嘉興市重點中學2026屆化學九年級第一學期期中達標測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．托盤天平是初中化學實驗室重要的儀器之一，下列哪種稱量方式正確的（）

A．AB．BC．CD．D2．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和3．下列實驗操作正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．傾倒液體C．加熱試管內(nèi)溶液 D．熄滅酒精燈4．裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B．瓶中液面上升C．注射器內(nèi)有液體D．長頸漏斗內(nèi)液面上升5．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關系的是()A．春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕 B．夏季食物腐敗C．秋季山林著火 D．冬季河水結冰6．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是A．花香四溢—分子很小,質(zhì)量也很小B．食品變質(zhì)—分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)也發(fā)生變化C．滴水成冰—分子間隔變小、停止運動D．熱脹冷縮—分子或原子大小發(fā)生變化7．閃電時空氣中有臭氧（化學式O3）生成。下列說法正確的是（）A．臭氧和氧氣混合得到的是純凈物B．氧氣與臭氧的化學性質(zhì)相同C．等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子個數(shù)之比是1:1D．臭氧與氧氣的相互轉(zhuǎn)化是物理變化8．決定元素化學性質(zhì)的是A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B．核外電子數(shù)C．相對原子質(zhì)量D．最外層電子數(shù)9．一個氧分子質(zhì)量（單位：克）的計算表達式為（）A． B．C． D．10．如圖是電解水實驗裝置圖，下列說法不正確的是（）A．電解前后元素種類不變B．實驗說明水由H2和O2組成C．a(chǎn)管與電源的正極相連D．b管收集的氣體能燃燒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：（1）氟原子的核電荷數(shù)是______。在化學反應中，鋁原子比較容易______（填“得到”或“失去”）電子，成為______（填離子符號）。（2）在第二周期中，元素原子結構最穩(wěn)定的是______（填元素名稱）。（3）在第三周期中，各元素原子結構的共同之處是_____。（4）鈣元素的原子結構示意圖為，下列元素中，與鈣元素化學性質(zhì)相似的是_____（填字母）。A．HeB．MgC．SiD．S三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少__________？（寫出計算過程）（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克__________？（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)反應速率較快，在較短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣，可能原因是什么_____？寫出其中一個反應的化學方程式_____。14．請根據(jù)下表回答有關問題（除第（1）、（5）外，其余各小題均用序號填空。。（1）寫出純堿的化學式_____；（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是_____（填序號）；屬于鹽的是_____（填序號）；序號①②③④物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰碳酸鈉化學式CH3COOHCaOCa（OH）2_____（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是_____（填序號）；（4）你認為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中_____（填序號）物質(zhì)發(fā)生化學反應；從微觀角度分析醋酸和鹽酸化學性質(zhì)類似的原因是_____。（5）利用表中物質(zhì)作反應物（可以加水或在水中進行），寫出符合下列要求的化學方程式：Ⅰ生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰：_____；Ⅱ制取氫氧化鈉：_____，所屬基本反應類型_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對該粉末的成分進行了如下探究和驗證。（提出問題）該黑色粉末含有哪些的成分？（查閱資料）（1）氧化銅、木炭、二氧化錳中只有黑色的氧化銅能與稀硫酸反應，并生成藍色的硫酸銅溶液。（2）常溫下木炭、氧化銅、稀硫酸均不與二氧化錳反應；（3）二氧化錳和氧化銅不能燃燒。（做出猜想）大家認為黑色粉末的組成共有下面四種可能：猜想1：木炭和氧化銅；猜想2：木炭和二氧化錳；猜想3：__________________；

猜想4：氧化銅、木炭、二氧化錳。（探究驗證）步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論及解釋（1）取少量黑色粉末放入試管，加入足量的稀硫酸，振蕩黑色粉末部分溶解，生成藍色溶液原混合物中有______________。（2）將（1）反應后的物質(zhì)過濾、干燥，取一部分濾渣放入橫口試管中加強熱，并不斷鼓入空氣有火星產(chǎn)生原混合物中有____________。（3）①將（2）所得另一部分濾渣加入5%的過氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生原混合物中有_____________。②向（2）所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生_____________。（結論）上述猜想中正確的是___________。16．某校化學興趣小組學習了二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想探究其它物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并回答下列問題：（問題）Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑？（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一______________木條不復燃常溫下過氧化氫不分解或分解速率較慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量的Al2O3，然后將帶火星的木條伸進試管中木條復燃___________（結論1）Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。（討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個實驗：（實驗目的）探究_____________。（實驗步驟）①準確稱量Al2O3的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行___（填操作）、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量。（討論）如果反應前后Al2O3質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，上述三個實驗還不足以證明猜想正確，還需要再增加一個探究實驗，探究_________________。（結論2）（1）用化學式寫出該實驗過程中Al2O3分解過氧化氫的表達式：___________。（2）小華同學畫出如圖表示有、無催化劑時，生成物質(zhì)量與反應時間的關系圖，其中表示有催化劑參與的是__________（填“a”或“b”）曲線。

（拓展）小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中，加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應中，高錳酸鉀___（填“是”或“不是”）催化劑，理由是___________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、使用托盤天平應遵循左物右碼的原則，選項錯誤；B、稱量氯化鈉時，應在左右兩盤各放一張質(zhì)量相同的紙片，選項錯誤；C、使用托盤天平時應用鑷子夾取砝碼，不能用手拿，選項錯誤；D、稱量具有腐蝕性藥品時，應使用小燒杯或者表面皿，選項正確。故選D。2、C【解析】

化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C?！军c睛】考查學生應用質(zhì)量守恒定律的能力。3、A【解析】

A、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選A。4、D【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內(nèi)液面上升，長頸漏斗下端口不會產(chǎn)生氣泡，選項A不正確；B、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會出現(xiàn)瓶中液面上升的現(xiàn)象，選項B不正確；C、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內(nèi)不可能有液體進入，選項C不正確；D、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內(nèi)氣體壓強增大，瓶內(nèi)液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升，選項D正確。故選D?！军c睛】本題裝置氣密性良好的現(xiàn)象，要從緩慢推注射器活塞，造成瓶內(nèi)壓強增大的角度分析。5、D【解析】試題分析：根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應而生銹；食物腐敗是食物中的有機物（細菌）有氧呼吸的結果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應；河水冬季結冰則是水的物理變化，與氧氣無關?？键c：本題考查氧氣的化學性質(zhì)點評：本題考查自然現(xiàn)象與氧氣的化學性質(zhì)的關系，熟記氧氣的化學性質(zhì)即可輕松作答。6、B【解析】

A、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋錯誤；B、食品變質(zhì)，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了變化，分子性質(zhì)也發(fā)生變化，故選項解釋正確；C、滴水成冰，溫度降低，分子間的間隔發(fā)生了改變，但分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤；D、熱脹冷縮，是因為分子或原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。故選B。7、C【解析】

A、臭氧和氧氣混合后得到的物質(zhì)中有臭氧分子和氧氣分子，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，因此兩者混合后得到的是混合物，而不是純凈物，說明選項說法錯誤，故不符合題意；B、臭氧是由臭氧分子構成，氧氣是由氧分子構成，臭氧分子和氧氣分子是兩種不同的分子，而分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒，因此，它們的化學性質(zhì)不同，說明選項說法錯誤，故不符合題意；C、臭氧和氧氣都是由氧元素組成，等質(zhì)量的臭氧和氧氣，說明臭氧和氧氣中氧元素的質(zhì)量相等，構成臭氧分子的氧原子與構成氧分子的氧原子是完全一樣的，因此等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子數(shù)目相同，含有的氧原子的個數(shù)比應為1:1，說明選項說法正確，故符合題意；D、由于臭氧和氧氣是兩種不同的物質(zhì)，因此二者的相互轉(zhuǎn)化是化學變化，而不是物理變化，說明選項說法錯誤，故不符合題意。8、D【解析】原子由原子核和核外電子構成，原子核由質(zhì)子和中子構成，原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。選D9、D【解析】

根據(jù)摩爾質(zhì)量和阿伏伽德羅常數(shù)進行解答。【詳解】氧分子的摩爾質(zhì)量為32g/mol，即1mol氧分子質(zhì)量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個氧分子，故一個氧分子的質(zhì)量為。故選D。【點睛】本題考查了學生對摩爾質(zhì)量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準確值為NA，常說為約等于6.021023。10、B【解析】

A、化學反應前后，元素的種類不發(fā)生改變，故正確；B、實驗的結論是水是由氫、氧兩種元素組成，故錯誤；C、a管產(chǎn)生氧氣，與電源的正極相連，故正確；D、b管產(chǎn)生氫氣，氫氣能燃燒，故正確。故選B【點睛】易錯點：水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、9失去Al3+氖原子的電子層數(shù)相同B【解析】

（1）根據(jù)元素周期表的信息、最外層電子數(shù)以及離子符號的寫法來分析；（2）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關系等方面解答；（3）根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關系來分析；（4）依據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似分析解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)元素周期表的信息可知，氟元素的原子序數(shù)為9，則核電荷數(shù)為9；鋁原子的最外層為3個電子，在化學反應中易失去最外層的電子形成帶3個單位正電荷的鋁離子，化學式為Al3+；（2）最外層電子數(shù)是8個電子的結構為穩(wěn)定結構，第二周期元素的原子結構中具有相對穩(wěn)定結構的是氖；（3）根據(jù)元素周期表的信息可知，在第三周期中，各原子結構的共同之處是原子的電子層數(shù)相同；（4）最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，觀察圖示可知B與鈣元素的最外層電子數(shù)相等故化學性質(zhì)相似?！军c睛】元素周期表中一格的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1:110%25%0.5【解析】

（1）CaCO3中碳、氧三種元素的質(zhì)量比為12：（16×3）=1：1．

（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=10%．

（3）根據(jù)題意，每片鈣片的質(zhì)量為1g，每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素0.625g×10%=0.25g，鈣片中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)為×100%=25%．

（1）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，每次一片，每天2次，則每天補充鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2×10%=0.5g．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的同時生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應速率2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）【解析】

加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的同時生成二氧化錳，二氧化錳作為氯酸鉀反應的催化劑加快了氯酸鉀分解的反應速率，所以生成氧氣又多又快；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑。14、Na2CO3②④Na2CO3①②③④它們的水溶液中都含有相同的氫離子CaO+H2O＝Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓復分解反應【解析】

（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；（2）CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，醋酸顯酸性，生石灰與水反應生成氫氧化鈣溶液，顯堿性；熟石灰的水溶液顯堿性；純堿溶液顯堿性；故所得的溶液中pH最小的是醋酸；（4）酸有五大化學性質(zhì)：與酸堿指示劑反應，與金屬反應生成鹽和氫氣；與金屬氧化物反應生成鹽和水；與堿反應生成鹽和水；與鹽反應生成新酸和新鹽；生石灰屬于金屬氧化物，熟石灰屬于堿，碳酸鈉屬于鹽，所以②③④反應；醋酸和鹽酸具有相似的化學性質(zhì)，從微觀角度分析其原因是均含有氫離子；（5）Ⅰ．生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；Ⅱ．碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，用觀察法配平，碳酸鈣后面標上沉淀符號，所以方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；反應類型是復分解反應。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧化銅和二氧化錳（寫化學式也可）；氧化銅（或CuO）；木炭（或C）；二氧化錳（或MnO2）；硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起催化作用（或硫酸銅溶液能加快過氧化氫的分解等）；猜想4；【解析】

做出猜想：有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成，根據(jù)其余三種猜想，所以猜想3：氧化銅、二氧化錳；探究驗證：(1)取少量黑色的固體粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，振蕩，黑色粉末部分溶解，溶液由無色變成藍色，是因為稀硫酸和氧化銅反應生成了硫酸銅和水；(2)將（1）反應后的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥，取一部分濾渣放入橫口試管中加強熱，并不斷鼓入空氣，產(chǎn)生火星，說明木炭燃燒生成了二氧化碳；(3)①將（2）所得另一部分濾渣加5%的過氧化氫溶液，產(chǎn)生大量的能使帶火星的木條復燃的氣體，說明樣品中含有二氧化錳；