西安高新科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、“像”字句有的是比喻句，有的不是比喻句。下列幾個(gè)“像字句”，全是比喻句的一組是（）

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧

③葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

④她的性格很像母親。

⑤只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。

⑥像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。A．①②③B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②③④答案:A解析:這道題考查比喻句的判斷。比喻句要有本體、喻體和比喻詞，且本體和喻體本質(zhì)不同。①中葉子像舞女的裙，②中樹(shù)色像煙霧，③中葉子和花像籠著輕紗的夢(mèng)，均符合比喻句特征。④“性格像母親”不是比喻，⑤“像特為月光留下的”不是比喻，⑥“像今晚上”不是比喻。所以答案是A。2、變換下面例句句式，變句與例句意思完全不同的一項(xiàng)是（）。例句：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。A．難道中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分嗎？B．不得不承認(rèn)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。C．誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。D．世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是由中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)組成的。答案:D解析:這道題考查對(duì)句式變換后意思的理解。例句強(qiáng)調(diào)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分。A句是反問(wèn)，意思是肯定的；B句“不得不承認(rèn)”也是肯定；C句“誰(shuí)能否認(rèn)”同樣是肯定。而D句說(shuō)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)由中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)組成，意思完全不同，改變了原句的邏輯關(guān)系。3、選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)：（）（1）風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。（2）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（4）狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A．比喻擬人排比對(duì)偶B．?dāng)M人比喻對(duì)偶排比C．?dāng)M人比喻夸張排比D．比喻擬人比喻反復(fù)答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。（1）句中“風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的”，將風(fēng)擬人化，是擬人修辭。（2）句把春天比作剛落地的娃娃，是比喻。（3）“亂花”與“淺草”，“漸欲迷人眼”與“才能沒(méi)馬蹄”對(duì)仗工整，是對(duì)偶。（4）“狂風(fēng)吹不倒它……干旱旱不壞它”，句式相同，是排比。綜合判斷，答案選B。4、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A．慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B．焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚(yú)C．顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D．盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中漢字正確寫法的掌握。在漢字書(shū)寫中，“頂禮摩拜”應(yīng)為“頂禮膜拜”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫均正確；B選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫也無(wú)誤；D選項(xiàng)同樣沒(méi)有錯(cuò)別字。所以答案是C選項(xiàng)。5、下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子是春秋末期人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世尊稱為“圣人”“至圣先師”。B．古人用“加冠”表示男子20歲，用“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，用“鴻雁”喻指書(shū)信。C．古體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。D．“令”是一種敬辭，我們?cè)诜Q呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”。答案:C解析:這道題考查文化常識(shí)。律詩(shī)一般為八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；絕句多為四句。A選項(xiàng)對(duì)孔子的表述正確；B選項(xiàng)中古人用特定詞匯代指特定事物的說(shuō)法無(wú)誤；D選項(xiàng)關(guān)于敬辭“令”的用法準(zhǔn)確。所以不正確的是C選項(xiàng)。6、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．暮靄沉沉夙興夜寐乍暖還寒禍起簫墻B．信誓旦旦尤抱琵琶良辰好景遺笑大方C．完璧歸趙大放厥詞垂拱而治美人遲暮D．憂愁暗恨分崩離析鞠躬盡悴秋毫無(wú)犯答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別。A項(xiàng)“禍起簫墻”應(yīng)為“禍起蕭墻”；B項(xiàng)“尤抱琵琶”應(yīng)為“猶抱琵琶”，“遺笑大方”應(yīng)為“貽笑大方”；D項(xiàng)“憂愁暗恨”應(yīng)為“幽愁暗恨”，“鞠躬盡悴”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。7、下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)古代對(duì)月亮的別稱（）A．啟明星B．蟾蜍C．廣寒宮D．玉盤答案:A解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代月亮別稱的了解。在古代文化中，蟾蜍、廣寒宮、玉盤常被用來(lái)指代月亮。而啟明星是金星的別稱，并非月亮的別稱，所以答案選A。8、依次填入下面兩個(gè)句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

①現(xiàn)代詩(shī)歌__形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，___要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來(lái)朗朗上口。

②我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒__有藝術(shù)珍品，__有大堆的金銀制品。A．既然……然而……不但……而且……B．雖然……但是……不僅……還……C．不但……況且……既……也……D．不僅……還……因?yàn)椤浴鸢?B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。在①句中，“形式比較自由”和“要注意保持一定節(jié)奏”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然……但是……”符合；②句中，“藝術(shù)珍品”和“大堆金銀制品”是遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……還……”恰當(dāng)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確體現(xiàn)兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系。9、“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”是寶玉對(duì)黛玉的第一印象，其中“靨”是指（）A．酒窩B．眼睛C．嘴角D．腮幫答案:A解析:這道題考查對(duì)文學(xué)詞匯“靨”的理解。在古代文學(xué)中，“靨”常指酒窩。寶玉對(duì)黛玉“態(tài)生兩靨之愁”的描述，形象地展現(xiàn)了黛玉的嬌弱之態(tài)。選項(xiàng)A符合其常見(jiàn)釋義，B眼睛、C嘴角、D腮幫均不符合“靨”在文學(xué)作品中的通常所指。所以答案是A。10、下列各句中，【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在今年高考志愿填報(bào)咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎(jiǎng)金，進(jìn)行討價(jià)還價(jià)的所謂“狀元”，使人聞后無(wú)不【拍手稱快】。B．與河南電視臺(tái)的《漢字英雄》相類似的節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認(rèn)真地引領(lǐng)廣大觀眾，特別是暑假里的中小學(xué)生，一起識(shí)文斷字，實(shí)在是一件【功德無(wú)量】的事情。C．少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡(jiǎn)單粗放，不遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，行政化、簡(jiǎn)單化地處理問(wèn)題，大搞形象工程、面子工程，卻【視而不見(jiàn)】百姓的生活困難，缺少公仆意識(shí)。D．在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得【具體而微】。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，用在A句中不恰當(dāng)?！肮Φ聼o(wú)量”指功勞很大，此處形容引領(lǐng)觀眾識(shí)文斷字恰當(dāng)?！耙暥灰?jiàn)”后不能接賓語(yǔ)，C句用法錯(cuò)誤?！熬唧w而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小，D句使用不當(dāng)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。11、依次填入下面這段文字橫線上的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()

①臨行時(shí)我______地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。

②日子像雪白的面粉，毫無(wú)變化地______過(guò)去。

③家是游子夢(mèng)魂______的永遠(yuǎn)的岸。

④先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部______。A．珍重流瀉縈繞贊譽(yù)B．鄭重流逝纏繞贊頌C．珍重流逝纏繞贊譽(yù)D．鄭重流瀉縈繞贊頌答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用?！罢渲亍备鼜?qiáng)調(diào)珍惜重視，符合①的語(yǔ)境；“流瀉”側(cè)重快速流出，“流逝”側(cè)重時(shí)間消逝，②用“流逝”更恰當(dāng)；“縈繞”多形容聲音、情感等盤旋往復(fù)，“纏繞”側(cè)重圍繞，③用“縈繞”合適；“贊譽(yù)”側(cè)重于稱贊，“贊頌”側(cè)重于歌頌，④用“贊譽(yù)”恰當(dāng)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的成語(yǔ)使用最準(zhǔn)確。12、任末負(fù)笈從師

任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書(shū)有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)

【注釋】任末:人名。②笈(jí):書(shū)箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。

下面句子中“”的詞解釋有誤的—項(xiàng)是()A．“或”依林木之下（有時(shí)）B．暗則“縛”麻蒿自照（捆扎）C．“負(fù)”笈從師（背）D．常以凈衣“易”之（容易）答案:D解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。A選項(xiàng)“或”解釋為“有時(shí)”，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“縛”解釋為“捆扎”，形象地描述了動(dòng)作。C選項(xiàng)“負(fù)”解釋為“背”，體現(xiàn)背著書(shū)箱求學(xué)。D選項(xiàng)“易”應(yīng)解釋為“交換”而非“容易”。根據(jù)文意和常見(jiàn)文言詞匯用法，可判斷答案為D。13、下列各句詩(shī)詞，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。B．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫C．只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。D．明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。答案:D解析:這道題考查詩(shī)詞中的錯(cuò)別字。詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，需要準(zhǔn)確記憶。D選項(xiàng)“明月別枝驚雀”中“雀”應(yīng)為“鵲”。A、B、C選項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。在記憶詩(shī)詞時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確理解每個(gè)字的含義和用法，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。14、下列【】詞語(yǔ)中讀音全都不相同的一組（）A．【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C．【嫡】系【提】防長(zhǎng)【堤】【啼】笑皆非D．【紕】漏【庇】護(hù)【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同，“粘”“沾”讀音相同。C組中“嫡”“堤”讀音不同，“提”“啼”讀音相同。D組中“紕”“庇”讀音不同，“秕”“比”讀音相同。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音全都不同，所以答案是B。15、下列句子中，加【】詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．秀麗壯美的山川，神秘繁茂的森林，湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，都是大自然給我們的【饋贈(zèng)】。B．羽毛球飛到了樹(shù)枝上，小明故意【逞能】，噌噌噌地爬了上去，球沒(méi)撿到人卻下不來(lái)了。C．著名演員張頌文把《狂飆》中的高啟強(qiáng)這個(gè)角色演得【入木三分】，給觀眾們留下了深刻的印象。D．美國(guó)特朗普政府實(shí)施制裁“中興通訊”、發(fā)動(dòng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實(shí)是他們【根深蒂固】的霸權(quán)主義思想在作祟。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！梆佡?zèng)”指贈(zèng)送，恰當(dāng)；“逞能”指顯示自己能干，符合語(yǔ)境；“根深蒂固”形容基礎(chǔ)深厚，不易動(dòng)搖，用在此處合適。“入木三分”多形容書(shū)法極有筆力，不能形容角色演繹，C選項(xiàng)使用不恰當(dāng)。16、下列各項(xiàng)中【】字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【癥】結(jié)（zhēng）朝【暾】（dūn）慘【怛】（tà）【溘】然長(zhǎng)逝（kè）B．泥【淖】（nào）【掮】客（qián）【赧】然（nǎn）驚魂【甫】定（fǔ）C．挑【剔】（tī）【吮】吸（sǔn）追【溯】（shù）【扛】鼎之作（gāng）D．餓【殍】（piǎo）笑【靨】（yàn）逾【矩】（jù）虛與【委】蛇（wēi）答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A選項(xiàng)中，“朝暾”的“暾”應(yīng)讀“tūn”，“慘怛”的“怛”應(yīng)讀“dá”。C選項(xiàng)中，“吮吸”的“吮”應(yīng)讀“shǔn”，“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”。D選項(xiàng)中，“笑靨”的“靨”應(yīng)讀“yè”，“逾矩”的“矩”應(yīng)讀“jǔ”。B選項(xiàng)中所有字的讀音均正確。17、依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①為確保行車環(huán)境安全舒適，消除行車安全隱患，環(huán)灣高速公路管理局將對(duì)原路面存在的裂縫、坑槽等問(wèn)題進(jìn)行徹底————。

②王芳學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，情緒一直低落，聽(tīng)了身殘志堅(jiān)的李剛的報(bào)告后，受到很大鼓舞，她決心————學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

③像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她————呢？A．自治、發(fā)憤、親近B．自治、發(fā)奮、親熱C．處置、發(fā)奮、親近D．處置、發(fā)憤、親熱答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！疤幹谩睆?qiáng)調(diào)處理安排，用于①句對(duì)路面問(wèn)題的處理更恰當(dāng)?！鞍l(fā)奮”側(cè)重振作起來(lái)努力，符合②句王芳決心努力學(xué)習(xí)的語(yǔ)境?！坝H近”指親密接近，③句表達(dá)和老師的關(guān)系用“親近”更合適。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的詞語(yǔ)在各句中使用最準(zhǔn)確。18、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．撒貝寧在主持《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，旁征博引，妙語(yǔ)連珠。B．我們將通過(guò)植樹(shù)造林，使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青，水更碧。C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮。D．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展“三進(jìn)校園”等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)表述正常；B項(xiàng)通過(guò)植樹(shù)造林達(dá)到使環(huán)境更好的目的，語(yǔ)句通順；C項(xiàng)上下齊心創(chuàng)建文明城市，邏輯合理。而D項(xiàng)“學(xué)生非常受歡迎”主客倒置，應(yīng)是“非常受學(xué)生歡迎”，存在語(yǔ)病。19、下列有關(guān)《三國(guó)演義》的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．人物語(yǔ)言極具個(gè)性，關(guān)羽的高傲、曹操的奸詐、孔明的智慧、周瑜的狹隘等，都在各自的言語(yǔ)中得到充分體現(xiàn)。B．曹睿繼位，封司馬懿為驃騎大將軍，諸葛亮采用魏延的離間計(jì)，令其散布司馬懿謀反的流言，致使司馬懿削職還鄉(xiāng)。C．關(guān)羽退軍麥城，諸葛瑾前來(lái)勸降，但關(guān)羽不為所動(dòng)，決定向西川撤退，途中遭遇東吳伏兵，寡不敵眾，父子被擒。D．“綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺”，文辭精美描寫的是諸葛亮。答案:B解析:這道題考查對(duì)《三國(guó)演義》情節(jié)的了解。B選項(xiàng)不正確，諸葛亮并未采用魏延的離間計(jì)令司馬懿削職還鄉(xiāng)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出人物語(yǔ)言體現(xiàn)性格特點(diǎn)；C選項(xiàng)對(duì)關(guān)羽麥城退軍的情節(jié)描述正確；D選項(xiàng)對(duì)諸葛亮形象的描寫準(zhǔn)確。綜上所述，答案選B。20、下列四個(gè)詩(shī)句，能與“五更鼓角聲悲壯”組成對(duì)偶句的是（）A．二月山城未見(jiàn)花B．三山半落青天外C．三峽星河影動(dòng)搖D．萬(wàn)方多難此登臨答案:C解析:這道題考查對(duì)偶知識(shí)。對(duì)偶要求句式、詞性、平仄相對(duì)?！拔甯慕锹暠瘔选敝校拔甯睂?duì)“三峽”，“鼓角”對(duì)“星河”，“聲悲壯”對(duì)“影動(dòng)搖”，詞性和平仄都相對(duì)。A選項(xiàng)在句式和詞性上不匹配；B選項(xiàng)同理；D選項(xiàng)也不符合對(duì)偶要求。所以應(yīng)選C選項(xiàng)。21、下列文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A．成語(yǔ)“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B．宋濂《送東陽(yáng)馬生序》是一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。C．《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)。D．福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)中“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》，不是《口技》。B選項(xiàng)對(duì)宋濂《送東陽(yáng)馬生序》的性質(zhì)判斷正確。C選項(xiàng)杜甫的這三首詩(shī)表述無(wú)誤。D選項(xiàng)福樓拜及其代表作的介紹也正確。綜上所述，答案選A，因?yàn)锳選項(xiàng)中對(duì)“撲朔迷離”出處的表述錯(cuò)誤。22、下列[]字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是（)A．[蓬]勃（péng）[賈]人（gǔ）六[幺]（yāo）遷[謫]（dí）B．船[舫]（fǎng）衣[裳]（sháng）[信]手（xìn）[蝦]蟆陵（há）C．[扁]舟（piān）負(fù)[荷]（hè）[莞]爾（wǎn）[喟]然（kuì）D．[捻]（liǎn）[荻]花（dí）[鈿]頭（diàn）琵琶[行]（xíng）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“遷謫”的“謫”應(yīng)讀“zhé”；B項(xiàng)中“衣裳”的“裳”應(yīng)讀“cháng”；D項(xiàng)中“捻”應(yīng)讀“niǎn”。C項(xiàng)中“扁舟”“負(fù)荷”“莞爾”“喟然”的讀音均正確。綜上，答案選C。23、沒(méi)有借代的一項(xiàng)是（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。B．萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。D．吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。答案:B解析:這道題考查借代這一修辭手法的識(shí)別。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。A項(xiàng)“孤帆”借代船；C項(xiàng)“黑發(fā)”“白首”借代青年和老年；D項(xiàng)“低眉”借代低頭。B項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用借代手法，只是正常的抒情表達(dá)，所以答案是B。24、對(duì)下列病句的病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)場(chǎng)采樣是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個(gè)”不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”的前面，語(yǔ)序不當(dāng)）B．隨著國(guó)內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“隨著……”和“使連用，使句子缺少主語(yǔ)）C．老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”指代不明）D．能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）答案:D解析:這道題考查病句的病因分析。A選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“一個(gè)”位置錯(cuò)誤。B選項(xiàng)“隨著……使”連用導(dǎo)致句子缺主語(yǔ)。C選項(xiàng)“他”指代不明。D選項(xiàng)前半句“能否”與后半句“是”兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“能否搞好”是“重要途徑”。綜上，答案選D。25、對(duì)下列句子修辭手法的辨析，不正確的一項(xiàng)是（）A．難道你非要激怒我嗎？那么，好的，來(lái)吧?。ㄔO(shè)問(wèn)）B．老師的話引起了教室里的騷動(dòng)，學(xué)生們有的互遞眼色，有的竊竊私語(yǔ)，還有的左顧右盼。（排比）C．像你這樣漂亮的小姑娘，沒(méi)有人不喜歡的。（比喻）D．春風(fēng)用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂了。（擬人）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨析。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，A句符合。排比是結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致的句子排列，B句中“有的……有的……還有的”體現(xiàn)了排比。擬人把物當(dāng)作人來(lái)寫，D句中春風(fēng)“用頑皮的小手”是擬人。C句不是比喻，因?yàn)闆](méi)有本體、喻體和喻詞，只是強(qiáng)調(diào)小姑娘漂亮，讓人喜歡。所以答案選C。26、小李想要送給即將退休的班主任一句詩(shī)，以下選項(xiàng)中適合的一項(xiàng)是（）A．老驥伏櫪，志在千里。B．青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。C．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。D．失之東隅，收之桑榆。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句含義及適用情境的理解。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”常用來(lái)鼓勵(lì)和贊美年長(zhǎng)者仍有積極的生活態(tài)度和價(jià)值。老師即將退休，此句能表達(dá)對(duì)老師退休后生活依然精彩的美好祝愿。A句強(qiáng)調(diào)有志向，B句側(cè)重感慨時(shí)光，D句說(shuō)得失，均不適合送給退休老師。所以選C。27、下列對(duì)《琵琶行》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”描寫琵琶聲輕快而流暢，如同黃鶯啼叫著從花下輕盈自如地飛過(guò)一樣。B．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽(tīng)上去雜亂無(wú)章的樂(lè)音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。C．“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”寫的是當(dāng)樂(lè)曲終結(jié)時(shí)，另外傳出深藏心底的愁思幽恨，這無(wú)聲時(shí)刻的感染力更勝過(guò)有聲之樂(lè)。D．“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”描寫曲子彈奏結(jié)束時(shí)琵琶女非常用心地完成最后一個(gè)動(dòng)作，四弦依次奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。答案:A解析:這道題考查對(duì)《琵琶行》詩(shī)句賞析的理解。在詩(shī)歌中，“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”用形象的比喻展現(xiàn)了琵琶聲的輕快流暢。A選項(xiàng)的解釋準(zhǔn)確生動(dòng)，符合詩(shī)句原意。B選項(xiàng)中“雜亂無(wú)章”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是錯(cuò)落有致。C選項(xiàng)“樂(lè)曲終結(jié)時(shí)”理解有誤，是在彈奏過(guò)程中。D選項(xiàng)“四弦依次奏響”錯(cuò)誤，是四弦同時(shí)發(fā)聲。綜上，A選項(xiàng)正確。28、下列歌詞中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．就算整個(gè)世界被寂寞綁票，我也不會(huì)奔跑。B．這城市已攤開(kāi)他孤獨(dú)的地圖，我怎么能找到你等我的地方。C．孤獨(dú)的花睜開(kāi)流淚的眼，祈求時(shí)間不要去改變。D．愛(ài)上一匹野馬，可我的家里沒(méi)有草原。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“世界被寂寞綁票”、B選項(xiàng)“城市攤開(kāi)孤獨(dú)的地圖”、C選項(xiàng)“花睜開(kāi)流淚的眼”都運(yùn)用了擬人的修辭手法。D選項(xiàng)“愛(ài)上一匹野馬，可家里沒(méi)有草原”，將人比作野馬，運(yùn)用了比喻的手法。所以答案是D選項(xiàng)，其修辭手法與其他三項(xiàng)不同。29、下列句子空格處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

每個(gè)人的一生中，都有一個(gè)或幾個(gè)這樣的“孤獨(dú)時(shí)刻___怎們度過(guò)它___就會(huì)有怎樣的人生。因此，我們也可以這樣說(shuō)___有時(shí)候，是一個(gè)人書(shū)寫了一頁(yè)紙___有時(shí)候，是一頁(yè)紙照亮了一個(gè)人。A．”。，；B．”。？；C．”。？，D．。”，，答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！肮陋?dú)時(shí)刻”后用句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣的結(jié)束。“怎們度過(guò)它”后用逗號(hào)，承接下文。“因此，我們也可以這樣說(shuō)”后用分號(hào)，表明前后句子并列。整體來(lái)看，A選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用符合句子的語(yǔ)氣和邏輯關(guān)系。30、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)爸爸的銀河補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，馬飛在期末考試中進(jìn)入前十的決心更大了。B．今天的杭州，因?yàn)閬嗊\(yùn)會(huì)，處處張燈結(jié)彩，處處人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。C．中秋國(guó)慶假期的出游，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．中國(guó)射擊隊(duì)的主力選手對(duì)在家門口的亞運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)充滿信心，決定努力爭(zhēng)取包攬所有金牌，為祖國(guó)73歲生日獻(xiàn)禮。答案:C解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A項(xiàng)表述合理；B項(xiàng)雖有描述，但無(wú)語(yǔ)病；D項(xiàng)邏輯通順。C項(xiàng)中“防止”與“不要”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不要”。此類病句常見(jiàn)于否定不當(dāng)，做題時(shí)需仔細(xì)辨別，明確句子真正要表達(dá)的意思。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。這三個(gè)成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，與“應(yīng)當(dāng)”無(wú)關(guān)。2、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“東西混雜”的意思。（）A．良莠不齊B．魚(yú)目混珠C．參差不齊D．杯弓蛇影答案:ABC解析