2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計：名著導讀）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用這一部分啊，主要是考察同學們平時積累的知識，看看你們是不是真的用心學了。我會出一些選擇題和填空題，都是一些比較基礎的知識點，但也不能小看它們，因為它們可是咱們語文學習的基礎啊。我會把一些重要的課文內(nèi)容、文學常識、修辭手法等都融入到題目里面，所以大家一定要認真仔細地讀題，才能選對或者填對。比如說，我會問一些課文里的人物、情節(jié)、中心思想等等，還有一些關于作家生平、作品特點的問題，這些都是需要大家平時多加記憶的。另外，填空題我會設置一些空格，讓你們填上正確的詞語或者句子，這些詞語或者句子都是課文里的原話，或者是根據(jù)課文內(nèi)容進行改寫的，所以大家一定要認真理解課文，才能準確地填寫出來?？偟膩碚f，這一部分主要考察的是大家對基礎知識的掌握程度，所以大家一定要把課本上的知識都學扎實了，才能在考試中取得好成績。1.選擇題（每題2分，共20分）請仔細閱讀下面的題目，并在括號里填上正確的選項字母。（1）下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）洗漱（xǐshù）醞釀（yùnniàng）B.糾葛（jiūgé）拘束（jūshù）沮喪（jǔsàng）C.花瓣（huābàn）澎湃（péngpài）翹首（qiàoshǒu）D.潰散（kuìsàn）腳踝（jiǎohuái）感慨（gǎnkǎi）（2）下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認識到保護環(huán)境的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人熱烈地鼓掌。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.老師經(jīng)常教育我們要熱愛集體，關心同學，并且積極參加公益活動。（3）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.面對這次挑戰(zhàn)，他表現(xiàn)得沉著冷靜，毫不手忙腳亂。B.這個小男孩雖然年紀小，但是聰明伶俐，很多難題在他手中都能迎刃而解。C.他的畫技爐火純青，每一筆都栩栩如生，仿佛能活過來一般。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓我看得如癡如醉，舍不得離開。（4）《草船借箭》選自我國古典四大名著之一的（）A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《紅樓夢》（5）下列作家與作品搭配不正確的一項是（）A.孔子——《論語》B.曹操——《出師表》C.李白——《靜夜思》D.陶淵明——《桃花源記》（6）下列句子中，加點詞語含義與其他三項不同的一項是（）A.我們要珍惜時間，因為時間一去不復返。B.他做事總是虎頭蛇尾，有始無終。C.這次會議開得真是一團糟，大家都沒有達成共識。D.他這個人做事比較馬虎，總是丟三落四。（7）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一只只美麗的花仙子。B.彎彎的月亮掛在夜空中，像一只銀盤。C.他的眼睛像兩顆黑葡萄，又大又圓。D.小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個世界。（8）《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”字讀音和意思是（）A.shuō說話B.shuì說C.yuè喜悅D.yuē約定（9）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.這位老科學家在科研領域取得了舉世矚目的成就，他的名字家喻戶曉。B.他的演講非常精彩，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，讓在場的所有人都贊不絕口。C.這幅畫色彩艷麗，構圖精美，真是巧奪天工，令人嘆為觀止。D.他這個人做事總是半途而廢，沒有持之以恒的精神，所以很難取得成功。（10）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學們的閱讀能力，學校組織了一場讀書交流活動。B.他雖然年紀小，但是學習態(tài)度非常認真，成績也名列前茅。C.為了防止這次災害不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他做事總是拖拖拉拉，從來不按時完成任務。2.填空題（每空1分，共20分）請認真閱讀下面的句子，在橫線上填寫正確的答案。（1）杜甫的《春望》中，“__________，__________”描繪了戰(zhàn)亂中長安城的凄涼景象。（2）《論語》中的“__________，__________”強調了學習方法的重要性。（3）李白的《靜夜思》中，“__________，__________”表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（4）《草船借箭》這個故事中，諸葛亮利用__________的天氣條件和__________的計策，成功向周瑜借到了十萬支箭。（5）魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中，作者回憶了童年在百草園的__________生活，以及在三味書屋的__________學習生活。（6）成語“__________，__________”比喻做事有始有終，堅持不懈。（7）孟子曰：“__________，__________”，意思是與朋友交往要真誠，不要欺騙對方。（8）《紅樓夢》中，林黛玉和薛寶釵是中國古代文學中最著名的__________之一。（9）成語“__________，__________”形容兩個人關系非常密切，形影不離。（10）朱自清的《背影》中，作者回憶了__________年冬天，在火車站為父親__________的感人場景。二、閱讀理解與欣賞這一部分啊，我會給大家一段文字，讓你們仔細閱讀，然后回答我后面的問題。這段文字可能是一篇短文，也可能是一篇節(jié)選自名著的內(nèi)容。我會從文章的內(nèi)容、主旨、寫作手法等方面出題，所以大家一定要認真閱讀，仔細思考，才能回答準確。我會問一些比較簡單的問題，比如文章主要講了什么，文章中的人物有哪些，文章表達了作者怎樣的情感等等；我也會問一些比較難的問題，比如文章中的一些細節(jié)有什么含義，作者為什么要這樣寫，你覺得文章中的人物是一個怎樣的人等等?？偟膩碚f，這一部分主要考察的是大家的閱讀理解能力和文學鑒賞能力，所以大家一定要多讀一些書，多思考，才能在考試中取得好成績。1.閱讀理解（共20分）閱讀下面的短文，然后回答問題。那是一個寒冷的冬天，我站在火車站的月臺上，焦急地等待著父親的歸來。父親是一個老實的農(nóng)民，為了養(yǎng)家糊口，常年在外打工。這次回來，是為了給我送學費的。我看著火車站來來往往的人群，心里既期待又緊張。終于，我看到了父親的身影，他穿著一件厚厚的棉襖，背著一個大包，艱難地向我走來。我迎上去，接過他的包，發(fā)現(xiàn)里面裝滿了雞蛋、蘋果和一些生活用品。父親的手凍得通紅，但他卻笑著說：“路上冷，你多穿點衣服，這些雞蛋和蘋果都是你自己種的，可新鮮了！”我看著父親那雙布滿老繭的手，心里酸酸的，眼淚差點掉下來。父親在我身邊坐下，問我最近的學習情況，還叮囑我要好好學習，將來成為一個有用的人。我看著父親那慈祥的笑容，心里感到無比溫暖?；疖嚳扉_了，父親站起身來，幫我整理了一下行李，然后轉身走了。我站在月臺上，看著父親的背影，他的背影顯得那么佝僂，那么疲憊，但我卻感到無比堅強。那一刻，我深深地感受到了父愛的偉大。（1）這段短文主要寫了什么？（4分）（2）文章中的人物有哪些？請簡要介紹。（4分）（3）文章表達了作者怎樣的情感？（4分）（4）文章中“我看著父親那雙布滿老繭的手，心里酸酸的，眼淚差點掉下來”這句話表達了什么意思？（4分）（5）你覺得文章中父親是一個怎樣的人？（4分）三、綜合實踐活動設計與展示這部分呢，就是要考察大家能不能把學到的知識運用到實際中去，能不能設計一個有趣的語文活動。我會讓你們設計一個名著導讀的活動方案，比如可以是一個班會，可以是一個手抄報，可以是一個故事分享會，都可以。你們要寫出活動的主題，活動的目標，活動的準備，活動的流程，還有活動的評價方式。這些都要寫清楚，寫具體，要體現(xiàn)出你們對名著的理解，也要體現(xiàn)出你們的創(chuàng)意。比如說，你們可以設計一些互動環(huán)節(jié)，可以設置一些小游戲，可以讓同學們表演課本里的故事，總之，要讓大家在活動中既能學到知識，又能感受到名著的魅力。這部分主要考察的是大家的動手能力，創(chuàng)新能力和組織能力，所以大家一定要開動腦筋，認真思考，才能設計出優(yōu)秀的活動方案。1.活動方案設計（共30分）請設計一個以“走進《西游記》”為主題的語文綜合實踐活動方案，可以是班會、手抄報、故事分享會等形式，要求包括以下內(nèi)容：（1）活動主題：（4分）（2）活動目標：（6分）（3）活動準備：（6分）（4）活動流程：（10分）（5）活動評價：（4分）四、名著導讀與交流最后一部分啊，就是要考察大家平時讀名著的收獲，能不能把書中的故事、人物、道理講清楚。我會讓你們選擇一部自己最喜歡的名著，然后寫一篇讀后感，或者做一個人物介紹，或者談談你對這部名著的理解。你要寫出你為什么喜歡這部書，書中有哪些讓你印象深刻的故事或人物，你從書中得到了哪些啟發(fā)，這些都要寫清楚，寫具體，要體現(xiàn)出你對名著的深入理解。比如說，你可以結合書中的具體事例來談你的感受，可以分析人物的性格特點，可以談談你對書中某個觀點的看法，總之，要讓大家感受到你的思考和感悟。這部分主要考察的是大家的閱讀理解能力，分析能力和表達能力，所以大家一定要認真讀書，認真思考，才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感或者人物介紹。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.選擇題（1）B解析：A項“酵”應讀jiào，“漱”應讀shù；C項“瓣”應讀bàn，“翹”應讀qiào；D項“潰”應讀kuì，“踝”應讀huái。（2）D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項搭配不當，“精彩極了”和“熱烈地鼓掌”語義重復；C項不合邏輯，“防止”和“不再”否定不當，應刪去“不”。（3）C解析：“爐火純青”比喻學問、技術或技藝達到了精湛、純熟的程度，用在這里不恰當。（4）C解析：《草船借箭》選自《三國演義》。（5）B解析：《出師表》的作者是諸葛亮。（6）B解析：A、C、D三項中的“一去不復返”、“一團糟”、“丟三落四”中的“一”均指“一次”或“一旦”；B項中的“虎頭蛇尾”中的“一”指“老虎的頭”。（7）D解析：A、B、C三項均為比喻句，D項為擬人句。（8）C解析：“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”讀yuè，意為喜悅。（9）D解析：“半途而廢”指做事沒有堅持到底，中途停頓，有始無終，用在這里不恰當。（10）B解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；C項不合邏輯，“防止”和“不再”否定不當，應刪去“不”；D項搭配不當，“拖拖拉拉”和“不按時完成任務”語義重復。2.填空題（1）國破山河在，城春草木深解析：出自杜甫的《春望》。（2）溫故而知新，可以為師矣解析：出自《論語·為政》。（3）床前明月光，疑是地上霜解析：出自李白的《靜夜思》。（4）大霧，草船借箭解析：諸葛亮利用大霧天氣和草船借箭的計策。（5）自由快樂，枯燥解析：作者回憶了童年在百草園的自由快樂生活，以及在三味書屋的枯燥學習生活。（6）有始有終，堅持不懈解析：比喻做事有始有終，堅持不懈。（7）患難見真情，朋友交處貴相知解析：意思是與朋友交往要真誠，不要欺騙對方。（8）才女解析：林黛玉和薛寶釵是中國古代文學中最著名的才女之一。（9）形影不離，親密無間解析：形容兩個人關系非常密切，形影不離。（10）那年，送我上車解析：朱自清的《背影》中，作者回憶了那年冬天，在火車站為父親送我上車。三、綜合實踐活動設計與展示1.活動方案設計（1）活動主題：走進《西游記》解析：主題明確，與名著相關。（2）活動目標：①讓學生了解《西游記》的主要故事情節(jié)和人物。②培養(yǎng)學生對古典文學的興趣和閱讀能力。③提高學生的表達能力和團隊合作能力。解析：活動目標具體，可操作性強，涵蓋了知識、能力和素養(yǎng)方面。（3）活動準備：①收集《西游記》的相關資料，包括圖片、視頻、音頻等。②準備活動所需的道具，如服裝、面具、道具等。③將學生分成小組，明確各小組的任務。解析：活動準備充分，考慮了資料收集、道具準備和分組安排等方面。（4）活動流程：①導入：通過播放《西游記》的動畫片或音樂，激發(fā)學生的興趣。②小組展示：各小組展示收集的《西游記》資料，并分享自己的理解和感受。③角色扮