近乎迫不及待、急切沖動的狀態(tài)朝著書攤奔去，用“撲”字來描述這一動作，非常生動形象地展現(xiàn)出了當(dāng)時“我”那種恨不得馬上就能拿到小人書開始閱讀的急切心情。對比改句不足：而改句“我跑過去，蹲在那里，租了書看”中的“跑”字，雖然也體現(xiàn)了“我”前往書攤的動作，但相較于“撲”字，就顯得比較平常、普通，只是單純地描述了一種常規(guī)的移動方式，無法像“撲”字那樣深刻且生動地傳達出“我”對小人書那種強烈的渴望和迫不及待的情緒。所以，原句在表達效果上要遠遠優(yōu)于改句，更能讓讀者深切感受到“我”當(dāng)時的心境。（2）“鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳”，此句運用了環(huán)境描寫的手法。通過對鄉(xiāng)村夜晚環(huán)境特點的描繪，如“空曠得無邊無際”，直觀地營造出一種廣闊、寂靜且略顯冷清的氛圍，讓讀者仿佛置身于那樣一個靜謐又有些寂寥的鄉(xiāng)村夜晚之中?！芭加幸宦晝陕暪贩汀贝蚱屏嗽镜募澎o，在空曠的環(huán)境下，這狗吠聲顯得“格外突?！?，進而“讓人心驚肉跳”，進一步強化了這種環(huán)境給人帶來的不安感和孤獨感。而“我”在這樣的夜晚，獨自一人去班主任家借書，盡管環(huán)境有些讓人害怕，但“我”內(nèi)心卻被即將借到書的期待和喜悅填滿，這種略顯恐懼、孤獨的環(huán)境描寫，恰恰從側(cè)面襯托出了“我”對書的極度渴望之情，也更加凸顯出借到書后“我”內(nèi)心所收獲的那種滿滿的幸福感，使得“我”對書的這份情感在這樣的環(huán)境襯托下顯得愈發(fā)真摯和濃烈，讓讀者更能感同身受。16．本題考查語句理解。聯(lián)系第①段中的“年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書”可知，作者從年少時起就對書有著深深的渴望與熱愛，就如同期盼著一朵花綻放那般熱切地期待著能與書有更多的接觸、沉浸在書的世界里，所以說自己對書的渴望就像期盼花開一樣。聯(lián)系第③段中“我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來”以及描述自己租書看到暮色四合等內(nèi)容，還有后文各個階段借書、讀書的經(jīng)歷可以看出，書在不同階段都給作者帶來了諸多美好感受。書里的內(nèi)容、蘊含的情感以及所傳遞的思想等，如同花香一般，在作者閱讀的過程中對其產(chǎn)生了熏陶，讓作者的心靈得到滋養(yǎng)，好似被花香浸潤，好書對自己有著深刻的影響，就像花以香氣影響周圍一樣，所以好書對自己的熏陶就像被花香浸潤一樣。聯(lián)系第④段“新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜”以及第⑤段“我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息”等內(nèi)容，作者在讀書過程中收獲了滿滿的快樂與享受，不管是走夜路借書后的滿足，還是在不同場景下與書相伴的愜意，這種讀書帶來的愉悅之感就如同賞花時看到花兒嬌艷、聞到花香撲鼻所收獲的美好體驗一般，所以讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣。再從全文來看，作者講述了從年少時到現(xiàn)在，與書相伴的諸多經(jīng)歷，從沒錢買書去租書，到各個階段借書閱讀，再到如今實現(xiàn)擁有書房隨意讀書的夢想，整個過程就像是花兒慢慢孕育、成長，最終綻放的過程，那些與書香有關(guān)的點點滴滴經(jīng)歷匯聚起來，構(gòu)成了作者豐富多彩且美好的生活記憶，如同花兒綻放出絢麗色彩一樣，所以書香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放。同時，書里所承載的豐富內(nèi)容，或是感人的故事、深刻的道理、真摯的情感等，都有著獨特的魅力，能夠散發(fā)出來，讓讀者在閱讀時有所感悟、收獲，就如同花兒綻放會散發(fā)出芬芳一樣，所以書中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳。綜上可知，第?段中“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花”這句話飽含深意，運用比喻修辭，體現(xiàn)了上述諸多含義。（四）（本題7分）結(jié)合所讀名著，完成小題。17．如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事?！都t星照耀中國》就是這樣一本書，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。(1)（2分）目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！都t星照耀中國》又名《①》；是美國著名記者②所著的紀實性、報道性作品。他按照時間順序記敘了作者的見聞，描述了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，探究了紅色中國產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國共產(chǎn)黨人的英雄群像。(2)（2分）心之所向——體會革命精神：閱讀下面兩個文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點即可。【文段一】“軍閥的軍隊的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€（紅軍）說：“我們長征過四川時，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水?！薄疚亩味空l會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個個站起來愿意冒著生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。(4)（3分）行之所信——踐行革命道路：從“中國共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他