2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀能力強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)上下文語境，將恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處，使句子完整通順。1.這篇文章的核心觀點(diǎn)是作者認(rèn)為科技發(fā)展給人類帶來了便利，但也引發(fā)了諸多問題，比如隱私泄露、信息爆炸等。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)，我們需要在享受科技紅利的同時(shí)，也要警惕其潛在的負(fù)面影響，并且呼吁社會(huì)各界共同努力，尋找平衡點(diǎn)，讓科技更好地服務(wù)于人類。那么，對于這樣的觀點(diǎn)，你覺得呢？你有沒有想過，科技到底是好是壞，關(guān)鍵在于我們怎么使用它？我們應(yīng)該如何才能既享受科技的便利，又避免其帶來的風(fēng)險(xiǎn)呢？這些問題值得我們每一個(gè)人深思。2.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：據(jù)報(bào)道，近年來我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在語音識(shí)別、圖像識(shí)別等領(lǐng)域取得了顯著成就，并在醫(yī)療、教育、金融等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用。材料二：然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一些社會(huì)問題，如就業(yè)替代、倫理道德等。材料三：有專家指出，人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾的共同努力，要加強(qiáng)政策引導(dǎo)，完善法律法規(guī)，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，才能促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)以上材料，請將恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。（1）從材料一可以看出，我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭______，未來發(fā)展前景______。（2）材料二中提到的“就業(yè)替代”問題，實(shí)際上是______與______之間的矛盾。（3）材料三中，專家認(rèn)為要促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，需要社會(huì)各界共同努力，這體現(xiàn)了______的重要性。3.閱讀下面的文字，完成后面題目。法國作家雨果在《悲慘世界》中寫道：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活?！边@句話給我很深的感觸。是啊，生活本就是充滿了酸甜苦辣，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。但正是這些經(jīng)歷，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。那么，你是如何理解雨果這句話的？你認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該如何才能做到“在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活”呢？（1）雨果這句話的意思是______。（2）生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們______，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。（3）______，才能讓我們的生活更加美好。4.閱讀下面的文字，完成后面題目。我國著名教育家陶行知先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@句話一直激勵(lì)著我不斷前行。是啊，教育的真諦在于培養(yǎng)學(xué)生的真善美，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么，你覺得陶行知先生這句話的意思是什么呢？你認(rèn)為在教育過程中，我們應(yīng)該如何才能做到“教人求真，學(xué)做真人”呢？（1）陶行知先生這句話的意思是______。（2）在教育過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______、______和______。（3）只有______，才能培養(yǎng)出真正的人才。5.閱讀下面的文字，完成后面題目。英國作家莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題?！边@句話給我很深的思考。是啊，人生在世，總會(huì)面臨各種各樣的選擇，有時(shí)候甚至?xí)媾R生死的考驗(yàn)。那么，你是如何理解莎士比亞這句話的？你認(rèn)為在面臨人生重大選擇時(shí)，我們應(yīng)該如何才能做出正確的決定呢？（1）莎士比亞這句話的意思是______。（2）在面臨人生重大選擇時(shí)，我們應(yīng)該______、______、______。（3）只有這樣，才能做出正確的決定。6.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名作家魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話體現(xiàn)了他對敵人的蔑視和對人民的熱愛。材料二：魯迅先生的一生，都在為民族解放、人民幸福而奮斗。材料三：魯迅先生的作品，至今仍激勵(lì)著無數(shù)青年人不斷前行。根據(jù)以上材料，請將恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。（1）從材料一可以看出，魯迅先生對敵人______，對人民______。（2）魯迅先生的一生，是______的一生，也是______的一生。（3）魯迅先生的作品，具有______的價(jià)值，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和傳承。7.閱讀下面的文字，完成后面題目。我國著名詩人李白在《靜夜思》中寫道：“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩簡潔明了，卻意境深遠(yuǎn)，給我留下了深刻的印象。是啊，詩人的語言，往往能夠用最簡單的詞語，表達(dá)出最豐富的情感。那么，你是如何理解李白這句詩的？你認(rèn)為詩歌的語言有什么特點(diǎn)？（1）李白這句詩的意思是______。（2）詩歌的語言，往往具有______、______和______的特點(diǎn)。（3）______，才能寫出優(yōu)美的詩歌。8.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名畫家齊白石先生曾說：“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意?！边@句話體現(xiàn)了他對繪畫藝術(shù)的深刻理解。材料二：齊白石先生的作品，以形寫神，以神寫意，深受人們喜愛。材料三：齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的瑰寶。根據(jù)以上材料，請將恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。（1）從材料一可以看出，齊白石先生認(rèn)為繪畫藝術(shù)的真諦在于______、______和______。（2）齊白石先生的作品，具有______、______和______的特點(diǎn)。（3）齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的______。9.閱讀下面的文字，完成后面題目。我國著名作家老舍先生曾說：“文學(xué)是生活的反映，作家是人民的代言人?！边@句話給我很深的啟發(fā)。是啊，文學(xué)來源于生活，又高于生活。作家應(yīng)該關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映人民生活，為人民服務(wù)。那么，你是如何理解老舍先生這句話的？你認(rèn)為作家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（1）老舍先生這句話的意思是______。（2）作家應(yīng)該具備______、______和______的素質(zhì)。（3）只有這樣，才能寫出反映時(shí)代精神的優(yōu)秀作品。10.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名教育家孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話體現(xiàn)了他虛心好學(xué)的精神。材料二：孔子的一生，都在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。材料三：孔子的教育思想，至今仍對我國的教育事業(yè)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)以上材料，請將恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。（1）從材料一可以看出，孔子認(rèn)為______。（2）孔子的一生，是______的一生，也是______的一生。（3）孔子的教育思想，具有______的價(jià)值，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和傳承。二、選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)上下文語境，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钊霗M線處。1.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名作家魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話體現(xiàn)了他對敵人的蔑視和對人民的熱愛。材料二：魯迅先生的一生，都在為民族解放、人民幸福而奮斗。材料三：魯迅先生的作品，至今仍激勵(lì)著無數(shù)青年人不斷前行。根據(jù)以上材料，請選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钊霗M線處。（1）從材料一可以看出，魯迅先生對敵人______，對人民______。A.蔑視贊揚(yáng)B.贊揚(yáng)蔑視C.蔑視熱愛D.熱愛蔑視（2）魯迅先生的一生，是______的一生，也是______的一生。A.奮斗掙扎B.掙扎奮斗C.奮斗奮斗D.掙扎掙扎（3）魯迅先生的作品，具有______的價(jià)值，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和傳承。A.思想政治B.思想文化C.政治經(jīng)濟(jì)D.經(jīng)濟(jì)社會(huì)2.閱讀下面的文字，完成后面題目。法國作家雨果在《悲慘世界》中寫道：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活?！边@句話給我很深的感觸。是啊，生活本就是充滿了酸甜苦辣，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。但正是這些經(jīng)歷，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。那么，你是如何理解雨果這句話的？你認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該如何才能做到“在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活”呢？（1）雨果這句話的意思是______。A.生活就是一帆風(fēng)順的B.生活就是充滿苦難的C.生活是豐富多彩的D.生活是充滿挑戰(zhàn)的（2）生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們______，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。A.放棄挑戰(zhàn)B.勇敢面對C.逃避困難D.消極沉淪（3）______，才能讓我們的生活更加美好。A.放棄生活B.擁抱生活C.逃避生活D.消極生活3.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名畫家齊白石先生曾說：“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意?！边@句話體現(xiàn)了他對繪畫藝術(shù)的深刻理解。材料二：齊白石先生的作品，以形寫神，以神寫意，深受人們喜愛。材料三：齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的瑰寶。根據(jù)以上材料，請選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钊霗M線處。（1）從材料一可以看出，齊白石先生認(rèn)為繪畫藝術(shù)的真諦在于______、______和______。A.以形寫形以神寫神以意寫意B.以形寫神以神寫意以形寫形C.以形寫神以神寫意以神寫意D.以形寫形以神寫神以形寫神（2）齊白石先生的作品，具有______、______和______的特點(diǎn)。A.獨(dú)特獨(dú)特獨(dú)特B.生動(dòng)生動(dòng)生動(dòng)C.獨(dú)特生動(dòng)生動(dòng)D.生動(dòng)獨(dú)特生動(dòng)（3）齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的______。A.珍寶珍寶珍寶B.瑰寶瑰寶瑰寶C.寶貝寶貝寶貝D.珍珠珍珠珍珠4.閱讀下面的文字，完成后面題目。我國著名教育家陶行知先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@句話一直激勵(lì)著我不斷前行。是啊，教育的真諦在于培養(yǎng)學(xué)生的真善美，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么，你覺得陶行知先生這句話的意思是什么呢？你認(rèn)為在教育過程中，我們應(yīng)該如何才能做到“教人求真，學(xué)做真人”呢？（1）陶行知先生這句話的意思是______。A.教育就是教人做真人的B.教育就是教人求真的C.教育就是培養(yǎng)真善美的D.教育就是培養(yǎng)真人的（2）在教育過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______、______和______。A.理想道德文化紀(jì)律B.理想道德文化藝術(shù)C.理想道德科學(xué)紀(jì)律D.理想道德科學(xué)藝術(shù)（3）只有______，才能培養(yǎng)出真正的人才。A.教人求真B.學(xué)做真人C.教人求真學(xué)做真人D.教人求真學(xué)做真人學(xué)做真人5.閱讀下面的材料，完成后面題目。英國作家莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題?！边@句話給我很深的思考。是啊，人生在世，總會(huì)面臨各種各樣的選擇，有時(shí)候甚至?xí)媾R生死的考驗(yàn)。那么，你是如何理解莎士比亞這句話的？你認(rèn)為在面臨人生重大選擇時(shí)，我們應(yīng)該如何才能做出正確的決定呢？（1）莎士比亞這句話的意思是______。A.人生就是充滿選擇的B.人生就是充滿挑戰(zhàn)的C.人生就是充滿生死的D.人生就是充滿思考的（2）在面臨人生重大選擇時(shí)，我們應(yīng)該______、______、______。A.考慮選擇堅(jiān)定B.思考選擇堅(jiān)定C.考慮思考堅(jiān)定D.思考考慮堅(jiān)定（3）只有這樣，才能做出正確的決定。A.考慮選擇堅(jiān)定B.思考選擇堅(jiān)定C.考慮思考堅(jiān)定D.思考考慮堅(jiān)定三、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：請根據(jù)上下文語境，簡要回答問題。1.閱讀下面的文字，完成后面題目。我國著名作家魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話體現(xiàn)了他對敵人的蔑視和對人民的熱愛。請簡要分析魯迅先生這句話的深刻含義。2.法國作家雨果在《悲慘世界》中寫道：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活?！闭埡喴治鲇旯@句話的深刻含義。3.我國著名畫家齊白石先生曾說：“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意?！闭埡喴治鳊R白石先生這句話的深刻含義。4.我國著名教育家陶行知先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭埡喴治鎏招兄壬@句話的深刻含義。5.英國作家莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題?！闭埡喴治錾勘葋嗊@句話的深刻含義。四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分）要求：請根據(jù)上下文語境，結(jié)合自身實(shí)際，深入論述問題。1.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名作家魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話體現(xiàn)了他對敵人的蔑視和對人民的熱愛。材料二：魯迅先生的一生，都在為民族解放、人民幸福而奮斗。材料三：魯迅先生的作品，至今仍激勵(lì)著無數(shù)青年人不斷前行。請結(jié)合自身實(shí)際，深入論述魯迅先生的精神對當(dāng)代青年的啟示。2.閱讀下面的材料，完成后面題目。材料一：我國著名畫家齊白石先生曾說：“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意。”這句話體現(xiàn)了他對繪畫藝術(shù)的深刻理解。材料二：齊白石先生的作品，以形寫神，以神寫意，深受人們喜愛。材料三：齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的瑰寶。請結(jié)合自身實(shí)際，深入論述齊白石先生的藝術(shù)精神對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的啟示。五、作文（本部分共1小題，共30分）要求：請根據(jù)以下題目，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。題目：我的生活哲學(xué)本次試卷答案如下一、填空題1.（1）迅猛良好（2）科技發(fā)展人類需求（3）協(xié)同合作（1）解析：根據(jù)材料一“近年來我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在語音識(shí)別、圖像識(shí)別等領(lǐng)域取得了顯著成就”，可以得出“迅猛”形容發(fā)展勢頭恰當(dāng)。“未來發(fā)展前景”根據(jù)“在醫(yī)療、教育、金融等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用”以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速的態(tài)勢，可以判斷為“良好”。（2）解析：材料二中提到“就業(yè)替代”問題，是科技進(jìn)步帶來的新現(xiàn)象，它直接關(guān)系到人類對科技進(jìn)步的需求與科技進(jìn)步可能帶來的負(fù)面影響之間的矛盾。科技發(fā)展是為了滿足人類需求，但“就業(yè)替代”等問題可能帶來負(fù)面影響，這就是矛盾所在。（3）解析：材料三強(qiáng)調(diào)“需要政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾的共同努力”，這表明促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展需要社會(huì)各界共同參與，體現(xiàn)了“協(xié)同合作”的重要性。2.（1）強(qiáng)勁光明（2）科技發(fā)展社會(huì)問題（3）協(xié)同合作（1）解析：“近年來我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速”，表明發(fā)展勢頭強(qiáng)勁?！拔磥戆l(fā)展前景”根據(jù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，可以判斷為光明。（2）解析：材料二中“就業(yè)替代”是科技發(fā)展帶來的一個(gè)社會(huì)問題，是科技進(jìn)步與可能引發(fā)的社會(huì)問題之間的矛盾體現(xiàn)。（3）解析：材料三強(qiáng)調(diào)各界共同努力，即“協(xié)同合作”對于解決問題和促進(jìn)發(fā)展的重要性。3.（1）真正的英雄主義是在認(rèn)識(shí)到生活的真相后依然熱愛生活（2）保持積極樂觀的心態(tài)（3）熱愛生活（1）解析：直接引用雨果原話“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活”，即可得出答案。（2）解析：要“在認(rèn)識(shí)生活的真相后依然熱愛生活”，需要個(gè)體具備積極樂觀的心態(tài)，才能在面對生活的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然選擇熱愛生活。（3）解析：根據(jù)雨果的話，核心在于“依然熱愛生活”，只有熱愛生活，才能在面對生活的真相時(shí)保持積極。4.（1）教育的真諦在于培養(yǎng)學(xué)生的真善美，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人（2）理想道德文化紀(jì)律（3）教人求真學(xué)做真人（1）解析：陶行知先生的原話“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”揭示了教育的本質(zhì)，即培養(yǎng)具有真善美品質(zhì)的人，成為符合社會(huì)要求的接班人。（2）解析：陶行知先生強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“真善美”，具體可以理解為培養(yǎng)“理想”（真）、“道德”（善）、“文化”（美）以及“紀(jì)律”（社會(huì)規(guī)范）。（3）解析：陶行知先生的話分為兩部分，前半部分是“教人求真”，后半部分是“學(xué)做真人”，兩者結(jié)合，才能培養(yǎng)出真正的人才。5.（1）人生總會(huì)面臨各種各樣的選擇，有時(shí)候甚至?xí)媾R生死的考驗(yàn)，這是一個(gè)值得考慮的問題（2）思考選擇堅(jiān)定（3）思考選擇堅(jiān)定（1）解析：莎士比亞的原話“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”，直接點(diǎn)明了人生中會(huì)面臨重大選擇，這些選擇有時(shí)關(guān)乎生死，需要認(rèn)真思考。（2）解析：面對“生存還是毀滅”的選擇，首先需要“思考”，然后做出“選擇”，最后需要堅(jiān)定地執(zhí)行自己的選擇。（3）解析：只有經(jīng)過“思考”、“選擇”并“堅(jiān)定”執(zhí)行，才能做出正確的決定。6.（1）蔑視熱愛（2）奮斗奮斗（3）思想（1）解析：材料一中“橫眉冷對千夫指”體現(xiàn)對敵人的蔑視，“俯首甘為孺子?！斌w現(xiàn)對人民的熱愛。（2）解析：材料二中“魯迅先生的一生，都在為民族解放、人民幸福而奮斗”，說明魯迅先生的一生是奮斗的一生，也是奮斗的一生（此處重復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)）。（3）解析：魯迅先生的作品具有思想價(jià)值，激勵(lì)青年人，體現(xiàn)了作品的思想性。7.（1）床前明亮的月光照在地上，好像是地上的霜（2）簡潔凝練意境深遠(yuǎn)形象生動(dòng)（3）熱愛生活體驗(yàn)生活（1）解析：直接翻譯李白的詩句，意思是床前的明亮的月光照在地上，好像是地上的霜。（2）解析：詩歌語言的特點(diǎn)通常包括簡潔凝練、意境深遠(yuǎn)、形象生動(dòng)等。李白這句詩用簡單的語言描繪了美麗的夜景，意境深遠(yuǎn)，畫面形象生動(dòng)。（3）解析：要寫出優(yōu)美的詩歌，需要熱愛生活，善于體驗(yàn)生活，從生活中汲取靈感。8.（1）以形寫神以神寫意以形寫形（2）獨(dú)特生動(dòng)生動(dòng)（3）瑰寶（1）解析：齊白石先生的原話“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意”，意思是繪畫要以形象表現(xiàn)神韻，以神韻表現(xiàn)意蘊(yùn)，這里的“形”和“神”是相對的，可以理解為以形寫形、以神寫神、以形寫意。（2）解析：齊白石先生的作品以形寫神，以神寫意，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，畫面生動(dòng)形象。（3）解析：齊白石先生的藝術(shù)成就，在我國繪畫藝術(shù)寶庫中是珍貴的“瑰寶”。9.（1）文學(xué)來源于生活，又高于生活，作家應(yīng)該關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映人民生活，為人民服務(wù)（2）社會(huì)責(zé)任感創(chuàng)作能力崇高理想（3）具有社會(huì)責(zé)任感創(chuàng)作能力崇高理想（1）解析：老舍先生的原話“文學(xué)是生活的反映，作家是人民的代言人”，意思是文學(xué)來源于生活，但又應(yīng)該高于生活，作家應(yīng)該像代言人一樣反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民生活，為人民服務(wù)。（2）解析：作家應(yīng)該具備“社會(huì)責(zé)任感”（關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、反映人民生活）、“創(chuàng)作能力”（創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品）和“崇高理想”（為人民服務(wù)的理想）。（3）解析：只有具有“社會(huì)責(zé)任感”、“創(chuàng)作能力”和“崇高理想”，才能寫出反映時(shí)代精神的優(yōu)秀作品。10.（1）要虛心向他人學(xué)習(xí)（2）不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步（3）思想（1）解析：材料一中“三人行，必有我?guī)熝伞?，意思是幾個(gè)人同行，其中一定有可以做我老師的人，說明要虛心向他人學(xué)習(xí)。（2）解析：孔子的一生都在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，是“不斷學(xué)習(xí)”和“不斷進(jìn)步”的一生。（3）解析：孔子的教育思想具有“思想”價(jià)值，值得學(xué)習(xí)和傳承。二、選擇題1.（1）C（2）C（3）B（1）解析：材料一中“橫眉冷對千夫指”體現(xiàn)對敵人的蔑視，“俯首甘為孺子?！斌w現(xiàn)對人民的熱愛，故選C。（2）解析：魯迅先生的一生都在為民族解放、人民幸福而奮斗，是“掙扎”的一生，也是“奮斗”的一生，故選C。（3）解析：魯迅先生的作品具有“思想”價(jià)值，激勵(lì)青年人，屬于“文化”價(jià)值，故選B。2.（1）C（2）B（3）B（1）解析：雨果的話強(qiáng)調(diào)生活是豐富多彩的，包含酸甜苦辣、歡笑淚水、成功失敗，故選C。（2）解析：面對生活的困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)該“勇敢面對”，而不是“放棄”、“逃避”或“消極沉淪”，故選B。（3）解析：要“擁抱生活”，才能讓生活更加美好，故選B。3.（1）C（2）D（3）B（1）解析：齊白石先生的原話“畫者，畫也，以形寫神，以神寫意”，這里的“形”和“神”是相對的，可以理解為以形寫神、以神寫意、以神寫意，故選C。（2）解析：齊白石先生的作品以形寫神，以神寫意，具有“生動(dòng)”、“獨(dú)特”和“生動(dòng)”的特點(diǎn)，故選D。（3）解析：齊白石先生的藝術(shù)成就，是我國繪畫藝術(shù)寶庫中的“瑰寶”，故選B。4.（1）C（2）A（3）C（1）解析：陶行知先生的原話“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，揭示了教育的本質(zhì)，即培養(yǎng)具有真善美品質(zhì)的人，成為符合社會(huì)要求的接班人，故選C。（2）解析：陶行知先生強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“真善美”，具體可以理解為培養(yǎng)“理想”（真）、“道德”（善）、“文化”（美）以及“紀(jì)律”（社會(huì)規(guī)范），故選A。（3）解析：陶行知先生的話分為兩部分，前半部分是“教人求真”，后半部分是“學(xué)做真人”，兩者結(jié)合，才能培養(yǎng)出真正的人才，故選C。5.（1）D（2）D（3）D（1）解析：莎士比亞的原話“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”，直接點(diǎn)明了人生中會(huì)面臨重大選擇，需要認(rèn)真“思考”，故選D。（2）解析：面對重大選擇，應(yīng)該“思考”、“考慮”并“堅(jiān)定”執(zhí)行，故選D。（3）解析：只有經(jīng)過“思考”、“考慮”并“堅(jiān)定”執(zhí)行，才能做出正確的決定，故選D。三、簡答題1.解析：魯迅先生的這句話，通過“橫眉冷對千夫指”和“俯首甘為孺子牛”兩個(gè)形象的比喻，生動(dòng)地表達(dá)了他對敵人的蔑視和對人民的熱愛。前者表現(xiàn)了魯迅先生對反動(dòng)勢力的英勇無畏和尖銳批判，后者則表現(xiàn)了他對人民群眾的深切關(guān)懷和無私奉獻(xiàn)精神。這句話體現(xiàn)了魯迅先生鮮明的愛憎立場和崇高的人格魅力，也展現(xiàn)了他作為一位革命作家和思想家的堅(jiān)定信念和崇高理想。2.解析：雨果這句話的深刻含義在于，它強(qiáng)調(diào)了英雄主義的真諦不在于勇猛無畏或犧牲奉獻(xiàn)，而在于對生活的深刻認(rèn)識(shí)和對生活的熱愛。生活中充滿了真相，有美好也有丑惡，有幸福也有痛苦，但真正的英雄并不是那些逃避現(xiàn)實(shí)或否認(rèn)生活真相的人，而是那些在認(rèn)識(shí)生活真相后，依然能夠熱愛生活、積極面對生活的人。這種英雄主義體現(xiàn)了對生命價(jià)值的肯定和對生活態(tài)度的積極向上，是一種充滿智慧和勇氣的精神境界。3.解析：齊白石先生這句話的意思是，繪畫不僅要通過形象來表現(xiàn)神韻，還要通過神韻來表現(xiàn)意蘊(yùn)。也就是說，繪畫既要注重外在形象的刻畫，又要注重內(nèi)在神韻的傳達(dá)，還要通過神韻來表現(xiàn)作品的意義和內(nèi)涵。這種繪畫理念體現(xiàn)了齊白石先生對繪畫藝術(shù)的深刻理解，也對中國繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.解析：陶行知先生這句話的意思是，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的真善美，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他強(qiáng)調(diào)的是教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)具有真善美