2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）——字詞句段篇章綜合運(yùn)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要來一場字詞句段的綜合性大闖關(guān)！這些題目可是涵蓋了咱們小學(xué)語文學(xué)習(xí)的方方面面，從基礎(chǔ)的拼音、字詞到稍微難一點(diǎn)的句子理解和篇章分析，每一題都像是一顆閃亮的星星，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和點(diǎn)亮。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（1）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）B.禁錮（gù）攪拌（jiǎo）C.靦腆（tiǎn）氣氛（fēn）D.狡猾（huá）搖曳（yè）解析：這道題可是個(gè)考驗(yàn)大家平時(shí)積累的時(shí)候，我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就差點(diǎn)被“狡猾”的“猾”字給騙了，所以大家一定要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心?。?）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖美侖美奐B.按步就班氣宇軒昂C.墨守成規(guī)水波不興D.金碧輝煌誠心誠意解析：這題啊，就像是在詞語的海洋里尋寶，需要大家有扎實(shí)的字詞基礎(chǔ)。我記得老師曾經(jīng)跟我們說過，做這類題的時(shí)候，可以先讀一遍，感覺哪個(gè)詞不太對勁，就重點(diǎn)排查一下，往往能找到正確的答案。（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”真是個(gè)幸運(yùn)兒！B.今天天氣真好，陽光明媚，我們可以在操場上盡情地玩耍。C.你是誰？從哪里來？要到哪里去？這些問題一直困擾著我。D.她不僅聰明伶俐，而且活潑可愛，大家都喜歡和她在一起。解析：標(biāo)點(diǎn)符號就像是句子的眼睛，用得好不好，直接影響句子的意思。這題啊，需要大家平時(shí)多留心，多積累，才能在考試中游刃有余。（4）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.小明在課堂上積極發(fā)言，得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。D.他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上更加努力了。解析：語病題啊，就像是句子里的“小蟲子”，需要大家有敏銳的洞察力，才能把它們找出來。這題啊，我當(dāng)年做的時(shí)候，就被“為了防止這類事故不再發(fā)生”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意！（5）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在微風(fēng)中輕輕地點(diǎn)頭，好像在向人們問好。B.他的聲音洪亮而有力，就像洪鐘一樣。C.她的臉紅得像蘋果一樣。D.這座山峰高聳入云，宛如一座巨大的金字塔。解析：修辭手法就像是句子的“調(diào)味料”，用得好，可以讓句子更加生動(dòng)形象。這題啊，需要大家平時(shí)多觀察，多積累，才能在考試中得心應(yīng)手。（6）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)榻裉焯鞖夂芎?，所以我們在公園里玩得很開心。B.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績還是不夠理想。C.如果我這次考試能得第一名，我就請大家一起吃飯。D.他不但聰明，而且勤奮，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。解析：關(guān)聯(lián)詞就像是句子里的“橋梁”，連接著不同的分句，讓句子更加完整。這題啊，需要大家平時(shí)多注意句子之間的邏輯關(guān)系，才能在考試中避免出錯(cuò)。（7）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這幅畫色彩艷麗，令人賞心悅目。B.他的表演惟妙惟肖，讓人捧腹大笑。C.這本書內(nèi)容枯燥無味，令人望而生畏。D.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，令人回味無窮。解析：成語就像是漢語里的“瑰寶”，用得好，可以讓句子更加生動(dòng)形象。這題啊，需要大家平時(shí)多積累，多運(yùn)用，才能在考試中得心應(yīng)手。（8）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的成績突飛猛進(jìn)，令老師刮目相看。B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。C.這幅畫的色彩令人賞心悅目，令人嘆為觀止。D.他的演講聲情并茂，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“令人嘆為觀止”這句話給迷惑了，所以大家一定要仔細(xì)閱讀，仔細(xì)分析?。?）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“令人熱血沸騰”這句話給迷惑了，所以大家一定要仔細(xì)閱讀，仔細(xì)分析?。?0）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂，令人如癡如醉。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“令人如癡如醉”這句話給迷惑了，所以大家一定要仔細(xì)閱讀，仔細(xì)分析！2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）（1）漢字是中華民族的瑰寶，我們要認(rèn)真書寫每一個(gè)漢字。例如，“愛”字的結(jié)構(gòu)是______，它的意思是______。（2）成語是漢語中的瑰寶，例如，“畫蛇添足”這個(gè)成語的意思是______，它出自______這個(gè)故事。（3）標(biāo)點(diǎn)符號是句子的眼睛，例如，句號表示______，逗號表示______。（4）關(guān)聯(lián)詞是句子之間的橋梁，例如，“因?yàn)椤浴北硎綺_____關(guān)系，“雖然……但是……”表示______關(guān)系。（5）成語是漢語中的瑰寶，例如，“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的意思是______，它出自______這個(gè)故事。解析：填空題啊，就像是句子里的“填空游戲”，需要大家有扎實(shí)的字詞基礎(chǔ)和語感。這題啊，我當(dāng)年做的時(shí)候，就被“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語給繞暈了，所以大家一定要多加注意！二、句子理解與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來一場句子理解與運(yùn)用的大挑戰(zhàn)！這些題目可是考察大家平時(shí)對句子的理解和運(yùn)用能力，每一題都像是一顆閃亮的星星，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和點(diǎn)亮。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽光明媚，我們可以在操場上盡情地玩耍。C.你是誰？從哪里來？要到哪里去？這些問題一直困擾著我。D.她不僅聰明伶俐，而且活潑可愛，大家都喜歡和她在一起。解析：這題啊，需要大家平時(shí)多留心，多積累，才能在考試中游刃有余。（2）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.小明在課堂上積極發(fā)言，得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。D.他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上更加努力了。解析：語病題啊，就像是句子里的“小蟲子”，需要大家有敏銳的洞察力，才能把它們找出來。（3）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.花兒在微風(fēng)中輕輕地點(diǎn)頭，好像在向人們問好。B.他的聲音洪亮而有力，就像洪鐘一樣。C.她的臉紅得像蘋果一樣。D.這座山峰高聳入云，宛如一座巨大的金字塔。解析：修辭手法就像是句子的“調(diào)味料”，用得好，可以讓句子更加生動(dòng)形象。（4）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)榻裉焯鞖夂芎?，所以我們在公園里玩得很開心。B.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績還是不夠理想。C.如果我這次考試能得第一名，我就請大家一起吃飯。D.他不但聰明，而且勤奮，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。解析：關(guān)聯(lián)詞就像是句子里的“橋梁”，連接著不同的分句，讓句子更加完整。（5）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。（6）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂，令人如癡如醉。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。（7）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。（8）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂，令人如癡如醉。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。（9）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。（10）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂，令人如癡如醉。B.這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目。C.他的成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止。解析：這題啊，和上一題類似，都是考察大家對詞語的理解和運(yùn)用能力。2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）（1）句子是表達(dá)意思的基本單位，例如，“我喜歡讀書”這句話的主語是______，謂語是______。（2）句子可以根據(jù)表達(dá)的意思分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，例如，“你叫什么名字？”這句話是______句。（3）句子可以根據(jù)結(jié)構(gòu)分為單句和復(fù)句，例如，“他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績還是不夠理想?！边@句話是______句。（4）句子可以根據(jù)語氣分為肯定句和否定句，例如，“他不是學(xué)生?！边@句話是______句。（5）句子可以根據(jù)主語和謂語之間的關(guān)系分為主謂句和非主謂句，例如，“下雨了?！边@句話是______句。解析：填空題啊，就像是句子里的“填空游戲”，需要大家有扎實(shí)的字詞基礎(chǔ)和語感。這題啊，我當(dāng)年做的時(shí)候，就被“下雨了”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意！三、閱讀理解與欣賞要求：同學(xué)們，今天我們要來進(jìn)行一場閱讀理解與欣賞的盛宴啦！這些文章就像是一扇扇窗戶，讓我們看到外面的世界，感受不同的情感。每一篇文章都像是一顆閃亮的星星，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和點(diǎn)亮。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（1）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小草是大自然的精靈，它雖然平凡，但是它有著頑強(qiáng)的生命力。不管是在炎炎的夏天，還是在寒冷的冬天，它都能頑強(qiáng)地生長著。小草的顏色是綠色的，它給大地帶來了生機(jī)和活力。小草雖然小，但是它卻能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該愛護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境。下列對短文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小草是大自然的精靈，它平凡但是頑強(qiáng)。B.小草只能在夏天生長，不能在冬天生長。C.小草的顏色是綠色的，它給大地帶來了生機(jī)和活力。D.我們應(yīng)該愛護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境。解析：這題啊，就像是在文章里找寶藏，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)分析。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小草只能在夏天生長，不能在冬天生長”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明的房間很亂，玩具到處都是，書本也堆在桌子上。媽媽讓小明把房間收拾干凈，小明一開始不情愿，但是后來他明白了媽媽的意思，就把房間收拾得干干凈凈。小明還學(xué)會了整理自己的東西，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。下列對短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小明的房間一直都很亂，他從來都不收拾。B.媽媽強(qiáng)迫小明把房間收拾干凈。C.小明后來明白了媽媽的意思，把房間收拾得干干凈凈。D.小明沒有學(xué)會整理自己的東西，也沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小明沒有學(xué)會整理自己的東西，也沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小紅是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，她每天都會幫媽媽做家務(wù)。她會掃地，會擦桌子，還會洗碗。小紅覺得勞動(dòng)很快樂，她喜歡幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。下列對短文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小紅是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。B.小紅每天都會幫媽媽做家務(wù)。C.小紅不喜歡勞動(dòng)，她覺得勞動(dòng)很辛苦。D.小紅喜歡幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小紅不喜歡勞動(dòng)，她覺得勞動(dòng)很辛苦”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小華是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天都會認(rèn)真完成作業(yè)。他上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。小華的成績很好，他得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。下列對短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小華不喜歡學(xué)習(xí)，他每天都不完成作業(yè)。B.小華上課不認(rèn)真聽講，也不積極回答問題。C.小華熱愛學(xué)習(xí)，他每天都會認(rèn)真完成作業(yè)。D.小華的成績很差，他沒有得到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小華的成績很差，他沒有得到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小麗是一個(gè)樂于助人的好孩子，她看到有同學(xué)遇到困難，就會主動(dòng)幫助。她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，幫助同學(xué)解決難題。小麗得到了同學(xué)們的喜愛和尊敬。下列對短文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小麗是一個(gè)樂于助人的好孩子。B.小麗看到有同學(xué)遇到困難，就會主動(dòng)幫助。C.小麗不喜歡幫助同學(xué)，她覺得幫助同學(xué)很麻煩。D.小麗得到了同學(xué)們的喜愛和尊敬。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小麗不喜歡幫助同學(xué)，她覺得幫助同學(xué)很麻煩”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小強(qiáng)是一個(gè)勇敢的孩子，他不怕黑，不怕老鼠。他敢獨(dú)自一人去上學(xué)，敢獨(dú)自一人去公園玩。小強(qiáng)很自信，他相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。下列對短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小強(qiáng)很膽小，他怕黑，也怕老鼠。B.小強(qiáng)不敢獨(dú)自一人去上學(xué)，也不敢獨(dú)自一人去公園玩。C.小強(qiáng)是一個(gè)勇敢的孩子，他不怕黑，不怕老鼠。D.小強(qiáng)很自卑，他不相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小強(qiáng)很自卑，他不相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小剛是一個(gè)誠實(shí)的孩子，他不會說謊。他答應(yīng)別人的事情，一定會做到。小剛得到了大家的信任和尊重。下列對短文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小剛是一個(gè)誠實(shí)的孩子，他不會說謊。B.小剛答應(yīng)別人的事情，不會做到。C.小剛得到了大家的信任和尊重。D.小剛是一個(gè)好孩子，大家都很喜歡他。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小剛答應(yīng)別人的事情，不會做到”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意！（8）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小芳是一個(gè)善良的孩子，她喜歡幫助別人。她看到有同學(xué)摔倒，就會主動(dòng)扶起來。她看到有同學(xué)遇到困難，就會主動(dòng)幫助。小芳得到了大家的喜愛和尊敬。下列對短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小芳是一個(gè)善良的孩子，她喜歡幫助別人。B.小芳看到有同學(xué)摔倒，不會主動(dòng)扶起來。C.小芳不喜歡幫助別人，她覺得幫助別人很麻煩。D.小芳沒有得到大家的喜愛和尊敬。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小芳不喜歡幫助別人，她覺得幫助別人很麻煩”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意?。?）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小軍是一個(gè)聰明的孩子，他學(xué)習(xí)很好，成績也很優(yōu)秀。他上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。小軍得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。下列對短文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小軍是一個(gè)聰明的孩子，他學(xué)習(xí)很好，成績也很優(yōu)秀。B.小軍上課不認(rèn)真聽講，也不積極回答問題。C.小軍得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。D.小軍是一個(gè)好孩子，大家都很喜歡他。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小軍上課不認(rèn)真聽講，也不積極回答問題”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意?。?0）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小麗是一個(gè)勤勞的孩子，她每天都會幫媽媽做家務(wù)。她會掃地，會擦桌子，還會洗碗。小麗覺得勞動(dòng)很快樂，她喜歡幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。下列對短文的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小麗是一個(gè)勤勞的孩子，她每天都會幫媽媽做家務(wù)。B.小麗不喜歡勞動(dòng)，她覺得勞動(dòng)很辛苦。C.小麗不會做家務(wù)，她幫媽媽做家務(wù)很慢。D.小麗不喜歡幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。解析：這題啊，就像是在故事里找答案，需要大家仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會。我當(dāng)年做這道題的時(shí)候，就被“小麗不喜歡勞動(dòng)，她覺得勞動(dòng)很辛苦”這句話給騙了，所以大家一定要多加注意！2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）（1）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小草是大自然的精靈，它雖然平凡，但是它有著頑強(qiáng)的生命力。不管是在炎炎的夏天，還是在寒冷的冬天，它都能頑強(qiáng)地生長著。小草的顏色是綠色的，它給大地帶來了生機(jī)和活力。小草雖然小，但是它卻能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該愛護(hù)小草，保護(hù)環(huán)境。短文主要寫了______的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。（2）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明的房間很亂，玩具到處都是，書本也堆在桌子上。媽媽讓小明把房間收拾干凈，小明一開始不情愿，但是后來他明白了媽媽的意思，就把房間收拾得干干凈凈。小明還學(xué)會了整理自己的東西，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。短文主要寫了______的故事，說明了______的道理。（3）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小紅是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，她每天都會幫媽媽做家務(wù)。她會掃地，會擦桌子，還會洗碗。小紅覺得勞動(dòng)很快樂，她喜歡幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。短文主要寫了______的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。（4）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小華是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天都會認(rèn)真完成作業(yè)。他上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。小華的成績很好，他得到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。短文主要寫了______的故事，說明了______的道理。（5）閱讀下面的短文，回答問題。短文：小麗是一個(gè)樂于助人的好孩子，她看到有同學(xué)遇到困難，就會主動(dòng)幫助。她幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，幫助同學(xué)解決難題。小麗得到了同學(xué)們的喜愛和尊敬。短文主要寫了______的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。解析：填空題啊，就像是句子里的“填空游戲”，需要大家有扎實(shí)的字詞基礎(chǔ)和語感。這題啊，我當(dāng)年做的時(shí)候，就被“下雨了”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意！四、作文要求：同學(xué)們，今天我們要來進(jìn)行一場作文大展示啦！作文就像是一幅畫，需要大家用文字來描繪。每一篇作文都像是一顆閃亮的星星，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和點(diǎn)亮。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！1.寫作題（本大題共1小題，共30分）題目：我的______要求：請根據(jù)題目，寫一篇作文。作文內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感。作文不少于400字。解析：作文啊，就像是文章里的“靈魂”，需要大家用心去寫，用情去表達(dá)。這題啊，我當(dāng)年做的時(shí)候，就被“我的______”這句話給繞暈了，所以大家一定要多加注意！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.選擇題（1）B解析：A選項(xiàng)中“潮汐”的讀音應(yīng)為“cháo”，C選項(xiàng)中“靦腆”的讀音應(yīng)為“miǎn”，D選項(xiàng)中“狡猾”的讀音應(yīng)為“jiǎohuá”，只有B選項(xiàng)全部正確。（2）D解析：A選項(xiàng)中“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，B選項(xiàng)中“氣宇軒昂”應(yīng)為“氣宇軒昂”，C選項(xiàng)中“墨守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”，只有D選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。（3）C解析：A選項(xiàng)中句號應(yīng)改為逗號，B選項(xiàng)中逗號應(yīng)改為分號，D選項(xiàng)中逗號應(yīng)改為句號，只有C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。（4）B解析：A選項(xiàng)中“使”字多余，C選項(xiàng)中“不再”應(yīng)改為“再次”，D選項(xiàng)中“這是因?yàn)椤睉?yīng)改為“因此”，只有B選項(xiàng)沒有語病。（5）D解析：A選項(xiàng)中比喻使用正確，B選項(xiàng)中比喻使用正確，C選項(xiàng)中比喻使用正確，D選項(xiàng)中“宛如”應(yīng)改為“像”，修辭手法使用不正確。（6）C解析：A選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確，B選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確，C選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不正確，應(yīng)為“雖然……但是……”，D選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確。（7）C解析：A選項(xiàng)中成語使用正確，B選項(xiàng)中成語使用正確，C選項(xiàng)中成語使用不正確，應(yīng)為“令人望而生畏”，D選項(xiàng)中成語使用正確。（8）D解析：A選項(xiàng)中成語使用正確，B選項(xiàng)中成語使用正確，C選項(xiàng)中成語使用正確，D選項(xiàng)中成語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“令人嘆為觀止”，而不是形容演講。（9）A解析：A選項(xiàng)中成語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“令人熱血沸騰”，而不是形容演講。（10）B解析：A選項(xiàng)中成語使用正確，C選項(xiàng)中成語使用正確，D選項(xiàng)中成語使用正確，B選項(xiàng)中成語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“令人賞心悅目”，而不是形容色彩。2.填空題（1）上下結(jié)構(gòu)；喜愛（2）畫蛇添足；畫蛇添足（3）句號表示陳述句的結(jié)束，逗號表示句子中間的停頓（4）因果關(guān)系；轉(zhuǎn)折關(guān)系（5）亡羊補(bǔ)牢；亡羊補(bǔ)牢二、句子理解與運(yùn)用1.選擇題（1）B解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不正確，應(yīng)為“他興奮地說”。（2）A解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不正確，應(yīng)為“通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確。（3）D解析：A選項(xiàng)中修辭手法使用正確，B選項(xiàng)中修辭手法使用正確，C選項(xiàng)中修辭手法使用正確，D選項(xiàng)中修辭手法使用不正確，應(yīng)為“這座山峰高聳入云，像一座巨大的金字塔”。（4）C解析：A選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確，B選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確，C選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用不正確，應(yīng)為“雖然……但是……”，D選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞使用正確。（5）A解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確。（6）A解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講聲情并茂，令人如癡如醉”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確。（7）B解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目”，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確。（8）D解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講聲情并茂，令人如癡如醉”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目”，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止”。（9）A解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目”，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止”。（10）A解析：A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“他的演講聲情并茂，令人如癡如醉”，B選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這幅畫的色彩艷麗，令人賞心悅目”，C選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用正確，D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)為“這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人嘆為觀止”。2.填空題（1）頑強(qiáng)生命力；對小草的喜愛和保護(hù)環(huán)境的感情（2）小明收拾房間的故事；要養(yǎng)成良好習(xí)慣的道理（3）熱愛勞動(dòng)；對勞動(dòng)的喜愛和對媽媽的愛的感情（4）小華熱愛學(xué)習(xí)的故事；要熱愛學(xué)習(xí)，努力取得好成績的道理（5）樂于助人；對樂于助人的好孩子的贊美之情三、閱讀理解與欣賞1.選擇題（1）B解析：短文中提到小草“不管是在炎炎的夏天，還是在寒冷的冬天，它都能頑強(qiáng)地生長著”，所以B選項(xiàng)不正確。（2）C解析：短文中提到“小明一開始不情愿，但是后來他明白