幼兒園親子活動方案及總結(jié)范本——用心陪伴，共筑成長一、引言親子活動是幼兒園家園共育的重要載體，通過趣味互動、合作體驗等形式，不僅能增進親子情感聯(lián)結(jié)，更能為孩子的社交能力、創(chuàng)造力及規(guī)則意識提供發(fā)展土壤。本文結(jié)合實踐經(jīng)驗，提供一套兼具專業(yè)性與可操作性的“幼兒園親子活動方案及總結(jié)范本”，供教育工作者參考，助力打造有溫度、有深度的親子互動體驗。二、幼兒園親子活動方案（范本）（一）活動基本信息活動名稱：“小手拉大手，快樂一起走”親子趣味嘉年華活動時間：XX年XX月XX日（周六上午9:00-11:30）活動地點：幼兒園操場及多功能教室參與對象：小班組幼兒及家長（1大1小為一組）主持人：XXX（班主任）、XXX（家長代表）活動主題：在游戲中探索，在陪伴中成長（二）活動目標1.幼兒發(fā)展：通過親子游戲提升動作協(xié)調(diào)性、語言表達能力及團隊合作意識，感受游戲的樂趣與規(guī)則的意義。2.家長賦能：引導家長觀察孩子在集體活動中的表現(xiàn)，學習用鼓勵式語言與孩子互動，增進對幼兒年齡特點的理解。3.家園共育：營造輕松和諧的家園互動氛圍，讓家長深度參與幼兒園教育過程，強化“教育共同體”理念。（三）活動準備1.幼兒園準備場地布置：劃分游戲區(qū)（如“趣味闖關(guān)區(qū)”“創(chuàng)意手工區(qū)”“親子閱讀角”），懸掛主題橫幅，擺放幼兒作品展板；物資采購：彩色卡紙、安全剪刀、水彩筆、親子游戲道具（如彩虹傘、平衡木、沙包）、背景音樂（溫馨兒歌、輕音樂）、小獎品（貼紙、繪本）；人員分工：安排教師負責各區(qū)域組織、安全引導、攝影記錄，邀請醫(yī)護人員在場備勤。2.家長準備提前與孩子溝通活動內(nèi)容，穿著舒適的運動服裝及防滑鞋；準備一句鼓勵孩子的話（如“寶貝，我們一起加油！”），活動中積極配合教師引導。（四）活動流程**環(huán)節(jié)****內(nèi)容與目標****時間**-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**暖場互動**主持人以兒歌《幸福拍手歌》帶動全場律動，通過“名字接龍”游戲讓幼兒與家長相互熟悉（如“我是XX的媽媽，我喜歡畫畫”），消除陌生感，營造輕松氛圍。15分鐘**親子游戲時光****1.趣味闖關(guān)：“彩虹隧道”**

——家長與孩子手拉手鉆過由彩虹傘搭建的“隧道”，途中需撿起3片“樹葉”（道具）并交給終點的老師。

**目標**：鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)與反應能力，體驗合作的成就感。

**2.創(chuàng)意手工：“我的小家庭”**

——家長與孩子共同用卡紙粘貼“全家?！保處熖峁┓独⒁龑Ш⒆颖磉_畫面內(nèi)容（如“這是爸爸，他在開車”）。

**目標**：激發(fā)創(chuàng)造力，促進語言表達，強化家庭情感聯(lián)結(jié)。60分鐘**分享與頒獎**邀請3組家庭展示手工作品并講述創(chuàng)作想法，教師用“你觀察到孩子在游戲中很會想辦法！”“你們配合得真默契”等具體反饋肯定親子表現(xiàn)，為所有參與家庭頒發(fā)“快樂小玩家”紀念貼紙。20分鐘**結(jié)束與合影**主持人總結(jié)活動亮點，全體人員在主題橫幅前合影，提醒家長活動后與孩子回顧“今天最開心的事”，延續(xù)互動體驗。10分鐘（五）活動延伸1.班級微信群分享活動照片與視頻，鼓勵家長上傳“家庭續(xù)玩瞬間”（如在家復刻“彩虹隧道”游戲）；2.下周班會課以“我的親子活動故事”為主題，引導幼兒用繪畫或語言復述活動體驗。（六）注意事項1.安全第一：游戲區(qū)鋪設防滑墊，尖銳道具由教師統(tǒng)一保管，避免追逐打鬧；2.尊重差異：對性格內(nèi)向幼兒多給予鼓勵，允許家長根據(jù)孩子狀態(tài)調(diào)整參與節(jié)奏；3.環(huán)保理念：手工材料優(yōu)先使用廢舊紙盒、報紙等可回收物品，活動后引導幼兒共同整理場地。三、幼兒園親子活動總結(jié)（范本）（一）總結(jié)基本信息總結(jié)名稱：“小手拉大手，快樂一起走”親子活動總結(jié)活動名稱：親子趣味嘉年華活動日期：XX年XX月XX日總結(jié)人：XXX（班主任）（二）活動概況本次活動共吸引小班組XX個家庭參與，整體流程順暢，親子互動積極性高。通過游戲、手工、分享等環(huán)節(jié)，幼兒在肢體運動、語言表達、情緒管理等方面展現(xiàn)出明顯的投入狀態(tài)，家長對“觀察孩子、傾聽孩子”的教育理念有了更直觀的體會，活動滿意度達98%（基于現(xiàn)場問卷反饋）。（三）活動亮點與成效1.游戲設計貼近幼兒需求：“彩虹隧道”游戲中，多數(shù)幼兒能主動與家長溝通“鉆過去時要低頭”，部分孩子還會提醒家長“快點，樹葉要掉了”，展現(xiàn)出初步的問題解決意識；手工環(huán)節(jié)中，幼兒的作品充滿童趣，如用三角形拼貼“戴帽子的媽媽”，體現(xiàn)了對家庭角色的觀察與想象。2.家長參與度高且互動質(zhì)量佳：超過80%的家長能放下手機專注陪伴，部分爸爸在游戲中主動引導孩子“我們試試從這邊鉆”，打破了“媽媽主導育兒”的傳統(tǒng)模式；分享環(huán)節(jié)中，家長的反饋從“孩子玩得很開心”逐漸深入到“原來他在集體中這么勇敢”，教育視角更立體。3.家園溝通自然融入：教師在互動中穿插“您注意到孩子剛才主動幫助小伙伴了嗎？”等細節(jié)反饋，讓家長感受到教師對孩子的關(guān)注，為后續(xù)個性化教育溝通奠定基礎(chǔ)。（四）問題與改進方向1.時間把控需優(yōu)化：手工環(huán)節(jié)因部分家庭創(chuàng)作投入度高，超時10分鐘，導致后續(xù)分享環(huán)節(jié)略顯倉促。下次可設置“創(chuàng)作倒計時”提示，或分批次進行作品展示。2.個別家庭互動待引導：2組家庭中家長主導性較強（如直接替孩子粘貼手工），教師需更及時地用“你覺得孩子想怎么貼呢？”等提問引導家長放手，讓孩子主導體驗。（五）未來展望本次活動驗證了“游戲化親子互動”對家園共育的積極作用。未來可嘗試主題系列活動（如“自然探索親子營”“傳統(tǒng)節(jié)日體驗日”），并邀請家長擔任“活動策劃志