2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德案例分析試題與答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析（本大題共2小題，每小題20分，共40分）1.小王是某小學(xué)三年級(jí)的班主任，最近發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的小麗總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，情緒低落。一天課間，小王偶然聽到小麗和其他同學(xué)聊天，得知小麗最近被父母離異，母親搬走了，她感覺自己被全世界拋棄了。小王心里很不是滋味，她知道作為班主任，自己必須幫助這個(gè)孩子走出陰霾。于是，她決定采取一系列措施來(lái)幫助小麗。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小王的行為體現(xiàn)了哪些職業(yè)道德規(guī)范？如果你是小王，你會(huì)如何進(jìn)一步幫助小麗？（20分）2.小李是某小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在一次考試中，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的小張的成績(jī)突然大幅提升，遠(yuǎn)超平時(shí)水平。小李心里起了疑心，于是他私下找小張談話，發(fā)現(xiàn)小張承認(rèn)了自己作弊。小李非常生氣，但他沒有立即批評(píng)小張，而是耐心地詢問他作弊的原因。原來(lái)，小張的家境非常困難，父母常年在外打工，只有他一個(gè)人在家，為了不讓父母擔(dān)心，他才選擇了作弊。小李聽了小張的話，心里很不是滋味，但他知道，作為老師，自己不能簡(jiǎn)單地批評(píng)小張，而是要幫助他改正錯(cuò)誤。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小李的行為體現(xiàn)了哪些職業(yè)道德規(guī)范？如果你是小李，你會(huì)如何進(jìn)一步幫助小張？（20分）二、情景模擬（本大題共2小題，每小題20分，共40分）1.小趙是某小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師，一天上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的小劉一直在發(fā)呆，根本不聽課。小趙心里很著急，因?yàn)樗佬⑵綍r(shí)成績(jī)不錯(cuò)，今天怎么突然不專心了。于是，小趙決定找小劉談話，了解他上課不專心的原因。請(qǐng)結(jié)合材料，描述小趙可能會(huì)如何與小劉進(jìn)行談話？（20分）2.小孫是某小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)老師，一天放學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的小陳一直在哭泣，其他同學(xué)都圍在他身邊，不知道怎么安慰他。小孫心里很著急，她知道小陳是個(gè)非常內(nèi)向的孩子，平時(shí)很少哭，今天怎么突然哭了。于是，小孫決定找小陳談話，了解他哭泣的原因。請(qǐng)結(jié)合材料，描述小孫可能會(huì)如何與小陳進(jìn)行談話？（20分）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。（10分）2.在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)該如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和沖突？（10分）四、論述題（本大題共1小題，20分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過程中如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。（20分）本次試卷答案如下一、案例分析（本大題共2小題，每小題20分，共40分）1.答案：（1）小王的行為體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。解析：小王在得知小麗因家庭變故而情緒低落時(shí)，沒有忽視或輕視這個(gè)問題，而是主動(dòng)關(guān)心、了解小麗的情況，體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。她意識(shí)到自己作為班主任的責(zé)任，決定采取一系列措施幫助小麗，這說明她注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)小麗健全的人格，體現(xiàn)了“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。小王在面對(duì)學(xué)生問題時(shí)，能夠設(shè)身處地地為學(xué)生著想，耐心幫助學(xué)生解決問題，這種做法本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，體現(xiàn)了“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。（2）如果我是小王，我會(huì)進(jìn)一步采取以下措施幫助小麗：首先，我會(huì)與小麗進(jìn)行深入的溝通，了解她的內(nèi)心感受，讓她感受到自己的孤獨(dú)和痛苦是被理解和接納的。其次，我會(huì)鼓勵(lì)小麗參加班級(jí)活動(dòng)，讓她感受到集體的溫暖，逐漸融入班集體。再次，我會(huì)與小麗的父母保持聯(lián)系，了解小麗在家的情況，共同商討幫助小麗的方法。最后，我會(huì)利用班會(huì)課等機(jī)會(huì)，向全班同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何關(guān)愛身邊的同學(xué)，營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛的班級(jí)氛圍。2.答案：（1）小李的行為體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。解析：小李在發(fā)現(xiàn)小張作弊后，沒有簡(jiǎn)單地批評(píng)小張，而是耐心地詢問他作弊的原因，體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。他意識(shí)到小張作弊背后可能有家庭等深層次原因，決定幫助小張改正錯(cuò)誤，這說明他注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)小張誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，體現(xiàn)了“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。小李在面對(duì)學(xué)生作弊問題時(shí)，能夠冷靜處理，沒有偏袒或歧視小張，這種做法本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，體現(xiàn)了“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。（2）如果我是小李，我會(huì)進(jìn)一步采取以下措施幫助小張：首先，我會(huì)與小張進(jìn)行深入的溝通，讓他認(rèn)識(shí)到作弊的錯(cuò)誤，并幫助他改正錯(cuò)誤。其次，我會(huì)與小張的父母保持聯(lián)系，了解小張?jiān)诩业那闆r，共同商討幫助小張的方法。再次，我會(huì)利用班會(huì)課等機(jī)會(huì)，向全班同學(xué)宣傳誠(chéng)實(shí)守信的重要性，讓同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀。最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)小張的關(guān)心和幫助，讓他感受到老師的關(guān)愛，逐漸改正錯(cuò)誤，成為一名誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。二、情景模擬（本大題共2小題，每小題20分，共40分）1.答案：如果我是小趙，我會(huì)這樣與小劉進(jìn)行談話：首先，我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，讓小劉放松下來(lái)。然后，我會(huì)用溫和的語(yǔ)氣問小劉：“今天上課有什么不舒服嗎？是不是有什么事情讓你分心了？”我會(huì)耐心聽小劉的回答，不打斷他，讓他感受到我的關(guān)心和理解。如果小劉愿意說，我會(huì)進(jìn)一步了解他上課不專心的原因，是家庭問題還是學(xué)習(xí)問題，然后根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施。最后，我會(huì)鼓勵(lì)小劉，讓他知道老師相信他，他會(huì)逐漸好起來(lái)的。2.答案：如果我是小孫，我會(huì)這樣與小陳進(jìn)行談話：首先，我會(huì)蹲下來(lái)，用溫柔的目光看著小陳，讓他感受到我的關(guān)心。然后，我會(huì)輕輕問小陳：“你怎么了？為什么哭得這么傷心？”我會(huì)耐心聽小陳的回答，不批評(píng)他，讓他感受到我的理解和支持。如果小陳愿意說，我會(huì)進(jìn)一步了解他哭泣的原因，是學(xué)習(xí)問題還是人際關(guān)系問題，然后根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施。最后，我會(huì)安慰小陳，讓他知道老師會(huì)一直陪伴他，他會(huì)逐漸好起來(lái)的。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.答案：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析：“愛國(guó)守法”是教師職業(yè)道德的基本要求，教師要熱愛祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)?！皭蹗従礃I(yè)”是教師職業(yè)道德的核心，教師要熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)?！瓣P(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的靈魂，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格?！敖虝恕笔墙處熉殬I(yè)道德的根本任務(wù)，教師要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。“為人師表”是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，教師要注重自身的言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣?！敖K身學(xué)習(xí)”是教師職業(yè)道德的要求，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。2.答案：教師在教育教學(xué)過程中處理與學(xué)生家長(zhǎng)的矛盾和沖突時(shí)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，教師要冷靜處理，不要情緒化，要理性分析問題。其次，教師要尊重家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)的心情，耐心傾聽家長(zhǎng)的意見和建議。再次，教師要客觀公正，不要偏袒任何一方，要根據(jù)事實(shí)和道理解決問題。最后，教師要積極溝通，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同商討解決問題的方法。如果矛盾和沖突無(wú)法解決，教師可以尋求學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門的幫助。四、論述題（本大題共1小題，20分）1.答案：教師在教育教學(xué)過程中踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，無(wú)論學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，都要一視同仁，給予他們同樣的關(guān)愛和幫助。其次，教師要尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，不歧視、不體罰學(xué)生，讓學(xué)生感受到被尊重和被愛護(hù)。再次，教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。最后，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用愛心、耐心和責(zé)任心去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。解析：“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生