一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱大全親愛(ài)的小朋友們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。數(shù)學(xué)是一門充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的學(xué)科，它就像一把金鑰匙，能幫我們打開智慧的大門。這份復(fù)習(xí)提綱，希望能陪伴大家溫故知新，鞏固所學(xué)，為這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真回顧，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢掌握哦！一、數(shù)與代數(shù)（一）20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1.數(shù)數(shù)我最棒：*能熟練地一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。*能從任意一個(gè)數(shù)開始接著數(shù)，也能倒著數(shù)。例如：從5數(shù)到15，從18數(shù)到8。*知道10個(gè)一是1個(gè)十。2.數(shù)的組成我清楚：*理解11-20各數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。比如：13里面有1個(gè)十和3個(gè)一；20里面有2個(gè)十，或者20個(gè)一。*能說(shuō)出一個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，也能根據(jù)組成說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)。3.數(shù)的讀寫我能行：*認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，知道從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。*會(huì)讀、寫11-20各數(shù)。讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位（十位）起。例如：15讀作“十五”，寫作“15”。4.數(shù)的大小我會(huì)比：*會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。*能用“＞”、“＜”、“＝”符號(hào)表示數(shù)的大小關(guān)系。例如：12＞9，8＜11，10＝10。*能按從小到大或從大到小的順序排列20以內(nèi)的數(shù)。（二）20以內(nèi)的加減法1.10以內(nèi)的加減法：*熟練掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并能根據(jù)數(shù)的組成正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。*能看圖列出加法和減法算式，并理解算式的含義。*能口算10以內(nèi)的加減法，做到又快又準(zhǔn)。2.20以內(nèi)的進(jìn)位加法：*重點(diǎn)掌握“湊十法”。例如：9加幾，見(jiàn)9想1湊成10；8加幾，見(jiàn)8想2湊成10。*能熟練計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，如：9+5=14，8+6=14。3.20以內(nèi)的退位減法：*掌握“破十法”和“想加算減法”。*破十法：例如12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。*想加算減法：例如12-5，想5加幾等于12，因?yàn)?+7=12，所以12-5=7。*能熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，如：13-6=7，11-4=7。4.加減法各部分名稱：*加法：加數(shù)+加數(shù)=和*減法：被減數(shù)-減數(shù)=差5.解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題：*能根據(jù)情境圖，理解題意，知道是求“一共有多少”（用加法），還是“還剩多少”、“誰(shuí)比誰(shuí)多多少/少多少”（用減法）。*能正確選擇合適的方法列出算式并計(jì)算。（三）10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算1.能正確計(jì)算10以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。2.掌握運(yùn)算順序：從左往右依次計(jì)算。3.能看懂簡(jiǎn)單的兩步運(yùn)算情境圖，并列出算式。二、圖形與幾何（一）認(rèn)識(shí)圖形1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的平面圖形：*能辨認(rèn)并說(shuō)出圓形（○）、正方形（□）、長(zhǎng)方形（?）、三角形（△）的名稱和簡(jiǎn)單特征。*能從生活中的物體表面找到這些平面圖形。2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形：*能辨認(rèn)并說(shuō)出正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體的名稱和簡(jiǎn)單特征。*能區(qū)分平面圖形和立體圖形。例如：球是圓圓的，可以滾動(dòng)；正方體有6個(gè)平平的面，每個(gè)面都是正方形。3.圖形的拼組：*會(huì)用相同的平面圖形拼出更大的或其他的圖形。例如：兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況可拼成一個(gè)大正方形）。*會(huì)用小棒拼擺簡(jiǎn)單的平面圖形。（二）圖形的分類與整理1.能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、形狀、大?。?duì)常見(jiàn)的物體或圖形進(jìn)行分類和整理。2.能簡(jiǎn)單地?cái)?shù)出每一類物體的數(shù)量。三、常見(jiàn)的量（一）認(rèn)識(shí)鐘表1.認(rèn)識(shí)鐘面：知道鐘面上有12個(gè)數(shù)字，有時(shí)針（短又胖）和分針（長(zhǎng)又瘦）。2.認(rèn)識(shí)整時(shí)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。會(huì)用兩種方法表示整時(shí)，如：3時(shí)、3:00。3.認(rèn)識(shí)半時(shí)：分針指向6，時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)半。會(huì)用文字表示半時(shí)，如：3時(shí)半。4.能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)一天中什么時(shí)間做什么事情（聯(lián)系整時(shí)和半時(shí)）。四、解決問(wèn)題1.看圖列式：能看懂單幅圖和多幅圖（包括“一圖四式”）表達(dá)的意思，正確列出加法或減法算式。2.“之間”問(wèn)題：能解決簡(jiǎn)單的“之間有幾個(gè)”的問(wèn)題。例如：小明排第5，小紅排第9，小明和小紅之間有幾人？3.夠不夠問(wèn)題：能根據(jù)題意，先計(jì)算出總數(shù)，再和給定的數(shù)量比較大小，判斷“夠”還是“不夠”。4.在解決問(wèn)題時(shí)，要養(yǎng)成認(rèn)真讀題、仔細(xì)思考、正確列式、準(zhǔn)確計(jì)算、口頭作答的好習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)小貼士1.回歸課本：課本上的例題和練習(xí)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，要認(rèn)真回顧。2.勤于動(dòng)手：多擺小棒、撥計(jì)數(shù)器，幫助理解數(shù)的組成和計(jì)算算理。3.查漏補(bǔ)缺：對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的題目，要多練習(xí)，找到原因，及時(shí)改正。4.聯(lián)系生活：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，多觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如購(gòu)物算賬、看時(shí)間等。5.保持信心：相信自己，每天進(jìn)步