小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案模板一、課題（示例：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)（第一單元）或三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：*鞏固本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的生字的音、形、義，能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)；理解并運(yùn)用本冊(cè)要求掌握的詞語(yǔ)，特別是四字詞語(yǔ)和重點(diǎn)句型。*熟練背誦并理解本冊(cè)要求背誦的課文、古詩(shī)及重點(diǎn)段落，能結(jié)合語(yǔ)境理解句子含義。*初步掌握默讀的方法，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，把握課文主要情節(jié)和中心思想，學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息。*能按要求完成句子練習(xí)，如仿寫(xiě)句子、修改病句、句式轉(zhuǎn)換等。*回顧本冊(cè)口語(yǔ)交際和習(xí)作要求，能根據(jù)題目要求，清楚表達(dá)自己的意思，寫(xiě)出通順、完整的句子，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.過(guò)程與方法：*引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主梳理、合作探究、練習(xí)鞏固等方式，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。*培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，提升自我整理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。*鼓勵(lì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中積極思考，樂(lè)于表達(dá)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：*通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。*在回顧課文內(nèi)容的過(guò)程中，感受文章所蘊(yùn)含的道理和情感，提升人文素養(yǎng)。*培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：*本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的生字的鞏固與運(yùn)用，重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與積累。*要求背誦的課文、古詩(shī)及重點(diǎn)段落的熟練掌握。*閱讀理解能力的提升，特別是對(duì)課文主要內(nèi)容的把握和關(guān)鍵信息的提取。*基本句式的運(yùn)用和常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。2.復(fù)習(xí)難點(diǎn)：*部分易錯(cuò)生字的辨析與正確書(shū)寫(xiě)。*詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用，特別是在具體語(yǔ)境中的理解和選擇。*閱讀理解中對(duì)深層含義的把握以及簡(jiǎn)單的邏輯推理。*習(xí)作中如何圍繞主題組織材料，把句子寫(xiě)通順、寫(xiě)具體。四、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*梳理本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，明確各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。*設(shè)計(jì)或選擇針對(duì)性的復(fù)習(xí)題、練習(xí)題（包括基礎(chǔ)題、提升題）。*準(zhǔn)備相關(guān)的生字卡片、詞語(yǔ)卡片、句子卡片、課文插圖等。*制作PPT課件，輔助復(fù)習(xí)教學(xué)，增強(qiáng)趣味性和直觀性。*了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以便有的放矢。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*整理本冊(cè)語(yǔ)文課本、課堂筆記、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本。*準(zhǔn)備好文具（鉛筆、橡皮、尺子、練習(xí)本等）。*鼓勵(lì)學(xué)生提前自主復(fù)習(xí)，記錄自己的疑問(wèn)和易錯(cuò)點(diǎn)。五、復(fù)習(xí)課時(shí)（根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容多少及學(xué)生掌握情況靈活安排，此處以[X]課時(shí)為例，可分單元或分模塊進(jìn)行）六、復(fù)習(xí)過(guò)程（以下以一個(gè)課時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程為例，具體內(nèi)容需根據(jù)當(dāng)課時(shí)復(fù)習(xí)主題調(diào)整）第一課時(shí)：[例如：生字詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）](一)導(dǎo)入（約5分鐘）*談話導(dǎo)入：同學(xué)們，漢字是我們祖國(guó)文化的瑰寶，詞語(yǔ)是構(gòu)成句子的基石。今天我們就來(lái)進(jìn)行一次生字詞的“大闖關(guān)”游戲，看看誰(shuí)能成為我們班的“字詞小達(dá)人”，好不好？*明確目標(biāo)：這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)[具體單元/范圍]的生字認(rèn)讀、字形辨析和詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。希望大家積極思考，踴躍發(fā)言。(二)梳理與鞏固（約25-30分鐘）1.生字認(rèn)讀我能行：*活動(dòng)一：“識(shí)字大轉(zhuǎn)盤(pán)”（教師出示包含本單元重點(diǎn)生字的轉(zhuǎn)盤(pán)，學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字音）。*活動(dòng)二：“火眼金睛辨字形”（出示形近字、同音字卡片，如“己、已、巳”，“在、再”，引導(dǎo)學(xué)生辨析字形，組詞區(qū)分）。*重點(diǎn)指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生普遍易錯(cuò)的生字（如[舉例1-2個(gè)]），進(jìn)行筆順、間架結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)講解和范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空或在練習(xí)本上描寫(xiě)。2.詞語(yǔ)積累我最棒：*活動(dòng)一：“詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小能手”（聽(tīng)寫(xiě)本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)后同桌互改，教師巡視指導(dǎo)）。*活動(dòng)二：“詞語(yǔ)花籃”（引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出本單元的四字詞語(yǔ)、AABB式、ABAC式等特殊結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)，教師板書(shū)，學(xué)生積累）。*活動(dòng)三：“詞語(yǔ)搭配連連看”（出示動(dòng)詞與名詞、形容詞與名詞等搭配練習(xí)，如“（）的秋天”，“打掃（）”，學(xué)生口頭或書(shū)面完成）。3.句子運(yùn)用我能行：*活動(dòng)：“句子模仿秀”（出示課文中的重點(diǎn)句型，如比喻句、擬人句，引導(dǎo)學(xué)生分析特點(diǎn)并進(jìn)行仿寫(xiě)）。*例如：“紅紅的楓葉像一枚枚郵票。”（仿寫(xiě)比喻句）(三)拓展與運(yùn)用（約5-7分鐘）*小游戲：“詞語(yǔ)接龍”或“成語(yǔ)故事會(huì)”（選擇與本課復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)進(jìn)行，激發(fā)興趣，檢驗(yàn)運(yùn)用能力）。*完成課堂練習(xí)：分發(fā)少量針對(duì)性的字詞練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師當(dāng)堂反饋。(四)總結(jié)與反饋（約3-5分鐘）*回顧：今天我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么新的收獲？*表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)在本節(jié)課中表現(xiàn)積極、進(jìn)步明顯的同學(xué)，以及“字詞小達(dá)人”。*強(qiáng)調(diào)：鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意生字詞的積累和運(yùn)用，養(yǎng)成勤于查閱字典詞典的好習(xí)慣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（約10-15分鐘完成）1.基礎(chǔ)作業(yè)：*抄寫(xiě)本節(jié)課重點(diǎn)復(fù)習(xí)的生字各一行（帶拼音），并組兩個(gè)詞語(yǔ)。*完成《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》中對(duì)應(yīng)課時(shí)的字詞練習(xí)。2.拓展作業(yè)（選做）：*用今天復(fù)習(xí)的至少三個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。*和家人一起玩“你說(shuō)我猜”的詞語(yǔ)游戲（一人描述詞語(yǔ)意思，一人猜詞）。八、板書(shū)設(shè)計(jì)*標(biāo)題：[例如：生字詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）]*左側(cè)：重點(diǎn)生字（帶拼音，易錯(cuò)筆順用紅筆標(biāo)出）*例：“戴”（筆順：橫、豎、橫、豎、橫折、橫、豎、橫、橫、豎、豎、橫、撇、點(diǎn)）*中間：重點(diǎn)詞語(yǔ)（分類羅列，如四字詞語(yǔ)、形近字組詞）*四字詞語(yǔ)：[例詞1][例詞2]*形近字：在（）再（）*右側(cè)：句子范例/學(xué)習(xí)方法提示*比喻句：……像……*辨字方法：看清偏旁，理解字義九、教學(xué)反思*本節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成？哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*在生字辨析和詞語(yǔ)運(yùn)用環(huán)節(jié)，學(xué)生存在的主要問(wèn)題是什么？如何改進(jìn)？*時(shí)間分配是否合理？拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否有效激發(fā)了學(xué)生的興趣？*對(duì)