2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語繪本閱讀閱讀理解能力培養(yǎng)與提升拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇（每小題2分，共20分）要求：仔細閱讀每小題，選擇最佳答案。記得，這就像在玩一場英語尋寶游戲，每個單詞都是一把鑰匙，能幫你打開理解故事的大門哦！1.Lookatthepicture.Thelittlegirlisreadingabook.Whatisthebookabout?A.AnimalsB.FlowersC.CarsD.People2.Inthestory,thegirlseesadog.Whatdoesthedogdo?A.Itrunsaway.B.Itsitsquietly.C.Itbarksloudly.D.Itsleeps.3.Thegirllikesthedogverymuch.Howcanweknowthisfromthestory?A.Thegirlgivesthedogfood.B.Thegirltalkstothedog.C.Thegirldrawsapictureofthedog.D.Thegirlplayswiththedog.4.Thestoryendswiththegirlsaying,"Ilovedogs."Whatdoesthismean?A.Thegirlwantstobuyadog.B.Thegirlwantstokeepthedog.C.Thegirlwantstoforgetthedog.D.Thegirlwantstosellthedog.5.Ifyouwerethegirlinthestory,whatwouldyoudonext?A.GohomeandwatchTV.B.Findmoredogstoplaywith.C.Readanotherbook.D.Tellyourfriendsaboutthedog.6.Thebookhasmanypictures.Whatarepicturesgoodforinastory?A.Theyshowwhatthecharacterslooklike.B.Theytellthestorywithoutwords.C.Theymakethestorymoreboring.D.Theymakethestoryshorter.7.Thegirlreadsthebookeveryday.Whydoesshedothis?A.Sheistiredofthebook.B.Shewantstolearnmoreaboutdogs.C.Shewantstofinishthebookquickly.D.Shewantstohidethebookfromothers.8.Thedoginthestoryisveryfriendly.Whatwordcanweusetodescribeafriendlydog?A.ShyB.LoudC.FriendlyD.Angry9.Thestoryteachesusthatbookscanbefun.Whatelsecanbefun?A.BeinglazyB.ReadingbooksC.WatchingTValldayD.Nothelpingothers10.Ifyoumeetadoginthepark,whatshouldyoudo?A.Runawayfromit.B.Talktoitnicely.C.Feeditwithoutasking.D.Ignoreitcompletely.二、閱讀理解（每小題3分，共30分）要求：仔細閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題。想象你是一位小偵探，每個問題都是線索，幫助你解開故事的謎團哦！Readthefollowingstoryandanswerthequestions:Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shelovedtoreadbooks.Onesunnyday,shefoundabookaboutdogsinthepark.Thebookhadbeautifulpicturesandinterestingstories.Lilyreadthebookeverydayandlearnedmanythingsaboutdogs.Oneafternoon,Lilysawasmalldoginthepark.Thedogwassittingunderatree,lookingveryfriendly.Lilywantedtosayhello,butshewasalittlescared.Sherememberedwhatshelearnedfromthebookandwalkedslowlytowardsthedog.Shesaid,"Hello,littledog.Areyouokay?"Thedogwaggeditstailandbarkedhappily.Lilysmiledandsatnexttothedog.Theyplayedtogetherforalongtime.Afterplaying,Lilygavethedogasmalltreat.Thedoglickedherfaceandseemedveryhappy.Lilyfeltwarmandhappyinside.Sherealizedthatmakingfriendswiththedogmadeherdaybetter.Shedecidedtoreadmorebooksaboutanimalsandlearnhowtobeagoodfriendtoallcreatures.1.WhatdidLilyfindinthepark?A.AcatB.AbookaboutdogsC.AdogD.Atree2.HowdidLilyfeelwhenshesawthedog?A.ScaredB.HappyC.BoredD.Angry3.WhatdidLilydotomakethedoghappy?A.Shegavethedogabook.B.Shegavethedogatreat.C.Shetalkedtothedognicely.D.Sheignoredthedog.4.HowdidLilyfeelafterplayingwiththedog?A.TiredB.SadC.WarmandhappyD.Lonely5.WhatdidLilylearnfromthisexperience?A.BooksareboringB.DogsarescaryC.MakingfriendsmakeslifebetterD.Animalsarenotworthtalkingto6.Whatdoestheword"interesting"meaninthestory?A.BoringB.FunC.SadD.Angry7.WhydidLilyreadthebookeveryday?A.Shedidnotlikethebook.B.Shewantedtolearnmoreaboutdogs.C.Shewantedtofinishthebookquickly.D.Shewantedtoshowofftoherfriends.8.Whatisthemainideaofthestory?A.Lilyfoundabookinthepark.B.Lilymadeanewfriend.C.Lilydoesnotlikedogs.D.Lilydoesnotlikereading.9.WhatwouldLilydonextinthestory?A.Shewouldforgetaboutthedog.B.Shewouldreadanotherbook.C.Shewouldlookformoredogstoplaywith.D.Shewouldtellherfriendsaboutthebook.10.Whatisthemoralofthestory?A.Booksaremoreimportantthanfriends.B.Animalsarenotgoodfriends.C.Makingfriendsmakeslifebetter.D.Readingisawasteoftime.三、句子匹配（每小題2分，共20分）要求：下面有五組句子，每組包含一個圖片描述和一個句子。請將圖片描述和對應的句子用線連起來。這就像玩配對游戲，找到每個圖片背后的故事，就像給它們找到回家的路一樣，看看你能多快找到正確的伙伴！1.Alittleboyisflyingakiteinthepark.A.Thegirlisdancingwithherfriends.2.Agirlisdancingwithherfriends.B.Theboyisplayingwithaballinthegrass.3.Aboyisplayingwithaballinthegrass.C.Thecatissleepingonthewindowsill.4.Acatissleepingonthewindowsill.D.Thedogischasingaballinthestreet.5.Adogischasingaballinthestreet.E.Theboyisflyingakitehighinthesky.四、短文填空（每小題2分，共20分）要求：下面有一篇短文，短文中缺少了一些單詞，請根據短文內容填寫合適的單詞。想象你是一位小魔法師，每個空格都需要你施展魔法，填入正確的單詞，才能讓故事完整起來！Onceuponatime,inasmallvillage,therelivedakind-heartedlittlegirlnamedEmma.Everymorning,Emmawouldgotothegardenandtalktoherpetrabbit.TherabbitwouldlistenquietlyandsometimesevennudgeEmma'shandwithitsnose.Oneday,Emmafoundalostpuppyinthegarden.Thepuppywasshiveringandalone.Emmafeltsorryforthepuppyanddecidedtotakecareofit.Shegavethepuppysomefoodandwater,andthenshemadeasmallbedforitinthecornerofthegarden.Therabbitlookedatthepuppyandseemedtosmile.Fromthatdayon,Emma,thepuppy,andtherabbitlivedhappilytogether.Theyplayedinthegarden,atedeliciousfood,andsharedmanyhappymoments.Emmalearnedthatkindnesscouldbringnewfriendsintoherlife,andshewasgratefuleverydayforthespecialcreaturesshehad.1.Emmawasa_______girl.2.Everymorning,Emmawouldgotothe_______andtalktoherpetrabbit.3.TherabbitwouldlistenquietlyandsometimesevennudgeEmma'shandwithitsnose.4.Oneday,Emmafounda_______puppyinthegarden.5.Thepuppywas_______andalone.6.Emmafelt_______forthepuppyanddecidedtotakecareofit.7.Shegavethepuppysome_______andwater.8.Emmamadeasmallbedforitinthecornerofthe_______.9.Therabbitlookedatthepuppyandseemedto_______.10.Fromthatdayon,Emma,thepuppy,andtherabbitlived_______together.五、書面表達（每小題5分，共10分）要求：請根據下面的提示，寫一段話，描述你最喜歡的動物是什么，為什么你喜歡它。這就像在寫一封給動物朋友的信，告訴它你為什么珍惜它，讓它知道你有多么喜歡它！Describeyourfavoriteanimalandwhyyoulikeit.本次試卷答案如下一、單項選擇答案及解析1.C解析：題目問的是“女孩正在讀的書是什么內容？”。根據短文第一句“Thelittlegirlisreadingabook.”和后面的描述，故事主要圍繞女孩和狗的互動展開，所以書的內容應該是關于狗的。選項A動物太籠統(tǒng)，B花也太籠統(tǒng)，D人更是完全無關，只有C狗是正確的。2.B解析：題目問的是“故事里，女孩看到了狗，狗做了什么？”。短文雖然沒直接描述狗的動作，但結合女孩的反應和常識，狗應該是比較安靜地坐著，因為女孩才敢靠近說話，如果狗很吵或者亂跑，女孩可能不會那么膽小。選項A跑開不符合友好互動的場景，C大聲叫也不符合，D睡覺更不可能，只有B安靜坐著最合理。3.B解析：題目問的是“從故事里我們怎么知道女孩非常喜歡狗？”。短文提到女孩走過去跟狗說話，說明她不怕狗，愿意接近狗，這是喜歡的一種表現。選項A給狗食物可能只是友好，不一定代表非常喜歡，C畫狗圖可能是喜歡，但不是最直接的，D和狗一起玩是喜歡的明顯表現，但短文沒直接寫玩，B說跟狗說話更能體現她愿意和狗交流，說明喜歡。4.B解析：題目問的是“故事結尾女孩說‘我喜歡狗’，這句話是什么意思？”。結合故事情節(jié)，女孩經歷了看到狗、害怕但最終和狗友好互動的過程，最后說喜歡狗，表明她通過這次經歷對狗產生了好感，想要和狗親近。選項A想買狗太強烈，B想一直和狗在一起符合故事結尾的友好氛圍，C想忘記狗不符合她最后的態(tài)度，D想賣狗更是與故事情感相反。5.B解析：題目問的是“如果你是故事里的女孩，接下來你會做什么？”。故事里女孩喜歡上了狗，所以最可能的想法是找更多狗玩，滿足她對狗的興趣。選項A回家看電視太被動，C讀另一本書與她對狗的興趣無關，D告訴朋友可能做，但最符合她性格和故事發(fā)展的是繼續(xù)和狗互動，所以B找更多狗玩最合理。6.B解析：題目問的是“書里有很多圖片，圖片在故事里是做什么用的？”。圖片通常用來幫助讀者理解故事內容，尤其是描述事物時。選項A只說出了圖片功能的一部分，B概括了圖片能展示事物、講述故事的主要作用，C說圖片讓故事更無聊顯然錯誤，D說圖片讓故事變短也不對。7.B解析：題目問的是“女孩每天都讀這本書，她為什么這樣做？”。女孩讀關于狗的書，并且每天都讀，說明她是對狗感興趣，想了解更多關于狗的知識。選項A不喜歡書會讀每天嗎？C想快點讀完不一定每天都讀，D不想讓別人知道更無道理，只有B想多了解狗最符合常理。8.C解析：題目問的是“故事里那只狗非常友好，我們可以用什么詞來形容一個友好的狗？”。故事里狗愿意和女孩互動，甚至搖尾巴，這是友好的表現。選項A害羞、D生氣都不符合狗的行為，B大聲叫也不一定是友好，只有C友好直接描述了狗的特點。9.B解析：題目問的是“故事告訴我們書可以很有趣，那還有什么是有趣的？”。故事里女孩因為讀書了解了狗，并和狗成了朋友，讓她很開心，所以她覺得讀書有趣。選項A懶散不是有趣，C整天看電視也不一定是樂趣，D不幫助別人更不符合，B讀書和交朋友都是故事里體現的有趣事情。10.B解析：題目問的是“如果你在公園遇到一只狗，你應該做什么？”。故事里女孩因為讀了書，知道要友好地對待狗，所以她才會慢慢靠近和狗說話。選項A跑開可能引起狗的恐慌，C沒問就喂食不妥，D完全不理睬太冷漠，B友好地說話符合故事里的正確做法和女孩學到的知識。二、閱讀理解答案及解析1.B解析：題目問的是“莉莉在公園里發(fā)現了什么？”。短文第一句就明確說了“Lilyfoundabookaboutdogsinthepark.”所以莉莉發(fā)現的是一本關于狗的書。A貓、C狗、D樹都在公園，但不是莉莉“發(fā)現”的，莉莉發(fā)現的是書。2.A解析：題目問的是“莉莉看到狗時感覺怎么樣？”。短文提到“Lilywantedtosayhello,butshewasalittlescared.”莉莉想打招呼但有點害怕，所以她看到狗時感覺是害怕。B高興、C無聊、D生氣都不符合她當時的描述。3.C解析：題目問的是“莉莉做了什么讓狗很高興？”。短文描述莉莉“walkedslowlytowardsthedog.Shesaid,'Hello,littledog.Areyouokay?'Thedogwaggeditstailandbarkedhappily.”莉莉慢慢走向狗并友好地問話，狗就搖尾巴高興地叫，所以莉莉“talkedtothedognicely”（友好地跟狗說話）讓狗很高興。A給書、B給零食、D不理睬都不符合短文描述。4.C解析：題目問的是“莉莉和狗玩之后感覺怎么樣？”。短文最后一句說“Lilyfeltwarmandhappyinside.”莉莉感覺心里暖烘烘的，很開心。A累、B傷心、D孤單都不符合她描述的情緒。5.C解析：題目問的是“莉莉從這次經歷中學到了什么？