七年級上冊英語詞匯重點梳理詞匯是語言的基石，是構建聽、說、讀、寫各項技能的基礎。七年級上冊的英語詞匯學習，不僅是為了應對眼前的學業(yè)，更是為整個中學階段的英語學習奠定堅實的基礎。本梳理旨在幫助同學們系統(tǒng)回顧本學期核心詞匯，明確重點，掌握基本用法，提升詞匯運用能力。一、話題詞匯梳理(Topic-basedVocabulary)1.Greetings&Introductions(問候與介紹)*核心詞匯:greet(v.),hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,name(n.),my(pron.),I'm...(Iam...),nice(adj.),tomeet(v.),you(pron.),too(adv.),this(pron./det.),is(v.),Mr.(先生),Mrs.(太太),Miss(小姐),Ms.(女士),friend(n.),he(pron.),she(pron.),it(pron.),yes(adv.),no(adv.),not(adv.)*用法提示:*"name"作為名詞，詢問名字用"What'syourname?"。*"I'm..."是"Iam..."的縮寫，用于自我介紹。*"thisis..."用于介紹他人或事物。*"he,she,it"是第三人稱單數(shù)主格代詞，搭配be動詞"is"。2.Family&Friends(家庭與朋友)*核心詞匯:family(n.),father(n.),dad(n.),mother(n.),mom(n.),parent(n.),brother(n.),sister(n.),grandfather(n.),grandma(n.),grandmother(n.),grandpa(n.),grandparent(n.),uncle(n.),aunt(n.),cousin(n.),son(n.),daughter(n.),friend(n.),photo(n.),picture(n.),here(adv.),of(prep.),in(prep.),the(art.),who(pron.),these(pron./det.),those(pron./det.),they(pron.),are(v.),my(pron.),your(pron.),his(pron.),her(pron.)*用法提示:*"family"集合名詞，可指整體也可指成員。*名詞所有格：'s表示“……的”，如"myfather'sname"。*"these"(這些)和"those"(那些)是復數(shù)指示代詞，搭配be動詞"are"。*"who"用于對人提問，如"Whoishe?"3.SchoolLife(學校生活)*核心詞匯:school(n.),classroom(n.),teacher(n.),student(n.),pupil(n.),book(n.),pen(n.),pencil(n.),ruler(n.),eraser(n.),bag(n.),schoolbag(n.),map(n.),desk(n.),chair(n.),blackboard(n.),whiteboard(n.),lesson(n.),class(n.),subject(n.),English(n./adj.),Chinese(n./adj.),math(s)(n.),science(n.),history(n.),geography(n.),P.E.(PhysicalEducation)(n.),music(n.),art(n.),favorite(adj./n.),like(v./prep.),love(v.),have(v.),has(v.),new(adj.),big(adj.),small(adj.),good(adj.),great(adj.),interesting(adj.),boring(adj.),difficult(adj.),easy(adj.)*用法提示:*"have"和"has"表示“有”，"has"用于第三人稱單數(shù)。*"favorite"可作形容詞"myfavoritesubject"，也可作名詞"Musicismyfavorite."*"like"后可接名詞、代詞或動詞-ing形式，表示“喜歡做某事”。4.Food&Drinks(食物與飲料)*核心詞匯:food(n.),drink(n./v.),rice(n.),noodles(n.),dumplings(n.),bread(n.),milk(n.),egg(n.),apple(n.),banana(n.),orange(n.),pear(n.),strawberry(n.),hamburger(n.),cake(n.),chicken(n.),fish(n.),meat(n.),vegetable(n.),fruit(n.),water(n.),juice(n.),coffee(n.),tea(n.),hungry(adj.),thirsty(adj.),eat(v.),drink(v.),want(v.),some(adj./pron.),a/an(art.)*用法提示:*可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞："apple"(可數(shù))-apples,"milk"(不可數(shù))。*"a"用于輔音音素開頭的單詞前，"an"用于元音音素開頭的單詞前。*"some"用于肯定句中修飾可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞。5.Hobbies&Activities(愛好與活動)*用法提示:*動詞原形及第三人稱單數(shù)形式變化。*"play"與球類運動搭配時，球類前不加定冠詞"the"，如"playbasketball"；與樂器搭配時要加"the"，如"playthepiano"(七年級上冊可能未深入，但可稍作提及)。*"go+V-ing"表示去做某項活動，如"goswimming"。6.Time&Weather(時間與天氣)*核心詞匯:time(n.),whattime(adv.),o'clock(adv.),hour(n.),minute(n.),second(n.),day(n.),week(n.),month(n.),year(n.),today(n./adv.),tomorrow(n./adv.),yesterday(n./adv.),morning(n.),afternoon(n.),evening(n.),night(n.),weather(n.),sunny(adj.),rainy(adj.),cloudy(adj.),windy(adj.),snowy(adj.),warm(adj.),hot(adj.),cool(adj.),cold(adj.),how(adv.)*用法提示:*詢問時間"Whattimeisit?"/"What'sthetime?"*"how"用于詢問天氣"How'stheweather?"二、功能意念詞匯梳理(FunctionalVocabulary)1.Numbers(數(shù)字)*核心詞匯:zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,first,second,third,fourth,fifth...(序數(shù)詞的初步認知)*用法提示:*基數(shù)詞表示數(shù)量，序數(shù)詞表示順序。*注意十幾(teen)和幾十(ty)的拼寫區(qū)別。2.Colors(顏色)*核心詞匯:color(n.),red(adj./n.),yellow(adj./n.),green(adj./n.),blue(adj./n.),black(adj./n.),white(adj./n.),brown(adj./n.),purple(adj./n.),pink(adj./n.),orange(adj./n.)*用法提示:"Whatcolorisit?"詢問顏色。3.Days&Months(星期與月份)*核心詞匯:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,week(n.),January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,month(n.)*用法提示:星期和月份的首字母均需大寫。4.Prepositions(常用介詞)*核心詞匯:in,on,under,behind,nextto,near,at,of,for,with,about*用法提示:表示時間、地點、方位、對象等，需結合具體語境理解和運用。5.Pronouns(人稱代詞與物主代詞)*核心詞匯:*人稱代詞主格:I,you,he,she,it,we,you,they*人稱代詞賓格:me,you,him,her,it,us,you,them*形容詞性物主代詞:my,your,his,her,its,our,your,their*用法提示:主格作主語，賓格作賓語或表語，形容詞性物主代詞后接名詞。6.Verbs(常用動詞)*用法提示:動詞是句子的核心，注意其人稱、時態(tài)變化及基本搭配。三、詞匯學習策略建議1.語境記憶法:不要孤立地背單詞，盡量在句子、對話或短文等語境中理解和記憶單詞的含義及用法。2.分類歸納法:如同本文梳理方式，將同類詞匯放在一起記憶，形成知識網(wǎng)絡。3.構詞法初步認知:留意一些簡單的詞根詞綴，如名詞復數(shù)加"-s"或"-es"，形容詞否定前綴"un-"(如happy-unhappy)等。4.勤做筆記與卡片:準備生詞本或卡片，隨時記錄和復習。5.學以致用:積極