語文畢業(yè)班復習重點匯編與練習時光荏苒，畢業(yè)的鐘聲已然敲響。語文復習，如同一場精密的戰(zhàn)役，既要全面撒網，又要重點突破。面對浩如煙海的知識，如何提綱挈領，高效復習？本文將結合畢業(yè)班語文的核心考點，為同學們梳理復習重點，并提供實用的練習建議，助你在最后的沖刺階段穩(wěn)步提升。一、基礎知識積累與運用：固本培元，穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎知識是語文大廈的基石，看似細碎，實則關乎全局。這部分內容的復習，貴在堅持與細致。1.字音字形：*重點：多關注多音字、形近字、易錯字的讀音和寫法。特別是教材中出現的生字詞，以及生活中常見的誤讀誤寫。*方法：勤查字典，將易錯字音、字形整理成冊，反復誦讀記憶?？梢越Y合具體語境進行辨析，避免孤立記憶。*練習建議：每日進行適量的字音字形專項練習，如選擇、注音、根據拼音寫漢字等，并及時訂正錯題，建立個人錯題庫。2.詞語（包括成語、熟語）：*重點：理解詞義（本義、引申義、比喻義），掌握近義詞、反義詞的辨析，注意成語的感情色彩、適用對象和語境。*方法：結合例句理解和運用詞語，對于易混淆的詞語進行對比記憶。*練習建議：進行詞語辨析填空、成語使用正誤判斷等練習，注重在閱讀和寫作中積累和運用。3.病句辨析與修改：*重點：掌握常見的病句類型（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯）。*方法：運用“提取主干法”和“語感審讀法”辨析病句，修改時要保持句子原意，力求簡潔。*練習建議：專項訓練，從識別病句到修改病句，逐步提高敏感度。4.標點符號：*重點：掌握常用標點符號（逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、分號、頓號、破折號、省略號等）的基本用法和易錯點。*方法：在閱讀中體會標點符號的作用，在寫作中規(guī)范使用。*練習建議：對標點符號使用正誤的判斷及在具體語境中添加標點的練習。5.修辭手法：*重點：掌握比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、反復等常見修辭手法的特點和作用。*方法：能準確判斷修辭手法，并理解其在具體語境中的表達效果。*練習建議：結合具體句子或語段分析修辭手法及其作用。6.文學常識與名著閱讀：*重點：識記重要作家、作品、時代（國別）、文學流派及名著的主要內容、人物形象和主題思想。*方法：梳理教材涉及的文學常識，閱讀課標推薦的名著，做讀書筆記。*練習建議：文學常識填空、選擇題，名著情節(jié)復述、人物評價等。7.古詩文默寫：*重點：準確背誦和默寫教材要求的古詩文名句名篇，尤其注意易錯字、通假字、生僻字。*方法：理解記憶，結合語境記憶，定期反復默寫。*練習建議：分專題（如寫景、抒情、哲理、名句）默寫，自我批改，重點攻克易錯篇目和字句。二、現代文閱讀：披沙揀金，理解深透現代文閱讀考查學生的信息篩選、理解分析、概括歸納、鑒賞評價等綜合能力。1.記敘文（散文）閱讀：*重點：*理解文中重要詞語、句子的含義和作用。*概括段落大意和文章主要內容。*分析文章結構，把握行文思路。*理解作者的思想感情，概括文章主旨。*品味文章的語言特色（如生動形象、質樸平實、幽默諷刺等）。*鑒賞文章的表達技巧（如表達方式的綜合運用、修辭手法的巧妙使用、表現手法如托物言志、借景抒情、象征等）。*方法：通讀全文，整體感知；帶著問題，精讀局部；抓住關鍵句（中心句、過渡句、抒情句、議論句）；聯系上下文和生活實際理解。*練習建議：選取不同主題、不同風格的記敘文（散文）進行專項訓練，注重答題規(guī)范和語言組織。2.說明文（議論文）閱讀：*說明文重點：*把握說明對象及其特征。*理解說明方法（舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等）及其作用。*理清說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。*體會說明文語言的準確性、嚴密性。*議論文重點：*找出中心論點（有時需要概括）。*辨析論據類型（事實論據、道理論據），理解論據與論點的關系。*分析論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等）及其作用。*理清論證思路，分析文章結構。*理解議論文語言的嚴密性和邏輯性。*方法：抓住標志性詞語，如說明文的“首先”“其次”“總之”，議論文的“因此”“所以”“然而”等；關注段落首尾句。*練習建議：針對不同文體特點進行專項閱讀訓練，學習規(guī)范答題，注意從原文中找依據。三、古詩文閱讀：含英咀華，傳承文脈古詩文閱讀是對傳統(tǒng)文化的考查，需要積累和感悟。1.古詩詞鑒賞：*重點：*理解詩詞大意，把握主要意象和意境。*體會作者的思想情感（如思鄉(xiāng)、愛國、詠史懷古、離愁別緒等）。*鑒賞詩詞的表達技巧（如煉字、修辭手法、表現手法）。*品味詩詞的語言特色。*方法：“詩讀百遍其義自見”，反復誦讀，結合背景知識（作者生平、時代背景）理解，注意“煉字”和名句的賞析。*練習建議：選取經典詩詞進行賞析訓練，規(guī)范答題步驟，如“點明手法+結合詩句分析+表達效果+情感主旨”。2.文言文閱讀：*重點：*理解常見文言實詞在文中的含義（一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用）。*理解常見文言虛詞的意義和用法。*理解與現代漢語不同的句式和用法（判斷句、被動句、倒裝句、省略句）。*能正確翻譯文言句子。*理解文言文的基本內容，概括中心意思，分析人物形象。*方法：重視課本，夯實基礎，掌握常見實詞、虛詞和句式；學會“課內遷移法”；借助注釋和工具書閱讀。*練習建議：先課內后課外，進行文言文閱讀和翻譯練習，培養(yǎng)文言語感。四、寫作：厚積薄發(fā)，妙筆生花寫作是語文能力的綜合體現，需要長期積累和反復錘煉。1.審題立意：*重點：準確理解題目要求（命題、半命題、材料作文、話題作文），抓住關鍵詞，明確寫作范圍和重點，確立積極健康、深刻新穎的中心論點或主題。*方法：多向思維，逆向思維，從不同角度審視題目，選擇最佳立意。2.選材構思：*重點：圍繞中心選擇典型、新穎、真實的材料。合理安排文章結構（總分總、并列式、遞進式等），做到詳略得當，過渡自然。*方法：平時多觀察生活，多閱讀積累素材；寫作前列提綱，明確思路。3.結構安排：*重點：文章要有清晰的脈絡，開頭引人入勝，中間內容充實，結尾余味無窮。段落之間過渡銜接要自然。*方法：學習優(yōu)秀范文的結構模式，但不拘泥于模式，力求創(chuàng)新。4.語言表達：*重點：規(guī)范、準確、簡明、連貫、得體。力求生動形象，富有文采（適當運用修辭手法，引用名言警句等）。*方法：多讀多背好詞好句好段，學習模仿；寫作時反復推敲字句。5.書寫卷面：*重點：書寫工整、規(guī)范、美觀，卷面整潔，不寫錯別字，標點符號使用正確。*方法：平時養(yǎng)成良好的書寫習慣。練習建議：*積累素材：關注社會熱點、生活點滴、名人軼事、名言警句，建立素材庫。*勤于練筆：定期進行不同文體（記敘文、議論文、說明文，甚至散文、小小說）的寫作練習，可先從片段練習入手。*精于修改：養(yǎng)成寫完后反復修改的習慣，關注審題、立意、選材、結構、語言等方面，也可與同學互評互改。*借鑒范文：學習優(yōu)秀考場作文的優(yōu)點，但切忌抄襲。復習建議與溫馨提示1.回歸教材，夯實基礎：教材是根本，許多考點都源于教材。要梳理教材知識，不留死角。2.制定計劃，科學安排：根據自身情況，制定詳細的復習計劃，合理分配時間，突出重點難點。3.勤做練習，注重實效：練習不在多而在精，要選擇有代表性的題目，及時總結錯題，查漏補缺。4.總結方法，提升能力：每種題型都