?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》每日一練試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列文言句式不屬于同一類的一項(xiàng)是（）A．民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)（《諫逐客書》）雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒（《諫太宗十思疏》）B．夫晉，何厭之有（《燭之武退秦師》）莫之能御也（《齊桓晉文之事》）C．是寡人之過(guò)也?（《燭之武退秦師》）歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也（《諫逐客書》）D．洎牧以讒誅，邯鄲為郡?（《六國(guó)論》）若屬皆且為所（《鴻門宴》）答案:A解析:這道題考查文言句式的分類。A選項(xiàng)為“以……”的狀語(yǔ)后置句；B選項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句；C選項(xiàng)均為判斷句；D選項(xiàng)均為被動(dòng)句。A選項(xiàng)的句式與其他選項(xiàng)不同，所以答案是A選項(xiàng)。2、從詞類活用的角度看，與例句中加（）詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣請(qǐng)（完）璧歸趙B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，況于將相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“廷”是名詞作狀語(yǔ)，在朝堂上。D選項(xiàng)“翼”也是名詞作狀語(yǔ)，像翅膀一樣。A選項(xiàng)“完”是使動(dòng)用法，使……完整；B選項(xiàng)“水”是名詞用作動(dòng)詞，游泳；C選項(xiàng)“羞”是意動(dòng)用法，以……為羞。綜上所述，答案選D。3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

為什么我們提起一個(gè)人，就覺得他是陽(yáng)剛，而提起另一個(gè)人，又覺得他是陰柔呢?這是因?yàn)楦魅诵睦锏拿突⒑退N薇所成的形勢(shì)不同。____，____。所以前者氣質(zhì)近于陽(yáng)剛，而后者氣質(zhì)近于陰柔。然而____，____。所以霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊。

①有人的心原是花園，園中的猛虎不免給那一片香潮醉倒

②有人的心原是虎穴，穴口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏

③踏碎了的薔薇猶能盛開

④醉倒了的猛虎有時(shí)醒來(lái)A．②①③④B．①②④③C．①②③④D．②①④③答案:A解析:這道題考查句子的銜接。根據(jù)前文“猛虎和薔薇所成的形勢(shì)不同”，先闡述“心原是虎穴”的情況，即②；再闡述“心原是花園”的情況，即①。然后根據(jù)“霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊”，說(shuō)明“醉倒了的猛虎有時(shí)醒來(lái)”，即④；最后“踏碎了的薔薇猶能盛開”，即③。所以答案是A選項(xiàng)。4、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們齊聲朗誦起來(lái)：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉．詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述？還是詩(shī)人的虛構(gòu)？C．李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）和“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。D．農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)引用詩(shī)句，標(biāo)點(diǎn)使用正確。C選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的引用及括號(hào)內(nèi)注明出處，無(wú)誤。D選項(xiàng)“二、三產(chǎn)業(yè)”的頓號(hào)使用恰當(dāng)。B選項(xiàng)中，選擇問句只在句末用問號(hào)，應(yīng)把第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。所以這道題應(yīng)選B。5、下列詞語(yǔ)中加【】字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞【釀】(niàng)憔【悴】(cuì)【尷】尬(gān)【截】然不同(jié)B．抖【擻】(sǒu)【虐】待(nüè)【詛】咒(zhǔ)【駭】人聽聞(hài)C．【貯】蓄(chù)【蜷】伏(quán)羞【怯】(qiè)驚慌失【措】(cuó)D．【絮】叨(xù)倜【儻】(dǎng)【坍】塌(tān)參【差】不齊(cā)答案:A解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“醞釀”“憔悴”“尷尬”“截然不同”的讀音均正確。B選項(xiàng)“詛咒”應(yīng)讀“zǔ”。C選項(xiàng)“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”，“驚慌失措”應(yīng)讀“cuò”。D選項(xiàng)“倜儻”應(yīng)讀“tǎng”，“參差不齊”應(yīng)讀“cī”。綜上，答案選A。6、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)羽是《三國(guó)演義》中的一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”。B．令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂，是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。C．《桃花源記》一文的作者是東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家陶淵明。我們還學(xué)過(guò)他的作品《飲酒》《岳陽(yáng)樓記》。D．一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說(shuō)話，但有時(shí)也可以在敘事過(guò)程中插入簡(jiǎn)要的議論。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)關(guān)羽的事跡表述正確。B選項(xiàng)關(guān)于對(duì)父親和母親的尊稱表述準(zhǔn)確。C選項(xiàng)中，《岳陽(yáng)樓記》作者是范仲淹，不是陶淵明。D選項(xiàng)對(duì)新聞的構(gòu)成和特征描述無(wú)誤。綜上所述，答案選C。7、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

假如生命是草，也決不因此自卑！要像其他同類那樣毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的_______淺綠，大地將因此而充滿青春的活力；假如生命是樹，要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要_______地將根須鉆進(jìn)石縫，_______生命的泉。在森林和沃野。做一棵參天大樹_______很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨(dú)的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。A．一抹鍥而不舍汲取當(dāng)然B．一片堅(jiān)忍不拔吸取當(dāng)然C．一抹堅(jiān)忍不拔吸取固然D．一片鍥而不舍汲取固然答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“一抹”更能體現(xiàn)出綠色的細(xì)膩與生動(dòng)?！板浂簧帷睆?qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，比“堅(jiān)忍不拔”更貼合樹根鉆進(jìn)石縫的情境?！凹橙　北取拔　睍嫔矢鼭狻！爱?dāng)然”側(cè)重肯定，“固然”側(cè)重承認(rèn)某個(gè)事實(shí)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的詞語(yǔ)最能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)文意。8、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠(chéng)意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國(guó)人民自信自強(qiáng)的品格。B．用腳步丈量祖國(guó)大地，就是要多做調(diào)研。古人云，一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。C．立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治。全面依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。D．只要每個(gè)人都以民族復(fù)興為己任，自覺把人生理想融入復(fù)興偉業(yè)，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，就能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”后的逗號(hào)使用不當(dāng)，此處引用完整詩(shī)句，應(yīng)將逗號(hào)改為句號(hào)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。C選項(xiàng)和D選項(xiàng)在標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用上也符合規(guī)范。綜上所述，答案選B。9、下列詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是（）A．潦倒（liáo）多財(cái)善賈（gǔ）傳記（zhuàn）杳無(wú)音信（miǎo）B．雙鬢（bìng）前后相屬（zhǔ）伺候（cì）潔身自好（hǎo）C．蕭條（xiāo）人才濟(jì)濟(jì)（jì）靜謐（mì）博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）操勝券（quàn）答案:D解析:這道題考查字音。A項(xiàng)“杳無(wú)音信”的“杳”應(yīng)讀“yǎo”；B項(xiàng)“雙鬢”的“鬢”應(yīng)讀“bìn”，“潔身自好”的“好”讀“hào”；C項(xiàng)“人才濟(jì)濟(jì)”的“濟(jì)”讀“jǐ”。D項(xiàng)讀音全部正確，“混淆”“渚清沙白”“徜徉”“操勝券”的讀音均無(wú)誤。10、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長(zhǎng)期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因?yàn)樗麄儾恍小岸Y樂”，不修文字，不念詩(shī)書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來(lái)低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時(shí)候，卻忘了黃土高原上的另一個(gè)兄弟。

在新石器時(shí)代，氣候比今天溫濕，整個(gè)黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來(lái)氣候變得干冷，黃土高原的南部問題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長(zhǎng)得越來(lái)越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經(jīng)沒有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭(zhēng)食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時(shí)俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長(zhǎng)，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會(huì)進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來(lái)，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關(guān)系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說(shuō)，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國(guó)北方的過(guò)渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個(gè)主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個(gè)生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過(guò)程就是中國(guó)古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過(guò)程，我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式，在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個(gè)創(chuàng)造性的成果。

在中國(guó)歷史上，戎狄社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù)，將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位，還為后來(lái)草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。

跳出農(nóng)業(yè)社會(huì)歷史的局限，放眼中國(guó)北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對(duì)多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”，對(duì)人類來(lái)說(shuō)絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．在新石器時(shí)期，黃土高原上的戎狄族群就開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧生活方式。B．華夏與戎狄出現(xiàn)文化、政治、生活等方面差異的根本原因是自然環(huán)境的不同。C．相互反目，關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致黃土高原出現(xiàn)了華夏與戎狄兩個(gè)不同的族群。D．畜牧業(yè)是戎狄族群在改造自然環(huán)境中的一個(gè)創(chuàng)造，是他們對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，開創(chuàng)大范圍半農(nóng)半牧生活方式是在氣候干冷后，不是新石器時(shí)期。B項(xiàng)，文中明確指出華夏與戎狄差異的根本原因是自然環(huán)境變化，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，是先有不同族群，后因環(huán)境等因素導(dǎo)致關(guān)系緊張。D項(xiàng)，畜牧業(yè)是對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)成果，而非改造環(huán)境。綜上，答案選B。11、在下面一段文字【】處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。【】，【】。【】，【】，【】，反而更多地采取一種合作分享的思維方式，更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。

①不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)②但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下③人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式④在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上⑤這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化A．②⑤④③①B．②⑤④①③C．④⑤②③①D．④⑤②①③答案:A解析:這道題考查語(yǔ)句銜接。首先，②句“但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下”承接前文假設(shè)，引出變化；⑤句“這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化”緊跟②句，點(diǎn)明變化內(nèi)容；④句“在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上”交代背景；③句“人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式”是變化的具體表現(xiàn)；①句“不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)”進(jìn)一步說(shuō)明。所以最恰當(dāng)?shù)你暯邮茿選項(xiàng)。12、下列句子中有錯(cuò)別字的一句是()A．黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無(wú)限遐思。B．我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。C．狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長(zhǎng)，它們散漫地生長(zhǎng)在夏秋兩季。D．只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書嘻戲，希望就會(huì)萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在日常書寫中，要注意正確用字。A句用詞恰當(dāng)，無(wú)錯(cuò)別字。B句表述準(zhǔn)確，不存在錯(cuò)別字。C句描述清晰，字也正確。D句中“嘻戲”應(yīng)為“嬉戲”，“嬉”有玩耍之意，“嘻”常表示笑，所以答案是D。13、下列每組句子中對(duì)字詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．危乎高哉危：危險(xiǎn)開國(guó)何茫然茫然：模糊難知的樣子B．捫參歷井仰脅息參、井：均為星宿名，二者鄰近，分別是蜀和秦的分野（古人把地域與星宿分別對(duì)應(yīng)，稱為分野）青泥何盤盤盤盤：盤旋曲折的樣子C．使人聽此凋朱顏凋：用作使動(dòng)，使……凋謝不與秦塞通人煙塞：阻塞D．以手撫膺坐長(zhǎng)嘆撫膺：撫摸著雙腿連峰去天不盈尺去：距離答案:B解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。A項(xiàng)“危乎高哉”的“?！笔恰案摺钡囊馑?，不是“危險(xiǎn)”。C項(xiàng)“不與秦塞通人煙”的“塞”是“山川險(xiǎn)要的地方”，不是“阻塞”。D項(xiàng)“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”的“撫膺”是“撫摸胸口”，不是“撫摸著雙腿”。B項(xiàng)中對(duì)字詞的解釋均準(zhǔn)確無(wú)誤，參、井為星宿名及分野的解釋，“盤盤”形容盤旋曲折，都符合文意。所以答案是B。14、下列字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．竦峙（sǒnɡ）滑稽（jī）御聘（pìn）菡萏（hàn）B．扒竊（pá）湛藍(lán)（zhàn）澄澈（chénɡ）燈籠（long）C．綴連（zhuì）寒顫（zhàn）貯蓄（zhù）癡想（chī）D．孿生（luán）霹靂（pī）佇立（chù）嶙峋（xún）答案:D解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。在漢語(yǔ)中，字詞讀音有明確規(guī)范。A、B、C選項(xiàng)中的讀音均正確。D選項(xiàng)中“佇立”的“佇”應(yīng)讀“zhù”，而非“chù”。所以這道題選D。要準(zhǔn)確掌握字詞讀音，需多讀多記，注重積累。15、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．童年時(shí)代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。B．遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來(lái)，干涸的心田會(huì)滋潤(rùn)起來(lái)。C．通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D．每天傍晚時(shí)分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“歌聲”不能“浮現(xiàn)在眼前”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“通過(guò)”和“使”并用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)“身體瘦弱的”修飾對(duì)象不明。B項(xiàng)句子表達(dá)清晰，沒有語(yǔ)病方面的問題。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。16、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．韜略輕熟禮上往來(lái)B．商埠綽約殞身不恤C．瑕眥鄙視自慚形會(huì)D．壁壘贖職桀驁不訓(xùn)答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢字書寫中，要遵循規(guī)范和常見用法。A項(xiàng)“輕熟”應(yīng)為“輕孰”，“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”；C項(xiàng)“瑕眥”應(yīng)為“瑕眥”，“自慚形會(huì)”應(yīng)為“自慚形穢”；D項(xiàng)“贖職”應(yīng)為“瀆職”，“桀驁不訓(xùn)”應(yīng)為“桀驁不馴”。B項(xiàng)書寫完全正確，所以答案是B。17、對(duì)下列一段話所運(yùn)用的修辭方法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！边@是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！A．引用對(duì)比比喻排比借代B．引用對(duì)比借代排比夸張C．引用對(duì)偶比喻排比擬人D．引用對(duì)偶比喻排比擬物答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。引用了詩(shī)句“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是對(duì)偶。把春天分別比作革命、人民、科學(xué)的春天，用了比喻?！斑@是……這是……這是……”構(gòu)成排比?！白屛覀儚堥_雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧”運(yùn)用擬人。綜合來(lái)看，答案是C選項(xiàng)。18、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。B．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類自身，二是來(lái)自大自然。C．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。D．為了不影響他的工作，母親把這個(gè)不幸的消息沒有告訴他。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，“提供”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“個(gè)性化”后加“服務(wù)”；C選項(xiàng)“影響氣候變暖”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“影響氣候”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“沒有”應(yīng)放在“把”前。B選項(xiàng)表述正確，清晰地指出了人類面臨的兩種挑戰(zhàn)，語(yǔ)句通順無(wú)語(yǔ)病。19、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無(wú)______。

②今年的植樹節(jié)，我校______有五百名學(xué)生參加了植樹活動(dòng)。

③小張待人是______的，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴(yán)格，不怕得罪人。A．反映估量忠厚B．反應(yīng)估量忠厚C．反應(yīng)估計(jì)寬厚D．反映估計(jì)寬厚答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！胺磻?yīng)”指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)，①中用“反應(yīng)”合適。“估計(jì)”側(cè)重對(duì)數(shù)量等的大致推斷，“估量”更強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的衡量，②用“估計(jì)”恰當(dāng)。“寬厚”側(cè)重待人寬容厚道，“忠厚”側(cè)重忠實(shí)厚道，③用“寬厚”符合語(yǔ)境。綜合來(lái)看，答案選C。20、下列課內(nèi)有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．句讀，指斷開句子的知識(shí)。一句話后面的停頓為讀，一句話中間短暫的停頓為句。B．六藝，文中指《詩(shī)》《禮》《書》《易》《樂》《春秋》六部經(jīng)書，后《易》失傳，剩余五部稱為“五經(jīng)”。C．白居易是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。韓愈為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，代表作為《馬說(shuō)》《師說(shuō)》等。D．李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”；杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)史”。答案:C解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A選項(xiàng)中，一句話后面的停頓為句，一句話中間短暫的停頓為讀，A表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，“六藝”中的《易》未失傳，B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》；韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，有《馬說(shuō)》《師說(shuō)》，表述正確。D選項(xiàng)，杜甫的詩(shī)作被譽(yù)為“詩(shī)史”，杜甫本人不是“詩(shī)史”，D錯(cuò)誤。綜上，答案選C。21、下列各項(xiàng)對(duì)修辭知識(shí)的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．欲窮千里目,更上一層樓(對(duì)偶)B．蠟炬成灰淚始干(擬人)C．難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(反問)D．冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!(反復(fù))答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語(yǔ)句表達(dá)相關(guān)或相反的意思，A選項(xiàng)“欲窮千里目，更上一層樓”符合對(duì)偶特征。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，C選項(xiàng)“難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?”意思是不成體統(tǒng)，是反問。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，D選項(xiàng)“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!”是反復(fù)。B選項(xiàng)“蠟炬成灰淚始干”應(yīng)是雙關(guān)，不是擬人。所以答案選B。22、判斷下列各句修辭手法正確的一項(xiàng)是()

（1）書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

（2）像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起少年時(shí)代，我心頭就自然涌起一種甜美的感情。

（3）人們都愛秋天，愛她的日麗氣爽，愛她的天高云淡，愛她的香飄四野。

（4）莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！盇．比喻對(duì)比排比引用B．明喻比喻擬人引用C．比喻比喻排比引用D．暗喻對(duì)比排比比喻答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。（1）把書比作“長(zhǎng)生果”，是比喻。（2）將回憶比作蜂蝶飛過(guò)花叢和清泉流經(jīng)山谷，也是比喻。（3）“愛她的……愛她的……愛她的……”，運(yùn)用排比。（4）引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。綜合來(lái)看，答案選C。23、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是A．干涸安祥興高彩烈精兵減政B．粗獷暮藹棉里藏針世外桃園C．楹聯(lián)繁衍怨天尤人斬釘截鐵D．奚落班駁前撲后繼走頭無(wú)路答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”，“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡(jiǎn)政”；B項(xiàng)“暮藹”應(yīng)為“暮靄”，“棉里藏針”應(yīng)為“綿里藏針”，“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”；D項(xiàng)“班駁”應(yīng)為“斑駁”，“前撲后繼”應(yīng)為“前赴后繼”，“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。24、下列修辭手法運(yùn)用不相同的一項(xiàng)是（）A．想當(dāng)年，金戈鐵馬。B．我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。C．飲罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。D．天上的星星快活地眨著眼睛。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“金戈鐵馬”借代戰(zhàn)爭(zhēng)。B選項(xiàng)“雷鋒”借指具有雷鋒精神的人。C選項(xiàng)“月光如水”是比喻。D選項(xiàng)“快活地眨著眼睛”是擬人。前三個(gè)選項(xiàng)均為借代或比喻，D選項(xiàng)為擬人，與其他選項(xiàng)修辭手法不同。25、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在世界各國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，食物都扮演了【推波助瀾】的角色，從史前時(shí)代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。B．科隆新年夜發(fā)生的【聳人聽聞】的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國(guó)民眾對(duì)外來(lái)難民的恐慌情緒，科隆市長(zhǎng)發(fā)言人說(shuō)，政府絕不容許執(zhí)法“無(wú)人區(qū)”出現(xiàn)。C．中國(guó)和本地區(qū)國(guó)家就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國(guó)家支持而不是干擾中國(guó)和東盟國(guó)家的努力，不要【橫生枝節(jié)】，不要試圖破壞這個(gè)局面。D．進(jìn)人工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為【下里巴人】的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，咖啡成為保持精力的必需品。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！巴撇ㄖ鸀憽倍酁橘H義，用于食物不合適；“聳人聽聞”指故意夸大，科隆事件是真實(shí)的，應(yīng)用“駭人聽聞”；“橫生枝節(jié)”指意外地生出一些麻煩，符合語(yǔ)境；“下里巴人”指通俗的文藝作品，不能形容咖啡。綜上，C選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。26、下列加【】的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)國(guó)人的【麻木不仁】，魯迅決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺透敵人的心臟，給國(guó)人以警醒。B．“提案大王”馬志偉曾對(duì)媒體感慨：“委員履職過(guò)程中要【見異思遷】，把久久為功當(dāng)作一種追求?！盋．錢海軍從事電力服務(wù)工作30年，對(duì)技術(shù)【精益求精】，從一名普通電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”。D．年獸被啪啪的鞭炮聲嚇得【驚慌失措】，它竄到另一個(gè)村莊，又被一家門口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“麻木不仁”形容人思想不敏銳，符合語(yǔ)境?！熬媲缶斌w現(xiàn)對(duì)技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)追求，使用恰當(dāng)?！绑@慌失措”形象地描繪年獸的驚恐，也正確。而“見異思遷”指意志不堅(jiān)定，含貶義，用在委員履職中不恰當(dāng)，應(yīng)是持之以恒。所以答案選B。27、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說(shuō)法不正確的有（）。A．公元前104年，由鄧平制定的《太初歷》，正式把“二十四節(jié)氣”訂于歷法，明確了“二十四節(jié)氣”的天文位置B．“二十四節(jié)氣”反映了月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程C．“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候、氣候變化等情況D．聯(lián)合國(guó)科教文組織將“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄答案:B解析:這道題考查對(duì)二十四節(jié)氣相關(guān)知識(shí)的了解。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置劃分的。A選項(xiàng)提到其正式訂于歷法及明確天文位置，是正確的。C選項(xiàng)其命名能反映季節(jié)等情況，也沒錯(cuò)。D選項(xiàng)其被列入非遺名錄屬實(shí)。而B選項(xiàng)，二十四節(jié)氣反映的是太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，不是月球，所以該選項(xiàng)不正確。28、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．是否多讀書，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B．朱婷雖然在排球上有天分，在審美方面也有過(guò)人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）C．在上海汽車展上，國(guó)產(chǎn)汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D．加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務(wù)”）答案:A解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A選項(xiàng)中，“是否多讀書”包含兩種情況，應(yīng)去掉“是否”，而非去掉“之一”。B選項(xiàng)用“不但……也”更能體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。C選項(xiàng)“不斷”和“層出不窮”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“不斷”正確。D選項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“任務(wù)”。綜上所述，答案選A。29、下列各組詞語(yǔ)中，字形和字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．瓦礫（lì）央浼（miǎn）慧星繁文縟節(jié)B．市儈（kuài）嚙雪（niè）瑕疵理曲詞窮C．湯鑊（huò撒潑（sā）讕言錯(cuò)勘賢愚D(zhuǎn)．癥結(jié)（zhēng）針砭（biǎn）訣別珠光寶器答案:C解析:這道題考查字形和字音。A項(xiàng)，“央浼”應(yīng)讀“měi”，“慧星”應(yīng)為“彗星”；B項(xiàng)，“理曲詞窮”應(yīng)為“理屈詞窮”；C項(xiàng)，字音字形均正確；D項(xiàng)，“針砭”應(yīng)讀“biān”，“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”。綜上，答案選C。30、下面一段話有語(yǔ)病的一句是（）

①一朵鮮花打扮不出美麗的春天。②讓更多人向上向善，離不開對(duì)良好社會(huì)氛圍的營(yíng)造。③近年來(lái)，各地區(qū)各部門按照中央的要求，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，中華大地上涌現(xiàn)出一大批道德模范和人物。④他們的精神給人們以巨大動(dòng)力。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句答案:C解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)句語(yǔ)病的判斷。第①②④句表述清晰，沒有語(yǔ)病。第③句存在語(yǔ)病，“涌現(xiàn)出一大批道德模范和人物”表述不當(dāng)，應(yīng)是“涌現(xiàn)出一大批道德模范等人物”。所以答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過(guò)程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對(duì)名著的理解。《三國(guó)演義》確實(shí)在軍事文學(xué)方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F(xiàn)了湘西美好人性，并非社會(huì)黑暗腐敗。《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象鮮明。而D選項(xiàng)，哈姆萊特復(fù)仇過(guò)程猶豫糾結(jié)，并非目標(biāo)明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項(xiàng)對(duì)《邊城》主題理解有誤。2、[多選題]關(guān)于唐代詩(shī)歌及詩(shī)人，下列說(shuō)法正確的有（）A．“小李杜”指的是李商隱、杜牧B．王維和孟浩然是邊塞詩(shī)的代表作家C．杜甫的詩(shī)因?yàn)榉从沉税彩分畞y時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)而被稱為“詩(shī)史”D．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃的名句答案:ACD解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)歌及詩(shī)人的了解?！靶±疃拧本褪侵咐钌屉[和杜牧。杜甫的詩(shī)如實(shí)反映安史之亂，所以被稱“詩(shī)史”?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”確為王勃名句。王維和孟浩然是山水田園詩(shī)代表，而非邊塞詩(shī)。3、[多選題]下列默寫，全部正確的兩項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感，是正確的。C句體現(xiàn)了對(duì)地位不同的人的態(tài)度，書寫無(wú)誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應(yīng)為“寧溘死以流亡兮”。4、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運(yùn)用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差