2026屆四川省渠縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是()A．煤、石油、天然氣是可再生的化石燃料B．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，酒精是最理想的燃料C．植樹造林能有效緩解使用化石燃料帶來的溫室效應(yīng)D．煤燃燒時放出SO2、CO2等污染物，溶于水形成酸雨2．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法。以下推理正確的是A．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D．催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化3．學(xué)習(xí)化學(xué)要用化學(xué)觀念認(rèn)識世界。下列敘述正確的是A．變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是K(OH)2B．模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C．實(shí)驗(yàn)與探究：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)靠近濃氨水，棉花團(tuán)很快變紅D．宏觀與微觀：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式也相同4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因B．用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒C．古代字畫長久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?．在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)A．提出假設(shè) B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論6．原子是由多種微粒構(gòu)成的，而決定元素化學(xué)性質(zhì)的是A．核外電子數(shù) B．最外層電子數(shù)C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)7．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不正確的是A．用加熱的方法除去氯化鉀中少量的氯酸鉀固體B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水C．用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2D．除去硫酸銅溶液中的硫酸，加入過量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾8．下列化學(xué)用語表達(dá)無誤的是（）A．兩個氯離子2Cl B．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖C．+6價硫的氧化物SO6 D．硫酸亞鐵FeSO49．下列化學(xué)符號中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法不正確的是（）A．2CO-表示2個一氧化碳分子B．NO2-表示二氧化氮中含有2個氧原子C．Ca2+-表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷D．-表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價10．下表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV2017年11月22日16時，昆明市區(qū)的空氣污染指數(shù)為62，根據(jù)以上信息，判斷昆明市區(qū)當(dāng)天16時的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是A．I級優(yōu)B．II級良C．III級輕度污染D．V級重度污染11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．氣體驗(yàn)滿 B．量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．加入粉末12．“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是A．汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放B．為了健康，提倡使用一次性竹筷C．生活垃圾分類處理D．工業(yè)用水重復(fù)利用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．制取氣體。（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上圖A到E中的最適合的裝置是______（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_______（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）。采用該方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________。②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端通入。③安全瓶：點(diǎn)燃?xì)錃鈺r，瓶內(nèi)裝少量水，將點(diǎn)燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃?xì)怏w應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入，寫出氫氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。14．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：(1)指出標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____；當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。15．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：（1）、寫出指定儀器的名稱：B__________，C___________。（2）、要制取和收集二氧化碳，可選擇圖1的____________（填編號）。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________________。（3）、小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示），用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________（填序號）。①節(jié)約藥品用量②能完全消除廢液排放③能控制液體的滴加速度④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)（4）、用氯酸鉀法制取氧氣時，缺少的儀器是_____________，用高錳酸鉀制取氧氣時不僅缺少上述提到的儀器，還缺少棉花，沒有棉花這種用品會引起的后果是____________。（5）、某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為用圖3裝置可以代替H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。16．綠水青山就是金山銀山。（1）造成酸雨的主要?dú)怏w是（填一種）________。（2）空氣是一種寶貴的資源，下列氣體來自于空氣的是________。A作為燃料電池的氫氣B用于生產(chǎn)氮肥的氮?dú)釩作為雨水來源的水蒸氣（3）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點(diǎn)有________（寫一點(diǎn)即可）。電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示。電極X為電源的_____極，我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____（結(jié)果保留一位小數(shù)）18．某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計(jì)算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g84m2求：（1）m的值；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動。（1）活動1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（2）活動2：用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____（填序號）A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準(zhǔn)確側(cè)測定空氣中氧氣的含量D．蠟燭不會熄滅。（3）活動3：把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現(xiàn)象是_____（填序號）A．兩只蠟燭同時熄滅B．高的蠟燭先熄滅C．低的蠟燭先熄滅D．蠟燭不會熄滅產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、煤、石油和天然氣是三大化石燃料，屬于不可再生能源。故A說法錯誤；B、從環(huán)境保護(hù)的角度來考慮，氫氣是最理想的燃料，氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物無污染。故B說法錯誤；C、植樹造林后，樹木通過光合作用，可以吸收二氧化碳，有效地緩解溫室效應(yīng)。故C說法正確；D、煤炭燃燒放出的SO2、NO2等污染物溶于水后，會形成酸雨。故D說法錯誤。故選C。2、C【詳解】A、置換反應(yīng)指的是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，但是有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如電解水生成氫氣和氧氣，生成兩種單質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，A選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；B、只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒除了分子之外還有原子和離子，例如金屬銅由銅原子構(gòu)成的純凈物，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的純凈物，B選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；C、元素指的是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的統(tǒng)稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，C選項(xiàng)推理正確，符合題意；D、催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑，還有可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，D選項(xiàng)推理不正確，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是KOH；故選項(xiàng)錯誤；B、模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子不一定是離子，例如電子；故選項(xiàng)錯誤；C、實(shí)驗(yàn)與探究：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)靠近濃氨水（顯堿性），由于分子運(yùn)動，酚酞遇堿變紅，所以棉花團(tuán)很快變紅；故選項(xiàng)正確；D、宏觀與微觀：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式不相同，所以物理性質(zhì)不同；故選項(xiàng)錯誤。故選：C。4、A【解析】試題分析：A、導(dǎo)致酸雨的原因是二氧化硫的排放，而不是二氧化碳，錯誤，B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，故用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒，正確，C、古代字畫長久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，正確，D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?，正確，故選A考點(diǎn)：酸雨的形成，單質(zhì)碳的性質(zhì)，一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)5、B【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是提出假設(shè)，故選項(xiàng)錯誤。

B、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。

C、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是收集證據(jù)，故選項(xiàng)錯誤。

D、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是得出結(jié)論，故選項(xiàng)錯誤。

故選B。6、B【解析】A、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的，核外電子總數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、因在化學(xué)變化中，最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而元素具有還原性或氧化性，則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、在化學(xué)變化中，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、在變化中，中子數(shù)不發(fā)生變化，不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤．故選B7、D【詳解】A、氯酸鉀受熱會分解成氧氣和氯化鉀，氧氣逸出，剩下氯化鉀，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模收_，不符合題意；B、酒精有特殊的氣味，而蒸餾水無味，所以可用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水，故正確，不符合題意；C、能使燃著的木條燃燒的更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，能被點(diǎn)燃的是一氧化碳，故能用燃著的木條鑒別CO、O2和CO2，正確，不符合題意；D、銅不能與稀硫酸反應(yīng)，不能除去硫酸銅溶液中的硫酸，故錯誤，符合題意。故選：D。【點(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。8、D【詳解】A、氯離子的符號是，兩個氯離子則是在氯離子符號前面加個2表示：，選項(xiàng)A錯誤不符合題意；B、鈉原子的核電荷數(shù)為11，核外電子數(shù)也為11，結(jié)構(gòu)示意圖中核外電子數(shù)為10，表示的是鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖而非鈉原子，選項(xiàng)B錯誤不符合題意；C、氧元素在化合物中顯-2價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則，與+6價硫元素形成的化合物的化學(xué)式為：SO3，選項(xiàng)C錯誤不符合題意；D、硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為FeSO4，選項(xiàng)D正確符合題意。故選：D。9、B【詳解】A、2CO中的數(shù)字“2”表示2個一氧化碳分子，該A正確；B、NO2中的數(shù)字“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、Ca2+中的數(shù)字“2”表示1個鈣離子帶2個單位的正電荷，故C正確；D、中的數(shù)字“2”表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)；化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目；化學(xué)符號右上角的數(shù)字，表示一個該離子所帶的電荷數(shù)；化學(xué)符號正上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團(tuán)所顯的化合價。10、B【詳解】昆明市區(qū)的空氣污染指數(shù)為62，介于51～100之間，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是II級、良，故選B。11、D【詳解】A、氣體驗(yàn)滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。12、B【詳解】A、汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；B、提倡使用一次性竹筷，導(dǎo)致大量樹木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；C、生活垃圾分類處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗AEBCa將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿aa【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要在瓶底預(yù)留少量的水，適合用裝置E收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）①因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，氧氣具有助燃性，采用該方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃，則集滿；②濃硫酸不和氧氣反應(yīng)能吸收水，要用濃硫酸干燥氧氣，氧氣要和濃硫酸接觸，所以混合氣體應(yīng)從a端通入；③點(diǎn)燃?xì)錃鈺r，瓶內(nèi)裝少量水，將點(diǎn)燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃?xì)怏w應(yīng)從a端通入，氫氣和氧氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、長頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出B濃硫酸防止生成物濺落炸裂瓶底紅【詳解】(1)儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是固體加熱發(fā)應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，可以用排水法E裝置收集氧氣；當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；(3)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，二氧化碳能溶于水、密度大于空氣，應(yīng)該用D向上排空氣法收集；濃硫酸有吸水性可做干燥劑，欲制得干燥的二氧化碳，可通過裝有濃硫酸的洗氣瓶F。(4)鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，要在集氣瓶底部盛有少量水防止生成物濺落炸裂瓶底；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色。15、試管長頸漏斗ABEG或ABCDGCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑①③酒精燈高錳酸鉀固體堵塞導(dǎo)管a【詳解】（1）根據(jù)儀器的構(gòu)造可知B是試管，C是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，由于二氧化碳能溶于水且密度大于空氣的密度，可選用收集裝置G收集裝置。故應(yīng)選用A鐵架臺、B試管、E單孔橡皮塞、G向上排空氣法收集裝置，或A鐵架臺、B試管、C長頸漏斗、D雙孔橡皮塞組成發(fā)生裝置、G向上排空氣法收集裝置；制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡便；節(jié)約藥品用量；能控制液體的滴加速度，從而能夠控制反應(yīng)的進(jìn)行，故選①③；（4）用氯酸鉀法制取氧氣采用固固加熱型裝置，因而缺少的儀器是酒精燈，用高錳酸鉀制取氣體時還缺少用品棉花，沒有在試管內(nèi)導(dǎo)管口處放一團(tuán)棉花易引起的后果是：加熱時高錳酸鉀固體顆粒飛濺隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；（5）用圖3裝置可以代替H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)a端導(dǎo)入，從b端排除水。16、二氧化硫（或二氧化氮）B無污染（合理即可)正2H2O2H2↑＋O2↑【詳解】（1）造成酸雨的主要?dú)怏w是：二氧化硫（或二氧化氮）；（2）空氣是一種寶貴的資源，下列氣體來自于空氣的是：A、空氣不含有氫氣；故選項(xiàng)錯誤；B、用于生產(chǎn)氮肥的氮?dú)?，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%；故選項(xiàng)正確；C、作為雨水來源的水蒸氣，海水、湖泊、河流蒸發(fā)產(chǎn)生大量水蒸氣；故選項(xiàng)錯誤；故選：B。（3）氫氣作為新能源，其主