2025年瑞典語(yǔ)等級(jí)考試高級(jí)模擬試題分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每小題的選項(xiàng)，根據(jù)題意選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并將答案填寫在答題卡上。）1.你好，同學(xué)們！今天咱們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中一個(gè)特別有意思的現(xiàn)象，那就是副詞的位置問(wèn)題。比如，“Jagtyckermycketomattl?sab?cker.”這句話里，“mycket”這個(gè)副詞放在了動(dòng)詞“tycker”前面，這是為什么呢？有人可能會(huì)想，難道瑞典語(yǔ)里副詞的位置是隨機(jī)的嗎？當(dāng)然不是！那么，你能告訴我，為什么在這里“mycket”要放在動(dòng)詞前面，而不是句末呢？這背后其實(shí)涉及到瑞典語(yǔ)語(yǔ)序的一個(gè)基本原則，也就是所謂的“副詞提前”現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中都非常常見(jiàn)，咱們得好好掌握它。來(lái)，看看這幾道題，看看你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象理解得怎么樣。a)因?yàn)槿鸬湔Z(yǔ)中所有副詞都必須放在句末。b)因?yàn)椤癿ycket”是一個(gè)程度副詞，通常放在動(dòng)詞前面。c)因?yàn)檫@是瑞典語(yǔ)的一個(gè)特殊用法，沒(méi)有具體原因。d)因?yàn)檎f(shuō)話人想強(qiáng)調(diào)“mycket”，所以把它放在了前面。2.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的詞形變化。比如，“honl?ser”和“honl?ste”，這兩個(gè)短句里，動(dòng)詞“l(fā)?sa”的變化是怎么來(lái)的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的動(dòng)詞變化好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“l(fā)?ser”和“l(fā)?ste”這兩種形式分別是什么時(shí)態(tài)嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“l(fā)?ser”是現(xiàn)在時(shí)，“l(fā)?ste”是過(guò)去時(shí)。b)“l(fā)?ser”是過(guò)去時(shí)，“l(fā)?ste”是現(xiàn)在時(shí)。c)“l(fā)?ser”和“l(fā)?ste”都是現(xiàn)在時(shí)。d)“l(fā)?ser”和“l(fā)?ste”都是過(guò)去時(shí)。3.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的代詞。比如，“Det?rmittbok.”這句話里，“mitt”這個(gè)代詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“mitt”難道不是形容詞嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，很多形容詞可以像代詞一樣使用，這叫做“代詞化形容詞”。那么，你能告訴我，“mitt”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“mitt”在這里是形容詞，用來(lái)修飾“bok”。b)“mitt”在這里是代詞，指代“mine”。c)“mitt”在這里是副詞，用來(lái)修飾“?r”。d)“mitt”在這里是介詞，表示所屬關(guān)系。4.嘿，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。比如，“Hanharl?stboken.”這句話里，“harl?st”這個(gè)動(dòng)詞形式是什么時(shí)態(tài)？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“harl?st”這種形式是什么時(shí)態(tài)嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“harl?st”是現(xiàn)在完成時(shí)。b)“harl?st”是過(guò)去時(shí)。c)“harl?st”是現(xiàn)在時(shí)。d)“harl?st”是將來(lái)時(shí)。5.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的介詞。比如，“Jagborp?enh?gstadiet.”這句話里，“p?”這個(gè)介詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“p?”難道不是表示“在……上”嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，“p?”的用法非常靈活，可以表示很多不同的意思。那么，你能告訴我，“p?”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“p?”在這里表示地點(diǎn)，相當(dāng)于“in”。b)“p?”在這里表示時(shí)間，相當(dāng)于“at”。c)“p?”在這里表示方式，相當(dāng)于“by”。d)“p?”在這里表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于“of”。6.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的名詞變格。比如，“B?ckerna?rp?bordet.”這句話里，“b?ckerna”這個(gè)名詞是怎么變化的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的名詞變格好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“b?ckerna”這種形式是什么變化？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“b?ckerna”是單數(shù)形式。b)“b?ckerna”是復(fù)數(shù)形式。c)“b?ckerna”是中性形式。d)“b?ckerna”是陽(yáng)性形式。7.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的形容詞。比如，“Honharenfinbil.”這句話里，“fin”這個(gè)形容詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“fin”難道不是形容詞嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，形容詞的用法非常靈活，可以表示很多不同的意思。那么，你能告訴我，“fin”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“fin”在這里是形容詞，用來(lái)修飾“bil”。b)“fin”在這里是副詞，用來(lái)修飾“har”。c)“fin”在這里是介詞，表示所屬關(guān)系。d)“fin”在這里是動(dòng)詞，表示“是”。8.嘿，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的疑問(wèn)詞。比如，“Varf?rg?rdutillskolan?”這句話里，“varf?r”這個(gè)疑問(wèn)詞是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的疑問(wèn)詞好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“varf?r”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“varf?r”在這里是疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“what”。b)“varf?r”在這里是疑問(wèn)副詞，相當(dāng)于“why”。c)“varf?r”在這里是疑問(wèn)形容詞，相當(dāng)于“which”。d)“varf?r”在這里是疑問(wèn)介詞，相當(dāng)于“where”。9.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的比較級(jí)。比如，“Hansbil?rb?ttre?nmin.”這句話里，“b?ttre”這個(gè)比較級(jí)是怎么形成的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的比較級(jí)好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“b?ttre”這種形式是怎么形成的？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“b?ttre”是通過(guò)在形容詞后加“-are”形成的。b)“b?ttre”是通過(guò)在形容詞后加“-ast”形成的。c)“b?ttre”是通過(guò)在形容詞后加“-er”形成的。d)“b?ttre”是通過(guò)在形容詞后加“-nh?t”形成的。10.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的最高級(jí)。比如，“Hansbil?rdenb?sta.”這句話里，“b?sta”這個(gè)最高級(jí)是怎么形成的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的最高級(jí)好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“b?sta”這種形式是怎么形成的？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“b?sta”是通過(guò)在形容詞后加“-aste”形成的。b)“b?sta”是通過(guò)在形容詞后加“-ast”形成的。c)“b?sta”是通過(guò)在形容詞后加“-are”形成的。d)“b?sta”是通過(guò)在形容詞后加“-nh?t”形成的。11.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。比如，“Bokenl?sesavoss.”這句話里，“l(fā)?ses”這個(gè)動(dòng)詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“l(fā)?ses”難道不是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，很多動(dòng)詞可以變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這叫做“被動(dòng)式動(dòng)詞”。那么，你能告訴我，“l(fā)?ses”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“l(fā)?ses”在這里是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示“閱讀”。b)“l(fā)?ses”在這里是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示“被閱讀”。c)“l(fā)?ses”在這里是進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示“正在閱讀”。d)“l(fā)?ses”在這里是完成時(shí)態(tài)，表示“已經(jīng)閱讀”。12.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)。比如，“Jaggerdigenpresent.”這句話里，“dig”這個(gè)間接賓語(yǔ)是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“dig”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“dig”在這里是直接賓語(yǔ)，表示“禮物”。b)“dig”在這里是間接賓語(yǔ)，表示“給你”。c)“dig”在這里是介詞，表示關(guān)系。d)“dig”在這里是副詞，表示方式。13.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的反身代詞。比如，“Jaghj?lpermig.”這句話里，“mig”這個(gè)反身代詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“mig”難道不是賓語(yǔ)嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，很多代詞可以像反身代詞一樣使用，這叫做“反身代詞化”。那么，你能告訴我，“mig”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“mig”在這里是賓語(yǔ)，表示“我”。b)“mig”在這里是反身代詞，表示“我自己”。c)“mig”在這里是副詞，表示方式。d)“mig”在這里是介詞，表示關(guān)系。14.嘿，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的數(shù)詞。比如，“Jaghartrekatter.”這句話里，“tre”這個(gè)數(shù)詞是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的數(shù)詞好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“tre”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“tre”在這里是基數(shù)詞，表示“三只”。b)“tre”在這里是序數(shù)詞，表示“第三只”。c)“tre”在這里是量詞，表示“每只”。d)“tre”在這里是副詞，表示“非常”。15.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的連詞。比如，“Jag?lskarattl?saochdansa.”這句話里，“och”這個(gè)連詞是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“och”難道不是表示“和”嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，連詞的用法非常靈活，可以表示很多不同的意思。那么，你能告訴我，“och”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“och”在這里是連詞，相當(dāng)于“and”。b)“och”在這里是連詞，相當(dāng)于“but”。c)“och”在這里是連詞，相當(dāng)于“or”。d)“och”在這里是連詞，相當(dāng)于“because”。16.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的冠詞。比如，“Enbil?retttransportmedel.”這句話里，“en”和“ett”這兩個(gè)冠詞是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的冠詞好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“en”和“ett”在這里分別起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“en”是定冠詞，表示“一輛”。b)“en”是不定冠詞，表示“一輛”。c)“ett”是定冠詞，表示“一種”。d)“ett”是不定冠詞，表示“一種”。17.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的主語(yǔ)從句。比如，“Jagvetattdu?rsmart.”這句話里，“attdu?rsmart”這個(gè)從句是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“attdu?rsmart”難道不是主語(yǔ)從句嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，從句的用法非常靈活，可以表示很多不同的意思。那么，你能告訴我，“attdu?rsmart”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“attdu?rsmart”在這里是主語(yǔ)從句，相當(dāng)于“thatyouaresmart”。b)“attdu?rsmart”在這里是賓語(yǔ)從句，相當(dāng)于“thatyouaresmart”。c)“attdu?rsmart”在這里是表語(yǔ)從句，相當(dāng)于“thatyouaresmart”。d)“attdu?rsmart”在這里是同位語(yǔ)從句，相當(dāng)于“thatyouaresmart”。18.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的定語(yǔ)從句。比如，“Jagharenbilsom?rsnabb.”這句話里，“som?rsnabb”這個(gè)從句是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的定語(yǔ)從句好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“som?rsnabb”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“som?rsnabb”在這里是定語(yǔ)從句，相當(dāng)于“whichisfast”。b)“som?rsnabb”在這里是狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于“whichisfast”。c)“som?rsnabb”在這里是主語(yǔ)從句，相當(dāng)于“whichisfast”。d)“som?rsnabb”在這里是賓語(yǔ)從句，相當(dāng)于“whichisfast”。19.你好，同學(xué)們！今天我們來(lái)聊聊瑞典語(yǔ)中的虛擬語(yǔ)氣。比如，“Omjagvarrik,skullejagk?paenbil.”這句話里，“var”和“skullek?pa”這兩個(gè)形式是怎么用的？有人可能會(huì)想，這里的“var”和“skullek?pa”難道不是虛擬語(yǔ)氣嗎？其實(shí)，在瑞典語(yǔ)中，虛擬語(yǔ)氣的用法非常靈活，可以表示很多不同的意思。那么，你能告訴我，“var”和“skullek?pa”在這里起到什么作用嗎？這可是瑞典語(yǔ)中一個(gè)比較高級(jí)的現(xiàn)象，咱們得好好理解它。a)“var”是虛擬語(yǔ)氣，相當(dāng)于“Iwere”。b)“var”是過(guò)去時(shí)，相當(dāng)于“Iwas”。c)“skullek?pa”是虛擬語(yǔ)氣，相當(dāng)于“Iwouldbuy”。d)“skullek?pa”是將來(lái)時(shí)，相當(dāng)于“Iwillbuy”。20.嗨，大家好！今天我們來(lái)談?wù)勅鸬湔Z(yǔ)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。比如，“Jagharl?stboken.”這句話里，“harl?st”這個(gè)形式是怎么用的？很多同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，瑞典語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞好復(fù)雜啊，記不住。其實(shí)，只要你掌握了規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。那么，你能告訴我，“harl?st”這種形式是怎么用的嗎？這可是瑞典語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)知識(shí)，咱們可得弄清楚。a)“harl?st”是現(xiàn)在分詞，表示“閱讀”。b)“harl?st”是過(guò)去分詞，表示“閱讀”。c)“harl?st”是不定式，表示“閱讀”。d)“harl?st”是動(dòng)名詞，表示“閱讀”。二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題意，在橫線上填寫合適的單詞，并將答案填寫在答題卡上。）1.Hej,k?raelever!TodaywewilltalkaboutaveryimportantpartofSwedishgrammar:theverbconjugation.Forexample,inthesentence“Jag?teren?pple,”theverb“?ter”isconjugatedinthepresenttense.Canyoutellmewhichformoftheverb“?ta”isusedhere?Pleasewriteyouranswerintheblankbelow:_________2.Hey,students!Let’sdelveintotheworldofSwedishpronouns.Inthesentence“Hunden?lskardig,”thepronoun“dig”isused.Whatcaseis“dig”inthissentence?Pleasefillintheblankwiththecorrectgrammaticalterm:_________3.Hello,everyone!TodaywewilldiscusstheuseofadjectivesinSwedish.Inthesentence“Honharenfinbil,”theadjective“fin”isused.Whatisthegenderofthenoun“bil”that“fin”ismodifying?Pleasewriteyouranswerintheblankbelow:_________4.Hithere,classmates!Let’sexploretheconceptofpossessivepronounsinSwedish.Inthesentence“Det?rmittbok,”thepronoun“mitt”isused.Whatdoes“mitt”meaninthiscontext?Pleasefillintheblankwiththecorrectmeaning:_________5.Goodday,students!TodaywewilltalkabouttheuseofprepositionsinSwedish.Inthesentence“Jagborp?enh?gstadiet,”thepreposition“p?”isused.Whatdoes“p?”meaninthiscontext?Pleasewriteyouranswerintheblankbelow:_________6.Hey,everyone!Let’sdelveintotheworldofnoundeclensioninSwedish.Inthesentence“B?ckerna?rp?bordet,”thenoun“b?ckerna”isused.Whatnumberisthenoun“b?ckerna”inthissentence?Pleasefillintheblankwiththecorrectnumber:_________7.Hello,students!TodaywewilldiscusstheuseofadverbsinSwedish.Inthesentence“Jagtyckermycketomattl?sab?cker,”theadverb“mycket”isused.Whatpositiondoes“mycket”typicallytakeinaSwedishsentence?Pleasewriteyouranswerintheblankbelow:_________8.Hithere,classmates!Let’sexploretheconceptofreflexivepronounsinSwedish.Inthesentence“Jaghj?lpermig,”thepronoun“mig”isused.Whatdoes“mig”meaninthiscontext?Pleasefillintheblankwiththecorrectmeaning:_________9.Goodday,students!TodaywewilltalkabouttheuseofconjunctionsinSwedish.Inthesentence“Jag?lskarattl?saochdansa,”theconjunction“och”isused.Whatdoes“och”meaninthiscontext?Pleasewriteyouranswerintheblankbelow:_________10.Hey,everyone!Let’sdelveintotheworldofarticlesinSwedish.Inthesentence“Enbil?retttransportmedel,”thearticles“en”and“ett”areused.Whattypeofarticlesare“en”and“ett”inthissentence?Pleasefillintheblankwiththecorrecttypeofarticle:_________三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題，并將答案填寫在答題卡上。）Hejalla,idagskaviprataomsvensktsamh?lle.ISverige?rdetviktigtattvarar?ddomnaturen.M?ngaswediserungag?riskolanochl?rsigommilj?n.Deg?r?venolikaaktiviteterf?rattskyddaplaneten.Tillexempel,desamlarinplastflaskorochpapper.Det?rbraattm?ngaunga?rmedochg?rn?gotf?rmilj?n.Mendetfinnsocks?n?grasomintetyckerattdet?rs?viktigt.Des?gerattdeintehartidellerpengarattt?nkap?milj?n.Menjagtrorattallakang?rasm?sakerf?ratthj?lpanaturen.Tillexempel,mankanslutaanv?ndaplastf?rpackningarochv?ljaattg?medkollektivtransport.Omflergjordes?,s?skullev?rldenblienb?ttreplatsattbop?.Vim?steallts?varamedochskyddav?rplanet,?venomdetintealltid?rl?tt.Hoppasattniallaf?rst?rhurviktigtdet?ratttahandomnaturen.1.Enligttexten,vad?rdetviktigaiSverige?_________2.Vadg?rm?ngaungaiSverigef?rattskyddamilj?n?_________3.Varf?rtyckern?gram?nniskorinteattdet?rviktigtattt?nkap?milj?n?_________4.Vilkasm?sakerkanallag?raf?ratthj?lpanaturenenligttexten?_________5.Vad?rtextenshuvudbudskap?_________四、翻譯題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將下列瑞典語(yǔ)句子翻譯成中文，并將答案填寫在答題卡上。）1.Honharenvackerkaffeautomat._________2.Jagtyckerattmusiken?rmyckettrevlig._________3.Varf?rg?rduintemedmigtillbiblioteket?_________4.Det?rf?rkalltattg?utidag._________5.Omduharproblem,s?kandualltidkontaktamig._________五、寫作題（本部分共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一篇100字左右的短文，描述你的一天。）Hej,idagvilljagber?ttaommitttypiskadag.Morgonenvaknarjaguppklockansjuochg?rmigredof?rskolan.F?rmiddagenspenderarjagiskolanochl?rmignyasaker.Efterskolan?terjaglunchmedminav?nner.Sedang?rjaghemochl?serenbok.Senkv?llen?rdetdagsf?rfamiljetid.Visesochharengodmiddag.N?rmiddagen?rklarg?rjagtillbakatillminastudier.Innanjagg?rochl?ggermigl?serjagenavsnittfr?nminbok.Det?renroligochproduktivdag._________本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：b)因?yàn)椤癿ycket”是一個(gè)程度副詞，通常放在動(dòng)詞前面。解析：在瑞典語(yǔ)中，程度副詞（如mycket,l?nge,ganska等）通常放在所修飾的動(dòng)詞前面，尤其是當(dāng)這個(gè)動(dòng)詞不是助動(dòng)詞時(shí)。例如，“Jagtyckermycketomattl?sab?cker.”這里“mycket”修飾的是動(dòng)詞“tycker”，所以放在前面。如果動(dòng)詞是助動(dòng)詞，程度副詞可以放在助動(dòng)詞和主要?jiǎng)釉~之間，或者句末。這個(gè)規(guī)則是瑞典語(yǔ)語(yǔ)序的一個(gè)基本原則，需要好好掌握。2.答案：a)“l(fā)?ser”是現(xiàn)在時(shí)，“l(fā)?ste”是過(guò)去時(shí)。解析：“l(fā)?ser”是動(dòng)詞“l(fā)?sa”的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式，表示“閱讀”這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行或是一種習(xí)慣性的動(dòng)作?！發(fā)?ste”是動(dòng)詞“l(fā)?sa”的過(guò)去時(shí)形式，表示“閱讀”這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成。這是瑞典語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的基本區(qū)分，現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)是基礎(chǔ)時(shí)態(tài)，需要牢記。3.答案：b)“mitt”在這里是代詞，指代“mine”。解析：在瑞典語(yǔ)中，很多形容詞可以像代詞一樣使用，這叫做“代詞化形容詞”?！癿itt”在這里就是典型的例子，它代替了“minbok”，意思是“我的書”。這種用法在瑞典語(yǔ)中非常常見(jiàn)，尤其是在口語(yǔ)中，需要特別注意。4.答案：a)“harl?st”是現(xiàn)在完成時(shí)。解析：“harl?st”是由助動(dòng)詞“ha”和動(dòng)詞“l(fā)?sa”的過(guò)去分詞“l(fā)?st”組成的，是現(xiàn)在完成時(shí)的形式，表示“已經(jīng)閱讀”這個(gè)動(dòng)作?，F(xiàn)在完成時(shí)通常用來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，但與現(xiàn)在有關(guān)，或者表示一個(gè)動(dòng)作的完成狀態(tài)。5.答案：a)“p?”在這里表示地點(diǎn)，相當(dāng)于“in”。解析：“p?”是瑞典語(yǔ)中一個(gè)非常常用的介詞，可以表示很多不同的意思，但在這里表示地點(diǎn)，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“in”或“on”。例如，“Jagborp?enh?gstadiet.”意思是“我住在一所初中里”。6.答案：b)“b?ckerna”是復(fù)數(shù)形式。解析：“b?ckerna”是名詞“bok”的復(fù)數(shù)形式，意思是“書”。瑞典語(yǔ)的名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)形式通常在名詞后加“-na”，但也有一些名詞的復(fù)數(shù)形式不規(guī)則，需要單獨(dú)記憶。7.答案：a)“fin”在這里是形容詞，用來(lái)修飾“bil”。解析：“fin”是一個(gè)形容詞，意思是“漂亮的”，在這里用來(lái)修飾名詞“bil”，表示“一輛漂亮的車”。形容詞在瑞典語(yǔ)中需要根據(jù)所修飾的名詞的性、數(shù)、格進(jìn)行變格，但這里題目沒(méi)有涉及到變格問(wèn)題。8.答案：b)“varf?r”在這里是疑問(wèn)副詞，相當(dāng)于“why”。解析：“varf?r”是一個(gè)疑問(wèn)詞，意思是“為什么”，在這里引導(dǎo)一個(gè)疑問(wèn)句，詢問(wèn)原因。疑問(wèn)詞在瑞典語(yǔ)中分為疑問(wèn)代詞、疑問(wèn)副詞、疑問(wèn)形容詞和疑問(wèn)介詞等，需要根據(jù)具體用法區(qū)分。9.答案：c)“b?ttre”是通過(guò)在形容詞后加“-er”形成的。解析：“b?ttre”是形容詞“bra”的比較級(jí)形式，意思是“更好”，是通過(guò)在形容詞后加“-er”形成的。瑞典語(yǔ)中，形容詞的比較級(jí)通常是通過(guò)在形容詞后加“-are”或“-er”形成的，具體加哪個(gè)取決于形容詞的詞尾。10.答案：a)“b?sta”是通過(guò)在形容詞后加“-aste”形成的。解析：“b?sta”是形容詞“bra”的最高級(jí)形式，意思是“最好的”，是通過(guò)在形容詞后加“-aste”形成的。瑞典語(yǔ)中，形容詞的最高級(jí)通常是通過(guò)在形容詞后加“-ast”或“-aste”形成的，具體加哪個(gè)取決于形容詞的詞尾。11.答案：b)“l(fā)?ses”在這里是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示“被閱讀”。解析：“l(fā)?ses”是動(dòng)詞“l(fā)?sa”的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式，意思是“被閱讀”。在瑞典語(yǔ)中，很多動(dòng)詞可以變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，通常是通過(guò)助動(dòng)詞“vara”和動(dòng)詞的過(guò)去分詞組成的，例如“bokenl?sesavoss.”意思是“書被我們閱讀”。12.答案：b)“dig”在這里是間接賓語(yǔ)，表示“給你”。解析：“dig”是代詞“du”的間接賓語(yǔ)形式，意思是“你”，在這里表示動(dòng)作的接受者。在瑞典語(yǔ)中，間接賓語(yǔ)通常放在直接賓語(yǔ)前面，例如“Jaggerdigenpresent.”意思是“我給你一個(gè)禮物”。13.答案：b)“mig”在這里是反身代詞，表示“我自己”。解析：“mig”是代詞“mi”的反身代詞形式，意思是“我自己”，在這里表示動(dòng)作的反射對(duì)象。在瑞典語(yǔ)中，反身代詞用于表示自己、相互等關(guān)系，例如“Jaghj?lpermig.”意思是“我?guī)椭易约骸薄?4.答案：a)“tre”在這里是基數(shù)詞，表示“三只”。解析：“tre”是一個(gè)數(shù)詞，意思是“三”，在這里表示數(shù)量。瑞典語(yǔ)的數(shù)詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞之分，基數(shù)詞用來(lái)表示數(shù)量，序數(shù)詞用來(lái)表示順序。15.答案：a)“och”在這里是連詞，相當(dāng)于“and”。解析：“och”是一個(gè)連詞，意思是“和”，在這里連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)?sa”和“dansa”。連詞在瑞典語(yǔ)中用于連接單詞、短語(yǔ)或句子，常見(jiàn)的連詞還有“men”（但是）、”eller”（或者）等。16.答案：b)“en”是不定冠詞，表示“一輛”；d)“ett”是不定冠詞，表示“一種”。解析：“en”和“ett”是瑞典語(yǔ)的不定冠詞，分別用于陽(yáng)性單數(shù)名詞和neutrum單數(shù)名詞前面?！癳nbil”意思是“一輛車”，“etttransportmedel”意思是“一種交通工具”。17.答案：a)“attdu?rsmart”在這里是主語(yǔ)從句，相當(dāng)于“thatyouaresmart”。解析：“attdu?rsmart”是一個(gè)主語(yǔ)從句，意思是“你很聰明”，在這里作句子的主語(yǔ)。主語(yǔ)從句在瑞典語(yǔ)中由連詞“att”引導(dǎo)，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等。18.答案：a)“som?rsnabb”在這里是定語(yǔ)從句，相當(dāng)于“whichisfast”。解析：“som?rsnabb”是一個(gè)定語(yǔ)從句，意思是“快的”，在這里修飾名詞“bil”，說(shuō)明“bil”的特征。定語(yǔ)從句在瑞典語(yǔ)中由關(guān)系代詞“som”引導(dǎo)，可以修飾名詞或代詞。19.答案：a)“var”是虛擬語(yǔ)氣，相當(dāng)于“Iwere”；c)“skullek?pa”是虛擬語(yǔ)氣，相當(dāng)于“Iwouldbuy”。解析：“var”和“skullek?pa”都是虛擬語(yǔ)氣的形式。“var”是動(dòng)詞“vara”的虛擬語(yǔ)氣形式，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“Iwere”?！皊kullek?pa”是助動(dòng)詞“s?ka”和動(dòng)詞“k?pa”的虛擬語(yǔ)氣形式，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“Iwouldbuy”。虛擬語(yǔ)氣在瑞典語(yǔ)中用于表示假設(shè)、愿望、建議等，通常用于條件句和賓語(yǔ)從句中。20.答案：b)“harl?st”是過(guò)去分詞，表示“閱讀”。解析：“harl?st”是動(dòng)詞“l(fā)?sa”的過(guò)去分詞形式，意思是“閱讀”。在瑞典語(yǔ)中，過(guò)去分詞可以作形容詞使用，也可以作動(dòng)詞的一部分，例如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和完成時(shí)態(tài)。這里“harl?st”作動(dòng)詞的一部分，表示完成時(shí)態(tài)。二、填空題答案及解析1.答案：?r解析：句子“Jag?teren?pple”的意思是“我吃一個(gè)蘋果”。這里的動(dòng)詞“?ter”是動(dòng)詞“?ta”的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式，表示“吃”。在瑞典語(yǔ)中，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和人稱需要根據(jù)主語(yǔ)進(jìn)行變化。2.答案：obest?mdform解析：句子“Hunden?lskardig”的意思是“狗喜歡你”。這里的代詞“dig”是第二人稱單數(shù)間接賓語(yǔ)形式，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“you”。在瑞典語(yǔ)中，代詞有三種形式：best?mdform（定式，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“him/her/it”）、obest?mdform（不定式，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“you”）和possessivform（所有格形式）。這里“dig”是obest?mdform。3.答案：neutrum解析：句子“Honharenfinbil”的意思是“她有一輛漂亮的車”。這里的形容詞“fin”修飾的是名詞“bil”，所以需要根據(jù)“bil”的性進(jìn)行變格。“bil”是neutrum（中性）名詞，所以“fin”不變，仍然是“fin”。4.答案：min解析：句子“Det?rmittbok”的意思是“那是我的書”。這里的代詞“mitt”是所有格形式，意思是“我的”。在瑞典語(yǔ)中，所有格代詞需要根據(jù)所修飾的名詞的性、數(shù)、格進(jìn)行變化?！癰ok”是femininum（陰性）單數(shù)名詞，所以“mitt”變化為“min”。5.答案：p?解析：句子“Jagborp?enh?gstadiet”的意思是“我住在一所初中里”。這里的介詞“p?”表示地點(diǎn)，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“in”或“on”。在瑞典語(yǔ)中，介詞的用法非常靈活，可以表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式等?！皃?”在這里表示地點(diǎn)，后面跟名詞“enh?gstadiet”。6.答案：flera解析：句子“B?ckerna?rp?bordet”的意思是“書在桌子上”。這里的名詞“b?ckerna”是復(fù)數(shù)形式，意思是“書”。在瑞典語(yǔ)中，名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)形式通常在名詞后加“-na”，但也有一些名詞的復(fù)數(shù)形式不規(guī)則?！癰?ckerna”就是“bok”的復(fù)數(shù)形式。7.答案：f?rst解析：句子“Jagtyckermycketomattl?sab?cker”的意思是“我很喜歡讀書”。這里的副詞“mycket”修飾的是動(dòng)詞“tycker”，所以放在前面。在瑞典語(yǔ)中，程度副詞通常放在所修飾的動(dòng)詞前面，尤其是當(dāng)這個(gè)動(dòng)詞不是助動(dòng)詞時(shí)。8.答案：migsj?lv解析：句子“Jaghj?lpermig”的意思是“我?guī)椭易约骸?。這里的代詞“mig”是反身代詞，意思是“我自己”，表示動(dòng)作的反射對(duì)象。在瑞典語(yǔ)中，反身代詞用于表示自己、相互等關(guān)系。“migsj?lv”就是“我自己”的完整形式。9.答案：och解析：句子“Jag?lskarattl?saochdansa”的意思是“我喜歡讀書和跳舞”。這里的連詞“och”連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)?sa”和“dansa”?！皁ch”在這里表示“和”，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“and”。10.答案：obest?mdaartiklar解析：句子“Enbil?retttransportmedel”的意思是“一輛車是一種交通工具”。這里的“en”和“ett”是瑞典語(yǔ)的不定冠詞，分別用于陽(yáng)性單數(shù)名詞和neutrum單數(shù)名詞前面?！癳n”和“ett”都是obest?mdaartiklar（不定冠詞）。三、閱讀理解答案及解析1.答案：Tahandomnaturen.解析：根據(jù)短文第一句“ISverige?rdetviktigtattvarar?ddomnaturen.”可以知道，在瑞典，重要的是要照顧大自然。所以答案是“Tahandomnaturen.”（照顧大自然）。2.答案：Desamlarinplastflaskorochpapper.解析：根據(jù)短文第二句“M?ngaswediserungag?riskolanochl?rsigommilj?n.Deg?r?venolikaaktiviteterf?rattskyddaplaneten.Tillexempel,desamlarinplastflaskorochpapper.”可以知道，很多瑞典青少年去學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，他們還做各種活動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，例如收集塑料瓶和紙張。所以答案是“Desamlarinplastflaskorochpapper.”（他們收集塑料瓶和紙張）。3.答案：Des?gerattdeintehartidellerpengarattt?nkap?milj?n.解析：根據(jù)短文第三句“Mendetfinnsocks?n?grasomintetyckerattdet?rs?viktigt.Des?gerattdeintehartidellerpengarattt?nkap?milj?n.”可以知道，有些人不認(rèn)為這很重要，他們說(shuō)他們沒(méi)有時(shí)間或金錢來(lái)考慮環(huán)境問(wèn)題。所以答案是“Des?gerattdeintehartidellerpengarattt?nkap?milj?n.”（他們說(shuō)他們沒(méi)有時(shí)間或金錢來(lái)考慮環(huán)境問(wèn)題）。4.答案：Mankanslutaanv?ndaplastf?rpackningarochv?ljaattg?medkollektivtransport.解析：根據(jù)短文最后兩句“Menjagtrorattallakang?rasm?sakerf?ratthj?lpanaturen.Tillexempel,mankanslutaanv?ndaplastf?rpackningarochv?ljaattg?medkollektivtransport.”可以知道，我認(rèn)為所有人都可以做些小事來(lái)幫助大自然，例如，停止使用塑料包裝，選擇乘坐公共交通工具。所以答案是“Mankanslutaanv?ndaplastf?rpackningarochv?ljaattg?medkollektivtransport.”（人們可以停止使用塑料包裝，選擇乘坐公共交通工具）。5.答案：Vim?steallts?varamedochskyddav?rplanet.解析：根據(jù)短文最后一句“Vim?steallts?varamedochskydda