第頁Unit1Ilovesports.單元Unit1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是詞匯課，主要學(xué)習(xí)常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及自己喜歡的體育項(xiàng)目。通過“Listenandsing.”環(huán)節(jié)，學(xué)生以聽和唱的形式，感知并模仿歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯的正確發(fā)音，歌謠語句簡單、韻律感強(qiáng)，利于學(xué)生記憶。“Lookandmatch.”環(huán)節(jié)，學(xué)生需閱讀單詞，觀察圖片，強(qiáng)化義和形的辨別。同時(shí)要求學(xué)生將單詞與圖片內(nèi)容配。教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在聽唱歌曲的活動(dòng)中，理解歌曲大意，感知、獲取運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語名稱及相關(guān)詞匯。以看、聽、讀、填、唱的方式掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯分發(fā)音。（學(xué)習(xí)理解）2.看圖并找出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并寫在圖片旁邊，在用英語大聲讀出來。（應(yīng)用實(shí)踐）3.通過分角色創(chuàng)編操練并掌握核心語言，交流常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，初步感知常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（遷移創(chuàng)新）完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語言如下：【核心詞匯】sport,jump,high,far,ping-pong,volleyball【核心句型】1.Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.Ican…3.Canyou...?Yes,Ican./No,Ican’t.教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】掌握核心詞匯（sport,jump,high,far,ping-pong,volleyball）和核心句型（Doyoulike...?/Ican.../Canyou...?），能準(zhǔn)確認(rèn)讀并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯?！倦y點(diǎn)】核心句型在實(shí)際交流中的靈活運(yùn)用，以及部分詞匯（如volleyball）的正確發(fā)音和拼寫。學(xué)情分析學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語聽說能力，對簡單的日常對話有一定認(rèn)知。對體育運(yùn)動(dòng)話題感興趣，但缺乏系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯積累。可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、句型運(yùn)用不熟練的問題。教學(xué)工具PPT、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、導(dǎo)入視頻、教學(xué)語篇視頻教學(xué)方法問題導(dǎo)入法：通過觀看歌曲視頻，思考并回答問題“What’sthesongabout？”來進(jìn)行課堂導(dǎo)入。情境創(chuàng)設(shè)法：通過展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、播放運(yùn)動(dòng)視頻，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場景，幫助學(xué)生理解詞匯和句型。任務(wù)教學(xué)法：設(shè)計(jì)“看圖片匹配單詞”“創(chuàng)編歌曲”等任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.在聽唱歌曲的活動(dòng)中，理解歌曲大意，感知、獲取運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語名稱及相關(guān)詞匯。以看、聽、讀、找、寫的方式掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯分發(fā)音。（學(xué)習(xí)理解）1.Watchthevideo.學(xué)生觀看視頻，初步感知本單元的話題。隨后，學(xué)生思考并回答問題:What'sthesongabout?學(xué)生回答It'saboutsports.學(xué)生在圖片的提示和教師的幫助下學(xué)習(xí)核心詞匯：sport,jump,high,far,ping-pong,volleyball2.Readandfill.學(xué)生閱讀歌詞，根據(jù)文本內(nèi)容補(bǔ)全歌詞，學(xué)生初步感知歌曲內(nèi)容。3.Listenandanswer學(xué)生聽錄音，回答問題:Howmanysportsarethere?Whatarethey?程度一般的班級(jí)或?qū)W生根據(jù)教師圈出的關(guān)鍵詞回答問題，說出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱。程度較好的班級(jí)或?qū)W生根據(jù)動(dòng)物的4.Listenandsing學(xué)生再次聽錄音跟唱歌曲。教師觀察學(xué)生是否能夠總結(jié)出歌曲的主題，根據(jù)回答情況發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予幫助。教師觀察學(xué)生是否補(bǔ)全，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。教師鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀，初步感受歌曲內(nèi)容對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行反饋與補(bǔ)充。教師觀察學(xué)生能否正確回答問題，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予幫助和指導(dǎo)。教師觀察學(xué)生能否能夠準(zhǔn)確演唱歌曲給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生通過熱身活動(dòng)，進(jìn)入主題情境。通過歌曲視頻創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情境，借助“看-聽-讀-填”活動(dòng)激活詞匯感知，利用歌謠韻律幫助學(xué)生自然習(xí)得發(fā)音，為語言輸入奠定基礎(chǔ)。2.看圖并找出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并寫在圖片旁邊，在用英語大聲讀出來。（應(yīng)用實(shí)踐）5.Lookandsay學(xué)生觀察圖片，并大聲讀出來。5.Lookandmatch學(xué)生觀察圖片，找出圖中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并將序號(hào)填在圖片旁邊。在指認(rèn)的過程中，學(xué)生朗讀運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱，學(xué)習(xí)正確發(fā)音。6.Watchandsing學(xué)生再次觀看視頻，演唱歌曲。關(guān)注語音、語調(diào)、節(jié)奏、連讀和重讀等。教師觀察學(xué)生能否說出圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱。教師用英語給予幫助，增加學(xué)生的語言輸出?！驹O(shè)計(jì)意圖】本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在通過圖片與詞匯的匹配訓(xùn)練，強(qiáng)化“形義對應(yīng)”認(rèn)知；結(jié)合朗讀與跟唱活動(dòng)，糾正發(fā)音并提升語音語調(diào)準(zhǔn)確性，促進(jìn)語言知識(shí)向輸出轉(zhuǎn)化。3.通過分角色創(chuàng)編操練并掌握核心語言，交流常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，初步感知常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（遷移創(chuàng)新）7.學(xué)生再次回顧歌曲內(nèi)容，想象自己平常常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，完成讀后學(xué)習(xí)活動(dòng)歌曲創(chuàng)編。8.小組派代表在全班進(jìn)行展示，班內(nèi)開展歌曲演唱比賽。教師觀察能否借助板書呈現(xiàn)的語言支架完成角色扮演，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給予必要的提示和指導(dǎo)。教師觀察學(xué)生的交流情況，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和追問，幫助學(xué)生拓展相關(guān)語言。教師觀察學(xué)生的展示情況，給予鼓勵(lì)和反饋，并引導(dǎo)正確評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在以小組創(chuàng)編與演唱比賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中靈活替換詞匯、運(yùn)用句型，通過合作學(xué)習(xí)提升語言交際能力與創(chuàng)造性思維。課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇?！狣oyoulikeping-pong?—_______

A.Yes,Iam.B.No,Idon’t.C.Yes,Ican.2.Ican_______high.

A.jumpB.jumpsC.jumping3.—Canyouplayvolleyball?—_______

A.Yes,Ido.B.No,Ican’t.C.Yes,Iam.二、觀察下列圖片，將單詞與對應(yīng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目連線。jumpfarjumphighrunvolleyballpingpong課后作業(yè)基礎(chǔ)：Readandwritethewordsinthislesson.熟讀并抄寫本節(jié)課的單詞5遍，并熟讀。提高：Singthesongtoyourparents.將本節(jié)課的歌曲唱給父母聽。拓展：Trytotalkaboutyourdailysports!試著談?wù)勀愕娜粘ｓw育活動(dòng)！板書設(shè)計(jì)Unit1Ilovesports核心詞匯：sportjumphighfarping-pongvolleyball核心句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ican.