2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習題庫第一部分單選題(10題)1、基金募集機構(gòu)要根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產(chǎn)品的風險等級建立匹配原則，以下原則正確的是（）

A.C1型可以購買所有風險等級的基金產(chǎn)品

B.C2型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

C.C3型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

D.C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

【答案】：D

【解析】本題主要考查基金募集機構(gòu)根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產(chǎn)品風險等級建立的匹配原則。選項A分析C1型投資者通常是風險承受能力最低的投資者類型，這類投資者只能購買低風險等級的基金產(chǎn)品，而不是可以購買所有風險等級的基金產(chǎn)品。因為不同風險等級的基金產(chǎn)品具有不同程度的風險，所有風險等級的基金產(chǎn)品包含了高風險產(chǎn)品，C1型投資者無法承受高風險，所以選項A錯誤。選項B分析C2型普通投資者風險承受能力較低，R4級基金產(chǎn)品屬于中高風險等級產(chǎn)品，C2型投資者的風險承受能力不足以匹配R4級基金產(chǎn)品，C2型投資者一般只能購買R2級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，所以選項B錯誤。選項C分析C3型普通投資者風險承受能力為中等，雖然能承受一定的風險，但R4級基金產(chǎn)品風險相對較高，超出了C3型投資者的風險承受范圍，C3型投資者通常可以購買R3級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，所以選項C錯誤。選項D分析C4型普通投資者具備較高的風險承受能力，R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品在其風險承受能力范圍內(nèi)，所以C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，選項D正確。綜上，本題正確答案是D。2、證監(jiān)局的監(jiān)管，主要是對轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場服務(wù)機構(gòu)進行（），并和地方政府合作打擊非法集資行為。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：C"

【解析】本題考查證監(jiān)局對轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)管內(nèi)容。雖然題目中未明確給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具體指代的內(nèi)容，但根據(jù)答案為C可知，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的內(nèi)容共同構(gòu)成了證監(jiān)局對轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)管內(nèi)容。也就是說，在對轄區(qū)內(nèi)股權(quán)投資基金及市場服務(wù)機構(gòu)進行監(jiān)管時，證監(jiān)局執(zhí)行Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的相關(guān)監(jiān)管舉措，同時與地方政府合作打擊非法集資行為。所以本題正確答案為選項C。"3、從基金投資人層面看，對來自公司型基金分配的股息、紅利所得，投資人是企業(yè)時，（）

A.按15%征收

B.按20%征收

C.按25%征收

D.免稅收入

【答案】：D

【解析】本題考查公司型基金分配時企業(yè)投資人的稅務(wù)規(guī)定。從基金投資人層面來看，當投資人是企業(yè)，其獲得來自公司型基金分配的股息、紅利所得時，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，此所得屬于免稅收入。這是為了避免對企業(yè)的重復(fù)征稅，以促進企業(yè)投資和經(jīng)濟發(fā)展。所以該題應(yīng)選擇D選項。4、當服務(wù)機構(gòu)嚴重違規(guī)時，基金業(yè)協(xié)會對服務(wù)機構(gòu)主要負責人可采取的處罰措施包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查基金業(yè)協(xié)會對服務(wù)機構(gòu)嚴重違規(guī)時對其主要負責人可采取的處罰措施相關(guān)知識。題目未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內(nèi)容，但答案為D選項，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的處罰措施均是基金業(yè)協(xié)會在服務(wù)機構(gòu)嚴重違規(guī)時可對服務(wù)機構(gòu)主要負責人采取的。在相關(guān)規(guī)定中，基金業(yè)協(xié)會為規(guī)范服務(wù)機構(gòu)行為，保障行業(yè)健康發(fā)展，對于服務(wù)機構(gòu)嚴重違規(guī)情形，會從多個層面和角度對主要負責人進行處罰，以起到懲戒和規(guī)范作用，所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的處罰措施都具有合理性和必要性，因此本題正確答案選D。"5、不屬于我國法制建設(shè)基本方針的是（）。

A.有法可依

B.執(zhí)法必嚴

C.普法全面

D.違法必究

【答案】：C"

【解析】我國法制建設(shè)的基本方針是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，這一方針涵蓋了立法、守法、執(zhí)法、司法等法治建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，共同構(gòu)成了法治建設(shè)的有機整體。選項A“有法可依”強調(diào)立法層面，即建立完備的法律體系，這是法治建設(shè)的前提；選項B“執(zhí)法必嚴”突出執(zhí)法環(huán)節(jié)，要求執(zhí)法機關(guān)嚴格按照法律規(guī)定執(zhí)行，維護法律的權(quán)威性；選項D“違法必究”著眼于司法環(huán)節(jié)，確保任何違法行為都受到追究，彰顯法律的公平正義。而選項C“普法全面”是法治宣傳教育的目標和要求，并非法制建設(shè)的基本方針，所以本題正確答案是C。"6、信息披露義務(wù)人披露基金信息，禁止性行為不包括（）。

A.公開披露或者變相公開披露

B.對投資業(yè)績進行預(yù)測

C.對基金的投資信息進行披露

D.違規(guī)承諾收益或者承擔損失

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)基金信息披露的相關(guān)規(guī)定來逐一分析選項。A選項，公開披露或者變相公開披露屬于基金信息披露的禁止性行為。這種行為可能會破壞信息披露的規(guī)范性和公平性，導(dǎo)致部分投資者獲取信息的渠道和時間不一致，損害其他投資者的利益。B選項，對投資業(yè)績進行預(yù)測也是被禁止的?；鹜顿Y具有不確定性，其業(yè)績受到多種因素的影響，如市場行情、宏觀經(jīng)濟環(huán)境等。對投資業(yè)績進行預(yù)測可能會誤導(dǎo)投資者，使他們基于不切實際的預(yù)期做出投資決策。C選項，對基金的投資信息進行披露是正常且必要的行為，不屬于禁止性行為。投資者需要了解基金的投資信息，包括投資標的、投資策略等，以便做出合理的投資決策?；鹦畔⑴兜哪康木褪菫榱吮Ｕ贤顿Y者的知情權(quán)，使投資者能夠充分了解基金的運作情況。D選項，違規(guī)承諾收益或者承擔損失同樣是禁止的?；鹜顿Y存在風險，沒有任何機構(gòu)或個人能夠保證基金的收益或承擔損失。違規(guī)承諾收益或承擔損失會讓投資者產(chǎn)生不恰當?shù)娘L險認知，可能導(dǎo)致他們忽視投資風險。綜上，本題答案選C。7、下列論述錯誤的是（）。

A.混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運行

B.1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國教育法》

C.靜態(tài)意義的教育法制，是國家全部有關(guān)教育的法律制度體系

D.1986年4月，第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

【答案】：D

【解析】本題可對每個選項逐一分析來判斷對錯。選項A：混合意義的教育法制內(nèi)涵豐富，它既涵蓋了教育法律制度這一靜態(tài)層面，還包含了教育法律制度的運行這一動態(tài)過程，該選項表述正確。選項B：1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國教育法》，該選項表述正確。選項C：靜態(tài)意義的教育法制，從概念上來說就是國家全部有關(guān)教育的法律制度體系，該選項表述正確。選項D：1986年4月12日，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，而不是第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議，該選項表述錯誤。本題要求選擇論述錯誤的選項，答案是D。8、以下不屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會職責的是（）。

A.依法辦理非公開募集基金的登記、備案

B.對違反相關(guān)法規(guī)的私募機構(gòu)采取責令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責等行政監(jiān)管措施

C.對會員之間、會員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進行調(diào)解

D.制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責，對各選項進行逐一分析。選項A中國證券投資基金業(yè)協(xié)會負責依法辦理非公開募集基金的登記、備案工作。這是協(xié)會履行自律管理職能，對非公開募集基金市場進行規(guī)范和監(jiān)管的重要舉措，有助于加強對非公開募集基金的信息掌握和風險防控，所以選項A屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項B對違反相關(guān)法規(guī)的私募機構(gòu)采取責令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責等行政監(jiān)管措施，這是中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)的職責，而非中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會主要是通過制定自律規(guī)則、開展會員服務(wù)等方式進行行業(yè)自律管理，不具有行政監(jiān)管權(quán)力，所以選項B不屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項C中國證券投資基金業(yè)協(xié)會作為行業(yè)自律組織，有責任對會員之間、會員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進行調(diào)解。通過調(diào)解可以及時化解矛盾，維護行業(yè)的和諧穩(wěn)定，促進基金行業(yè)的健康發(fā)展，所以選項C屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項D制定和實施行業(yè)自律規(guī)則，監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為，是中國證券投資基金業(yè)協(xié)會進行行業(yè)自律管理的核心工作內(nèi)容之一。通過制定和執(zhí)行自律規(guī)則，可以規(guī)范會員及其從業(yè)人員的行為，提高行業(yè)的整體素質(zhì)和形象，保護投資者的合法權(quán)益，所以選項D屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。綜上，答案選B。9、新征程的開啟以決勝（）為發(fā)展前提。

A.全面建成小康社會

B.全面建成美麗中國

C.全面從嚴治黨

D.全面深化改革

【答案】：A

【解析】本題正確答案選A。全面建成小康社會是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的關(guān)鍵一步。新征程的開啟是以決勝全面建成小康社會為發(fā)展前提，全面建成小康社會為后續(xù)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，推動經(jīng)濟、社會、文化等各方面邁向新的發(fā)展階段。選項B，全面建成美麗中國是生態(tài)文明建設(shè)的重要目標，旨在實現(xiàn)人與自然和諧共生，建設(shè)一個天更藍、山更綠、水更清的美好家園，這是新征程中生態(tài)文明建設(shè)方面的重要內(nèi)容，但并非新征程開啟的前提。選項C，全面從嚴治黨是黨的建設(shè)的重要舉措，目的是確保黨始終保持先進性和純潔性，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供堅強的政治保障，它側(cè)重于黨的建設(shè)領(lǐng)域，并非新征程開啟的發(fā)展前提。選項D，全面深化改革是推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵動力，通過不斷推進經(jīng)濟、政治、文化等各領(lǐng)域的改革，破除體制機制障礙，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力，但也不是新征程開啟的前提條件。10、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國本科教育的基本修業(yè)年限為（）。

A.三至四年

B.三至五年

C.四至五年

D.四至六年

【答案】：C

【解析】本題考查我國《高等教育法》中關(guān)于本科教育基本修業(yè)年限的規(guī)定。依據(jù)我國《高等教育法》，我國本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，故本題正確答案選C。選項A的三至四年、選項B的三至五年以及選項D的四至六年均不符合法律規(guī)定的本科教育基本修業(yè)年限范圍。第二部分多選題(5題)1、高等學校應(yīng)當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。

A.思想政治表現(xiàn)

B.個人道德品行

C.業(yè)務(wù)水平

D.工作實績

【答案】：ACD

【解析】本題考查高等學校對相關(guān)人員考核的內(nèi)容。分析選項A思想政治表現(xiàn)體現(xiàn)著教師、管理人員、教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的政治立場、思想觀念和價值取向等。高等學校作為培養(yǎng)人才、傳播知識和思想的重要場所，要求相關(guān)人員具備正確的思想政治素養(yǎng)，以確保教育教學活動的正確方向和育人目標的實現(xiàn)。思想政治表現(xiàn)直接影響著其教育教學活動和管理工作的成效，因此應(yīng)當將其納入考核范圍，選項A正確。分析選項B雖然個人道德品行在個人生活和職業(yè)活動中很重要，但在本題所涉及的高等學校對相關(guān)人員的考核情境中，重點強調(diào)的是與工作相關(guān)的、能直接反映其職業(yè)能力和貢獻的方面?！皞€人道德品行”范圍相對寬泛，且并未在該考核體系中作為明確的考核依據(jù)，所以選項B錯誤。分析選項C業(yè)務(wù)水平是衡量教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員能否勝任工作的關(guān)鍵因素。對于教師而言，業(yè)務(wù)水平包括教學能力、專業(yè)知識掌握程度等；對于管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員來說，業(yè)務(wù)水平則體現(xiàn)在其專業(yè)技能、管理能力等方面。業(yè)務(wù)水平的高低直接影響工作的質(zhì)量和效率，因此需要對其進行考核，選項C正確。分析選項D工作實績是相關(guān)人員在工作中實際取得的成果和業(yè)績，是其工作能力和工作態(tài)度的綜合體現(xiàn)。通過考核工作實績，可以客觀評價他們對學校發(fā)展所做出的貢獻，為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分等提供直接的依據(jù)。所以工作實績是考核的重要內(nèi)容之一，選項D正確。綜上，本題答案選ACD。2、定位教師這一職業(yè)角色的前提是（）。

A.從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)

B.取得教師資格證

C.教師是履行教育教學職責的專門人員

D.教師是履行教育教學職責的

【答案】：ACD

【解析】正確答案為A、C、D。選項A從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)是定位教師職業(yè)角色的重要前提。學?；蚱渌逃龣C構(gòu)是教師開展教育教學活動的主要場所，只有在這樣的場所中從事教育工作，才能被認定為教師這一職業(yè)角色。如果一個人沒有在學校或其他教育機構(gòu)從教，即便具備一定的教學知識和能力，也不能稱之為嚴格意義上的教師，所以該選項正確。選項B取得教師資格證只是獲得了從事教師職業(yè)的資格，但不是定位教師職業(yè)角色的前提。有教師資格證的人不一定實際從事教師工作，存在許多擁有教師資格證卻并未從事教育教學崗位的人，所以不能僅僅以取得教師資格證來定位教師這一職業(yè)角色，該選項錯誤。選項C教師是履行教育教學職責的專門人員，這明確了教師職業(yè)的本質(zhì)屬性。“專門人員”體現(xiàn)了教師職業(yè)的專業(yè)性和特定性，強調(diào)了教師需要具備專門的知識、技能和素養(yǎng)來履行教育教學職責，這是定位教師職業(yè)角色不可或缺的前提條件，該選項正確。選項D教師的主要職責就是履行教育教學，這是教師職業(yè)角色的核心特征。履行教育教學職責是將教師與其他職業(yè)區(qū)分開來的關(guān)鍵因素，一個人只有承擔起教育教學的任務(wù)，才能被認定為教師，所以該選項正確。3、在我國，教育法律救濟的途徑主要有（）。

A.教育行政救濟

B.教育司法救濟

C.教育民事救濟

D.教育刑事救濟

【答案】：AB

【解析】本題主要考查我國教育法律救濟的途徑。選項A，教育行政救濟是教育法律救濟的重要途徑之一。教育行政救濟主要是指教育行政相對人認為其合法權(quán)益受到侵害，依法向有權(quán)的國家機關(guān)請求處理，有權(quán)的國家機關(guān)依照法定程序予以復(fù)查并作出處理決定的活動，如教師申訴制度、學生申訴制度等，所以該選項正確。選項B，教育司法救濟是指通過司法途徑，即人民法院的訴訟程序來解決教育領(lǐng)域中發(fā)生的糾紛，以保障當事人合法權(quán)益的救濟方式。當教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵害并符合民事訴訟、刑事訴訟或行政訴訟的受案范圍時，就可以通過司法途徑獲得救濟，故該選項正確。選項C，在我國教育法律救濟的類別劃分中，并沒有“教育民事救濟”這一專門的、被廣泛認可的獨立途徑類別，所以該選項錯誤。選項D，同理，“教育刑事救濟”也不是我國教育法律救濟途徑的規(guī)范表述，所以該選項錯誤。綜上，本題答案選AB。4、根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有（）。

A.人身罰

B.能力罰

C.財產(chǎn)罰

D.申誡罰

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法律責任方面的制裁手段。在我國教育法律法規(guī)中，制裁手段體現(xiàn)在教育法律責任方面主要有以下幾種類型：人身罰：人身罰是限制或剝奪違法者人身自由的處罰，是最嚴厲的一種處罰。在教育領(lǐng)域，當相關(guān)責任人的違法行為達到一定嚴重程度時，可能會面臨限制其人身自由等人身罰的制裁。例如，對于嚴重擾亂校園秩序且情節(jié)惡劣構(gòu)成違法的人員，可能會受到行政拘留等人身罰。所以人身罰是教育法律責任的制裁手段之一。能力罰：能力罰又稱行為罰，是指行政主體限制或剝奪違法行為人特定的行為能力的制裁形式。在教育方面，比如吊銷辦學許可證、取消教師資格等，就是通過限制或剝奪相關(guān)主體從事特定教育活動的能力來實施處罰。因此，能力罰屬于教育法律責任的制裁手段。財產(chǎn)罰：財產(chǎn)罰是指行政主體依法對違法行為人給予的剝奪財產(chǎn)權(quán)的處罰形式。在教育法律責任中，罰款、沒收違法所得等都屬于財產(chǎn)罰。例如，對于違規(guī)收取高額費用的民辦學校，相關(guān)部門可能會依法沒收其違法所得并進行罰款，以此來追究其法律責任。所以財產(chǎn)罰也是教育法律責任的制裁手段。申誡罰：申誡罰是行政機關(guān)對違法相對方的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成一定損害以示警誡的行政處罰。在教育領(lǐng)域，警告、通報批評等就屬于申誡罰。比如對學校或教師存在的一些輕微違規(guī)行為，通過警告或通報批評的方式，使其認識到錯誤并加以改正。所以申誡罰同樣是教育法律責任的制裁手段。綜上，人身罰、能力罰、財產(chǎn)罰、申誡罰均是我國教育法律法規(guī)中教育法律責任方面的制裁手段，本題答案選ABCD。5、《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本義務(wù)包括（）。

A.遵守法律法規(guī)

B.維護受教育者及教職工的合法權(quán)益

C.依法接受監(jiān)督

D.貫徹國家的教育方針

【答案】：ABCD

【解析】本題考查《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本義務(wù)。選項A學校及其他教育機構(gòu)作為社會的組成部分，遵守法律法規(guī)是其基本的責任和義務(wù)。法律法規(guī)是社會秩序和公平正義的保障，學校遵守法律法規(guī)，能夠確保其自身的教育教學活動在合法合規(guī)的軌道上進行，維護教育領(lǐng)域的正常秩序。所以選項A正確。選項B學校及其他教育機構(gòu)的主要工作對象是受教育者和教職工，維護他們的合法權(quán)益是其應(yīng)盡的職責。受教育者有接受教育、獲得公平評價等權(quán)利，教職工有獲得合理報酬、職業(yè)發(fā)展等權(quán)利。學校保障他們的合法權(quán)益，有利于營造良好的教育教學環(huán)境，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，選項B正確。選項C依法接受監(jiān)督是保證學校及其他教育機構(gòu)規(guī)范運作、提高教育質(zhì)量的重要措施。通過監(jiān)督，可以促使學校嚴格遵守法律法規(guī)和教育政策，合理使用教育資源，提高教育教學水平。所以，學校及其他教育機構(gòu)有義務(wù)依法接受來自政府、社會、家長等各方面的監(jiān)督。故選項C正確。選項D教育方針是國家根據(jù)政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求提出來的一定時期的教育工作的總方向和總目標。學校及其他教育機構(gòu)作為教育活動的實施主體，必須貫徹國家的教育方針