2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文言文閱讀理解與素養(yǎng)拓展）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解與知識積累要求：請你仔細(xì)閱讀下面這段文言文，認(rèn)真思考每個(gè)問題，用簡潔明了的語言回答。這段文字雖然簡短，但里面藏著不少學(xué)問呢！別小看它，做對了你會發(fā)現(xiàn)自己原來這么棒！來吧，展現(xiàn)你的實(shí)力，讓老師看看你有多聰明！1.請解釋“之”在文中的意思。這個(gè)字在文言文中可靈活多變，你能準(zhǔn)確判斷它的用法嗎？別猶豫，大膽寫下你的答案！2.文中提到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，這句話是什么意思呢？孔子的話總是充滿智慧，你能用自己的話解釋一下這句話的深刻含義嗎？老師期待你的精彩回答！3.請翻譯文中劃線的句子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們什么道理？試著用你自己的話把這句話的意思表達(dá)出來，讓老師看看你的理解有多到位！4.如果讓你用一句話概括這篇文章的中心思想，你會怎么寫？這個(gè)問題的答案可能有很多種，但老師想看到你獨(dú)特的見解和思考！加油，你一定行！二、文言文拓展與應(yīng)用要求：讀完這段文言文，我們不僅要理解它的意思，還要學(xué)會運(yùn)用其中的知識。下面這幾個(gè)問題，都是關(guān)于文言文的拓展和應(yīng)用，請你認(rèn)真思考，用你的智慧去解答。別擔(dān)心，老師相信你一定能做得很好！5.請你想象一下，如果你是文中的主人公，你會怎么做？這個(gè)問題可能有點(diǎn)難，但試著去思考，發(fā)揮你的想象力，讓老師看看你有多棒！6.請結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解。老師想知道你的真實(shí)想法，所以別害怕表達(dá)自己，你的回答可能會讓老師驚喜呢！7.請你寫一篇短文，主題是“學(xué)習(xí)與思考”。這篇短文要結(jié)合文中的內(nèi)容，也要加入你自己的思考。老師期待你的大作，加油，你一定可以！8.最后一個(gè)問題，也是最考驗(yàn)?zāi)憔C合能力的問題：請你從文中選出你認(rèn)為最富有哲理的一句話，并解釋為什么你認(rèn)為這句話最有哲理。這個(gè)問題需要你深入思考，但老師相信你一定能找到那個(gè)讓你最有感觸的句子！三、文言文比較閱讀與鑒賞要求：接下來我們再讀一段文言文，這段文字和前面那一段有些相似，也有不少不同。請你仔細(xì)對比兩段文字，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些異同點(diǎn)。這個(gè)題目有點(diǎn)難度，但老師相信你一定能通過自己的努力找到答案！讓我們一起來看看吧！9.請你找出這兩段文言文中都出現(xiàn)的詞語，并解釋這些詞語在文中的意思。這個(gè)問題需要你仔細(xì)對比，找出共同點(diǎn)，老師期待你的細(xì)心發(fā)現(xiàn)！10.請你比較這兩段文言文在表達(dá)上的不同之處。比如，它們的句式、用詞等方面有哪些差異？這個(gè)問題可能需要你動筆寫一寫，別擔(dān)心，你的答案一定會讓老師眼前一亮！11.這兩段文言文在思想上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這個(gè)問題需要你深入思考，不僅要找出它們的一致之處，還要看到它們的獨(dú)特之處。老師相信你一定有能力做好這個(gè)題目！12.如果讓你把這兩段文言文合并成一篇短文，你會怎么寫？這個(gè)問題需要你發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把兩段文字的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。別擔(dān)心，老師相信你一定能寫出一篇精彩的文章！四、文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系要求：學(xué)習(xí)了這么多文言文，我們不僅要理解它的意思，還要學(xué)會把文言文中的智慧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。下面這幾個(gè)問題，都是關(guān)于文言文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，請你認(rèn)真思考，用你的智慧去解答。別擔(dān)心，老師相信你一定能做得很好！13.請你舉例說明，你在生活中是如何運(yùn)用“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的？這個(gè)問題需要你結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，老師期待你的真實(shí)分享！14.文中提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。這個(gè)問題可能需要你回憶一些過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，別擔(dān)心，你的答案一定會讓老師感到驚訝！15.請你寫一篇短文，主題是“文言文與我的生活”。這篇短文要結(jié)合文中的內(nèi)容，也要加入你自己的思考和生活經(jīng)歷。老師期待你的大作，加油，你一定可以！16.最后一個(gè)問題，也是最考驗(yàn)?zāi)憔C合能力的問題：請你從文中選出你認(rèn)為最富有哲理的一句話，并解釋為什么你認(rèn)為這句話最有哲理。這個(gè)問題需要你深入思考，但老師相信你一定能找到那個(gè)讓你最有感觸的句子！本次試卷答案如下一、文言文閱讀理解與知識積累答案及解析1.答案：代詞，他/它/他們/它們。解析：在這個(gè)句子中，“之”指的是代詞，具體指代的是前面提到的“學(xué)”或者“習(xí)”的內(nèi)容，也就是指代“學(xué)習(xí)這件事”。2.答案：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。解析：這句話出自《論語·學(xué)而》，原文是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，意思是學(xué)習(xí)了知識或者道理，并且時(shí)常去溫習(xí)和實(shí)踐它，不也是很快樂的嗎？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，告訴我們學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是要時(shí)常去溫習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握并運(yùn)用。3.答案：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑而無所得；只思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入困境。解析：這句話也出自《論語·為政》，意思是如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)而不去思考，就會感到迷茫而無所適從；如果只是空想而不去學(xué)習(xí)，就會陷入危險(xiǎn)而無法自拔。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的相輔相成的關(guān)系，告訴我們只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步。4.答案：中心思想是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的重要性。解析：這篇文章通過引用孔子的名言，告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和思考的過程，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步。文章的中心思想就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的重要性，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)和思考，才能取得更大的成就。二、文言文拓展與應(yīng)用答案及解析5.答案：如果我是文中的主人公，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也會多思考，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。解析：這個(gè)問題是開放性的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要考察學(xué)生的想象力和思維能力。作為主人公，我會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不斷積累知識，并且將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。6.答案：在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也深刻體會到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的重要性。當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果會更好，知識掌握得也更牢固。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來回答，主要考察學(xué)生對“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解和應(yīng)用能力。通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生可以更好地理解這句話的深刻含義，并且將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。7.答案：學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷思考，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。解析：這篇短文需要學(xué)生結(jié)合文中的內(nèi)容和自己思考來寫，主要考察學(xué)生的寫作能力和思維能力。通過寫作，學(xué)生可以更好地理解學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，并且將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。8.答案：我認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話最富有哲理，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的相輔相成的關(guān)系。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生從文中選出自己認(rèn)為最富有哲理的一句話，并解釋為什么認(rèn)為這句話最富有哲理。通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以更好地理解學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，并且將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。三、文言文比較閱讀與鑒賞答案及解析9.答案：這兩段文言文中都出現(xiàn)的詞語有“學(xué)”、“思”、“習(xí)”、“罔”、“殆”。其中，“學(xué)”的意思是學(xué)習(xí)，“思”的意思是思考，“習(xí)”的意思是溫習(xí)，“罔”的意思是迷惑，“殆”的意思是危險(xiǎn)。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生仔細(xì)對比兩段文言文，找出其中都出現(xiàn)的詞語，并解釋這些詞語在文中的意思。通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以更好地理解兩段文言文的內(nèi)容，并且提高自己的閱讀理解能力。10.答案：這兩段文言文在表達(dá)上的不同之處在于，第一段文言文更多地使用了比喻和排比的手法，語言更加生動形象；第二段文言文則更多地使用了對比和反問的手法，語言更加簡潔有力。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生比較兩段文言文在表達(dá)上的不同之處，主要考察學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以更好地理解兩段文言文的表達(dá)技巧，并且提高自己的文學(xué)鑒賞能力。11.答案：這兩段文言文在思想上都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。第一段文言文側(cè)重于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的快樂和重要性，第二段文言文則側(cè)重于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的相輔相成的關(guān)系。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生比較兩段文言文在思想上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，主要考察學(xué)生的思維能力和閱讀理解能力。通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以更好地理解兩段文言文的思想內(nèi)涵，并且提高自己的思維能力。12.答案：如果讓我把這兩段文言文合并成一篇短文，我會這樣寫：學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和思考的過程，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，不亦說乎？但只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑而無所得；只思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入困境。因此，我們要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，不斷進(jìn)步。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把兩段文言文的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，主要考察學(xué)生的寫作能力和思維能力。通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以更好地理解兩段文言文的內(nèi)容，并且提高自己的寫作能力和思維能力。四、文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系答案及解析13.答案：在我的生活中，我也經(jīng)常運(yùn)用“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話。每當(dāng)我學(xué)習(xí)新的知識或者技能時(shí)，我都會認(rèn)真對待，并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，這樣做確實(shí)能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，讓我更好地掌握知識。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來回答，主要考察學(xué)生對“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話的理解和應(yīng)用能力。通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生可以更好地理解這句話的深刻含義，并且將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。14.答案：在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也深刻體會到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的重要性。當(dāng)我只是機(jī)械地學(xué)習(xí)而不去思考時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果會很好，但知識掌握得并不牢固，容易忘記；當(dāng)我只是空想而不去學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維會變得混亂，無法真正理解和掌握知識。因此，我要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，不斷進(jìn)步。解析：這個(gè)問題需要學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來回答，主要考察學(xué)生對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解和應(yīng)用能力。通過分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生可以更好地理解這句話的深刻含義，并且將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。15.答案：文言文對我的生活有很大的影響。通過學(xué)習(xí)文言文，我不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)到了很多做人的道理。例如，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這句話告訴我，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和思考的過程，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來，才能不斷進(jìn)步。這些道理對我的生活有很大的啟發(fā)，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)和思考。解析：這篇短文需要學(xué)生結(jié)合文中的內(nèi)容和自己思考來寫，主要考察學(xué)生的寫作能力和思維能力。通過寫作，學(xué)生可以更好地理解文言文的思想內(nèi)涵，