江蘇省鹽城市新洋第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A．取適量液體 B．取少量液體C．兩人合作滴加液體 D．手按短柄加熱液體2．空氣中含量最多的氣體是A．O2 B．N2 C．He D．CO23．科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素4．達(dá)州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物5．手機(jī)、手提電腦中使用的電池多為鋰電池(下圖)，鋰電池是新型高能電池，其電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2==LiMnO2,下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（）A．反應(yīng)中MnO2是催化劑B．反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變C．生成物L(fēng)iMnO2為氧化物D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)6．人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7，在進(jìn)食過(guò)程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實(shí)最接近的圖像是（）A． B． C． D．7．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．水和氫氣的轉(zhuǎn)化模型 B．物質(zhì)分類模型C．空氣組成模型 D．物質(zhì)的構(gòu)成模型8．如圖裝置功能強(qiáng)大，被稱為萬(wàn)能瓶，以下使用不合理的是（）A．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣B．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，可以從a通入收集二氧化碳C．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從b通入氧氣測(cè)氣體流速D．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳9．2004年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋興亡，匹夫有責(zé)”．海洋是人類豐富的資源寶庫(kù)．下列措施不屬于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是（）A．禁止向大海排放污水 B．海水曬鹽C．海水淡化 D．船舶垃圾直接傾倒海中10．如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該元素的原子序數(shù)為20B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08C．該元素原子核外有4個(gè)電子層D．該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中不容易失去電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_____（填操作名稱）除去固體小顆粒，再加入活性炭，利用其_____性，除去水中的色素和異味，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)，硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如_____。（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用_____的方法。（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有_____（只回答一種可能）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碳酸鈣共含有_____種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_____g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是氯元素在元素周期表中的信息和五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）從圖A中獲得一條具體信息是_______________________________________。（2）B、C表示的粒子中，屬于陽(yáng)離子的其離子符號(hào)是______。（3）用化學(xué)符號(hào)表示：①3個(gè)氯分子__________________；②氧化鋁______；③氫氧化鈣______；④碳酸鈉_____________________________（4）硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉?wèn)題：①硒原子的核電荷數(shù)為______。②硒元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______相同。③寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。14．甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：（1）硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____（2）圖2中x的數(shù)值是_____（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_____（4）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____②硫原子易得電子形成硫離子_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．（猜想）Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變（查閱資料）1、很多金屬氧化物能做過(guò)氧化氫的催化劑，例如：MnO2、CuO、氧化鐵（Fe2O3）等。2、過(guò)氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，能使有色布條褪色，能使鐵等金屬生銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵），能用于傷口殺菌消毒等。（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟3現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論_____，帶火星的木條復(fù)燃．_____溶液中有氣泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立（2）步驟1的目的是_____；（3）步驟④需用到的玻璃儀器有：_____；（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為_____。（反思）（5）同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CuO能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，另一同學(xué)將一根潔凈的鐵絲放入過(guò)氧化氫溶液中開始沒(méi)有明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____，（6）某同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶?jī)?nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒(méi)在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。（提出問(wèn)題）紅磷在燒瓶?jī)?nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？（猜想假設(shè)）猜想：①有氧氣剩余；②無(wú)氧氣剩余。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點(diǎn)燃白磷。（得出結(jié)論）分析圖乙得出，猜想②正確（反思交流）①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說(shuō)明理由_____。②曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是_____。③丙圖利用鐵粉除去氧氣較徹底最后生成了氫氧化亞鐵。請(qǐng)寫出文字表達(dá)式_____。16．小麗同學(xué)在用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小麗聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫的催化劑，她想，水泥塊能否作過(guò)氧化氫的催化劑呢？于是他和幾個(gè)同學(xué)一起到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究（猜想）水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論試驗(yàn)一常溫下試管中加入過(guò)氧化氫溶液，然后伸入帶火星的小木條木條不復(fù)燃_______實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管內(nèi)木條復(fù)燃常溫下水泥塊能加快過(guò)氧化氫分解（結(jié)論）水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，所以水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．（討論與反思）小華認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究：____________．（實(shí)驗(yàn)步驟）a．準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；b．完成實(shí)驗(yàn)二；c．待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、__________；d．對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量．（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可作為過(guò)氧化氫的催化劑．但小張認(rèn)為，要證明上述猜想，小華的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠的，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_______．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、取用適量的液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋要倒放在桌面上，故正確；B、用膠頭滴管取用少量的液體時(shí)，要在瓶外將膠頭中的空氣擠出去，故錯(cuò)誤；C、滴加液體時(shí)一個(gè)人獨(dú)立完成，故錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，大拇指握在試管夾的長(zhǎng)柄處，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2，故選B。3、D【解析】

元素是宏觀概念，物質(zhì)的化學(xué)組成均表示元素?！驹斀狻咳祟愵^發(fā)的化學(xué)組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選D?！军c(diǎn)睛】元素是宏觀概念，只能說(shuō)種類。4、B【解析】

A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣、防腐劑等，故B正確；C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳是空氣的一種成分，沒(méi)有列入空氣污染物監(jiān)測(cè)范圍．故D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。題中的電池的反應(yīng)中MnO2是反應(yīng)物，不是催化劑，錯(cuò)誤；B、在二氧化錳中錳元素顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)，反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)改變，錯(cuò)誤；C、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素，是含氧化合物，但不是氧化物，錯(cuò)誤；D、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，正確。故選D。6、B【解析】在進(jìn)食過(guò)程的最初10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，溶液的pH應(yīng)該減?。恢笏嵝灾饾u減弱，溶液的PH應(yīng)該增大．B圖中的曲線變化符合這一情況．故選B．7、A【解析】

A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水；故選項(xiàng)正確。B、混合物中不包含純凈物，也不包含化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、空氣的體積分?jǐn)?shù)模型，氮?dú)饧s78%、氧氣約21%、其他約1%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、宏觀概念：物質(zhì)是由元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)微觀上是由分子、原子、離子構(gòu)成的；宏觀上是由元素組成的。8、C【解析】

A、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣，故合理；B、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從a通入收集，故合理；C、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從a通入氧氣測(cè)氣體流速，故不合理；D、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳，故合理。故選C9、D【解析】

本題主要考察化學(xué)與環(huán)境的相關(guān)知識(shí)【詳解】A、禁止向大海排放污水，可以保護(hù)海洋環(huán)境，故A不符合題意；B、海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上采取曬海水使水分蒸發(fā)，最后制得食鹽的方法，是合理利用海洋資源，故B不符合題意；C、地球上海水量豐富，海水淡化，可以得到淡水，是對(duì)海洋資源的合理利用，故C不符合題意；D、船舶垃圾直接傾倒到海中，會(huì)污染海水，從而使海洋生物受到損害，不利于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)睛】海洋是大自然賜予人類的寶貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該合理的利用開發(fā)，并要好好保護(hù)10、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，該元素的原子序數(shù)為20，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、弧線表示電子層，該元素原子核外有4個(gè)電子層，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量都有單位，單位為“1”，常省略。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過(guò)濾吸附化學(xué)肥皂水影響洗衣的效果（合理即可）煮沸濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈）【解析】

（1）加入明礬形成的膠體將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，然后通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；通入氯氣殺菌消毒過(guò)程中有生產(chǎn)新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故填：過(guò)濾；吸附；化學(xué)；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣，與軟水混合產(chǎn)生泡沫，硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣，影響洗衣的效果，故填：肥皂水；影響洗衣的效果；（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法，故填：煮沸；（4）造成濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈，故填：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、三10：3：1240%0.250.5【解析】

（1）碳酸鈣共含有碳、氧、鈣三種元素，CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：12；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（2）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素0.625g×40%=0.25g；（3）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，每次1片，每天2次，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2×40%=0.5g?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氯元素的原子序數(shù)為17Mg2+3Cl2Al2O3Ca(OH)2Na2CO334最外層電子數(shù)Se+O2SeO2【解析】

（1）從圖B中獲得的一條具體信息：氯元素的原子序數(shù)為17。

故填：氯元素的原子序數(shù)為17。（2）原子失去電子后，形成陽(yáng)離子，在陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，因此B是陽(yáng)離子，離子符號(hào)為：Mg2+；故填：Mg2+。（3）①3個(gè)氯分子就是在氯氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3Cl2；②氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，故填：Al2O3；③氫氧化鈣中，鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，故填：Ca（OH）2；④碳酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，故填：Na2CO3；（4）①硒原子的核電荷數(shù)為34；

②元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，硒元素硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們?cè)拥淖钔鈱拥碾娮訑?shù)相同。

③硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Se+O2SeO2。

故填：①34；②最外層的電子數(shù)；③Se+O2SeO2。14、32.068Na2SS8S2-【解析】

(1)由圖中信息可知，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06；（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以2+x+6=16，則x=8；（3）硫元素最外層電子數(shù)是6，反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，在化合物中的化合價(jià)是-2，鈉元素最外層電子數(shù)是1，反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，在化合物中的化合價(jià)是+1。化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，硫元素和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S；（4）①表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號(hào)的右下角，故由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子可表示為：S8；②非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；而形成的硫離子的符號(hào)為：S2-?！军c(diǎn)睛】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有大量的氣泡產(chǎn)生氧化銅的質(zhì)量還是0.2g帶火星木條復(fù)燃對(duì)比燒杯、漏斗、玻璃棒H2O2H2O＋O2可能是鐵在過(guò)氧化氫中被氧化成氧化鐵，氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫起催化作用不可行，因?yàn)榧t磷不能消耗完氧氣白磷繼續(xù)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣鐵+氧氣+水氫氧化亞鐵【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)步驟③，有大量的氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；步驟⑥氧化銅的質(zhì)量還是0.2g，沒(méi)有發(fā)生改變；步驟⑦現(xiàn)象：溶液中有氣泡放出，帶火星木條復(fù)燃；（2）步驟