骨干班主任評(píng)選細(xì)則及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，充分激發(fā)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮骨干班主任在班級(jí)管理、學(xué)生思想道德教育及學(xué)校整體工作中的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，特制定本評(píng)選細(xì)則及實(shí)施方案。本方案旨在通過科學(xué)、規(guī)范的評(píng)選，選拔出一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人成效顯著、群眾認(rèn)可度高的班主任骨干，為建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、評(píng)選原則1.公平、公正、公開原則：評(píng)選過程透明，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序規(guī)范，結(jié)果公示，接受全體教職工監(jiān)督。2.注重實(shí)績?cè)瓌t：以班主任日常工作表現(xiàn)、班級(jí)管理實(shí)效、育人成果及個(gè)人專業(yè)發(fā)展為主要衡量依據(jù)，反對(duì)形式主義。3.寧缺毋濫原則：嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保骨干班主任的先進(jìn)性和代表性，不搞平衡照顧。4.激勵(lì)引領(lǐng)原則：通過評(píng)選，樹立先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大班主任愛崗敬業(yè)，提升班級(jí)管理水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。三、評(píng)選范圍與基本條件（一）評(píng)選范圍我?，F(xiàn)任班主任，且連續(xù)擔(dān)任班主任工作滿一定年限（具體年限由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定，一般不少于三年）。（二）基本條件1.政治素質(zhì)過硬：擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。2.職業(yè)道德高尚：關(guān)愛學(xué)生，為人師表，廉潔從教，師生關(guān)系和諧，在學(xué)生、家長和同事中享有較高威信。3.業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)：熟悉教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長特點(diǎn)，班級(jí)管理工作有思路、有方法、有成效，能獨(dú)立解決班級(jí)管理中的復(fù)雜問題。4.工作實(shí)績顯著：所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為規(guī)范，無重大安全責(zé)任事故，各項(xiàng)工作在學(xué)?？己酥斜憩F(xiàn)良好。5.身心健康狀況良好：能夠勝任班主任繁重的工作任務(wù)。四、評(píng)選具體條件參評(píng)骨干班主任除需具備上述基本條件外，還應(yīng)在以下方面表現(xiàn)突出：（一）思想政治與師德修養(yǎng)1.積極參加政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。2.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，善于做學(xué)生的思想政治工作，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生品德養(yǎng)成。3.無任何違反師德師風(fēng)的行為記錄。（二）班級(jí)管理與育人成效1.班級(jí)常規(guī)管理：班級(jí)組織健全，班干部培養(yǎng)得力，班規(guī)班紀(jì)完善且執(zhí)行到位；班級(jí)環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚，具有積極向上的班級(jí)精神。2.學(xué)風(fēng)建設(shè)：重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)業(yè)成績（或綜合素質(zhì)）在同年級(jí)中表現(xiàn)良好或有明顯進(jìn)步。3.學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生文明禮儀、安全意識(shí)、紀(jì)律觀念強(qiáng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能取得較好成績。4.家校溝通：積極主動(dòng)與家長溝通，定期開展家訪或家長會(huì)，形成家校教育合力，家長滿意度高。5.特殊學(xué)生關(guān)愛：關(guān)注學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生等群體的成長，有具體的幫扶措施和成效。（三）專業(yè)素養(yǎng)與教研能力1.積極參與班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自身班級(jí)管理理論水平和實(shí)踐能力。2.善于總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，并有一定的心得體會(huì)或案例積累。3.積極參與班級(jí)管理相關(guān)的課題研究、論文撰寫或經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)者優(yōu)先。（四）示范引領(lǐng)與工作創(chuàng)新1.在班主任工作中勇于探索創(chuàng)新，形成具有一定特色和推廣價(jià)值的班級(jí)管理方法或育人模式。2.樂于助人，能夠發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，積極指導(dǎo)和幫助青年班主任或新班主任開展工作。3.積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，在班主任群體中具有較好的口碑和影響力。五、評(píng)選程序與方法1.宣傳動(dòng)員：學(xué)校發(fā)布評(píng)選通知，組織全體班主任學(xué)習(xí)本方案，明確評(píng)選意義、條件、程序和方法。2.個(gè)人申報(bào)：符合條件的班主任自愿填寫《骨干班主任申報(bào)表》，并附相關(guān)證明材料（如獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、工作總結(jié)、典型案例等），按時(shí)提交至學(xué)校評(píng)審工作小組。3.年級(jí)（或教研組）推薦：年級(jí)組長（或教研組長）組織本年級(jí)（或教研組）教師對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主評(píng)議，結(jié)合其日常表現(xiàn)和工作實(shí)績，提出推薦意見。4.學(xué)校評(píng)審小組審核：學(xué)校成立骨干班主任評(píng)審工作小組，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行資格審查和綜合評(píng)議。評(píng)審小組可通過查閱資料、個(gè)別訪談、實(shí)地考察等方式，全面了解申報(bào)人的情況。5.公示：評(píng)審小組根據(jù)評(píng)議結(jié)果，確定骨干班主任擬表彰人選，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于三個(gè)工作日。6.審批與命名：公示無異議后，報(bào)學(xué)校行政會(huì)議審批。審批通過后，由學(xué)校正式命名并頒發(fā)“骨干班主任”榮譽(yù)證書。六、表彰與管理1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校對(duì)獲評(píng)的骨干班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等方面給予適當(dāng)傾斜。2.職責(zé)與要求：骨干班主任應(yīng)承擔(dān)以下職責(zé)：*帶頭學(xué)習(xí)教育理論，積極參與班主任培訓(xùn)與研討活動(dòng)。*每學(xué)年至少承擔(dān)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享或?qū)ｎ}講座。*至少結(jié)對(duì)指導(dǎo)一名青年班主任或新班主任。*積極參與學(xué)校德育工作研究和班級(jí)管理改革實(shí)踐。3.4.動(dòng)態(tài)管理：骨干班主任稱號(hào)有效期一般為三年。學(xué)校每學(xué)年對(duì)骨干班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行考核。對(duì)考核不合格或在任期內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)問題、重大工作失誤者，將取消其骨干班主任稱號(hào)。期滿考核合格者，可優(yōu)先參與新一輪骨干班主任評(píng)選。七、組織保障學(xué)校成立由校長任組長，分管德育副校長任副組長，德育處、教務(wù)處、年級(jí)組長代表及教師代表組成的骨干班主任評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。下設(shè)評(píng)審工作小組，具體負(fù)責(zé)評(píng)選的日常事務(wù)和審核評(píng)議工作。八、附則1.本方案由學(xué)校德育處