2025年成人高等學校招生考試《語文》作文素材積累與運用強化題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在橫線上。）1."人生如逆旅，我亦是行人"，這句詩出自唐代詩人__________的《__________》。2."落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，這句描繪壯麗秋景的名句出自唐代詩人__________的《__________》。3."老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已"，這句表達人生壯志的名句出自曹操的《__________》。4."先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，這句體現(xiàn)遠大抱負和責任擔當?shù)拿涑鲎员彼挝膶W家__________的《__________》。5."人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，這句表達舍生取義、名垂青史的名句出自南宋民族英雄__________的《__________》。6."山重水復疑無路，柳暗花明又一村"，這句蘊含人生哲理、表達希望重現(xiàn)的名句出自南宋詩人__________的《__________》。7."讀書破萬卷，下筆如有神"，這句強調(diào)讀書積累對寫作重要性的名句出自唐代詩人__________的《__________》。8."會當凌絕頂，一覽眾山小"，這句表達登高望遠、胸懷天下的名句出自唐代詩人__________的《__________》。9."路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，這句體現(xiàn)探索精神、追求理想的名句出自戰(zhàn)國時期詩人__________的《__________》。10."己所不欲，勿施于人"，這句體現(xiàn)推己及人、待人仁厚儒家思想的名句出自《__________·__________》。二、選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫在括號內(nèi)。）1.下列詩句中，哪一句最能體現(xiàn)作者對自然景物的細膩觀察和生動描繪？（）A."大漠孤煙直，長河落日圓"（王維《使至塞上》）B."白日依山盡，黃河入海流"（王之渙《登鸛雀樓》）C."孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"（柳宗元《江雪》）D."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"（孟浩然《春曉》）2."出淤泥而不染，濯清漣而不妖"，這句贊美君子品格、高潔不妖的名句出自誰的作品？（）A.蘇軾《赤壁賦》B.岳飛《滿江紅》C.周敦頤《愛蓮說》D.李清照《如夢令》3.下列哪一項不屬于中國古代著名的"四大發(fā)明"？（）A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)4."先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"所體現(xiàn)的儒家思想核心是？（）A.仁愛B.中庸C.知行合一D.責任與擔當5.《論語》是記錄哪一位思想家言行的著作？（）A.老子B.孔子C.莊子D.墨子6."海上生明月，天涯共此時"，這句表達思念遠方親友的名句出自誰的作品？（）A.張九齡《望月懷遠》B.李白《靜夜思》C.杜甫《月夜》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》7.下列哪一項不屬于唐詩中的"詩仙"李白的特點？（）A.詩風浪漫豪放B.語言清新自然C.擅長寫邊塞詩D.風格沉郁頓挫8."兼愛"、"非攻"等主張是由哪一位思想家提出的？（）A.老子B.墨子C.韓非子D.荀子9."人生若只如初見，何事秋風悲畫扇"，這句表達愛情變遷、物是人非的名句出自誰的作品？（）A.納蘭性德《畫堂春》B.李清照《一剪梅》C.晏殊《浣溪沙》D.蘇軾《江城子》10."天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物"，這句話體現(xiàn)的儒家思想是？（）A.修身齊家治國平天下B.君子喻于義，小人喻于利C.強調(diào)道德修養(yǎng)和處世之道D.知之為知之，不知為不知三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡潔作答。）1.簡要說明"腹有詩書氣自華"這句話所蘊含的意義。2.請簡述陶淵明《桃花源記》中描繪的桃花源社會理想及其現(xiàn)實意義。3."人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，請解釋這句詩表達了怎樣的精神品質(zhì)。4.簡述儒家思想中"仁"和"禮"的核心內(nèi)涵及其相互關(guān)系。5.李白和杜甫的詩歌風格有何主要不同？請簡要說明。四、閱讀理解題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請仔細閱讀下面的文字，根據(jù)題目要求作答。）閱讀下面的文字，完成第6、7題。秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮未敢忘。泛長川兮沅湘，風揚帆兮桂酒漿。桂樹兮郁青，九嶷兮嵯峨。山鬼兮瑤草，幽思兮容與。君思我兮不得閑，我思君兮不得見。鳳飛翱翔兮，自南兮往北。思君兮太息，君何兮西兮？山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。（節(jié)選自屈原《九歌·湘夫人》）6.這段文字主要描繪了怎樣的情景和情感？請結(jié)合具體詩句進行分析。7.請從修辭手法和表現(xiàn)手法的角度，分析這段文字的藝術(shù)特色。五、作文題（本部分共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，自選角度，自定題目，寫一篇不少于800字的作文。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人說，生活就像一場旅行，不必在意目的地，沿途的風景和看風景的心情同樣重要。也有人說，人生要有目標，要奮力去追，才能抵達理想的彼岸。這些觀點看似矛盾，實則蘊含著對人生的不同理解。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，談談你對"目標與過程"的看法。要求：觀點明確，論據(jù)充分，條理清晰，語言流暢。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：白居易《琵琶行》解析：這句詩出自唐代大詩人白居易的《琵琶行》，原文是長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。人生如逆旅，我亦是行人。這首詩是白居易貶謫江州時所作，借寫琵琶女的遭遇，抒發(fā)自己謫居的愁悶和人生的感慨，表達了對人生無常的深刻體悟。2.答案：王勃《滕王閣序》解析：這句描繪壯麗秋景的名句出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，原文是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這篇序文是王勃在滕王閣上所作，以描繪滕王閣一帶的秋景為主要內(nèi)容，抒發(fā)了作者少年得志的豪情壯志，是駢文中的名篇。3.答案：《龜雖壽》解析：這句表達人生壯志的名句出自曹操的《龜雖壽》，原文是神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。這首詩是曹操的組詩《步出夏門行》中的第四章，表達了詩人老當益壯、積極進取的人生態(tài)度。4.答案：范仲淹《岳陽樓記》解析：這句體現(xiàn)遠大抱負和責任擔當?shù)拿涑鲎员彼挝膶W家范仲淹的《岳陽樓記》，原文是慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。...先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這篇散文是范仲淹應好友滕子京的邀請，為重修岳陽樓所作的記文，表達了作者憂國憂民的博大胸襟和政治抱負。5.答案：文天祥《過零丁洋》解析：這句表達舍生取義、名垂青史的名句出自南宋民族英雄文天祥的《過零丁洋》，原文是辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這首詩是文天祥在經(jīng)過零丁洋時所作，表達了詩人堅貞不屈的愛國情懷和視死如歸的英雄氣概。6.答案：陸游《游山西村》解析：這句蘊含人生哲理、表達希望重現(xiàn)的名句出自南宋詩人陸游的《游山西村》，原文是莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。這首詩是陸游晚年隱居山野時所作，描繪了山村風光和淳樸民風，其中"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"富有哲理，成為廣為流傳的名句。7.答案：杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》解析：這句強調(diào)讀書積累對寫作重要性的名句出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，原文是讀書破萬卷，下筆如有神。這句詩表達了杜甫對讀書的重視，認為只有通過大量的閱讀積累，才能達到寫作得心應手的境界。8.答案：杜甫《望岳》解析：這句表達登高望遠、胸懷天下的名句出自唐代詩人杜甫的《望岳》，原文是岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。這首詩是杜甫早年游歷時所作，描寫了泰山的雄偉壯麗，表達了詩人青年時代的抱負和氣概。9.答案：屈原《離騷》解析：這句體現(xiàn)探索精神、追求理想的名句出自戰(zhàn)國時期詩人屈原的《離騷》，原文是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這句詩表達了屈原為了追求真理和理想，不畏艱難險阻，勇于探索的精神。10.答案：《論語·衛(wèi)靈公》解析：這句體現(xiàn)推己及人、待人仁厚儒家思想的名句出自《論語·衛(wèi)靈公》，原文是子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"這句話是孔子對子貢的提問所作的回答，強調(diào)了儒家思想中"恕"的重要，即推己及人，以仁愛之心對待他人。二、選擇題答案及解析1.答案：C解析：選項C中的詩句"孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"出自唐代詩人柳宗元的《江雪》，描繪了在寒冷的江面上，一位漁翁獨自垂釣的景象，畫面簡潔而意境深遠，體現(xiàn)了作者對自然景物的細膩觀察和生動描繪。2.答案：C解析：選項C中的詩句"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"出自北宋文學家周敦頤的《愛蓮說》，這句話以蓮花自喻，贊美君子品格高潔，不與世俗同流合污。3.答案：D解析：中國古代著名的"四大發(fā)明"是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。選項D中的印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明之一，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。4.答案：D解析：選項D中的"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"出自北宋文學家范仲淹的《岳陽樓記》，這句話體現(xiàn)了儒家思想中"達則兼濟天下"的情懷，強調(diào)了個人對國家和人民的責任與擔當。5.答案：B解析：《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，主要記載了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的主要資料。6.答案：A解析：選項A中的詩句"海上生明月，天涯共此時"出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，表達了詩人對遠方親友的思念之情。7.答案：D解析：李白和杜甫的詩歌風格有較大差異。李白的詩歌風格浪漫豪放，想象豐富，語言清新自然；杜甫的詩歌風格沉郁頓挫，語言精練，情感深沉。選項D中的"風格沉郁頓挫"是杜甫詩歌風格的主要特點。8.答案：B解析："兼愛"、"非攻"等主張是由戰(zhàn)國時期思想家墨子提出的，這是墨家學派的主要思想。9.答案：A解析：選項A中的詩句"人生若只如初見，何事秋風悲畫扇"出自清代詞人納蘭性德的《畫堂春·一生一代一雙》，表達了詩人對愛情變遷的感慨。10.答案：C解析：選項C中的"天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物"出自《周易·乾卦》和《周易·坤卦》，這句話強調(diào)了儒家思想中道德修養(yǎng)和處世之道的重要性，要求君子像天一樣剛健有力，不斷進??；像大地一樣寬厚包容，容納萬物。三、簡答題答案及解析1.答案：這句話的意思是，一個人如果飽讀詩書，知識淵博，那么他的氣質(zhì)自然會顯得高雅脫俗。它強調(diào)了讀書學習對個人修養(yǎng)的重要作用，認為通過讀書可以提升人的內(nèi)在境界和精神氣質(zhì)。解析：這句話出自宋代詩人蘇軾的《和董傳留別》，原文是種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。德者，本也；才者，末也。故本根不搖，則枝葉茂榮；德行不修，則品節(jié)不端。...古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。吾今雖不及君，君亦莫輕吾射。...人生無物比，登高望故鄉(xiāng)。...讀書破萬卷，下筆如有神。蘇軾以此句勉勵董傳，強調(diào)讀書學習對個人氣質(zhì)的提升作用。2.答案：桃花源社會是一個沒有剝削、沒有壓迫、和平寧靜、自給自足的理想社會。它體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實社會的不滿和對理想社會的向往，表達了作者對和平、淳樸生活的追求。解析：陶淵明的《桃花源記》通過描繪一個與世隔絕、和平寧靜的桃花源社會，表達了作者對現(xiàn)實社會的不滿和對理想社會的向往。桃花源中的人們自給自足，和平相處，沒有賦稅和徭役，過著幸福美滿的生活。這種理想社會反映了作者對和平、淳樸生活的追求，也寄托了作者對美好生活的向往。3.答案：這句詩表達了舍生取義、視死如歸的英雄氣概和愛國精神。它體現(xiàn)了作者為了國家民族利益，不惜犧牲個人生命的崇高精神境界。解析：這句詩出自南宋民族英雄文天祥的《過零丁洋》，是文天祥在經(jīng)過零丁洋時所作。當時文天祥被元軍俘虜，押往大都，在途經(jīng)零丁洋時寫下了這首詩。這首詩表達了文天祥對國家民族命運的憂慮和對個人命運的感慨，其中"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"表達了詩人舍生取義、視死如歸的英雄氣概和愛國精神。4.答案："仁"是儒家思想的核心，指的是愛人，推己及人；"禮"是儒家思想的重要原則，指的是社會規(guī)范和道德準則。"仁"和"禮"相互依存，互為補充。"仁"是內(nèi)在的情感和道德基礎，"禮"是外在的行為規(guī)范和制度保障。通過"仁"的內(nèi)在修養(yǎng)，可以更好地遵守"禮"的外在規(guī)范；通過"禮"的外在規(guī)范，可以更好地體現(xiàn)"仁"的內(nèi)在精神。解析：儒家思想的核心是"仁"，"仁"指的是愛人，推己及人，是儒家思想的核心道德原則。儒家思想的重要原則是"禮"，"禮"指的是社會規(guī)范和道德準則，是維護社會秩序和道德風尚的重要手段。"仁"和"禮"是儒家思想中相互依存、互為補充的兩個重要方面?？鬃诱J為，"仁"是內(nèi)在的情感和道德基礎，"禮"是外在的行為規(guī)范和制度保障。通過"仁"的內(nèi)在修養(yǎng)，可以更好地遵守"禮"的外在規(guī)范；通過"禮"的外在規(guī)范，可以更好地體現(xiàn)"仁"的內(nèi)在精神。5.答案：李白的詩歌風格浪漫豪放，想象豐富，語言清新自然；杜甫的詩歌風格沉郁頓挫，語言精練，情感深沉。李白善于寫邊塞詩，風格雄奇壯麗；杜甫則擅長寫現(xiàn)實主義詩歌，風格沉郁頓挫，語言精練，情感深沉。解析：李白和杜甫是唐代最著名的兩位詩人，他們的詩歌風格有較大差異。李白的詩歌風格浪漫豪放，想象豐富，語言清新自然，善于寫邊塞詩，風格雄奇壯麗，代表作有《將進酒》、《行路難》等。杜甫的詩歌風格沉郁頓挫，語言精練，情感深沉，善于寫現(xiàn)實主義詩歌，代表作有《三吏》、《三別》等。他們的詩歌風格各有特點，共同構(gòu)成了唐代詩歌的繁榮景象。四、閱讀理解題答案及解析閱讀下面的文字，完成第6、7題。閱讀下面的文字，完成第6、7題。閱讀下面的文字，完成第6、7題。閱讀下面的文字，完成第6、7題。閱讀下面的文字，完成第6、7題。6.答案：這段文字描繪了湘君思念湘夫人、在湘水邊徘徊等待的情景，表達了湘君對湘夫人的深切思念和因不得相見而產(chǎn)生的惆悵之情。具體來說，詩人描繪了秋日湘水邊的蕭瑟景色，如"秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸"，營造了一種凄涼的氛圍。接著，詩人通過"蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮未敢忘"等句，表達了對湘夫人的思念之情。最后，詩人通過"鳳飛翱翔兮，自南兮往北。思君兮太息，君何兮西兮？山有木兮木有枝，心悅君兮君不知"等句，直接抒發(fā)了對湘夫人的思念之情和因不得相見而產(chǎn)生的惆悵之情。解析：這段文字出自屈原的《九歌·湘夫人》，是屈原以湘君的口吻所作，表達了湘君對湘夫人的深切思念和因不得相見而產(chǎn)生的惆悵之情。詩人首先描繪了秋日湘水邊的蕭瑟景色，如"秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸"，營造了一種凄涼的氛圍，為全詩奠定了基調(diào)。接著，詩人通過"蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮未敢忘"等句，以蘭和菊的芳潔比喻湘夫人的美好品德，表達了對湘夫人的思念之情。最后，詩人通過"鳳飛翱翔兮，自南兮往北。思君兮太息，君何兮西兮？山有木兮木有枝，心悅君兮君不知"等句，直接抒發(fā)了對湘夫人的思念之情和因不得相見而產(chǎn)生的惆悵之情。"鳳飛翱翔兮，自南兮往北"比喻湘夫人已經(jīng)遠去，而自己卻無法相見。"思君兮太息，君何兮西兮？"表達了湘君對湘夫人的思念之情和因不得相見而產(chǎn)生的惆悵之情。"山有木兮木有枝，心悅君兮君不知"是用了《詩經(jīng)·越人歌》中的詩句，表達了湘君對湘夫人的愛慕之情，但湘夫人卻不知曉。7.答案：這段文字的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，運用了大量的比喻和象征手法，如以"蘭"和"菊"比喻湘夫人的美好品德，以"鳳"比喻湘君和湘夫人，以"草木黃落