2025年成人高考《語文》經(jīng)題型強化訓練題庫與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（濟：渡）B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（齊：整齊）C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（煙花：指春天柳絮如煙、鮮花似錦的景象）D.會當凌絕頂，一覽眾山小。（凌：登上）2.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次學習，使我深刻認識到加強自身理論水平的重要性。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動形象，富有感染力，給大家留下了深刻的印象。D.關(guān)于電視上播放的這部紀錄片，許多人都給予了高度的評價。3.《論語》中強調(diào)“己所不欲，勿施于人”的篇章是（）A.《學而》B.《為政》C.《里仁》D.《衛(wèi)靈公》4.下列作家與作品對應(yīng)不正確的一項是（）A.陶淵明——《桃花源記》B.王維——《使至塞上》C.杜甫——《望岳》D.李清照——《出師表》5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自哪位詩人的哪首詩？（）A.文天祥——《過零丁洋》B.岳飛——《滿江紅》C.陸游——《示兒》D.辛棄疾——《破陣子》6.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.他這次考試又考砸了，真是無計可施，只好回家挨罵了。B.面對困難，他并沒有退縮，而是迎難而上，最終取得了勝利。C.這個問題很復(fù)雜，我一時半會兒也想不明白，真是個無稽之談。D.他的成績一直名列前茅，這次考試又考了第一名，真是理所當然。7.《阿Q正傳》的作者是（）A.茅盾B.巴金C.魯迅D.郭沫若8.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.這個方案的可行性不大，我們應(yīng)該再考慮考慮。B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終。C.這次會議開得很成功，大家都表示滿意。D.他這個人做事總是獨斷專行，從不聽取別人的意見。9.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自哪位詩人的哪首詩？（）A.陸游——《游山西村》B.杜甫——《望岳》C.李白——《送友人》D.白居易——《錢塘湖春行》10.下列句子中，加點詞語解釋有誤的一項是（）A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（遍：全，都）B.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（妖：美好）C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（畔：旁邊）D.采菊東籬下，悠然見南山。（見：看見）11.下列作家屬于“唐宋八大家”之一的是（）A.蘇軾B.曹操C.李白D.陶淵明12.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自哪篇散文？（）A.《出師表》B.《岳陽樓記》C.《醉翁亭記》D.《記承天寺夜游》13.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人回味無窮。B.他這個人做事總是三心二意，不夠認真。C.面對強大的對手，他毫不畏懼，沉著冷靜，最終贏得了比賽。D.這個問題很復(fù)雜，我一時半會兒也想不明白，真是莫名其妙。14.《詩經(jīng)》中的“風”、“雅”、“頌”分別指的是（）A.風格、體裁、內(nèi)容B.曲調(diào)、內(nèi)容、風格C.內(nèi)容、體裁、風格D.體裁、風格、曲調(diào)15.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.越王勾踐臥薪嘗膽，志在滅吳。（臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵）B.岳飛精忠報國，死而后已。（精忠報國：指為國家竭盡忠誠，犧牲一切）C.諸葛亮草船借箭，神機妙算。（草船借箭：比喻借助他人的人力或物力來達到自己的目的）D.范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（先天下之憂而憂：指把國家、民族的利益放在第一位）16.下列作家與朝代對應(yīng)不正確的一項是（）A.屈原——戰(zhàn)國B.司馬遷——西漢C.王羲之——唐朝D.范仲淹——北宋17.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自哪位詩人的哪首詩？（）A.杜甫——《奉贈韋左丞丈二十二韻》B.陸游——《示兒》C.白居易——《錢塘湖春行》D.李白——《送友人》18.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這個問題很重要，需要我們認真對待。B.他不但學習成績好，而且體育也很好。C.關(guān)于這個問題，大家都有不同的意見。D.他穿的衣服很漂亮，但是不太適合這個場合。19.《背影》的作者是（）A.魯迅B.朱自清C.茅盾D.巴金20.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.魯迅先生的作品深刻地揭露了舊社會的黑暗。（揭露：使隱蔽的事物顯露）B.這部電影很精彩，情節(jié)引人入勝。（引人入勝：形容事物或故事非常吸引人）C.他這個人做事總是拖拖拉拉，效率不高。（拖拖拉拉：形容行動遲緩，不爽快）D.這本書寫得很生動，人物形象栩栩如生。（栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人__________的《__________》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人__________的《__________》。3.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自北宋文學家__________的《__________》。4.《詩經(jīng)》中的“風”是指__________，“雅”是指__________，“頌”是指__________。5.《阿Q正傳》的作者是__________，他是我國現(xiàn)代文學史上著名的__________家。6.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人__________的《__________》。7.“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩人__________的《__________》。8.《背影》的作者是__________，他是我國現(xiàn)代文學史上著名的__________家。9.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人__________的《__________》。10.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話體現(xiàn)了__________的思想。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成第21～24題。那是一個陰沉的下午，雨點淅淅瀝瀝地打在窗戶上，發(fā)出單調(diào)的聲響。我坐在教室里，望著窗外灰蒙蒙的天空，心里有些煩躁。今天是星期五，意味著很快就要周末了，我卻在做一篇枯燥的數(shù)學題。我的同桌小林早就做完了，他正在看一本漫畫書，時不時發(fā)出咯咯的笑聲。我忍不住翻了他一眼，他做了個鬼臉，繼續(xù)看他的書?！拔?，你這道題怎么做的？”小林突然問我。我有些不耐煩地放下筆，“自己不會做嗎？”“我就是想看看你的解題過程?！毙×中χf，“你總是做得又快又好。”我被他逗樂了，忍不住笑出聲來。我們開始一起討論那道題，互相講解自己的思路。不知不覺，時間過得飛快，窗外的雨也停了，太陽悄悄地露出了笑臉。我們倆都忘記了時間的流逝，直到老師走進教室，提醒我們該繼續(xù)做題了?！澳銈儌z討論什么呢？這么投入。”老師笑著說，“看來你們對學習很有熱情啊。”我們不好意思地笑了，繼續(xù)埋頭做題。雖然還是有些枯燥，但至少不再是孤單一人。我看著小林專注的樣子，心里突然涌起一股暖流。原來，學習也可以這么有趣，至少有一個人可以一起分享。周末的時候，我們約好一起去圖書館。在圖書館里，我們各自找了一本書，靜靜地閱讀。偶爾，我們會互相交流一下讀書心得，或者討論一些有趣的問題。那個下午，我們過得非常充實，也非常有意義。從那以后，我明白了，學習并不總是枯燥無味的。只要有一個人可以一起分享，哪怕只是簡單的討論，也會讓學習變得有趣起來。我也開始嘗試主動與人交流，分享自己的學習心得。我發(fā)現(xiàn)，原來學習可以這么快樂，原來與人分享可以這么美好。21.文中描寫了哪些自然環(huán)境？這些環(huán)境描寫有什么作用？22.小林為什么要問“我”數(shù)學題的做法？從全文來看，小林是一個怎樣的人？23.“我”在和小林討論數(shù)學題后，內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？“我”明白了什么？24.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α皩W習可以這么快樂，原來與人分享可以這么美好”這句話的理解。四、作文（本大題共1小題，共60分。請根據(jù)以下要求作文。）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人生如旅，我們都在路上。這條路上，有陽光燦爛，也有風雨交加；有鮮花盛開，也有荊棘叢生。但無論路途如何，我們都需要保持一顆積極向上的心，勇敢地面對一切挑戰(zhàn)。請以“在路上”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：齊在這里的意思是“跟……一樣”，不是“整齊”。2.C解析：A項缺主語，應(yīng)刪去“通過”；B項否定失當，“防止”和“不再”重復(fù)，刪去“不”；D項搭配不當，“高度的評價”應(yīng)為“高度評價”。3.D解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》。4.D解析：《出師表》的作者是諸葛亮。5.A解析：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。6.B解析：A項“無計可施”用錯對象，應(yīng)為“束手無策”；C項“無稽之談”用錯，應(yīng)為“無中生有”；D項“理所當然”用錯，應(yīng)為“理所當然”。7.C解析：《阿Q正傳》的作者是魯迅。8.C解析：A項“可行性”應(yīng)為“可行性”；B項“虎頭蛇尾”應(yīng)為“虎頭蛇尾”；D項“獨斷專行”應(yīng)為“獨斷專行”。9.A解析：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》。10.B解析：妖在這里的意思是“過分嬌艷”，不是“美好”。11.A解析：蘇軾屬于“唐宋八大家”之一。12.B解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自范仲淹的《岳陽樓記》。13.D解析：A、B、C項成語使用正確，D項“莫名其妙”用錯，應(yīng)為“莫名其妙”。14.C解析：《詩經(jīng)》中的“風”是指內(nèi)容，“雅”是指體裁，“頌”是指風格。15.A解析：臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵。臥薪：睡在柴草上；嘗膽：吃膽。形容人刻苦自勵。句中解釋正確。16.C解析：王羲之屬于東晉時期。17.A解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。18.C解析：A項缺主語，應(yīng)刪去“通過”；B項搭配不當，“不但……而且……”連接的兩個部分應(yīng)該是并列關(guān)系，但句中“學習成績好”和“體育也很好”不是并列關(guān)系，可以改為“他不僅學習成績好，而且體育也很棒”；D項表意不明，“穿的衣服很漂亮”是指他本人還是指衣服，可以改為“他穿著很漂亮的衣服”。19.B解析：《背影》的作者是朱自清。20.D解析：栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。句中解釋正確。二、填空題1.王維，使至塞上解析：題干中的詩句出自唐代詩人王維的《使至塞上》。2.文天祥，過零丁洋解析：題干中的詩句出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。3.范仲淹，岳陽樓記解析：題干中的詩句出自北宋文學家范仲淹的《岳陽樓記》。4.國風，大雅，頌解析：《詩經(jīng)》中的“風”是指國風，“雅”是指大雅，“頌”是指頌。5.魯迅，小說解析：《阿Q正傳》的作者是魯迅，他是我國現(xiàn)代文學史上著名的小說家。6.杜甫，奉贈韋左丞丈二十二韻解析：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。7.陶淵明，飲酒解析：“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》。8.朱自清，散文解析：《背影》的作者是朱自清，他是我國現(xiàn)代文學史上著名的散文家。9.陸游，游山西村解析：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自南宋詩人陸游的《游山西村》。10.儒家解析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話體現(xiàn)了儒家的思想。三、閱讀理解21.文中描寫的自然環(huán)境有：陰沉的下午，雨點淅淅瀝瀝地打在窗戶上，窗外灰蒙蒙的天空。這些環(huán)境描寫的作用是：交代了故事發(fā)生的時間、天氣狀況，渲染了氣氛，烘托了“我”當時煩躁的心情。解析：本題考查對自然環(huán)境描寫及其作用的分析能力。解答此類題目，首先要找到文中描寫自然環(huán)境的句子，然后分析這些句子描寫了哪些自然環(huán)境，最后分析這些環(huán)境描寫的作用。文中描寫自然環(huán)境的句子有：“那是一個陰沉的下午，雨點淅淅瀝瀝地打在窗戶上，發(fā)出單調(diào)的聲響。我坐在教室里，望著窗外灰蒙蒙的天空，心里有些煩躁?！边@些句子描寫了陰沉的下午、雨點、窗戶、窗外灰蒙蒙的天空等自然環(huán)境。這些環(huán)境描寫的作用是交代了故事發(fā)生的時間、天氣狀況，渲染了氣氛，烘托了“我”當時煩躁的心情。22.小林問“我”數(shù)學題的做法是因為“我”總是做得又快又好，小林想學習“我”的解題方法。從全文來看，小林是一個樂于助人、善于學習、積極向上的人。解析：本題考查對人物形象的分析能力。解答此類題目，要結(jié)合文中的具體事例進行分析。文中描寫小林的話有：“喂，你這道題怎么做的？”“我就是想看看你的解題過程?！薄拔覀冮_始一起討論那道題，互相講解自己的思路?！薄爸苣┑臅r候，我們約好一起去圖書館。在圖書館里，我們各自找了一本書，靜靜地閱讀。偶爾，我們會互相交流一下讀書心得，或者討論一些有趣的問題。”從這些話可以看出，小林樂于助人、善于學習、積極向上。23.“我”在和小林討論數(shù)學題后，內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化：從煩躁到快樂，從孤單到溫暖?！拔摇泵靼琢耍簩W習可以這么有趣，原來與人分享可以這么美好。解析：本題考查對文章內(nèi)容理解的能力。解答此類題目，要結(jié)合文中的具體事例進行分析。文中描寫“我”內(nèi)心變化的句子有：“我忍不住翻了他一眼，他做了個鬼臉，繼續(xù)看他的書?！薄拔覀儌z都忘記了時間的流逝，直到老師走進教室，提醒我們該繼續(xù)做題了?！薄拔铱粗×謱Ｗ⒌臉幼?，心里突然涌起一股暖流?！薄霸瓉恚瑢W習可以這么有趣，只要有一個人可以一起分享，也會讓學習變得有趣起來。我也開始嘗試主動與人交流，分享自己的學習心得?！薄拔野l(fā)現(xiàn)，原來學習可以這么快樂，原來與人分享可以這么美好?！睆倪@些句子可以看出，“我”在和小林討論數(shù)學題后，內(nèi)心發(fā)生了從煩躁到快樂，從孤單到溫暖的變化?！拔摇泵靼琢耍簩W習可以這么有趣，原來與人分享可以這么美好。24.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α皩W習可以這么快樂，原來與人分享可以這么美好”這句話的理解：學習并不總是枯燥無味的，只要有一個人可以一起分享，哪怕只是簡單的討論，也會讓學習變得有趣起來。與人分享可以讓我們感受到快樂，也可以讓我們收獲友誼。解析：本題考查對文章主旨的理解能力。解答此類題目，要結(jié)合文中的具體事例進行分析。文中提到“學習可以這么快樂，原來與人分享可以這么美好”這句話，這句話的意思是學習并不總是枯燥無味的，只要有一個人可以一起分享，哪怕只是簡單的討論，也會讓學習變得有趣起來。與人分享可以讓我們感受到快樂，也可以讓我們收獲友誼。四、作文25.在路上人生如旅，我們都在路上。這條路上，有陽光燦爛，也有風雨交加；有鮮花盛開，也有荊棘叢生。但無論路途如何，我們都需要保持一顆積極向上的心，勇敢地面對一切挑戰(zhàn)。從呱呱墜地的那一刻起，我們就踏上了人生的旅途。這條路漫長而曲折，充滿了未知和挑戰(zhàn)。我們可能會遇到各種各樣的困難和挫折，也可能會遇到各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)。但無論遇到什么，我們都需要保持一顆積極向上的心，勇敢地面對一切。小時候，我常常跟著父母去郊游。每當我看到遠處的山峰，就會想起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。那時候，我并不知道這首詩的含義，但我知