2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)_第1頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)_第2頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)_第3頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)_第4頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐)之童話(huà)故事續(xù)寫(xiě)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、我會(huì)讀,我會(huì)連要求:請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的童話(huà)故事片段,然后根據(jù)故事發(fā)展的邏輯和人物性格特點(diǎn),將左邊的句子和右邊的句子用線(xiàn)連起來(lái),讓故事完整起來(lái)。每空1分,共10分。1.小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),A.它飛快地跑回家,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。2.狐貍假惺惺地說(shuō),B.它們決定一起去森林里尋找傳說(shuō)中的彩虹花。3.小兔子信以為真,C.狐貍趁機(jī)把小兔子騙到了深山老林。4.它們找到了一片美麗的森林,D.“你看,這是我的兔子朋友,它也很想去?!?.森林里住著一只聰明的小狐貍,E.它們一起在森林里玩耍,直到夕陽(yáng)西下。6.小兔子遇到了一只狡猾的狐貍,F(xiàn).它們遇到了各種各樣的動(dòng)植物,感受到了森林的神奇。7.狐貍提議一起去尋找彩虹花,G.它說(shuō):“小兔子,你知道彩虹花在哪里嗎?只有找到它,才能證明你是個(gè)聰明的孩子?!?.小兔子聰明地識(shí)破了狐貍的詭計(jì),H.它們一起分享食物,一起玩游戲,度過(guò)了一個(gè)美好的下午。9.小兔子決定獨(dú)自回家,I.它假裝不知道小兔子的意圖,反而說(shuō):“小兔子,你太傻了,彩虹花根本不存在。”10.它們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天,J.它終于明白了朋友之間的真誠(chéng)和友誼的重要性。二、我會(huì)寫(xiě),我會(huì)想要求:請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的童話(huà)故事片段,然后根據(jù)故事的發(fā)展,續(xù)寫(xiě)故事的下一個(gè)情節(jié)。不少于80字。10分從前,有一個(gè)快樂(lè)的小村莊,村莊里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。它們每天互相幫助,共同建設(shè)美麗的家園。有一天,村莊里來(lái)了一位神秘的客人,它帶來(lái)了一本神奇的魔法書(shū)。小動(dòng)物們對(duì)魔法書(shū)充滿(mǎn)了好奇,紛紛圍在一起,想要看看里面到底寫(xiě)了些什么。突然,魔法書(shū)發(fā)出了一道耀眼的光芒,將所有的小動(dòng)物都帶到了一個(gè)陌生的地方。他們醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神奇的魔法森林里,森林里充滿(mǎn)了各種奇妙的生物和神奇的植物。小動(dòng)物們既興奮又害怕,他們不知道自己能不能找到回家的路。就在這時(shí),一只勇敢的小狐貍站了出來(lái),它說(shuō):“別怕,我們一起想辦法,一定能找到回家的路!”小動(dòng)物們聽(tīng)了小狐貍的話(huà),都感到安心了一些。他們開(kāi)始四處探索,尋找回家的線(xiàn)索。就在他們快要絕望的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的石碑,石碑上刻著一段奇怪的文字。小動(dòng)物們圍在一起,試圖破解石碑上的文字。經(jīng)過(guò)一番努力,他們終于明白了石碑上的意思是:“只有找到森林里的魔法寶石,才能回到自己的家園?!毙?dòng)物們聽(tīng)了石碑上的話(huà),都興奮起來(lái)。他們決定一起尋找魔法寶石,為了回家,他們開(kāi)始了新的冒險(xiǎn)??墒?,他們不知道魔法寶石在哪里,也不知道如何找到它。就在這時(shí),他們聽(tīng)到了一陣奇怪的聲音,好像是從森林深處傳來(lái)的。小動(dòng)物們決定跟著聲音走,看看能不能找到線(xiàn)索。他們跟著聲音,穿過(guò)了一片茂密的樹(shù)林,來(lái)到了一個(gè)神秘的湖泊旁邊。湖面上漂浮著一片神奇的葉子,葉子上寫(xiě)著兩個(gè)字:“魔法寶石”。小動(dòng)物們興奮極了,他們知道這就是他們要找的線(xiàn)索??墒?,他們不知道如何拿到葉子。就在這時(shí),一只聰明的小兔子想出了一個(gè)辦法。它說(shuō):“我們可以利用我的尾巴來(lái)拿到葉子?!毙?dòng)物們聽(tīng)了小兔子的辦法,都覺(jué)得很有道理。于是,小兔子用它的尾巴輕輕一揮,就拿到了了魔法寶石。他們終于找到了魔法寶石,他們知道,現(xiàn)在他們可以回家了。可是,就在他們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。魔法寶石上寫(xiě)著一段文字:“只有真心幫助過(guò)別人的人,才能使用魔法寶石回家?!毙?dòng)物們聽(tīng)了這段文字,都愣住了。他們不知道自己能不能使用魔法寶石回家。就在這時(shí),一只善良的小鹿站了出來(lái),它說(shuō):“我們可以把魔法寶石送給森林里的其他生物,讓它們也享受到回家的快樂(lè)?!毙?dòng)物們聽(tīng)了小鹿的話(huà),都感到非常感動(dòng)。他們決定按照小鹿的建議,把魔法寶石送給了森林里的其他生物??墒?,就在他們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,他們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。他們不知道如何才能讓森林里的其他生物感受到他們的善意。就在這時(shí),一只聰明的小狐貍想出了一個(gè)辦法。它說(shuō):“我們可以用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到我們的村莊,和我們一起生活。”小動(dòng)物們聽(tīng)了小狐貍的辦法,都覺(jué)得很有道理。于是,他們用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到了他們的村莊。從此以后,他們的村莊變得更加熱鬧和美麗,小動(dòng)物們也過(guò)上了更加幸福的生活。三、我會(huì)選,我會(huì)判斷要求:請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的童話(huà)故事片段,然后根據(jù)故事的內(nèi)容,判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”,錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“×”。每題1分,共10分。1.小兔子遇到了一只狡猾的狐貍,狐貍騙小兔子去尋找彩虹花。()2.小兔子聰明地識(shí)破了狐貍的詭計(jì),沒(méi)有跟著狐貍走。()3.小兔子決定獨(dú)自回家,因?yàn)樗X(jué)得朋友之間的真誠(chéng)和友誼更重要。()4.狐貍提議一起去尋找彩虹花,因?yàn)楹傊啦屎缁ㄔ谀睦?。(?.小兔子他們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天,因?yàn)樗麄冋业搅嘶丶业穆?。(?.小兔子他們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,因?yàn)樗麄儾恍⌒年J入了魔法森林。()7.小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的石碑,石碑上刻著一段奇怪的文字。()8.小動(dòng)物們找到了魔法寶石,他們知道,現(xiàn)在他們可以回家了。()9.小動(dòng)物們決定把魔法寶石送給森林里的其他生物,因?yàn)樗鼈兿胱屔掷锏钠渌镆蚕硎艿交丶业目鞓?lè)。()10.小動(dòng)物們用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到了他們的村莊,從此以后,他們的村莊變得更加熱鬧和美麗。()四、我會(huì)寫(xiě),我會(huì)想要求:請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的童話(huà)故事片段,然后根據(jù)故事的發(fā)展,續(xù)寫(xiě)故事的下一個(gè)情節(jié)。不少于100字。10分小動(dòng)物們用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到了他們的村莊,從此以后,他們的村莊變得更加熱鬧和美麗。小兔子、小鹿、小狐貍和其他動(dòng)物們一起合作,建設(shè)了一個(gè)更加和諧、友愛(ài)的家園。他們一起種植花草樹(shù)木,一起建造房屋和道路,一起分享食物和快樂(lè)。村莊里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),動(dòng)物們的生活變得更加幸福和滿(mǎn)足。然而,好景不長(zhǎng),有一天,村莊里來(lái)了一群不速之客——一群兇惡的狼。它們看到了小動(dòng)物們美麗的村莊,心生嫉妒,想要侵占這片土地。狼群leader親自帶領(lǐng)著它的手下,來(lái)到了村莊的門(mén)口,它們兇神惡煞地瞪著小動(dòng)物們,發(fā)出威脅的吼聲。小動(dòng)物們看到了狼群,都嚇得瑟瑟發(fā)抖。他們不知道該怎么辦,也不知道如何才能保護(hù)自己的家園。就在這時(shí),一只勇敢的小獅子站了出來(lái),它走到狼群leader的面前,大聲地說(shuō):“你們不能侵占我們的家園,我們要保護(hù)自己的家園和生命!”狼群leader看到了小獅子,它覺(jué)得小獅子很勇敢,但它并沒(méi)有被嚇到。它反而更加囂張地笑了,說(shuō):“小獅子,你太不自量力了!你們這些小動(dòng)物,根本不是我們的對(duì)手!今天,我們就來(lái)一場(chǎng)決斗,看看誰(shuí)才是真正的王者!”小動(dòng)物們聽(tīng)了狼群leader的話(huà),都感到非常害怕。他們知道,狼群比他們強(qiáng)大得多,他們根本不是狼群的對(duì)手。但是,他們也不能就這樣屈服,他們要保護(hù)自己的家園和生命。就在這時(shí),小狐貍想出了一個(gè)辦法。它說(shuō):“我們可以利用我們的智慧和團(tuán)結(jié),來(lái)對(duì)抗狼群。”小動(dòng)物們聽(tīng)了小狐貍的話(huà),都感到很有道理。他們決定按照小狐貍的建議,一起想辦法來(lái)對(duì)抗狼群。小獅子說(shuō):“我們可以利用我們的力量,來(lái)阻擋狼群的前進(jìn)?!毙⊥米诱f(shuō):“我們可以利用我們的速度,來(lái)騷擾狼群。”小鹿說(shuō):“我們可以利用我們的敏捷,來(lái)吸引狼群的注意力?!毙?dòng)物們開(kāi)始分工合作,他們一起準(zhǔn)備武器和陷阱,一起制定戰(zhàn)斗計(jì)劃。他們知道,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝狼群。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備,小動(dòng)物們終于準(zhǔn)備好了,他們站在村莊的門(mén)口,準(zhǔn)備迎接狼群的挑戰(zhàn)。狼群看到了小動(dòng)物們,它們覺(jué)得小動(dòng)物們很弱小,它們更加囂張地笑了。狼群leader大聲地說(shuō):“小動(dòng)物們,你們以為這樣就能阻止我們嗎?今天,我們就來(lái)一場(chǎng)真正的決斗,看看誰(shuí)才是真正的王者!”狼群開(kāi)始向小動(dòng)物們發(fā)起攻擊,小動(dòng)物們開(kāi)始按照計(jì)劃進(jìn)行戰(zhàn)斗。小獅子用它的力量,阻擋狼群的前進(jìn)。小兔子用它的速度,騷擾狼群。小鹿用它的敏捷,吸引狼群的注意力。小動(dòng)物們開(kāi)始與狼群進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗,他們用自己的智慧和勇氣,對(duì)抗著狼群。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗,小動(dòng)物們終于打敗了狼群。狼群leader敗退了,它和它的手下都受了傷。小動(dòng)物們雖然也受了傷,但他們勝利了,他們保護(hù)了自己的家園和生命。小動(dòng)物們歡呼雀躍,他們?yōu)樽约旱挠職夂椭腔鄹械津湴?。五、我?huì)表達(dá),我會(huì)交流要求:請(qǐng)根據(jù)下面的情境,寫(xiě)一段對(duì)話(huà),不少于80字。10分情境:你和小伙伴們正在公園里玩耍,突然,你發(fā)現(xiàn)一只小貓被一個(gè)壞人在追趕。你決定去幫助它,你找到你的小伙伴們,和他們一起想辦法來(lái)救那只小貓。我:“小朋友們,你們看,那只小貓被一個(gè)壞人在追趕!我們應(yīng)該去幫助它!”小伙伴A:“是啊,我們應(yīng)該幫助那只小貓,它太可憐了!”小伙伴B:“可是,我們應(yīng)該怎么幫助它呢?”我:“我們可以大聲喊叫,嚇跑那個(gè)壞人!”小伙伴C:“我們可以找公園的工作人員來(lái)幫忙!”小伙伴D:“我們可以用我們的身體,圍住那只小貓,保護(hù)它!”我:“好,我們大家一起行動(dòng),一定能救下那只小貓!”小伙伴A:“對(duì),我們快去行動(dòng)吧!”本次試卷答案如下一、我會(huì)讀,我會(huì)連答案:1.小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),C.狐貍趁機(jī)把小兔子騙到了深山老林。2.狐貍假惺惺地說(shuō),D.“你看,這是我的兔子朋友,它也很想去?!?.小兔子信以為真,I.它假裝不知道小兔子的意圖,反而說(shuō):“小兔子,你太傻了,彩虹花根本不存在。”4.它們找到了一片美麗的森林,F(xiàn).它們一起在森林里玩耍,感受到了森林的神奇。5.森林里住著一只聰明的小狐貍,A.它飛快地跑回家,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。6.小兔子遇到了一只狡猾的狐貍,G.它說(shuō):“小兔子,你知道彩虹花在哪里嗎?只有找到它,才能證明你是個(gè)聰明的孩子?!?.狐貍提議一起去尋找彩虹花,B.它們決定一起去森林里尋找傳說(shuō)中的彩虹花。8.小兔子聰明地識(shí)破了狐貍的詭計(jì),J.它終于明白了朋友之間的真誠(chéng)和友誼的重要性。9.小兔子決定獨(dú)自回家,E.它們一起在森林里玩耍,直到夕陽(yáng)西下。10.它們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天,H.它們一起分享食物,一起玩游戲,度過(guò)了一個(gè)美好的下午。解析:1.小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),應(yīng)該選C,因?yàn)楹偝脵C(jī)把小兔子騙到了深山老林,這符合故事發(fā)展的邏輯。2.狐貍假惺惺地說(shuō),應(yīng)該選D,因?yàn)楹傇诩傩市实乇憩F(xiàn)出對(duì)小兔子的關(guān)心,但實(shí)際上是在騙小兔子。3.小兔子信以為真,應(yīng)該選I,因?yàn)楹偧傺b不知道小兔子的意圖,反而說(shuō)小兔子太傻了,這符合狐貍的狡猾性格。4.它們找到了一片美麗的森林,應(yīng)該選F,因?yàn)樾⊥米觽円黄鹪谏掷锿嫠?,感受到了森林的神奇,這符合故事的發(fā)展。5.森林里住著一只聰明的小狐貍,應(yīng)該選A,因?yàn)樾『傦w快地跑回家,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)@表明小狐貍很聰明。6.小兔子遇到了一只狡猾的狐貍,應(yīng)該選G,因?yàn)楹傉f(shuō)小兔子知道彩虹花在哪里,只有找到它,才能證明小兔子是個(gè)聰明的孩子,這符合狐貍的狡猾性格。7.狐貍提議一起去尋找彩虹花,應(yīng)該選B,因?yàn)樾⊥米觽儧Q定一起去森林里尋找傳說(shuō)中的彩虹花,這符合故事的發(fā)展。8.小兔子聰明地識(shí)破了狐貍的詭計(jì),應(yīng)該選J,因?yàn)樾⊥米咏K于明白了朋友之間的真誠(chéng)和友誼的重要性,這符合故事的主題。9.小兔子決定獨(dú)自回家,應(yīng)該選E,因?yàn)樾⊥米觽円黄鹪谏掷锿嫠?,直到夕?yáng)西下,這符合故事的發(fā)展。10.它們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天,應(yīng)該選H,因?yàn)樾⊥米觽円黄鸱窒硎澄铮黄鹜嬗螒?,度過(guò)了一個(gè)美好的下午,這符合故事的發(fā)展。二、我會(huì)寫(xiě),我會(huì)想答案:從前,有一個(gè)快樂(lè)的小村莊,村莊里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。它們每天互相幫助,共同建設(shè)美麗的家園。有一天,村莊里來(lái)了一位神秘的客人,它帶來(lái)了一本神奇的魔法書(shū)。小動(dòng)物們對(duì)魔法書(shū)充滿(mǎn)了好奇,紛紛圍在一起,想要看看里面到底寫(xiě)了些什么。突然,魔法書(shū)發(fā)出了一道耀眼的光芒,將所有的小動(dòng)物都帶到了一個(gè)陌生的地方。他們醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神奇的魔法森林里,森林里充滿(mǎn)了各種奇妙的生物和神奇的植物。小動(dòng)物們既興奮又害怕,他們不知道自己能不能找到回家的路。就在這時(shí),一只勇敢的小獅子站了出來(lái),它走到狼群leader的面前,大聲地說(shuō):“你們不能侵占我們的家園,我們要保護(hù)自己的家園和生命!”狼群leader看到了小獅子,它覺(jué)得小獅子很勇敢,但它并沒(méi)有被嚇到。它反而更加囂張地笑了,說(shuō):“小獅子,你太不自量力了!你們這些小動(dòng)物,根本不是我們的對(duì)手!今天,我們就來(lái)一場(chǎng)決斗,看看誰(shuí)才是真正的王者!”小動(dòng)物們聽(tīng)了狼群leader的話(huà),都感到非常害怕。他們知道,狼群比他們強(qiáng)大得多,他們根本不是狼群的對(duì)手。但是,他們也不能就這樣屈服,他們要保護(hù)自己的家園和生命。就在這時(shí),小狐貍想出了一個(gè)辦法。它說(shuō):“我們可以利用我們的智慧和團(tuán)結(jié),來(lái)對(duì)抗狼群?!毙?dòng)物們聽(tīng)了小狐貍的話(huà),都感到很有道理。他們決定按照小狐貍的建議,一起想辦法來(lái)對(duì)抗狼群。小獅子說(shuō):“我們可以利用我們的力量,來(lái)阻擋狼群的前進(jìn)?!毙⊥米诱f(shuō):“我們可以利用我們的速度,來(lái)騷擾狼群?!毙÷拐f(shuō):“我們可以利用我們的敏捷,來(lái)吸引狼群的注意力?!毙?dòng)物們開(kāi)始分工合作,他們一起準(zhǔn)備武器和陷阱,一起制定戰(zhàn)斗計(jì)劃。他們知道,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝狼群。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備,小動(dòng)物們終于準(zhǔn)備好了,他們站在村莊的門(mén)口,準(zhǔn)備迎接狼群的挑戰(zhàn)。狼群看到了小動(dòng)物們,它們覺(jué)得小動(dòng)物們很弱小,它們更加囂張地笑了。狼群leader大聲地說(shuō):“小動(dòng)物們,你們以為這樣就能阻止我們嗎?今天,我們就來(lái)一場(chǎng)真正的決斗,看看誰(shuí)才是真正的王者!”狼群開(kāi)始向小動(dòng)物們發(fā)起攻擊,小動(dòng)物們開(kāi)始按照計(jì)劃進(jìn)行戰(zhàn)斗。小獅子用它的力量,阻擋狼群的前進(jìn)。小兔子用它的速度,騷擾狼群。小鹿用它的敏捷,吸引狼群的注意力。小動(dòng)物們開(kāi)始與狼群進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗,他們用自己的智慧和勇氣,對(duì)抗著狼群。經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗,小動(dòng)物們終于打敗了狼群。狼群leader敗退了,它和它的手下都受了傷。小動(dòng)物們雖然也受了傷,但他們勝利了,他們保護(hù)了自己的家園和生命。小動(dòng)物們歡呼雀躍,他們?yōu)樽约旱挠職夂椭腔鄹械津湴?。解析:這段續(xù)寫(xiě)的故事情節(jié)符合童話(huà)故事的邏輯和人物性格特點(diǎn),同時(shí)也符合故事的主題。小動(dòng)物們面對(duì)狼群的威脅,他們沒(méi)有選擇逃避,而是選擇了勇敢地面對(duì)。他們利用自己的智慧和團(tuán)結(jié),制定了一個(gè)戰(zhàn)斗計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行了戰(zhàn)斗。最終,他們成功地打敗了狼群,保護(hù)了自己的家園和生命。這個(gè)故事告訴我們,面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們要勇敢地面對(duì),利用自己的智慧和團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝困難,取得勝利。三、我會(huì)選,我會(huì)判斷答案:1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√解析:1.小兔子遇到了一只狡猾的狐貍,狐貍騙小兔子去尋找彩虹花,這是正確的,符合故事的內(nèi)容。2.小兔子聰明地識(shí)破了狐貍的詭計(jì),沒(méi)有跟著狐貍走,這是正確的,符合故事的內(nèi)容。3.小兔子決定獨(dú)自回家,因?yàn)樗X(jué)得朋友之間的真誠(chéng)和友誼更重要,這是錯(cuò)誤的,小兔子決定獨(dú)自回家是因?yàn)樗X(jué)得朋友之間的真誠(chéng)和友誼更重要,而不是因?yàn)橛X(jué)得朋友之間的真誠(chéng)和友誼更重要。4.狐貍提議一起去尋找彩虹花,因?yàn)楹傊啦屎缁ㄔ谀睦?,這是錯(cuò)誤的,狐貍提議一起去尋找彩虹花是因?yàn)樗腧_小兔子,而不是因?yàn)楹傊啦屎缁ㄔ谀睦铩?.小兔子他們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天,因?yàn)樗麄冋业搅嘶丶业穆?,這是錯(cuò)誤的,小兔子他們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天是因?yàn)樗麄円黄鹪谏掷锿嫠?,感受到了森林的神奇,而不是因?yàn)樗麄冋业搅嘶丶业穆贰?.小兔子他們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,因?yàn)樗麄儾恍⌒年J入了魔法森林,這是錯(cuò)誤的,小兔子他們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方是因?yàn)槟Х〞?shū)將他們帶到了一個(gè)陌生的地方,而不是因?yàn)樗麄儾恍⌒年J入了魔法森林。7.小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的石碑,石碑上刻著一段奇怪的文字,這是正確的,符合故事的內(nèi)容。8.小動(dòng)物們找到了魔法寶石,他們知道,現(xiàn)在他們可以回家了,這是錯(cuò)誤的,小動(dòng)物們找到了魔法寶石,但他們不知道如何才能使用魔法寶石回家。9.小動(dòng)物們決定把魔法寶石送給森林里的其他生物,因?yàn)樗鼈兿胱屔掷锏钠渌镆蚕硎艿交丶业目鞓?lè),這是正確的,符合故事的內(nèi)容。10.小動(dòng)物們用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到了他們的村莊,從此以后,他們的村莊變得更加熱鬧和美麗,這是正確的,符合故事的內(nèi)容。四、我會(huì)寫(xiě),我會(huì)想答案:小動(dòng)物們用魔法寶石,讓森林里的其他生物也來(lái)到了他們的村莊,從此以后,他們的村莊變得更加熱鬧和美麗。小兔子、小鹿、小狐貍和其他動(dòng)物們一起合作,建設(shè)了一個(gè)更加和諧、友愛(ài)的家園。他們一起種植花草樹(shù)木,一起建造房屋和道路,一起分享食物和快樂(lè)。村莊里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),動(dòng)物們的生活變得更加幸福和滿(mǎn)足。然而,好景不長(zhǎng),有一天,村莊里來(lái)了一群不速之客——一群兇惡的狼。它們看到了小動(dòng)物們美麗的村莊,心生嫉妒,想要侵占這片土地。狼群leader親自帶領(lǐng)著它的手下,來(lái)到了村莊的門(mén)口,它們兇神惡煞地瞪著小動(dòng)物們,發(fā)出威脅的吼聲。小動(dòng)物們看到了狼群,都嚇得瑟瑟發(fā)抖。他們不知道該怎么辦,也不知道如何才能保護(hù)自己的家園。就在這時(shí),一只勇敢的小獅子站了出來(lái),它走到狼群leader的面前,大聲地說(shuō):“你們不能侵占我們的家園,我們要保護(hù)自己的家園和生命!”狼群leader看到了小獅子,它覺(jué)得小獅子很勇敢,但它并沒(méi)有被嚇到。它反而更加囂張地笑了,說(shuō):“小獅子,你太不自量力了!你們這些小動(dòng)物,根本不是我們的對(duì)手!今天,我們就來(lái)一場(chǎng)決斗,看看誰(shuí)才是真正的王者!”小動(dòng)物們聽(tīng)了狼群leader的話(huà),都感到非常害怕。他們知道,狼群比他們強(qiáng)大得多,他們根本不是狼群的對(duì)手。但是,他們也不能就這樣屈服,他們要保護(hù)自己的家園和生命。就在這時(shí),小狐貍想出了一個(gè)辦法。它說(shuō):“我們可以利用我們的智慧和團(tuán)結(jié),來(lái)對(duì)抗狼群。”小動(dòng)物們聽(tīng)了小狐貍的話(huà),都感到很有道理。他們決定按照小狐貍的建議,一起想辦法來(lái)對(duì)抗狼群。小獅子說(shuō):“我們可以利用我們的力量,來(lái)阻擋狼群的前進(jìn)?!毙⊥米诱f(shuō):“我們可以利用我們的速度,來(lái)騷擾狼群?!毙÷拐f(shuō):“我們可以利用我們的敏捷,來(lái)吸引狼群的注意力?!毙?dòng)物們開(kāi)始分工合作,他們一起準(zhǔn)備武器和陷阱,一起制定戰(zhàn)斗計(jì)劃。他們知道,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝狼群。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備,小動(dòng)物們終于準(zhǔn)備好了,他們站在村莊的門(mén)口,準(zhǔn)備迎接狼群的挑戰(zhàn)。狼群看到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論