深化產(chǎn)教融合校企合作實施指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想與總體目標

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的重要舉措。本指導(dǎo)意見旨在通過構(gòu)建校企協(xié)同育人機制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、學校主體、企業(yè)參與”的原則，通過政策創(chuàng)新和資源整合，形成校企命運共同體。

（二）總體目標

到2025年，力爭實現(xiàn)以下目標：

1.校企合作覆蓋面達80%以上，重點行業(yè)領(lǐng)域覆蓋率達90%；

2.共建產(chǎn)業(yè)學院、實訓(xùn)基地等平臺500家以上；

3.每年培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)用人需求匹配度提升15%。

二、主要任務(wù)與實施路徑

（一）構(gòu)建校企協(xié)同育人機制

1.共建課程體系

-企業(yè)參與高校專業(yè)設(shè)置，開發(fā)對接崗位需求的課程模塊；

-每年更新課程內(nèi)容不少于20%，引入企業(yè)真實案例。

2.創(chuàng)新培養(yǎng)模式

-推行“訂單班”“現(xiàn)代學徒制”，企業(yè)全程參與教學；

-每校至少開設(shè)2個校企共建專業(yè)方向。

3.共享師資資源

-企業(yè)高管、技術(shù)骨干到高校授課，高校教師到企業(yè)實踐；

-建立“雙師型”教師庫，每年輪崗交流比例不低于30%。

（二）搭建產(chǎn)教融合平臺

1.建設(shè)實訓(xùn)基地

-企業(yè)投資或與高校共建高仿真實訓(xùn)室，年使用率不低于60%；

-優(yōu)先支持制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)。

2.推進技術(shù)研發(fā)合作

-企業(yè)每年向高校轉(zhuǎn)化技術(shù)需求不少于50項；

-聯(lián)合申報省部級以上科技項目占比提升至40%。

3.搭建信息服務(wù)平臺

-建立校企合作供需對接平臺，發(fā)布崗位需求信息；

-每季度發(fā)布行業(yè)人才供需分析報告。

（三）完善政策支持體系

1.財政資金支持

-對校企合作項目給予最高50萬元/年的補貼；

-對共建實訓(xùn)基地的企業(yè)給予稅收減免（最高3年）。

2.評價與激勵機制

-將校企合作成效納入高校績效考核，優(yōu)秀項目優(yōu)先獲得資源傾斜；

-設(shè)立“產(chǎn)教融合示范單位”評選，每年評選30家。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

-各地教育、工信部門成立專項工作組，明確責任分工；

-建立月度調(diào)度機制，確保任務(wù)落實。

（二）強化監(jiān)督評估

-每半年開展一次校企合作滿意度調(diào)查，企業(yè)滿意度目標不低于85%；

-對未達標項目進行約談，連續(xù)兩次不合格的取消相關(guān)評優(yōu)資格。

（三）營造良好氛圍

-每年舉辦產(chǎn)教融合論壇，邀請行業(yè)龍頭企業(yè)分享經(jīng)驗；

-通過媒體宣傳典型案例，推廣成功模式。

四、分步驟實施計劃

Step1：啟動階段（2024年）

-制定實施細則，明確各區(qū)域重點任務(wù)；

-啟動首批校企共建實訓(xùn)基地認定工作。

Step2：深化階段（2025年）

-推廣“現(xiàn)代學徒制”試點，覆蓋5%以上畢業(yè)生；

-完善信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)崗位發(fā)布實時響應(yīng)。

Step3：提質(zhì)階段（2026年）

-建立校企合作長效機制，形成可復(fù)制的區(qū)域模式；

-啟動國際產(chǎn)教融合合作，引進優(yōu)質(zhì)資源。

一、指導(dǎo)思想與總體目標

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的重要舉措。本指導(dǎo)意見旨在通過構(gòu)建校企協(xié)同育人機制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、學校主體、企業(yè)參與”的原則，通過政策創(chuàng)新和資源整合，形成校企命運共同體。

（二）總體目標

到2025年，力爭實現(xiàn)以下目標：

1.校企合作覆蓋面達80%以上，重點行業(yè)領(lǐng)域覆蓋率達90%；

2.共建產(chǎn)業(yè)學院、實訓(xùn)基地等平臺500家以上；

3.每年培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)用人需求匹配度提升15%；

4.企業(yè)技術(shù)人才到高校授課比例達到30%，高校教師到企業(yè)實踐比例達到40%。

二、主要任務(wù)與實施路徑

（一）構(gòu)建校企協(xié)同育人機制

1.共建課程體系

-企業(yè)參與高校專業(yè)設(shè)置，開發(fā)對接崗位需求的課程模塊；

-每年更新課程內(nèi)容不少于20%，引入企業(yè)真實案例。

-具體實施步驟：

(1)高校成立由企業(yè)代表、行業(yè)專家、校內(nèi)教師組成的課程開發(fā)委員會，每學期至少召開2次會議；

(2)企業(yè)提供真實項目作為案例，如“某制造企業(yè)自動化生產(chǎn)線優(yōu)化項目”可轉(zhuǎn)化為《工業(yè)機器人應(yīng)用》課程的實訓(xùn)模塊；

(3)開發(fā)“微專業(yè)”“微證書”等模塊化課程，企業(yè)可單獨購買并用于內(nèi)部培訓(xùn)，每門課程時長不超過30學時。

2.創(chuàng)新培養(yǎng)模式

-推行“訂單班”“現(xiàn)代學徒制”，企業(yè)全程參與教學；

-每校至少開設(shè)2個校企共建專業(yè)方向。

-具體實施步驟：

(1)“訂單班”模式：企業(yè)每年提供至少20個崗位需求，高校根據(jù)需求定制培養(yǎng)方案，如“智能汽車技術(shù)訂單班”；

(2)“現(xiàn)代學徒制”模式：簽訂學徒協(xié)議，企業(yè)導(dǎo)師與高校教師共同考核，學徒期間每月發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY標準的津貼，企業(yè)承擔70%以上學徒培養(yǎng)費用；

(3)建立“1+X+1”培養(yǎng)路徑（1年校內(nèi)基礎(chǔ)+X年企業(yè)實踐+1年頂崗實習），企業(yè)實踐階段需完成至少3個真實項目。

3.共享師資資源

-企業(yè)高管、技術(shù)骨干到高校授課，高校教師到企業(yè)實踐；

-建立“雙師型”教師庫，每年輪崗交流比例不低于30%。

-具體實施步驟：

(1)企業(yè)高級工程師、技術(shù)總監(jiān)等每學期到高校授課不少于10學時，高校將授課記錄納入教師工作量考核；

(2)高校專業(yè)教師每年到企業(yè)實踐不少于2個月，實踐期間需完成1份技術(shù)報告或改進方案；

(3)建設(shè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地，每年培訓(xùn)200名以上教師，培訓(xùn)合格者頒發(fā)認證證書。

（二）搭建產(chǎn)教融合平臺

1.建設(shè)實訓(xùn)基地

-企業(yè)投資或與高校共建高仿真實訓(xùn)室，年使用率不低于60%；

-優(yōu)先支持制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)。

-具體實施清單：

-制造業(yè)：數(shù)控加工中心、3D打印實驗室、工業(yè)機器人操作實訓(xùn)室；

-數(shù)字經(jīng)濟：大數(shù)據(jù)分析平臺、人工智能應(yīng)用實驗室、跨境電商實訓(xùn)中心；

-醫(yī)療健康：模擬手術(shù)室、醫(yī)學影像實訓(xùn)系統(tǒng)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備；

-資金投入建議：

-企業(yè)投資比例不低于總投資的50%，政府提供配套資金（每家基地最高補貼200萬元）；

-高校需提供場地和技術(shù)支持，并制定設(shè)備使用收費標準（學生實訓(xùn)免費，企業(yè)培訓(xùn)按成本收費）。

2.推進技術(shù)研發(fā)合作

-企業(yè)每年向高校轉(zhuǎn)化技術(shù)需求不少于50項；

-聯(lián)合申報省部級以上科技項目占比提升至40%。

-具體實施步驟：

(1)企業(yè)每年向高校提交技術(shù)需求清單，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室負責對接；

(2)建立“企業(yè)出題、高校答題”機制，每年組織技術(shù)難題攻關(guān)競賽，優(yōu)秀項目給予10-50萬元研發(fā)啟動資金；

(3)聯(lián)合申報項目時，企業(yè)作為第一或第二單位的比例不低于40%，合作成果共同申請專利。

3.搭建信息服務(wù)平臺

-建立校企合作供需對接平臺，發(fā)布崗位需求信息；

-每季度發(fā)布行業(yè)人才供需分析報告。

-平臺功能清單：

-崗位發(fā)布：企業(yè)可發(fā)布短期（1-3個月）和長期崗位，設(shè)置優(yōu)先推薦企業(yè)標識；

-求職服務(wù)：畢業(yè)生可上傳簡歷并設(shè)置偏好企業(yè)，平臺提供智能匹配功能；

-數(shù)據(jù)分析：基于企業(yè)招聘數(shù)據(jù)、高校就業(yè)數(shù)據(jù)，生成可視化分析報告；

-政策發(fā)布：同步更新國家及地方最新扶持政策。

-運營機制：

-平臺由省級教育廳和工信廳聯(lián)合建設(shè)，高校和企業(yè)自愿入駐；

-平臺運營機構(gòu)每年舉辦線上線下對接會不少于4場，每場覆蓋企業(yè)100家以上。

（三）完善政策支持體系

1.財政資金支持

-對校企合作項目給予最高50萬元/年的補貼；

-對共建實訓(xùn)基地的企業(yè)給予稅收減免（最高3年）。

-具體補貼標準：

-共建課程開發(fā)：每門課程補貼10萬元；

-訂單班培養(yǎng)：每生每年補貼800元，企業(yè)承擔70%培養(yǎng)費用；

-實訓(xùn)基地建設(shè)：根據(jù)投資額給予30%-50%的配套補貼，最高200萬元；

-稅收減免：符合條件的校企合作項目可享受增值稅即征即退（最高3年）、企業(yè)所得稅減免（最高5年）等政策。

2.評價與激勵機制

-將校企合作成效納入高?？冃Э己耍瑑?yōu)秀項目優(yōu)先獲得資源傾斜；

-設(shè)立“產(chǎn)教融合示范單位”評選，每年評選30家。

-評價指標體系：

-合作深度（40%）：共建課程數(shù)量、訂單班規(guī)模、企業(yè)導(dǎo)師參與度；

-人才培養(yǎng)（30%）：畢業(yè)生就業(yè)率、企業(yè)滿意度、技能大賽獲獎；

-技術(shù)創(chuàng)新（30%）：聯(lián)合研發(fā)項目數(shù)量、專利轉(zhuǎn)化率、成果應(yīng)用效益。

-激勵措施：

-示范單位可優(yōu)先獲得政府專項資金（每年1000萬元）、稅收優(yōu)惠（5年免征部分稅費）；

-優(yōu)先推薦參評國家級產(chǎn)教融合示范項目。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

-各地教育、工信部門成立專項工作組，明確責任分工；

-建立月度調(diào)度機制，確保任務(wù)落實。

-具體措施：

(1)省級層面成立“產(chǎn)教融合領(lǐng)導(dǎo)小組”，由分管副省長擔任組長，教育、工信、財政等部門為成員單位；

(2)各市縣建立“1+1+N”工作機制（1個領(lǐng)導(dǎo)小組+1個聯(lián)席會議+N個專項工作組）；

(3)每月召開聯(lián)席會議，通報進展、解決障礙，對進度滯后的項目進行黃牌警告。

（二）強化監(jiān)督評估

-每半年開展一次校企合作滿意度調(diào)查，企業(yè)滿意度目標不低于85%；

-對未達標項目進行約談，連續(xù)兩次不合格的取消相關(guān)評優(yōu)資格。

-評估流程：

(1)通過問卷調(diào)查、企業(yè)訪談、實地走訪等方式收集數(shù)據(jù)；

(2)評估結(jié)果分為A-E五級，A級（90%以上滿意度）項目自動進入示范名單；

(3)對C級及以下項目，限期整改并通報批評，整改后仍不合格的取消評優(yōu)資格。

（三）營造良好氛圍

-每年舉辦產(chǎn)教融合論壇，邀請行業(yè)龍頭企業(yè)分享經(jīng)驗；

-通過媒體宣傳典型案例，推廣成功模式。

-具體活動：

(1)論壇設(shè)置“政策解讀”“案例分享”“技術(shù)對接”三大板塊，每屆邀請100家以上企業(yè)參與；

(2)制作《產(chǎn)教融合典型案例集》，每年更新，并在主流媒體發(fā)布；

(3)設(shè)立“產(chǎn)教融合獎”，每兩年評選一次，獎金最高50萬元，覆蓋校企合作各環(huán)節(jié)。

四、分步驟實施計劃

Step1：啟動階段（2024年）

-制定實施細則，明確各區(qū)域重點任務(wù)；

-啟動首批校企共建實訓(xùn)基地認定工作。

-具體安排：

(1)各地于2024年3月底前提交年度合作計劃，明確對接企業(yè)名單和合作方向；

(2)遴選100家行業(yè)龍頭企業(yè)和30所特色高校作為首批合作試點，提供專項指導(dǎo)。

Step2：深化階段（2025年）

-推廣“現(xiàn)代學徒制”試點，覆蓋5%以上畢業(yè)生；

-完善信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)崗位發(fā)布實時響應(yīng)。

-具體行動：

(1)建立“現(xiàn)代學徒制標準體系”，包括學徒協(xié)議模板、考核規(guī)范、權(quán)益保障等；

(2)平臺實現(xiàn)企業(yè)注冊認證自動審核、崗位智能推送功能，平均響應(yīng)時間不超過2小時。

Step3：提質(zhì)階段（2026年）

-建立校企合作長效機制，形成可復(fù)制的區(qū)域模式；

-啟動國際產(chǎn)教融合合作，引進優(yōu)質(zhì)資源。

-重點項目：

(1)總結(jié)提煉3-5個具有推廣價值的區(qū)域模式（如“長三角智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體”）；

(2)與德國、日本等制造業(yè)強國合作，引進“雙元制”培養(yǎng)模式，首批試點5個專業(yè)。

五、示例數(shù)據(jù)與成效預(yù)測

（一）2025年預(yù)期成果

-校企合作項目覆蓋80%以上的高職院校和60%以上的中職學校；

-共建實訓(xùn)基地500家，提供實訓(xùn)崗位20萬個；

-畢業(yè)生與企業(yè)用人需求匹配度提升至85%；

-聯(lián)合申報省部級以上科技項目200項，專利授權(quán)1000件。

（二）典型案例

-案例1：某省汽車產(chǎn)業(yè)學院

-合作企業(yè)：長豐汽車、蔚來汽車等10家；

-培養(yǎng)模式：“1+1+1”（1年校內(nèi)基礎(chǔ)+1年企業(yè)項目+1年頂崗實習）；

-成果：畢業(yè)生就業(yè)率98%，企業(yè)滿意度92%，聯(lián)合研發(fā)新能源汽車電池管理系統(tǒng)項目1項。

-案例2：某市數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)盟

-合作企業(yè)：阿里巴巴、字節(jié)跳動等；

-平臺建設(shè)：開發(fā)大數(shù)據(jù)實訓(xùn)平臺，年服務(wù)學生5萬人次；

-成果：企業(yè)崗位發(fā)布響應(yīng)時間從3天縮短至1小時，畢業(yè)生平均薪資提升15%。

一、指導(dǎo)思想與總體目標

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的重要舉措。本指導(dǎo)意見旨在通過構(gòu)建校企協(xié)同育人機制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、學校主體、企業(yè)參與”的原則，通過政策創(chuàng)新和資源整合，形成校企命運共同體。

（二）總體目標

到2025年，力爭實現(xiàn)以下目標：

1.校企合作覆蓋面達80%以上，重點行業(yè)領(lǐng)域覆蓋率達90%；

2.共建產(chǎn)業(yè)學院、實訓(xùn)基地等平臺500家以上；

3.每年培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)用人需求匹配度提升15%。

二、主要任務(wù)與實施路徑

（一）構(gòu)建校企協(xié)同育人機制

1.共建課程體系

-企業(yè)參與高校專業(yè)設(shè)置，開發(fā)對接崗位需求的課程模塊；

-每年更新課程內(nèi)容不少于20%，引入企業(yè)真實案例。

2.創(chuàng)新培養(yǎng)模式

-推行“訂單班”“現(xiàn)代學徒制”，企業(yè)全程參與教學；

-每校至少開設(shè)2個校企共建專業(yè)方向。

3.共享師資資源

-企業(yè)高管、技術(shù)骨干到高校授課，高校教師到企業(yè)實踐；

-建立“雙師型”教師庫，每年輪崗交流比例不低于30%。

（二）搭建產(chǎn)教融合平臺

1.建設(shè)實訓(xùn)基地

-企業(yè)投資或與高校共建高仿真實訓(xùn)室，年使用率不低于60%；

-優(yōu)先支持制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)。

2.推進技術(shù)研發(fā)合作

-企業(yè)每年向高校轉(zhuǎn)化技術(shù)需求不少于50項；

-聯(lián)合申報省部級以上科技項目占比提升至40%。

3.搭建信息服務(wù)平臺

-建立校企合作供需對接平臺，發(fā)布崗位需求信息；

-每季度發(fā)布行業(yè)人才供需分析報告。

（三）完善政策支持體系

1.財政資金支持

-對校企合作項目給予最高50萬元/年的補貼；

-對共建實訓(xùn)基地的企業(yè)給予稅收減免（最高3年）。

2.評價與激勵機制

-將校企合作成效納入高?？冃Э己?，優(yōu)秀項目優(yōu)先獲得資源傾斜；

-設(shè)立“產(chǎn)教融合示范單位”評選，每年評選30家。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

-各地教育、工信部門成立專項工作組，明確責任分工；

-建立月度調(diào)度機制，確保任務(wù)落實。

（二）強化監(jiān)督評估

-每半年開展一次校企合作滿意度調(diào)查，企業(yè)滿意度目標不低于85%；

-對未達標項目進行約談，連續(xù)兩次不合格的取消相關(guān)評優(yōu)資格。

（三）營造良好氛圍

-每年舉辦產(chǎn)教融合論壇，邀請行業(yè)龍頭企業(yè)分享經(jīng)驗；

-通過媒體宣傳典型案例，推廣成功模式。

四、分步驟實施計劃

Step1：啟動階段（2024年）

-制定實施細則，明確各區(qū)域重點任務(wù)；

-啟動首批校企共建實訓(xùn)基地認定工作。

Step2：深化階段（2025年）

-推廣“現(xiàn)代學徒制”試點，覆蓋5%以上畢業(yè)生；

-完善信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)崗位發(fā)布實時響應(yīng)。

Step3：提質(zhì)階段（2026年）

-建立校企合作長效機制，形成可復(fù)制的區(qū)域模式；

-啟動國際產(chǎn)教融合合作，引進優(yōu)質(zhì)資源。

一、指導(dǎo)思想與總體目標

深化產(chǎn)教融合、校企合作是推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的重要舉措。本指導(dǎo)意見旨在通過構(gòu)建校企協(xié)同育人機制，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、學校主體、企業(yè)參與”的原則，通過政策創(chuàng)新和資源整合，形成校企命運共同體。

（二）總體目標

到2025年，力爭實現(xiàn)以下目標：

1.校企合作覆蓋面達80%以上，重點行業(yè)領(lǐng)域覆蓋率達90%；

2.共建產(chǎn)業(yè)學院、實訓(xùn)基地等平臺500家以上；

3.每年培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)用人需求匹配度提升15%；

4.企業(yè)技術(shù)人才到高校授課比例達到30%，高校教師到企業(yè)實踐比例達到40%。

二、主要任務(wù)與實施路徑

（一）構(gòu)建校企協(xié)同育人機制

1.共建課程體系

-企業(yè)參與高校專業(yè)設(shè)置，開發(fā)對接崗位需求的課程模塊；

-每年更新課程內(nèi)容不少于20%，引入企業(yè)真實案例。

-具體實施步驟：

(1)高校成立由企業(yè)代表、行業(yè)專家、校內(nèi)教師組成的課程開發(fā)委員會，每學期至少召開2次會議；

(2)企業(yè)提供真實項目作為案例，如“某制造企業(yè)自動化生產(chǎn)線優(yōu)化項目”可轉(zhuǎn)化為《工業(yè)機器人應(yīng)用》課程的實訓(xùn)模塊；

(3)開發(fā)“微專業(yè)”“微證書”等模塊化課程，企業(yè)可單獨購買并用于內(nèi)部培訓(xùn)，每門課程時長不超過30學時。

2.創(chuàng)新培養(yǎng)模式

-推行“訂單班”“現(xiàn)代學徒制”，企業(yè)全程參與教學；

-每校至少開設(shè)2個校企共建專業(yè)方向。

-具體實施步驟：

(1)“訂單班”模式：企業(yè)每年提供至少20個崗位需求，高校根據(jù)需求定制培養(yǎng)方案，如“智能汽車技術(shù)訂單班”；

(2)“現(xiàn)代學徒制”模式：簽訂學徒協(xié)議，企業(yè)導(dǎo)師與高校教師共同考核，學徒期間每月發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY標準的津貼，企業(yè)承擔70%以上學徒培養(yǎng)費用；

(3)建立“1+X+1”培養(yǎng)路徑（1年校內(nèi)基礎(chǔ)+X年企業(yè)實踐+1年頂崗實習），企業(yè)實踐階段需完成至少3個真實項目。

3.共享師資資源

-企業(yè)高管、技術(shù)骨干到高校授課，高校教師到企業(yè)實踐；

-建立“雙師型”教師庫，每年輪崗交流比例不低于30%。

-具體實施步驟：

(1)企業(yè)高級工程師、技術(shù)總監(jiān)等每學期到高校授課不少于10學時，高校將授課記錄納入教師工作量考核；

(2)高校專業(yè)教師每年到企業(yè)實踐不少于2個月，實踐期間需完成1份技術(shù)報告或改進方案；

(3)建設(shè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地，每年培訓(xùn)200名以上教師，培訓(xùn)合格者頒發(fā)認證證書。

（二）搭建產(chǎn)教融合平臺

1.建設(shè)實訓(xùn)基地

-企業(yè)投資或與高校共建高仿真實訓(xùn)室，年使用率不低于60%；

-優(yōu)先支持制造業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)基地建設(shè)。

-具體實施清單：

-制造業(yè)：數(shù)控加工中心、3D打印實驗室、工業(yè)機器人操作實訓(xùn)室；

-數(shù)字經(jīng)濟：大數(shù)據(jù)分析平臺、人工智能應(yīng)用實驗室、跨境電商實訓(xùn)中心；

-醫(yī)療健康：模擬手術(shù)室、醫(yī)學影像實訓(xùn)系統(tǒng)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備；

-資金投入建議：

-企業(yè)投資比例不低于總投資的50%，政府提供配套資金（每家基地最高補貼200萬元）；

-高校需提供場地和技術(shù)支持，并制定設(shè)備使用收費標準（學生實訓(xùn)免費，企業(yè)培訓(xùn)按成本收費）。

2.推進技術(shù)研發(fā)合作

-企業(yè)每年向高校轉(zhuǎn)化技術(shù)需求不少于50項；

-聯(lián)合申報省部級以上科技項目占比提升至40%。

-具體實施步驟：

(1)企業(yè)每年向高校提交技術(shù)需求清單，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室負責對接；

(2)建立“企業(yè)出題、高校答題”機制，每年組織技術(shù)難題攻關(guān)競賽，優(yōu)秀項目給予10-50萬元研發(fā)啟動資金；

(3)聯(lián)合申報項目時，企業(yè)作為第一或第二單位的比例不低于40%，合作成果共同申請專利。

3.搭建信息服務(wù)平臺

-建立校企合作供需對接平臺，發(fā)布崗位需求信息；

-每季度發(fā)布行業(yè)人才供需分析報告。

-平臺功能清單：

-崗位發(fā)布：企業(yè)可發(fā)布短期（1-3個月）和長期崗位，設(shè)置優(yōu)先推薦企業(yè)標識；

-求職服務(wù)：畢業(yè)生可上傳簡歷并設(shè)置偏好企業(yè)，平臺提供智能匹配功能；

-數(shù)據(jù)分析：基于企業(yè)招聘數(shù)據(jù)、高校就業(yè)數(shù)據(jù)，生成可視化分析報告；

-政策發(fā)布：同步更新國家及地方最新扶持政策。

-運營機制：

-平臺由省級教育廳和工信廳聯(lián)合建設(shè)，高校和企業(yè)自愿入駐；

-平臺運營機構(gòu)每年舉辦線上線下對接會不少于4場，每場覆蓋企業(yè)100家以上。

（三）完善政策支持體系

1.財政資金支持

-對校企合作項目給予最高50萬元/年的補貼；

-對共建實訓(xùn)基地的企業(yè)給予稅收減免（最高3年）。

-具體補貼標準：

-共建課程開發(fā)：每門課程補貼10萬元；

-訂單班培養(yǎng)：每生每年補貼800元，企業(yè)承擔70%培養(yǎng)費用；

-實訓(xùn)基地建設(shè)：根據(jù)投資額給予30%-50%的配套補貼，最高200萬元；

-稅收減免：符合條件的校企合作項目可享受增值稅即征即退（最高3年）、企業(yè)所得稅減免（最高5年）等政策。

2.評價與激勵機制

-將校企合作成效納入高?？冃Э己?，優(yōu)秀項目優(yōu)先獲得資源傾斜；

-設(shè)立“產(chǎn)教融合示范單位”評選，每年評選30家。

-評價指標體系：

-合作深度（40%）：共建課程數(shù)量、訂單班規(guī)模、企業(yè)導(dǎo)師參與度；

-人才培養(yǎng)（30%）：畢業(yè)生就業(yè)率、企業(yè)滿意度、技能大賽獲獎；

-技術(shù)創(chuàng)新（30%）：聯(lián)合研發(fā)項目數(shù)量、專利轉(zhuǎn)化率、成果應(yīng)用效益。

-激勵措施：

-示范單位可優(yōu)先獲得政府專項資金（每年1000萬元）、稅收優(yōu)惠（5年免征部分稅費）；

-優(yōu)先推薦參評國家級產(chǎn)教融合示范項目。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

-各地教育、工信部門成立專項工作組，明確責任分工；

-建立月度調(diào)度機制，確保任務(wù)落實。

-具體措施：

(1)省級層面成立“產(chǎn)教融合領(lǐng)導(dǎo)小組”，由分管副省長擔任組長，教育、工信、財政等部門為成員單位；

(2)各市縣建立“1+1+N”工作機制（1個領(lǐng)導(dǎo)小組+1個聯(lián)席會議+N個專項工作組）；

(3)每月召開聯(lián)席會議，通報進展、解決障礙，對進度滯后的項目進行黃牌警告。

（二）強化監(jiān)督評估

-每半年開展一次校企合作滿意度調(diào)查，企業(yè)滿意度目標不低于85%；

-對未達標項目進行約談，連續(xù)兩次不合格的取消相關(guān)評優(yōu)資格。

-評估流程：

(1)通過問卷調(diào)查、企業(yè)訪談、實地走訪等方式收集數(shù)據(jù)；

(2)評估結(jié)果分為A-E五級，A級（90%以上滿意度）項目自動進入示范名單；

(3)對C級及以下項目，限期整改并通報批評，整改后仍不合格的取消評優(yōu)資格。

（三）營造良好氛圍

-每年舉辦產(chǎn)教融合論壇，邀請行業(yè)龍頭企業(yè)分享經(jīng)