5.2碳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解金剛石與石墨的物理性質(zhì)及主要用途。2.明確物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。3.知道一種元素可以因結(jié)構(gòu)不同而能組成幾種不同的單質(zhì)。4.認(rèn)識碳的燃燒及其產(chǎn)物。5.了解CO和CO2的性質(zhì)及CO2的用途。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課導(dǎo)入鉛筆可以用來做什么？寫字、畫畫。開鎖？做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)？新課導(dǎo)入

與氫、氧兩種元素一樣，碳元素對人類有十分重要的意義。碳是組成地球上生命現(xiàn)象的基本元素，也是給人類社會(huì)提供能源的主要元素，許多含碳的物質(zhì)早就被人類的祖先用來做燃料，直至現(xiàn)代，以碳元素為主要成分的煤和石油，仍然是人類社會(huì)最主要的燃料。一、碳有哪些單質(zhì)新課講解石墨電極石墨坩堝石墨潤滑劑導(dǎo)電性好耐高溫滑用途性質(zhì)學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解木炭焦炭活性炭炭黑多樣的碳單質(zhì)新課講解新發(fā)現(xiàn)的碳單質(zhì)不同的碳單質(zhì)，各哪些用途？這些用途，體現(xiàn)各自哪些性質(zhì)？新課講解金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)二、金剛石學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解用途玻璃刀鉆頭鉆石新課講解石墨是深灰色，金屬光澤不透明的固體三、石墨新課講解鉛筆芯是用石墨和黏土混合制成的石墨質(zhì)軟而滑膩石墨能導(dǎo)電石墨能導(dǎo)熱；熔點(diǎn)高，耐高溫學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解硬度最大導(dǎo)電性強(qiáng)色黑，質(zhì)軟而滑膩新課講解金剛石結(jié)構(gòu)石墨結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解

金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因：碳原子排列方式不同。結(jié)論新課講解

隨著科技的發(fā)展，新形態(tài)的碳單質(zhì)逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，其中取得重要進(jìn)展的是C60和“碳納米管”，此外還有C50、C70等。C60足球烯（富勒烯）碳納米管學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等電極、鉛筆芯、潤滑劑裝飾品、切割玻璃用途具有超導(dǎo)性深灰色、有金屬光澤、不透明、很軟、導(dǎo)電能力強(qiáng)無色透明、硬度高物理性質(zhì)結(jié)構(gòu)C60石墨金剛石新課講解四、無定形碳無定形碳：包括木炭、焦炭、活性炭、炭黑組成：石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)1.木炭結(jié)構(gòu)：木炭疏松多孔性質(zhì)：木炭具有吸附性用途：木炭能吸附色素和異味學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解2.活性炭有很強(qiáng)的吸附性吸附毒氣、凈水新課講解古人的字畫為什么能保存這么長時(shí)間？想一想學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。新課講解做燃料、用于冶金工業(yè)炭黑常溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定制墨、油漆、鞋油、顏料、制橡膠4.焦炭名稱顏色、狀態(tài)用途木炭灰黑色的多孔性固體活性炭灰黑色多孔顆粒狀固體焦炭淺灰色多孔性固體炭黑極細(xì)的黑色粉末做燃料、制黑火藥等可作防毒面具中的濾毒劑、凈水過濾器的吸附材料、制糖工業(yè)吸附色素等冶煉金屬、制水煤氣等可用來制油墨油漆、鞋油、顏料和碳素墨水墨汁等

幾種常見無定形碳的比較新課講解學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。課堂小結(jié)1.金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途金剛石無色透明、強(qiáng)折光性的固體、硬度最大作鉆石、切割玻璃或大理石、作鉆頭石墨深灰色、有金屬光澤、質(zhì)軟、導(dǎo)電性、有滑膩性作鉛筆芯、作電極、作潤滑劑課堂小結(jié)2.金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)不同的原因：碳原子排列方式不同。3.木炭、活性炭：有吸附性。4.同一種元素可以組成性質(zhì)不同的多種單質(zhì)。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握常見物質(zhì)顏色。D當(dāng)堂小練1.金剛石、石墨、C60都是由________組成的單質(zhì)。但是，它們的性質(zhì)卻存在巨大的差異（例如金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，而石墨卻很軟），這是因?yàn)樗鼈僟_______________不同。碳元素碳原子排列方式D當(dāng)堂小練2.科學(xué)家研制了一種組成為C70的新物質(zhì),關(guān)于這種物質(zhì)的下列說法中不正確的是（）A.它是一種單質(zhì)B.它是一種化合物C.它的相對分子質(zhì)量為840D.它的一個(gè)分子中有70個(gè)碳原子B學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，設(shè)計(jì)知識問答游戲。學(xué)習(xí)電解池原理時(shí)，與同學(xué)互相講解能加深印象。學(xué)習(xí)溶解度曲線時(shí)，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。注意區(qū)分相似概念。學(xué)習(xí)離子化合物形成時(shí)，錄制講解音頻。學(xué)習(xí)化學(xué)鍵類型區(qū)分時(shí)，使用記憶宮殿技巧。理解催化劑特性。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。學(xué)習(xí)元素性質(zhì)比較時(shí)，編寫化學(xué)小論文。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。注意區(qū)分相似概念。注意溶液配制步驟。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。掌握