2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實）——語法與修辭手法運用練習解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每題四項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案的序號填涂在答題卡相應位置。）1.在句子“她輕輕地撫摸著毛茸茸的小貓，眼神里充滿了溫柔”中，“輕輕地”是（）。A.動詞B.形容詞C.副詞D.代詞2.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）。A.看到同學們都在認真復習，他也不甘示弱，拿起書本開始學習。B.這座古老的建筑在風雨中屹立不倒，見證了歷史的變遷。C.他今天的心情格外沉重，仿佛有一塊大石頭壓在心頭。D.老師的話像一顆種子，在他心中生根發(fā)芽。3.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問4.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.他不僅學習好，而且體育也很好。B.雖然遇到了很多困難，但是他沒有放棄。C.這個公園里種了很多花草樹木，非常美麗。D.他昨天買了一本書，今天又買了一本。5.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問6.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）。A.他跑步的速度非?？欤褚魂囷L一樣。B.這幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹。C.她的笑容像陽光一樣溫暖。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫。7.“他的眼睛像星星一樣明亮”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問8.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.他明天要去北京旅游，我很高興。B.雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學。C.這個故事很有趣，我很喜歡。D.他今天買了一本書，明天又買了一本。9.“她的歌聲像小鳥一樣動聽”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問10.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）。A.他跑步的速度非常快，像一陣風。B.這幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹。C.她的笑容像陽光。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫。11.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問12.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.他不僅學習好，而且體育也很好。B.雖然遇到了很多困難，但是他沒有放棄。C.這個公園里種了很多花草樹木，非常美麗。D.他昨天買了一本書，今天又買了一本。13.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問14.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）。A.他跑步的速度非?？?，像一陣風一樣。B.這幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹。C.她的笑容像陽光一樣溫暖。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，像一堆柴火。15.“他的眼睛像星星一樣明亮”這句話使用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在橫線上。）1.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話使用的修辭手法是_________。2.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話使用的修辭手法是_________。3.“她的歌聲像小鳥一樣動聽”這句話使用的修辭手法是_________。4.“他跑步的速度非?？?，像一陣風”這句話使用的修辭手法是_________。5.“這幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹”這句話使用的修辭手法是_________。6.“她的笑容像陽光”這句話使用的修辭手法是_________。7.“這本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫”這句話使用的修辭手法是_________。8.“他昨天買了一本書，今天又買了一本”這句話使用的修辭手法是_________。9.“雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學”這句話使用的修辭手法是_________。10.“他明天要去北京旅游，我很高興”這句話使用的修辭手法是_________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將判斷結果填涂在答題卡相應位置。正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話使用的修辭手法是比喻。（）2.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話使用的修辭手法是擬人。（）3.“她的歌聲像小鳥一樣動聽”這句話使用的修辭手法是夸張。（）4.“他跑步的速度非?？欤褚魂囷L”這句話使用的修辭手法是比喻。（）5.“這幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹”這句話使用的修辭手法是擬人。（）6.“她的笑容像陽光”這句話使用的修辭手法是比喻。（）7.“這本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫”這句話使用的修辭手法是夸張。（）8.“他昨天買了一本書，今天又買了一本”這句話使用的修辭手法是擬人。（）9.“雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學”這句話使用的修辭手法是比喻。（）10.“他明天要去北京旅游，我很高興”這句話使用的修辭手法是擬人。（）四、句子改錯題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。下列句子中有錯誤，請指出錯誤并改正。）1.看到同學們都在認真復習，他也不甘示弱，拿起書本開始學習。錯誤：____________________改正：____________________2.這座古老的建筑在風雨中屹立不倒，見證了歷史的變遷。錯誤：____________________改正：____________________3.他今天的心情格外沉重，仿佛有一塊大石頭壓在心頭。錯誤：____________________改正：____________________4.老師的話像一顆種子，在他心中生根發(fā)芽。錯誤：____________________改正：____________________5.這個公園里種了很多花草樹木，非常美麗。錯誤：____________________改正：____________________五、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求進行回答。）1.什么是比喻？請舉例說明。2.什么是擬人？請舉例說明。3.什么是夸張？請舉例說明。4.什么是語??？請舉例說明并改正。5.在寫作中，如何運用修辭手法使文章更加生動形象？請結合實際舉例說明。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C副詞?！拜p輕地”用來修飾動詞“撫摸”，表示動作的方式，是副詞。解析思路：本題考查對詞性的辨別能力。首先要明確句中“輕輕地”的作用，它修飾的是動詞“撫摸”，說明動作發(fā)生的輕柔程度。在漢語中，表示動作方式、程度、時間、地點等的詞是副詞。A選項動詞是執(zhí)行動作的，B選項形容詞是描述事物性質(zhì)或狀態(tài)的，D選項代詞是代替名詞的，都不符合“輕輕地”在句中的語法功能。2.D老師的話像一顆種子，在他心中生根發(fā)芽。這句話中，“一顆種子”用來比喻老師的話，但是“生根發(fā)芽”是種子自身的生長過程，用在這里不夠準確。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，老師的話對學生產(chǎn)生了深遠的影響，就像種子種在土里會長出芽一樣。但是種子本身沒有思想，不會“生根發(fā)芽”，這里犯了擬人化的錯誤。A選項中“不甘示弱”用得恰當，表示他不甘心落后；B選項中“屹立不倒”用得形象，形容建筑堅固；C選項中“沉重”形容心情，比喻恰當。3.A比喻。“他的聲音像洪鐘一樣響亮”用洪鐘的聲音來比喻他的聲音，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。比喻是通過比較兩個不同事物之間的相似點來表達的修辭手法?！昂殓姟焙汀八穆曇簟彪m然本質(zhì)不同，但在“響亮”這個特性上是相似的。B選項擬人是把事物當作人來寫，C選項夸張是故意擴大或縮小事物的特征，D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，都不符合這個句子的修辭特點。4.B雖然遇到了很多困難，但是他沒有放棄。這句話中，“雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞，使用正確。A選項中“不僅……而且……”表示遞進關系，前后分句的主語應該一致，這里不妥；C選項中“非常美麗”的主語不明確，是公園美麗還是花草樹木美麗；D選項中“昨天”和“今天”是時間狀語，不能并列作主語。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。B選項的關聯(lián)詞使用正確，表示讓步關系。A選項中“不僅”和“而且”連接的兩個部分應該是遞進關系，但分句主語不一致。C選項中“非常美麗”缺少主語，句子不完整。D選項中“昨天”和“今天”不能直接并列，需要加上主語或其他成分。5.B擬人?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的”把小草當作人來寫，賦予它人的動作“偷偷地鉆”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，小草自己不會“偷偷地鉆”出來，這里是把人的動作賦予了小草，使其形象更加生動。A選項比喻是用一個事物來描述另一個事物，這里沒有明顯的比喻關系。C選項夸張是故意擴大或縮小，這里沒有夸張。D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，這里不是反問。6.D這本書的內(nèi)容非常豐富，像一堆柴火。這句話中，“一堆柴火”用來比喻書的內(nèi)容，但是柴火通常與“豐富”這個概念不相關，比喻不恰當。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，書的內(nèi)容應該是知識、信息等，用“一堆柴火”來比喻不合適，因為柴火沒有知識性，兩者之間沒有明顯的相似點。A選項中“像一陣風”比喻速度，形象生動。B選項中“像一道彩虹”比喻色彩，形象優(yōu)美。C選項中“像陽光一樣溫暖”比喻笑容，溫暖人心。7.A比喻?！八难劬ο裥切且粯用髁痢庇眯切莵肀扔魉难劬?，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，眼睛和星星本質(zhì)不同，但在“明亮”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。B選項擬人是把事物當作人來寫，C選項夸張是故意擴大或縮小，D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，都不符合這個句子的修辭特點。8.A他明天要去北京旅游，我很高興。這句話中，“我很高興”表達的是對他人行為的反應，句子結構完整，沒有語病。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表達的是兩個獨立但相關的情況。A選項句子結構完整，主謂賓清晰，沒有語病。B選項中“雖然天氣很冷”和“但是他還是堅持去上學”之間缺少必要的連詞或關聯(lián)詞，句子不完整。C選項中“這個故事很有趣”和“我很喜歡”之間缺少必要的連詞或關聯(lián)詞，句子不完整。D選項中“昨天”和“今天”不能直接并列，需要加上主語或其他成分。9.A比喻?！八母杪曄裥▲B一樣動聽”用小鳥來比喻她的歌聲，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，歌聲和小鳥本質(zhì)不同，但在“動聽”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。B選項擬人是把事物當作人來寫，C選項夸張是故意擴大或縮小，D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，都不符合這個句子的修辭特點。10.C她的笑容像陽光。這句話中，“陽光”用來比喻她的笑容，但是缺少了比喻詞“一樣”，句子不完整。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，這里想要表達她的笑容像陽光一樣溫暖，但是缺少了關鍵的比喻詞“一樣”。A選項中“像一陣風”比喻速度，結構完整。B選項中“像一道彩虹”比喻色彩，結構完整。D選項中“像一座寶庫”比喻內(nèi)容，結構完整。11.A比喻?！八穆曇粝窈殓娨粯禹懥痢庇煤殓妬肀扔魉穆曇簦潜扔餍揶o手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，聲音和洪鐘本質(zhì)不同，但在“響亮”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。B選項擬人是把事物當作人來寫，C選項夸張是故意擴大或縮小，D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，都不符合這個句子的修辭特點。12.B雖然遇到了很多困難，但是他沒有放棄。這句話中，“雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞，使用正確。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。B選項的關聯(lián)詞使用正確，表示讓步關系。A選項中“不僅”和“而且”連接的兩個部分應該是遞進關系，但分句主語不一致。C選項中“非常美麗”的主語不明確，是公園美麗還是花草樹木美麗；D選項中“昨天”和“今天”不能直接并列，需要加上主語或其他成分。13.B擬人?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的”把小草當作人來寫，賦予它人的動作“偷偷地鉆”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，小草自己不會“偷偷地鉆”出來，這里是把人的動作賦予了小草，使其形象更加生動。A選項比喻是用一個事物來描述另一個事物，這里沒有明顯的比喻關系。C選項夸張是故意擴大或縮小，這里沒有夸張。D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，這里不是反問。14.D這本書的內(nèi)容非常豐富，像一堆柴火。這句話中，“一堆柴火”用來比喻書的內(nèi)容，但是柴火通常與“豐富”這個概念不相關，比喻不恰當。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，書的內(nèi)容應該是知識、信息等，用“一堆柴火”來比喻不合適，因為柴火沒有知識性，兩者之間沒有明顯的相似點。A選項中“像一陣風”比喻速度，形象生動。B選項中“像一道彩虹”比喻色彩，形象優(yōu)美。C選項中“像陽光一樣溫暖”比喻笑容，溫暖人心。15.A比喻?！八难劬ο裥切且粯用髁痢庇眯切莵肀扔魉难劬?，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，眼睛和星星本質(zhì)不同，但在“明亮”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。B選項擬人是把事物當作人來寫，C選項夸張是故意擴大或縮小，D選項反問是用疑問的句式表達確定的意思，都不符合這個句子的修辭特點。二、填空題答案及解析1.比喻?！八穆曇粝窈殓娨粯禹懥痢庇煤殓姷穆曇魜肀扔魉穆曇?，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，比喻是通過比較兩個不同事物之間的相似點來表達的修辭手法?！昂殓姟焙汀八穆曇簟彪m然本質(zhì)不同，但在“響亮”這個特性上是相似的。2.擬人?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的”把小草當作人來寫，賦予它人的動作“偷偷地鉆”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，小草自己不會“偷偷地鉆”出來，這里是把人的動作賦予了小草，使其形象更加生動。3.比喻?！八母杪曄裥▲B一樣動聽”用小鳥來比喻她的歌聲，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，歌聲和小鳥本質(zhì)不同，但在“動聽”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。4.比喻?！八懿降乃俣确浅？?，像一陣風”用風來比喻他的跑步速度，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，速度和風本質(zhì)不同，但在“快”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。5.比喻?！斑@幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹”用彩虹來比喻畫的色彩，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，畫的色彩和彩虹本質(zhì)不同，但在“鮮艷”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。6.比喻?！八男θ菹耜柟狻庇藐柟鈦肀扔魉男θ?，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，笑容和陽光本質(zhì)不同，但在“溫暖”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。7.比喻?！斑@本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫”用寶庫來比喻書的內(nèi)容，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，書的內(nèi)容和寶庫本質(zhì)不同，但在“豐富”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。8.擬人。“他昨天買了一本書，今天又買了一本”把書當作人來寫，賦予它人的動作“買”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，書本身不會“買”，這里是把人的動作賦予了書，使其形象更加生動。9.轉折?！半m然天氣很冷，但是他還是堅持去上學”用“雖然……但是……”表示轉折關系，使用正確。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。轉折關系使用正確，表達清晰。10.轉折。“他明天要去北京旅游，我很高興”用“但是”表示轉折關系，使用正確。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。轉折關系使用正確，表達清晰。三、判斷題答案及解析1.√比喻。“他的聲音像洪鐘一樣響亮”用洪鐘的聲音來比喻他的聲音，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，比喻是通過比較兩個不同事物之間的相似點來表達的修辭手法?！昂殓姟焙汀八穆曇簟彪m然本質(zhì)不同，但在“響亮”這個特性上是相似的。2.√擬人?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的”把小草當作人來寫，賦予它人的動作“偷偷地鉆”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，小草自己不會“偷偷地鉆”出來，這里是把人的動作賦予了小草，使其形象更加生動。3.×夸張?！八母杪曄裥▲B一樣動聽”用小鳥來比喻她的歌聲，是比喻修辭手法，不是夸張。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，夸張是故意擴大或縮小事物的特征，而這里是把小鳥和歌聲進行比較，是比喻修辭手法。4.√比喻。“他跑步的速度非?？欤褚魂囷L”用風來比喻他的跑步速度，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，速度和風本質(zhì)不同，但在“快”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。5.×擬人?！斑@幅畫色彩鮮艷，像一道彩虹”用彩虹來比喻畫的色彩，是比喻修辭手法，不是擬人。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，擬人是把事物當作人來寫，而這里是把彩虹和畫的色彩進行比較，是比喻修辭手法。6.√比喻。“她的笑容像陽光”用陽光來比喻她的笑容，是比喻修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，笑容和陽光本質(zhì)不同，但在“溫暖”這個特性上是相似的。這里通過比喻使描述更加形象。7.×夸張?！斑@本書的內(nèi)容非常豐富，像一座寶庫”用寶庫來比喻書的內(nèi)容，是比喻修辭手法，不是夸張。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，夸張是故意擴大或縮小事物的特征，而這里是把寶庫和書的內(nèi)容進行比較，是比喻修辭手法。8.×擬人。“他昨天買了一本書，今天又買了一本”把書當作人來寫，賦予它人的動作“買”，是擬人修辭手法。解析思路：本題考查對修辭手法的辨別能力。首先要理解句子的意思，書本身不會“買”，這里是把人的動作賦予了書，使其形象更加生動。9.×比喻?！半m然天氣很冷，但是他還是堅持去上學”用“雖然……但是……”表示轉折關系，使用正確，不是比喻。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。轉折關系使用正確，表達清晰。10.×擬人?！八魈煲ケ本┞糜?，我很高興”用“但是”表示轉折關系，使用正確，不是擬人。解析思路：本題考查對句子結構的辨別能力。首先要理解句子的意思，表示兩個相對的情況。轉折關系使用正確，表達清晰。四、句子改錯題答案及解析1.錯誤：拿起書本開始學習改正：拿起書本開始復習解析思路：本題考查對句子意思的理解和表達。首先要理解句子的意思，他拿起書本開始學習，但是根據(jù)上下文，他應該是開始復習，而不是開始學習。所以需要把“學習”改為“復習”。2.錯誤：屹立不倒改正：巍然聳立解析思路：本題考查對詞語的理解和運用。首先要理解句子的意思，這座古老的建筑在風雨中很堅固，但是“屹立不倒”用在這里不夠準確，應該用“巍然聳立”來形容建筑的堅固。3.錯誤：沉重改正：難過解析思路：本題考查對詞語的理解和運用。首先要理解句子的意思，他今天的心情不好，但是“沉重”用在這里不夠準確，應該用“難過”來形容他的心情。4.錯誤：像一顆種子改正：像一粒種子解析思路：本題考查對詞語的理解和運用。首先要理解句子的意思，老師的話在他心中生根發(fā)芽，但是“一顆種子”用在這里不夠準確，應該用“一粒種子”來形容老師的話。5.錯誤：非常美麗改正：十分美麗解析思路：本題考查對詞語的理解和運用。首先要理解