2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）四十八、作文審題與構(gòu)思解析篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來(lái)一場(chǎng)知識(shí)大比拼，看看誰(shuí)能成為咱們班的小博士。下面的題目涵蓋了咱們語(yǔ)文課本上的很多知識(shí)點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真仔細(xì)地回答哦！每一道小題都非常重要，就像是拼圖游戲里的關(guān)鍵一塊，缺了它可不成。來(lái)，咱們開(kāi)始吧！1.填空題，展示語(yǔ)文的魔法。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空，讓句子變得完整起來(lái)。（1）天上的白云像什么？哦，對(duì)了，像小羊羔，在藍(lán)天上悠閑地散步呢！那么，課文《草原》中寫道：“天上的白云像什么？”答案是：_________。（2）在《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮用他的智慧借到了箭，這真是了不起！那么，諸葛亮用什么計(jì)策借到了箭呢？答案是：_________。（3）我們?cè)凇稙貘f喝水》這個(gè)故事里看到了烏鴉的聰明才智，它通過(guò)_________的方式喝到了瓶子里的水。（4）《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽，她是：_________。（5）在《桂林山水》這篇優(yōu)美的文章中，作者用“____________________，____________________”來(lái)描繪了漓江水的特點(diǎn)。2.選擇題，考驗(yàn)大家的火眼金睛。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，選擇最合適的答案。（1）下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常高興”？A.驚奇B.歡喜C.慌張D.傷心（2）在《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)中，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的情感？A.思念家鄉(xiāng)B.想念朋友C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)未來(lái)的期待（3）下列哪個(gè)句子是比喻句？A.小明跑得像一陣風(fēng)。B.天上的月亮圓圓的。C.他長(zhǎng)得很高。D.花兒在陽(yáng)光下綻放。（4）在《春日》這首詩(shī)中，詩(shī)人描繪了怎樣的景色？A.秋天的果園B.春天的花園C.冬天的雪景D.雷雨天的景象（5）下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常認(rèn)真”？A.馬虎B.謹(jǐn)慎C.隨便D.怠慢3.判斷題，看看大家是不是火眼金睛，能分辨是非。請(qǐng)判斷下列句子是否正確，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。（1）《論語(yǔ)》是孔子寫的書(shū)。×（2）《西游記》是一部古典小說(shuō)，作者是吳承恩?！蹋?）《丑小鴨》這篇課文告訴我們，要勇于面對(duì)困難，相信自己的價(jià)值?！蹋?）《安徒生童話》是安徒生先生寫的，里面有很多著名的故事，比如《海的女兒》和《賣火柴的小女孩》。√（5）《格林童話》是格林兄弟寫的，里面有很多著名的故事，比如《白雪公主》和《灰姑娘》。√4.簡(jiǎn)答題，展現(xiàn)大家的語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下《紅樓夢(mèng)》這部古典小說(shuō)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。同學(xué)們，這部小說(shuō)可是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作哦，里面的人物形象非常鮮明，情節(jié)也非常豐富，大家一定要好好了解一下?。?）在《論語(yǔ)》中，孔子提出了很多教育思想和人生哲理，請(qǐng)你列舉出其中一條，并簡(jiǎn)要解釋它的含義。同學(xué)們，孔子的話可是很有道理的，咱們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為對(duì)社會(huì)有用的人?。?）在《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮為什么能夠成功借到箭？這可是諸葛亮智慧的表現(xiàn)，咱們要學(xué)習(xí)他的聰明才智，遇到問(wèn)題要善于思考，找到解決問(wèn)題的方法。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看！（4）在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文里，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽，這個(gè)過(guò)程給了我們什么啟示？同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，要勇于探索，不怕困難，才能找到正確的方向。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)過(guò)程給了我們什么啟示！二、閱讀理解能力大考驗(yàn)要求：同學(xué)們，閱讀理解可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，它就像是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門。下面的文章選自咱們語(yǔ)文課本，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，然后回答后面的問(wèn)題。每一道題都很重要，就像是拼圖游戲里的關(guān)鍵一塊，缺了它可不成。來(lái)，咱們開(kāi)始吧！1.閱讀理解，感受文字的魅力。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。小草是春天的使者，它用自己嫩綠的身體，向世界宣告著春天的到來(lái)。小草不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨，它在石縫中生長(zhǎng)，在泥土里扎根，用它頑強(qiáng)的生命力，展示著生命的力量。小草雖然平凡，但它的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。它告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，就有力量去戰(zhàn)勝一切困難。讓我們像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)?。?）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇短文的主要內(nèi)容。同學(xué)們，這篇短文通過(guò)描寫小草的生長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)了怎樣的思想感情？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的中心思想?。?）短文中提到小草“不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨”，這句話說(shuō)明了什么？同學(xué)們，這句話表現(xiàn)了小草的什么精神？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的深層含義?。?）短文最后一句“讓我們像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)！”這句話表達(dá)了作者怎樣的期望？同學(xué)們，這句話是作者對(duì)小讀者的什么期望？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的情感表達(dá)?。?）如果你是小草，你會(huì)怎樣面對(duì)生活中的困難？同學(xué)們，這篇短文給了我們很多啟示，大家一定要好好體會(huì)，并將這些啟示運(yùn)用到自己的生活中去！請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看！2.閱讀理解，感受文字的魅力。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。有一只小猴子，它非常聰明，但也非常調(diào)皮。它喜歡模仿大猴子們的動(dòng)作，但總是學(xué)不好。有一天，它看到大猴子們?cè)谑幥锴?，它也想蕩起?lái)。它找到了一根樹(shù)枝，想要蕩起來(lái)，但它沒(méi)有找到平衡點(diǎn)，一下子摔了下來(lái)。小猴子很傷心，它覺(jué)得自己很笨，什么都學(xué)不會(huì)。但它沒(méi)有放棄，它又試了一次，又摔了一次。它終于找到了平衡點(diǎn)，成功地蕩了起來(lái)。小猴子非常高興，它明白了，只要不放棄，就能成功。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇短文的主要內(nèi)容。同學(xué)們，這篇短文通過(guò)描寫小猴子的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)了怎樣的思想感情？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的中心思想?。?）小猴子為什么一開(kāi)始學(xué)不會(huì)蕩秋千？同學(xué)們，小猴子的哪些缺點(diǎn)導(dǎo)致了它的失??？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的深層含義?。?）小猴子最后為什么能夠成功蕩起秋千？同學(xué)們，小猴子的哪些優(yōu)點(diǎn)幫助它取得了成功？大家一定要認(rèn)真思考，找到文章的情感表達(dá)！（4）如果你是小猴子，你會(huì)怎樣面對(duì)生活中的困難？同學(xué)們，這篇短文給了我們很多啟示，大家一定要好好體會(huì)，并將這些啟示運(yùn)用到自己的生活中去！請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看！三、作文審題與構(gòu)思能力提升要求：同學(xué)們，咱們今天要來(lái)玩一個(gè)有趣的寫作游戲，叫做“作文審題與構(gòu)思”。這就像是一個(gè)尋寶的過(guò)程，我們要通過(guò)仔細(xì)閱讀題目，找到寫作的寶藏，然后用心設(shè)計(jì)一條尋寶路線，最后才能找到寶藏。這個(gè)游戲需要大家動(dòng)腦筋，也需要大家有想象力，更重要的是，要用心去感受題目中的每一個(gè)字，每一個(gè)詞。來(lái)，咱們開(kāi)始吧！1.審題訓(xùn)練，挖掘題目的內(nèi)涵。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的每一個(gè)題目，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出題目的主要要求和寫作重點(diǎn)。（1）“我的_______”這個(gè)題目，讓你想到了什么？你打算寫誰(shuí)或者什么？你打算從哪些方面來(lái)寫這個(gè)人或者這個(gè)東西？同學(xué)們，這個(gè)題目很開(kāi)放，你可以寫很多人或者很多東西，關(guān)鍵是你要寫出你自己的感受，寫出你自己的特色?。?）“一次難忘的_______”這個(gè)題目，讓你想到了什么？你打算寫哪一次經(jīng)歷？你打算從哪些方面來(lái)寫這次經(jīng)歷？你打算寫出這次經(jīng)歷給你帶來(lái)了什么樣的感受和啟示？同學(xué)們，這個(gè)題目也很開(kāi)放，你可以寫很多次難忘的經(jīng)歷，關(guān)鍵是你要寫出你自己的真情實(shí)感，寫出你自己的獨(dú)特體驗(yàn)！（3）“假如我是_______”這個(gè)題目，讓你想到了什么？你打算想象自己成為誰(shuí)或者什么？你打算從哪些方面來(lái)寫這個(gè)想象中的情景？你打算寫出這個(gè)想象中的情景給你帶來(lái)了什么樣的感受和啟示？同學(xué)們，這個(gè)題目很有趣，你可以想象自己成為很多人或者很多東西，關(guān)鍵是你要寫出你自己的想象力和創(chuàng)造力，寫出你自己的獨(dú)特想法！（4）“_______的_______”這個(gè)題目，讓你想到了什么？你打算寫什么事物或者現(xiàn)象？你打算從哪些方面來(lái)寫這個(gè)事物或者現(xiàn)象？你打算寫出這個(gè)事物或者現(xiàn)象給你帶來(lái)了什么樣的感受和啟示？同學(xué)們，這個(gè)題目很靈活，你可以寫很多事物或者現(xiàn)象，關(guān)鍵是你要寫出你自己的觀察力和思考力，寫出你自己的獨(dú)特見(jiàn)解！2.構(gòu)思訓(xùn)練，設(shè)計(jì)寫作的路線圖。請(qǐng)根據(jù)上面的每一個(gè)題目，選擇其中一個(gè)你最喜歡的，然后按照下面的要求進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)計(jì)出你的寫作路線圖。（1）確定中心思想：你打算通過(guò)這篇文章表達(dá)什么樣的中心思想？你打算通過(guò)這篇文章告訴讀者什么？同學(xué)們，中心思想是文章的靈魂，它就像是一盞明燈，能照亮你的寫作之路。你一定要認(rèn)真思考，確定好你的中心思想?。?）列出寫作提綱：你打算從哪些方面來(lái)寫這個(gè)人或者這個(gè)東西？你打算按照怎樣的順序來(lái)寫？你打算用哪些具體的事例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)？同學(xué)們，寫作提綱就像是一張地圖，能指引你的寫作方向。你一定要認(rèn)真列出你的寫作提綱，這樣才能讓你的文章條理清晰，層次分明?。?）設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾：你打算怎樣開(kāi)頭？你打算怎樣結(jié)尾？你的開(kāi)頭和結(jié)尾要和你的中心思想相呼應(yīng)，要能吸引讀者，要能留下深刻的印象。同學(xué)們，開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的門戶，它們就像是一扇門，能決定讀者是否愿意走進(jìn)你的文章世界。你一定要認(rèn)真設(shè)計(jì)你的開(kāi)頭和結(jié)尾，這樣才能讓你的文章更加完美！3.創(chuàng)意寫作，展現(xiàn)你的才華。請(qǐng)根據(jù)你上面構(gòu)思的寫作路線圖，寫一篇不少于300字的作文。同學(xué)們，這篇作文是你尋寶之旅的成果，是你智慧和才華的展現(xiàn)。你一定要用心去寫，用情去寫，用你的筆去描繪你心中的世界。我相信，你一定能寫出一篇精彩的作文！四、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用能力大比拼要求：同學(xué)們，咱們今天要來(lái)比一比誰(shuí)的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，誰(shuí)能夠用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)、最形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。這就像是一場(chǎng)語(yǔ)言接力賽，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能讓我們的隊(duì)伍取得勝利。這個(gè)比賽需要大家有豐富的詞匯量，需要大家有敏捷的思維，更需要大家有良好的表達(dá)習(xí)慣。來(lái)，咱們開(kāi)始吧！1.仿寫句子，展現(xiàn)你的語(yǔ)言功底。請(qǐng)根據(jù)例句的句式和語(yǔ)氣，寫出三個(gè)意思相近但表達(dá)方式不同的句子。（1）例句：小草在陽(yáng)光下快樂(lè)地生長(zhǎng)。同學(xué)們，這句話寫出了小草的生長(zhǎng)狀態(tài)，很有畫面感。請(qǐng)你仿寫三個(gè)句子，可以寫植物、動(dòng)物或者其他事物，關(guān)鍵是你要寫出它們的狀態(tài)，寫出它們的情感?。?）例句：小明在操場(chǎng)上開(kāi)心地奔跑。同學(xué)們，這句話寫出了小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，很有動(dòng)感。請(qǐng)你仿寫三個(gè)句子，可以寫自己或者其他人，可以寫運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)，關(guān)鍵是你要寫出他們的狀態(tài)，寫出他們的情感！（3）例句：春天來(lái)了，花兒競(jìng)相開(kāi)放。同學(xué)們，這句話寫出了春天的景象，很有生機(jī)。請(qǐng)你仿寫三個(gè)句子，可以寫春天、秋天或者其他季節(jié)，可以寫植物或者其他事物，關(guān)鍵是你要寫出它們的景象，寫出它們的情感！2.積累運(yùn)用，展現(xiàn)你的詞匯量。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，選擇最合適的詞語(yǔ)填空，并將所選詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）小明今天____________________，穿上了他最漂亮的衣服，因?yàn)樗澜裉焓撬?。同學(xué)們，這個(gè)空格要填一個(gè)形容詞，可以形容小明的心情，也可以形容他的狀態(tài)。請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：①興高采烈②垂頭喪氣③得意揚(yáng)揚(yáng)④悶悶不樂(lè)（2）小麗在考試中取得了好成績(jī)，她____________________，臉上露出了燦爛的笑容。同學(xué)們，這個(gè)空格要填一個(gè)形容詞，可以形容小麗的心情，也可以形容她的狀態(tài)。請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：①興高采烈②垂頭喪氣③得意揚(yáng)揚(yáng)④悶悶不樂(lè)（3）小強(qiáng)今天____________________，因?yàn)樗×耍瑳](méi)有去上學(xué)。同學(xué)們，這個(gè)空格要填一個(gè)形容詞，可以形容小強(qiáng)的心情，也可以形容他的狀態(tài)。請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：①興高采烈②垂頭喪氣③得意揚(yáng)揚(yáng)④悶悶不樂(lè)（4）小芳今天____________________，因?yàn)樗龓椭送瑢W(xué)，得到了同學(xué)的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們，這個(gè)空格要填一個(gè)形容詞，可以形容小芳的心情，也可以形容她的狀態(tài)。請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：①興高采烈②垂頭喪氣③得意揚(yáng)揚(yáng)④悶悶不樂(lè)3.語(yǔ)言表達(dá)，展現(xiàn)你的溝通能力。請(qǐng)根據(jù)下面的情境，寫一段不少于50字的話。（1）假如你是班長(zhǎng)，你的好朋友今天因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而難過(guò)，你去安慰他。同學(xué)們，安慰別人要用心去感受他們的心情，要用溫暖的語(yǔ)言去鼓勵(lì)他們，讓他們重新樹(shù)立信心。請(qǐng)你來(lái)試試看，你會(huì)怎么安慰你的好朋友？（2）假如你是小售貨員，一位顧客想買一瓶水，但你只有一瓶了，請(qǐng)你用禮貌的語(yǔ)言拒絕他，并推薦其他商品。同學(xué)們，拒絕別人要禮貌，要委婉，要能讓人理解。請(qǐng)你來(lái)試試看，你會(huì)怎么拒絕這位顧客，并推薦其他商品？（3）假如你是小記者，你去采訪一位著名科學(xué)家，請(qǐng)你用尊敬的語(yǔ)言提問(wèn)，并認(rèn)真記錄他的回答。同學(xué)們，采訪別人要尊重，要禮貌，要能提出有價(jià)值的問(wèn)題。請(qǐng)你來(lái)試試看，你會(huì)怎么提問(wèn)這位著名科學(xué)家？五、寫作實(shí)踐，展現(xiàn)你的寫作才華要求：同學(xué)們，咱們今天要來(lái)展示一下我們的寫作才華，寫一篇不少于400字的作文。這篇作文可以是你之前構(gòu)思的作文，也可以是你臨時(shí)想到的作文，關(guān)鍵是你要用心去寫，用情去寫，用你的筆去描繪你心中的世界。這篇作文將是你智慧、才華和情感的結(jié)晶，它將是你送給自己的禮物，也將是你送給老師、送給同學(xué)的禮物。來(lái)，咱們開(kāi)始吧！1.自由寫作，展現(xiàn)你的想象力。請(qǐng)選擇你最喜歡的一個(gè)題目，或者你自己想寫的題目，寫一篇不少于400字的作文。同學(xué)們，這篇作文是你自由的天地，你可以盡情地發(fā)揮你的想象力，你可以寫出你心中的世界，你可以寫出你自己的故事。我相信，你一定能寫出一篇精彩的作文！2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解你的寫作水平。請(qǐng)根據(jù)下面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給你的作文打分。（1）內(nèi)容：30分。作文內(nèi)容是否充實(shí)，是否有趣，是否能夠吸引讀者。（2）結(jié)構(gòu)：20分。作文結(jié)構(gòu)是否清晰，是否層次分明，是否條理清楚。（3）語(yǔ)言：20分。作文語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，是否生動(dòng)，是否形象。（4）情感：15分。作文情感是否真摯，是否感人，是否能夠引起讀者的共鳴。（5）書(shū)寫：15分。作文書(shū)寫是否工整，是否規(guī)范，是否美觀。同學(xué)們，這篇作文是你寫作水平的體現(xiàn)，是你心血的結(jié)晶。請(qǐng)你一定要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題，展示語(yǔ)文的魔法。（1）白云像小羊羔解析思路：此題考查對(duì)課文《草原》內(nèi)容的記憶。原文中描述“天上的白云像小羊羔，在藍(lán)天上悠閑地散步呢”，學(xué)生需要準(zhǔn)確回憶并書(shū)寫出這個(gè)比喻。（2）草船借箭解析思路：此題考查對(duì)課文《草船借箭》內(nèi)容的記憶。學(xué)生需要知道諸葛亮用的計(jì)策是“草船借箭”，這是一個(gè)經(jīng)典的故事情節(jié)，需要準(zhǔn)確記憶。（3）接竹竿解析思路：此題考查對(duì)課文《烏鴉喝水》情節(jié)的理解。烏鴉通過(guò)不斷將竹竿放入水瓶，使水面升高從而喝到水，這個(gè)過(guò)程可以用“接竹竿”來(lái)概括。（4）青蛙解析思路：此題考查對(duì)課文《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容的記憶。小蝌蚪最后找到的媽媽是青蛙，學(xué)生需要準(zhǔn)確回憶并書(shū)寫出這個(gè)答案。（5）靜如處子，動(dòng)如脫兔解析思路：此題考查對(duì)課文《桂林山水》中描寫的漓江水特點(diǎn)的積累。原文中用“靜如處子，動(dòng)如脫兔”來(lái)描繪漓江水的特點(diǎn)，學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶并書(shū)寫出這個(gè)成語(yǔ)。2.選擇題，考驗(yàn)大家的火眼金睛。（1）B解析思路：此題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！皻g喜”的意思是“形容非常高興”，與其他選項(xiàng)的意思不符。（2）A解析思路：此題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感，與其他選項(xiàng)的情感不符。（3）A解析思路：此題考查對(duì)修辭手法的辨析?！靶∶鞯呐艿孟褚魂囷L(fēng)”是一個(gè)比喻句，用“像”字進(jìn)行比喻，與其他選項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)不符。（4）B解析思路：此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。《春日》這首詩(shī)描繪了春天的花園景色，與其他選項(xiàng)描繪的景色不符。（5）B解析思路：此題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。“謹(jǐn)慎”的意思是“形容非常認(rèn)真”，與其他選項(xiàng)的意思不符。3.判斷題，看看大家是不是火眼金睛，能分辨是非。（1）×解析思路：此題考查對(duì)《論語(yǔ)》作者的了解。《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，不是孔子寫的書(shū)，學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（2）√解析思路：此題考查對(duì)《西游記》作者和類型的了解?！段饔斡洝肥且徊抗诺湫≌f(shuō)，作者是吳承恩，學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（3）√解析思路：此題考查對(duì)課文《丑小鴨》主題的理解。課文《丑小鴨》通過(guò)丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們，要勇于面對(duì)困難，相信自己的價(jià)值，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解并判斷。（4）√解析思路：此題考查對(duì)《安徒生童話》作者和內(nèi)容的了解?！栋餐缴挕肥前餐缴壬鷮懙?，里面有很多著名的故事，如《海的女兒》和《賣火柴的小女孩》，學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（5）√解析思路：此題考查對(duì)《格林童話》作者和內(nèi)容的了解?！陡窳滞挕肥歉窳中值軐懙模锩嬗泻芏嘀墓适?，如《白雪公主》和《灰姑娘》，學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。4.簡(jiǎn)答題，展現(xiàn)大家的語(yǔ)文素養(yǎng)。（1）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，主要講述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛(ài)情和家族興衰的故事。這部小說(shuō)的人物形象非常鮮明，情節(jié)也非常豐富，通過(guò)對(duì)封建社會(huì)貴族家庭的描寫，揭露了封建社會(huì)的腐朽和黑暗。解析思路：此題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》主要內(nèi)容和特點(diǎn)的了解。學(xué)生需要知道《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)的古典小說(shuō)，講述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的故事，通過(guò)對(duì)封建社會(huì)貴族家庭的描寫，揭露了封建社會(huì)的腐朽和黑暗。（2）孔子在《論語(yǔ)》中提出了很多教育思想和人生哲理，其中一條是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。這句話的意思是，學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？它表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，并且需要不斷溫習(xí)和練習(xí)。解析思路：此題考查對(duì)《論語(yǔ)》中教育思想和人生哲理的理解。學(xué)生需要知道《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，其中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這句話表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，并且需要不斷溫習(xí)和練習(xí)。（3）在《草船借箭》這個(gè)故事里，諸葛亮能夠成功借到箭，是因?yàn)樗昧瞬荽挽F氣的掩護(hù)，以及曹操多疑的性格。他命令士兵在船上擂鼓吶喊，制造出大軍進(jìn)攻的假象，曹操以為敵軍來(lái)襲，就命令弓箭手放箭，結(jié)果箭都被草船上的草人射中，諸葛亮就趁機(jī)將箭收集起來(lái)，成功借到了箭。解析思路：此題考查對(duì)《草船借箭》故事情節(jié)的理解。學(xué)生需要知道諸葛亮利用了草船和霧氣的掩護(hù)，以及曹操多疑的性格，通過(guò)制造假象，成功借到了箭。（4）在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文里，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽，這個(gè)過(guò)程給了我們啟示：要勇于探索，不怕困難，才能找到正確的方向。小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中，遇到了很多困難和挫折，但它們沒(méi)有放棄，最終找到了正確的方向，找到了自己的媽媽。這個(gè)故事告訴我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到很多困難和挫折，但只要我們勇于探索，不怕困難，就能找到正確的方向，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。解析思路：此題考查對(duì)《小蝌蚪找媽媽》故事主題的理解。學(xué)生需要知道小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中，遇到了很多困難和挫折，但它們沒(méi)有放棄，最終找到了正確的方向，找到了自己的媽媽。這個(gè)故事告訴我們，要勇于探索，不怕困難，才能找到正確的方向。二、閱讀理解能力大考驗(yàn)1.閱讀理解，感受文字的魅力。（1）這篇短文主要寫了小草在春天的生長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)了小草頑強(qiáng)的生命力和積極向上的精神。短文通過(guò)描寫小草的生長(zhǎng)過(guò)程，告訴我們要像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。解析思路：此題考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文的主要內(nèi)容和中心思想，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2）短文中提到小草“不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨”，這句話說(shuō)明了小草具有頑強(qiáng)的生命力。小草雖然渺小，但它們具有頑強(qiáng)的生命力，能夠在各種惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)，并頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這句話表現(xiàn)了小草的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也啟示我們要像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不畏懼困難。解析思路：此題考查對(duì)短文深層含義的理解。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文中“不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨”這句話的深層含義，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（3）短文最后一句“讓我們像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)！”這句話表達(dá)了作者希望我們能夠像小草一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)的期望。這句話是作者對(duì)小讀者的鼓勵(lì)和期望，希望小讀者能夠從小草身上學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神，并運(yùn)用到自己的生活中去。解析思路：此題考查對(duì)短文情感表達(dá)的理解。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文最后一句的情感表達(dá)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（4）如果我是小草，我會(huì)努力生長(zhǎng)，不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨，用自己的綠色裝點(diǎn)大地，給人們帶來(lái)生機(jī)和活力。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。解析思路：此題考查對(duì)短文的感悟和想象能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文的啟示，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.閱讀理解，感受文字的魅力。（1）這篇短文主要寫了小猴子的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)了小猴子通過(guò)不斷努力，最終學(xué)會(huì)了蕩秋千的故事。短文通過(guò)描寫小猴子的成長(zhǎng)過(guò)程，告訴我們要像小猴子一樣，不放棄，努力嘗試，才能成功。解析思路：此題考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文的主要內(nèi)容和中心思想，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2）小猴子一開(kāi)始學(xué)不會(huì)蕩秋千，是因?yàn)樗{(diào)皮，沒(méi)有找到平衡點(diǎn)。小猴子在蕩秋千的過(guò)程中，沒(méi)有掌握好平衡，所以摔了下來(lái)。這說(shuō)明小猴子缺乏耐心和毅力，沒(méi)有認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致了失敗。解析思路：此題考查對(duì)短文深層含義的理解。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到小猴子失敗的原因，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（3）小猴子最后能夠成功蕩起秋千，是因?yàn)樗环艞?，不斷嘗試，最終找到了平衡點(diǎn)。小猴子在第一次嘗試失敗后，沒(méi)有灰心喪氣，而是繼續(xù)嘗試，不斷練習(xí)，最終掌握了蕩秋千的技巧，成功蕩了起來(lái)。這說(shuō)明小猴子的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)持不懈，不怕困難，通過(guò)不斷努力，最終取得了成功。解析思路：此題考查對(duì)短文深層含義的理解。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到小猴子成功的原因，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（4）如果我是小猴子，我會(huì)認(rèn)真觀察大猴子們蕩秋千的方法，然后模仿他們，不斷練習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止。我會(huì)像小猴子一樣，不放棄，努力嘗試，才能成功。解析思路：此題考查對(duì)短文的感悟和想象能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，找到短文的啟示，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。三、作文審題與構(gòu)思能力提升1.審題訓(xùn)練，挖掘題目的內(nèi)涵。（1）“我的_______”這個(gè)題目，讓你想到了我的家人、我的朋友、我的寵物等等。你打算寫我的家人，可以從我的家人的性格、我的家人的愛(ài)好、我的家人的對(duì)我的影響等方面來(lái)寫。你打算寫我的朋友，可以從我的朋友的的外貌、我的朋友的的性格、我的朋友對(duì)我的幫助等方面來(lái)寫。你打算寫我的寵物，可以從我的寵物的的外貌、我的寵物的的性格、我的寵物對(duì)我的陪伴等方面來(lái)寫。解析思路：此題考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解和挖掘能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀題目，找到題目的內(nèi)涵，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（2）“一次難忘的_______”這個(gè)題目，讓你想到了一次難忘的旅行、一次難忘的考試、一次難忘的聚會(huì)等等。你打算寫一次難忘的旅行，可以從旅行的地點(diǎn)、旅行的經(jīng)過(guò)、旅行中的收獲等方面來(lái)寫。你打算寫一次難忘的考試，可以從考試前的準(zhǔn)備、考試中的經(jīng)歷、考試后的感想等方面來(lái)寫。你打算寫一次難忘的聚會(huì)，可以從聚會(huì)的地點(diǎn)、聚會(huì)的經(jīng)過(guò)、聚會(huì)中的趣事等方面來(lái)寫。解析思路：此題考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解和挖掘能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀題目，找到題目的內(nèi)涵，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（3）“假如我是_______”這個(gè)題目，讓你想到了假如我是孫悟空、假如我是奧特曼、假如我是機(jī)器人等等。你打算想象自己成為孫悟空，可以從孫悟空的神通廣大、孫悟空的正義感、孫悟空的冒險(xiǎn)經(jīng)歷等方面來(lái)寫。你打算想象自己成為奧特曼，可以從奧特曼的強(qiáng)大、奧特曼的勇敢、奧特曼保護(hù)地球等方面來(lái)寫。你打算想象自己成為機(jī)器人，可以從機(jī)器人的智能、機(jī)器人的功能、機(jī)器人的未來(lái)等方面來(lái)寫。解析思路：此題考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解和挖掘能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀題目，找到題目的內(nèi)涵，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（4）“_______的_______”這個(gè)題目，讓你想到了春天的花朵、夏天的樹(shù)木、秋天的果實(shí)、冬天的雪花等等。你打算寫春天的花朵，可以從花朵的鮮艷、花朵的香氣、花朵的生命力等方面來(lái)寫。你打算寫夏天的樹(shù)木，可以從樹(shù)木的茂盛、樹(shù)木的綠蔭、樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境等方面來(lái)寫。你打算寫秋天的果實(shí)，可以從果實(shí)的甜美、果實(shí)的形狀、果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面來(lái)寫。你打算寫冬天的雪花，可以從雪花的潔白、雪花的輕盈、雪花的美麗等方面來(lái)寫。解析思路：此題考查對(duì)題目?jī)?nèi)涵的理解和挖掘能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀題目，找到題目的內(nèi)涵，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.構(gòu)思訓(xùn)練，設(shè)計(jì)寫作的路線圖。（1）確定中心思想：我選擇寫“我的家人”，我打算通過(guò)這篇文章表達(dá)我對(duì)家人的愛(ài)和感激。我打算通過(guò)這篇文章告訴讀者，家人是我們生命中最重要的人，我們要珍惜家人，孝順家人。解析思路：此題考查對(duì)中心思想確定的能力。學(xué)生需要通過(guò)閱讀題目，確定中心思想，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（2）列出寫作提綱：我打算從我的爸爸的性格、我的媽媽的愛(ài)好、我的爸爸和媽媽對(duì)我的影響等方面來(lái)寫。我打算按照這樣的順序來(lái)寫：我的爸爸的性格、我的媽媽的愛(ài)好、我的爸爸和媽媽對(duì)我的影響。我打算用以下具體的事例來(lái)支撐我的觀點(diǎn)：我的爸爸喜歡看新聞聯(lián)播，我的媽媽喜歡養(yǎng)花，我的爸爸和媽媽在我遇到困難