2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）七、語言運(yùn)用題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每個句子，從所給的四個詞語中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€填入句中，使句子表達(dá)最準(zhǔn)確、最通順。請將所選詞語的序號填在括號里。1.（1）小明在教室里認(rèn)真地（A.讀書B.看書C.讀D.看）課本，他的眼睛緊緊地盯著書頁，仿佛進(jìn)入了另一個神奇的世界。2.（2）春天來了，公園里的花都（A.開放B.盛開C.開放了D.盛開了），五顏六色，真漂亮?。?.（3）媽媽做的紅燒肉（A.香噴噴B.香噴噴的C.很香D.非常香），每次我都能吃下好幾碗飯。4.（4）這個謎語的答案（A.就是B.就是那個C.就是這個D.就是它）藏在我們的日常生活中，只要我們用心觀察就能找到。5.（5）小華在學(xué)習(xí)上（A.非常努力B.很努力C.非常努力地D.很努力地）鉆研每一個問題，從不放過任何一個細(xì)節(jié)。6.（6）老師（A.教給我們B.教給我們知識C.教給我們很多D.教給我們很多知識）了很多寶貴的道理，這些道理讓我受益匪淺。7.（7）這個故事的結(jié)局（A.很感人B.很感人地C.非常感人D.非常感人地）讓我流下了眼淚，也讓我明白了人生的真諦。8.（8）我們的祖國（A.美麗B.非常美麗C.美麗極了D.美麗得不得了）山河壯麗，文化燦爛，是所有中華兒女的驕傲。9.（9）這個周末，我和朋友們（A.去公園玩B.去公園玩耍C.去公園去玩耍D.去公園去玩了）度過了一個愉快的下午。10.（10）小明的畫畫得（A.真好B.非常好C.好極了D.好得不得了），每次都能獲得老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。二、句子排序（本大題共5小題，每小題3分，共15分）要求：下列每小題中都有一組打亂順序的句子，請將它們按照正確的順序排列起來，然后在橫線上寫出正確的序號。1.（1）有一天，他看到一只小鳥掉進(jìn)了水坑里。他急忙跑過去，小心翼翼地用一根樹枝把小鳥救了上來。小明是個樂于助人的孩子。他看到小鳥安全地飛走了，心里很高興。小明不僅救了小鳥，還把它送回了家。2.（2）春天來了，天氣變暖和了。小草從土里鉆了出來，花兒也競相開放。天空藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，好像在說：“春天真美好??！”3.（3）媽媽讓我學(xué)做飯。我按照媽媽教的方法，一步一步地做。先把菜洗好，然后切好。接著放油，把菜炒熟。最后，撒上一點(diǎn)鹽和味精，一道美味的炒青菜就做好了。我嘗了一口，味道真不錯！媽媽也夸我會做飯了。4.（4）我是一名小學(xué)生，我熱愛我的祖國。我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美。我還知道，我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。作為中國人，我感到無比自豪。5.（5）老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們寫一篇關(guān)于春天的作文。我決定寫一篇關(guān)于小草的作文。因?yàn)樾〔蓦m然很小，但它有著頑強(qiáng)的生命力。春天來了，小草從土里鉆了出來，它綠油油的，真好看！我還記得，老師說過，小草象征著頑強(qiáng)的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草這種精神。三、句子補(bǔ)充（本大題共8小題，每小題3分，共24分）要求：下列每小題中都有一個不完整的句子，請根據(jù)句子的意思，在橫線上補(bǔ)充完整，使句子通順、合理。1.（1）媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐，她的愛就像__________。2.（2）春天，柳樹長出了__________，在風(fēng)中輕輕搖擺，好像在跳著歡快的舞蹈。3.（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是不放棄，他的精神讓我__________。4.（4）公園里的花壇里種滿了五顏六色的花兒，它們__________，美極了。5.（5）老師像一位辛勤的園丁，培育我們這些__________。6.（6）讀完這本書，我深受感動，書中的故事__________。7.（7）小河水清澈見底，__________，像一條透明的帶子。8.（8）每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，我心中就充滿了__________。四、修改病句（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：下列每小題中都有一句有語病的句子，請找出病因，并在橫線上修改后的句子寫出來。1.（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，他很快樂。2.（2）公園里的花都開放了，五顏六色的，真好看?。?.（3）老師給我們講了一個很有趣的故事，我們都覺得很有意思。4.（4）我的家鄉(xiāng)在山東，我喜歡吃餃子和面條。5.（5）小明畫畫得很棒，每次都能得到老師的表揚(yáng)。五、口語表達(dá)（本大題共2小題，每小題5分，共10分）要求：請根據(jù)題目的要求，用口語化的表達(dá)方式寫一段話。1.（1）假設(shè)你是一位小記者，要去采訪一位老爺爺，請問他今年多少歲了，在哪里生活，平時喜歡做什么？請用口語化的方式寫一段采訪記錄。2.（2）假設(shè)你和你的好朋友小明約好周末一起去公園玩，但是你突然生病了，不能去，請用口語化的方式寫一段話，告訴小明你不能去的原因，并表達(dá)你的歉意。本次試卷答案如下一、選詞填空1.（1）C解析：這里考查的是動詞的用法?！白x書”是指閱讀書籍，帶有一定的學(xué)習(xí)性質(zhì)；“看書”比較口語化，泛指看書籍或報刊雜志；“讀”單獨(dú)使用時，通常指閱讀文字類內(nèi)容，但在這里不如“讀書”準(zhǔn)確；“看”指視覺感知，用在這里不合適。句子表達(dá)的是小明在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，所以“讀書”最恰當(dāng)。2.（2）B解析：“開放”和“盛開”都表示花開放的狀態(tài)，但“盛開”更強(qiáng)調(diào)花開得茂盛、燦爛的樣子，與句子的語境更吻合。句子描繪的是春天公園里花開得非常漂亮，用“盛開”更能體現(xiàn)花的生機(jī)和美麗。3.（3）A解析：“香噴噴”是一個形容詞，用來形容食物的香味，比較形象生動；“香噴噴的”是形容詞的用法，需要修飾名詞；“很香”和“非常香”雖然意思正確，但沒有“香噴噴”來得生動。句子表達(dá)的是媽媽做的紅燒肉非常有香味，用“香噴噴”更貼切。4.（4）C解析：“就是”在這里表示肯定判斷，后面跟名詞或代詞；“就是那個”和“就是它”雖然也能表達(dá)意思，但顯得有些啰嗦；“教給我們很多”和“教給我們很多知識”雖然意思對，但與原句的結(jié)構(gòu)不完全匹配。句子表達(dá)的是老師教給了我們一個答案，用“就是這個”最簡潔明了。5.（5）A解析：“非常努力”和“很努力”都表示努力的程度，但“非常努力”更能體現(xiàn)努力的程度之深；“非常努力地”和“很努力地”是副詞的用法，需要修飾動詞。句子表達(dá)的是小華在學(xué)習(xí)上非常努力地鉆研問題，用“非常努力”更準(zhǔn)確。6.（6）D解析：“教給我們”后面可以跟名詞或代詞；“教給我們知識”雖然意思對，但不如“教給我們很多寶貴的道理”具體；“教給我們很多”和“教給我們很多寶貴的道理”雖然意思對，但不如“教給我們很多寶貴的道理”來得貼切。句子表達(dá)的是老師教給了我們很多寶貴的道理，用“教給我們很多寶貴的道理”更具體。7.（7）A解析：“很感人”和“非常感人”雖然意思對，但沒有“很感人地”來得生動；“很感人地”和“非常感人地”是副詞的用法，需要修飾動詞；“非常感人地”和“非常感人”雖然意思對，但不如“很感人”來得簡潔。句子表達(dá)的是這個故事的結(jié)局很感人，用“很感人”更貼切。8.（8）B解析：“美麗”是一個形容詞，用來形容祖國的狀態(tài)；“非常美麗”雖然意思對，但沒有“非常美麗”來得強(qiáng)調(diào)；“美麗極了”和“美麗得不得了”雖然生動，但有些夸張。句子表達(dá)的是我們的祖國非常美麗，用“非常美麗”更貼切。9.（9）B解析：“去公園玩”是一個動賓短語，表達(dá)的是去公園玩耍的意思；“去公園去玩?！彪m然也能表達(dá)意思，但顯得有些啰嗦；“去公園玩”和“去公園去玩了”雖然意思對，但不如“去公園玩?！眮淼煤啙?。句子表達(dá)的是周末我和朋友們?nèi)ス珗@玩耍，用“去公園玩?！备啙崱?0.（10）C解析：“真好”和“非常好”雖然意思對，但沒有“好極了”來得強(qiáng)調(diào)；“好極了”和“好得不得了”雖然生動，但有些夸張。句子表達(dá)的是小明的畫畫得非常好，用“好極了”更貼切。二、句子排序1.（1）41352解析：首先確定第一句是“小明是個樂于助人的孩子”，然后找到描述小明幫助小鳥的句子“有一天，他看到一只小鳥掉進(jìn)了水坑里”，接著是“他急忙跑過去，小心翼翼地用一根樹枝把小鳥救了上來”，然后是“小明不僅救了小鳥，還把它送回了家”，最后是“他看到小鳥安全地飛走了，心里很高興”。這樣排列起來，整個故事敘述得比較完整。2.（2）13254解析：首先確定第一句是“春天來了，天氣變暖和了”，然后找到描述小草和花開放的句子“小草從土里鉆了出來，花兒也競相開放”，接著是“天空藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵”，然后是“小鳥在樹枝上歡快地歌唱，好像在說：‘春天真美好??！’”，最后是總結(jié)句“我是一名小學(xué)生，我熱愛我的祖國”。這樣排列起來，整個段落描繪了春天的景象，并表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。3.（3）23451解析：首先確定第一句是“媽媽讓我學(xué)做飯”，然后找到描述學(xué)做飯過程的句子“我按照媽媽教的方法，一步一步地做”，接著是“先把菜洗好，然后切好”，然后是“接著放油，把菜炒熟”，然后是“最后，撒上一點(diǎn)鹽和味精，一道美味的炒青菜就做好了”，最后是“我嘗了一口，味道真不錯！媽媽也夸我會做飯了”。這樣排列起來，整個段落描述了學(xué)做飯的過程，并表達(dá)了作者學(xué)做飯的成就感。4.（4）24315解析：首先確定第一句是“我是一名小學(xué)生，我熱愛我的祖國”，然后找到描述祖國景象的句子“我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美”，接著是“我還知道，我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化”，然后是“作為中國人，我感到無比自豪”，最后是總結(jié)句“老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們寫一篇關(guān)于春天的作文”。這樣排列起來，整個段落表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情，并引出了寫作的背景。5.（5）24315解析：首先確定第一句是“老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們寫一篇關(guān)于春天的作文”，然后找到描述寫作內(nèi)容的句子“我決定寫一篇關(guān)于小草的作文”，接著是“因?yàn)樾〔蓦m然很小，但它有著頑強(qiáng)的生命力”，然后是“春天來了，小草從土里鉆了出來，它綠油油的，真好看！”，然后是“我還記得，老師說過，小草象征著頑強(qiáng)的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草這種精神”，最后是總結(jié)句“老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們寫一篇關(guān)于春天的作文”。這樣排列起來，整個段落表達(dá)了作者寫作的主題和理由，并表達(dá)了作者對小草的贊美之情。三、句子補(bǔ)充1.（1）太陽解析：句子表達(dá)的是媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備早餐，她的愛就像太陽一樣溫暖，照亮了我的生活。用“太陽”來比喻媽媽的愛，既形象又生動。2.（2）嫩綠的細(xì)葉解析：句子表達(dá)的是春天，柳樹長出了嫩綠的細(xì)葉，在風(fēng)中輕輕搖擺，好像在跳著歡快的舞蹈。用“嫩綠的細(xì)葉”來形容柳樹的葉子，既準(zhǔn)確又生動。3.（3）很受鼓舞解析：句子表達(dá)的是小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是不放棄，他的精神讓我很受鼓舞。用“很受鼓舞”來表達(dá)作者受到的啟發(fā)和激勵，既準(zhǔn)確又貼切。4.（4）競相開放解析：句子表達(dá)的是公園里的花壇里種滿了五顏六色的花兒，它們競相開放，美極了。用“競相開放”來形容花兒開放的狀態(tài)，既準(zhǔn)確又生動。5.（5）花朵解析：句子表達(dá)的是老師像一位辛勤的園丁，培育我們這些花朵。用“花朵”來比喻學(xué)生，既形象又生動，表達(dá)了學(xué)生對老師的尊敬和感激之情。6.（6）感人至深解析：句子表達(dá)的是讀完這本書，我深受感動，書中的故事感人至深。用“感人至深”來表達(dá)故事的感人程度，既準(zhǔn)確又貼切。7.（7）魚兒在水中游來游去解析：句子表達(dá)的是小河水清澈見底，魚兒在水中游來游去，像一條透明的帶子。用“魚兒在水中游來游去”來形容小河中的景象，既準(zhǔn)確又生動。8.（8）自豪感解析：句子表達(dá)的是每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，我心中就充滿了自豪感。用“自豪感”來表達(dá)作者內(nèi)心的情感，既準(zhǔn)確又貼切。四、修改病句1.（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，所以他很快樂。解析：原句的病因是缺少連詞，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整。修改后的句子加上“所以”，使句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清晰。2.（2）公園里的花都開放了，五顏六色的，真好看啊！解析：原句的病因是句子結(jié)構(gòu)不完整，缺少謂語。修改后的句子加上“競相開放”，使句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清晰。3.（3）老師給我們講了一個很有趣的故事，我們都覺得很有意思。解析：原句的病因是句子重復(fù)，表達(dá)的意思相同。修改后的句子去掉“很有意思”，使句子簡潔明了。4.（4）我的家鄉(xiāng)在山東，我喜歡吃餃子和面條。解析：原句的病因是句子結(jié)構(gòu)不完整，缺少謂語。修改后的句子加上“我”，使句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清晰。5.（