高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習試題第一部分單選題(10題)1、下列哪種權(quán)利救濟方式屬于我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式（）。

A.教師和學生申訴

B.權(quán)利訴訟

C.司法調(diào)解

D.集體上訪

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式。首先分析選項A，教師和學生申訴是我國法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式之一。申訴制度為教師和學生在其合法權(quán)益受到侵害時，提供了向有關(guān)部門陳述理由、要求處理的途徑，能夠有效保障他們的教育權(quán)利，所以選項A正確。接著看選項B，“權(quán)利訴訟”表述比較寬泛，在教育權(quán)法律救濟方面，并沒有“權(quán)利訴訟”這樣特定的、被明確規(guī)定的統(tǒng)一救濟方式，所以選項B錯誤。再看選項C，司法調(diào)解是指在人民法院審判人員的主持下，雙方當事人就民事權(quán)益爭議自愿、平等地進行協(xié)商，達成協(xié)議，解決糾紛的訴訟活動。它并非專門針對教育權(quán)法律救濟的典型方式，所以選項C錯誤。最后看選項D，集體上訪并不是法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟方式，并且集體上訪若不按照合法、有序的程序進行，還可能會擾亂社會秩序等，所以選項D錯誤。綜上，本題的正確答案是A。2、《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯（）的，應當負刑事責任。

A.故意傷害致人重傷或者死亡罪

B.盜竊罪

C.詐騙罪

D.故意毀壞財物罪

【答案】：A

【解析】本題主要考查《刑法》中已滿十四周歲不滿十六周歲的人應負刑事責任的罪名相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應當負刑事責任。選項A“故意傷害致人重傷或者死亡罪”符合上述規(guī)定，所以該選項正確。選項B“盜竊罪”、選項C“詐騙罪”、選項D“故意毀壞財物罪”并不在已滿十四周歲不滿十六周歲的人應負刑事責任的罪名范圍內(nèi)，因此這三個選項錯誤。綜上，本題答案選A。3、高校教學成果獎每（）年評選一次。自1989年首次頒發(fā)以來，已頒發(fā)過七屆。

A.一年

B.二年

C.三年

D.四年

【答案】：D

【解析】本題考查高校教學成果獎的評選周期。解題關(guān)鍵在于準確記憶相關(guān)規(guī)定。高校教學成果獎每四年評選一次，自1989年首次頒發(fā)以來，已頒發(fā)過七屆。選項A一年、選項B二年、選項C三年均不符合高校教學成果獎實際的評選周期，因此本題正確答案是D。4、改革開放之初，撥亂反正，百廢待興，法制建設就顯得非常重要，因此，鄧小平強調(diào)黨的（）。

A.政治建設

B.組織建設

C.制度建設

D.紀律建設

【答案】：C

【解析】本題可結(jié)合改革開放之初的時代背景及鄧小平相關(guān)理念來分析各選項。改革開放之初，國家處于撥亂反正、百廢待興的狀態(tài)，法制建設意義重大。在這樣的背景下，制度建設尤為關(guān)鍵。選項A，政治建設主要是圍繞黨的政治方向、政治原則、政治路線等方面展開，側(cè)重于確保黨在政治上的先進性和堅定性，雖然政治建設是黨的建設的重要方面，但在本題所強調(diào)的改革開放之初法制建設的大背景下，并非鄧小平著重強調(diào)的內(nèi)容。選項B，組織建設主要是加強黨的組織體系、干部隊伍、黨員隊伍等方面的建設，目的是提高黨的組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，這與題干中強調(diào)的法制建設以及當時需要著重解決的制度層面問題關(guān)聯(lián)不緊密。選項C，制度建設帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。鄧小平強調(diào)黨的制度建設，因為完善的制度能夠為國家的各項事業(yè)提供堅實的保障，在改革開放初期，通過加強制度建設可以規(guī)范社會秩序，推動法制建設，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，所以該選項符合題意。選項D，紀律建設主要是強調(diào)黨的紀律要求，確保黨員遵守黨的各項紀律規(guī)定，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和行動一致。雖然紀律建設是黨的建設的重要組成部分，但它主要側(cè)重于約束黨員行為，與題干中法制建設及當時強調(diào)的制度層面重點聯(lián)系不大。綜上，答案選C。5、教師提出申訴，應當以（）形式提出。

A.口頭

B.書面或口頭

C.自己認為合適的

D.書面

【答案】：D

【解析】本題主要考查教師提出申訴的形式。在教師申訴相關(guān)規(guī)定中，明確要求教師提出申訴應當以書面形式進行。選項A，口頭形式缺乏必要的證據(jù)留存和明確的表達規(guī)范，不能滿足申訴流程的嚴謹性和可追溯性，所以不能以口頭形式提出申訴，A選項錯誤。選項B，由于不能以口頭形式申訴，所以“書面或口頭”這種表述不正確，B選項錯誤。選項C，申訴有明確的規(guī)定和流程，并非由教師自己認為合適的形式來提出，這樣會導致申訴的不規(guī)范性和隨意性，不利于申訴的處理和執(zhí)行，C選項錯誤。選項D，書面形式能夠清晰、準確地記錄申訴人的訴求、理由和相關(guān)情況，便于受理部門進行審查和處理，符合教師申訴的規(guī)定，所以教師提出申訴應當以書面形式提出，D選項正確。綜上，本題答案是D。6、股權(quán)投資基金的合格投資者應具備相應風險識別能力和風險承擔能力，投資于單只股權(quán)投資基金的金額不低于100萬元。此外，對于單位投資者，要求其凈資產(chǎn)不低于（）萬元；對個人投資者，要求其金融資產(chǎn)不低于（）萬元或者最近三年個人年均收入不低于（）萬元。

A.1000，400，50

B.1000，300，50

C.1500，300，50

D.1000，400，40

【答案】：B

【解析】本題主要考查股權(quán)投資基金合格投資者相關(guān)標準。股權(quán)投資基金合格投資者需具備相應風險識別能力與風險承擔能力，且投資單只股權(quán)投資基金金額不低于100萬元，對于不同類型投資者還有額外的財務指標要求。對于單位投資者，規(guī)定其凈資產(chǎn)不低于1000萬元；對于個人投資者，要求其金融資產(chǎn)不低于300萬元或者最近三年個人年均收入不低于50萬元。所以答案是B選項。7、中國基金業(yè)協(xié)會的職責包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題為關(guān)于中國基金業(yè)協(xié)會職責的單項選擇題。題目中給出了選項A（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、選項B（Ⅲ）、選項C（Ⅰ、Ⅱ）、選項D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），正確答案為A。這表明中國基金業(yè)協(xié)會的職責對應選項A中所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)容，而不包含選項D額外的Ⅳ內(nèi)容，也并非僅有選項B的Ⅲ或者選項C的Ⅰ、Ⅱ，綜合判斷正確答案是A選項所涵蓋的職責情況。"8、我國的學位管理工作主要由（）負責。

A.國務院學位委員會

B.教育部學位委員會

C.高等學校學位委員會

D.科研機構(gòu)學位委員會

【答案】：A

【解析】本題考查我國學位管理工作的負責主體。國務院學位委員會是國務院的議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，負責領(lǐng)導全國學位授予工作，統(tǒng)籌規(guī)劃學位與研究生教育事業(yè)的改革與發(fā)展，指導、協(xié)調(diào)國務院有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府開展學位與研究生教育工作等，我國的學位管理工作主要由國務院學位委員會負責，所以選項A正確。教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務院組成部門，并不存在“教育部學位委員會”這一表述，選項B錯誤。高等學校學位委員會主要負責本校學位授予等相關(guān)工作，是在學校層面的學位管理組織，并非負責全國的學位管理工作，選項C錯誤。科研機構(gòu)學位委員會主要負責本科研機構(gòu)的學位相關(guān)事務，同樣不是負責全國學位管理工作的主體，選項D錯誤。綜上，本題答案選A。9、高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。

A.服從學校發(fā)展需要

B.由教師自己申請

C.學校規(guī)章制度確立

D.雙方平等自愿

【答案】：D

【解析】本題考查高等學校教師聘任應遵循的原則?！吨腥A人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等學校教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同?！半p方平等自愿”保障了學校和教師在聘任過程中的地位平等，都能基于自身意愿參與到聘任關(guān)系中，使聘任合同更具公平性和合法性。選項A“服從學校發(fā)展需要”，僅強調(diào)了學校單方面的需求，未體現(xiàn)教師的意愿和平等地位，不能作為聘任的基本原則；選項B“由教師自己申請”，這只是聘任過程中的一個環(huán)節(jié)，并非聘任應遵循的根本原則；選項C“學校規(guī)章制度確立”主要涉及學校內(nèi)部管理規(guī)則，也不是聘任需遵循的核心原則。綜上所述，答案選D。10、合格投資者必備的要素有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題為選擇題，詢問合格投資者必備的要素。題目給出了四個選項，分別羅列了不同的要素組合，要求選出正確的答案。答案選C，這表明要素Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是合格投資者必備的要素，而選項A包含的Ⅰ可能并非合格投資者必備要素，選項B中Ⅰ也不是必備要素，選項D將Ⅰ包含在內(nèi)也是不正確的，只有選項C所包含的要素組合才符合合格投資者必備要素的要求。"第二部分多選題(5題)1、高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（）進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。

A.思想政治表現(xiàn)

B.個人道德品行

C.業(yè)務水平

D.工作實績

【答案】：ACD

【解析】本題考查高等學校對相關(guān)人員考核的內(nèi)容。分析選項A思想政治表現(xiàn)體現(xiàn)著教師、管理人員、教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的政治立場、思想觀念和價值取向等。高等學校作為培養(yǎng)人才、傳播知識和思想的重要場所，要求相關(guān)人員具備正確的思想政治素養(yǎng)，以確保教育教學活動的正確方向和育人目標的實現(xiàn)。思想政治表現(xiàn)直接影響著其教育教學活動和管理工作的成效，因此應當將其納入考核范圍，選項A正確。分析選項B雖然個人道德品行在個人生活和職業(yè)活動中很重要，但在本題所涉及的高等學校對相關(guān)人員的考核情境中，重點強調(diào)的是與工作相關(guān)的、能直接反映其職業(yè)能力和貢獻的方面?！皞€人道德品行”范圍相對寬泛，且并未在該考核體系中作為明確的考核依據(jù)，所以選項B錯誤。分析選項C業(yè)務水平是衡量教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員能否勝任工作的關(guān)鍵因素。對于教師而言，業(yè)務水平包括教學能力、專業(yè)知識掌握程度等；對于管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員來說，業(yè)務水平則體現(xiàn)在其專業(yè)技能、管理能力等方面。業(yè)務水平的高低直接影響工作的質(zhì)量和效率，因此需要對其進行考核，選項C正確。分析選項D工作實績是相關(guān)人員在工作中實際取得的成果和業(yè)績，是其工作能力和工作態(tài)度的綜合體現(xiàn)。通過考核工作實績，可以客觀評價他們對學校發(fā)展所做出的貢獻，為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分等提供直接的依據(jù)。所以工作實績是考核的重要內(nèi)容之一，選項D正確。綜上，本題答案選ACD。2、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任（）?/p>

A.學生自行上學途中發(fā)生的

B.在學生擅自離校期間發(fā)生的

C.在假期，學生自行滯留學校發(fā)生的

D.學生返校途中發(fā)生

E.在學生自行外出期間發(fā)生的

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)學校承擔學生人身損害事故責任的相關(guān)判定條件來分析各選項。選項A學生自行上學途中，脫離了學校的管理范圍，學校無法對學生的這一行為進行監(jiān)督和管理。即便在此期間發(fā)生造成學生人身損害后果的事故，只要學校行為并無不當，那么學校不承擔事故責任，所以該選項正確。選項B學生擅自離校，意味著其脫離了學校正常的管理秩序。學校對擅自離校學生在離校期間的活動難以進行管控，在這種情況下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校無需承擔事故責任，故該選項正確。選項C在假期，學校的管理職責通常處于相對放松的狀態(tài)。學生自行滯留學校，并非學校組織或要求的行為，學校對于學生的自行滯留可能并不知曉或難以進行全面管理。所以在此期間發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校不承擔事故責任，該選項正確。選項D學生返校途中與自行上學途中類似，學生處于脫離學校管理的狀態(tài)，學校無法對學生在返校途中的行為進行實時監(jiān)督和管理。因此，在此期間發(fā)生造成學生人身損害后果的事故，若學校行為并無不當，學校不承擔事故責任，該選項正確。選項E“學生自行外出期間”表述較為寬泛，若該自行外出是在學校組織活動或教學期間，學校對學生仍負有管理責任。只有當學生自行外出是處于完全脫離學校管理范圍的情況下，學校才可能不承擔責任。題干未明確學生自行外出是否在學校管理范圍之外，所以不能簡單判定學校不承擔責任，該選項錯誤。綜上，答案選ABCD。3、教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處在于（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.確定性

D.強制性

【答案】：BCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，以判斷其是否為教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處。選項B：規(guī)范性教育法規(guī)是由國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)按法定程序制定的規(guī)范性文件，具有明確的規(guī)范要求，規(guī)定了教育活動中各方的權(quán)利和義務，以及教育行為的準則和規(guī)范。而教育大綱主要是對教學內(nèi)容和教學目標的規(guī)劃，教學原則是指導教學活動的基本準則，它們的規(guī)范性相對較弱。所以規(guī)范性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項B正確。選項C：確定性教育法規(guī)具有確定性，其內(nèi)容明確、具體，對教育活動的各個方面都有詳細的規(guī)定，包括適用范圍、行為模式、法律后果等，使得人們能夠清楚地知道自己的行為是否符合法規(guī)要求。相比之下，教育大綱和教學原則雖然也有一定的指向性，但在具體細節(jié)上的確定性不如教育法規(guī)。所以確定性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項C正確。選項D：強制性教育法規(guī)是國家意志的體現(xiàn)，依靠國家強制力保證實施。一旦違反教育法規(guī)，就要承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。而教育大綱和教學原則主要是通過教育行政部門的指導、學校和教師的自覺遵守來實施，不具有像法規(guī)那樣的國家強制力。所以強制性是教育法規(guī)與教育大綱、教學原則的不同之處，選項D正確。選項A：教育性教育法規(guī)、教育大綱和教學原則都具有教育性。教育法規(guī)的制定目的是為了保障和促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，引導教育活動朝著正確的方向進行，具有教育意義；教育大綱是為了實現(xiàn)教育目標，對教學內(nèi)容進行規(guī)劃，直接服務于教育教學活動；教學原則更是為了提高教學質(zhì)量，促進學生的學習和發(fā)展，體現(xiàn)了教育性。所以教育性不是三者的不同之處，選項A錯誤。綜上，本題答案選BCD。4、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（）。

A.教育經(jīng)費預算、決算

B.教育執(zhí)法檢查

C.教育督導

D.教育行政監(jiān)察

【答案】：ABCD

【解析】本題可對各選項進行逐一分析，判斷其是否屬于國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況的監(jiān)督方式。A選項：教育經(jīng)費預算、決算教育經(jīng)費預算是指對教育經(jīng)費的收支進行預先估算和計劃，而教育經(jīng)費決算則是對預算執(zhí)行情況的總結(jié)和報告。通過對教育經(jīng)費預算、決算的審查和監(jiān)督，可以了解教育經(jīng)費的使用是否合理、合規(guī)，是否符合教育法律法規(guī)的規(guī)定，從而對教育法律法規(guī)的實施情況起到監(jiān)督作用。所以A選項正確。B選項：教育執(zhí)法檢查教育執(zhí)法檢查是指對教育法律法規(guī)的執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督。通過定期或不定期地對教育行政管理部門、學校及其他教育機構(gòu)等執(zhí)行教育法律法規(guī)的情況進行檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，確保教育法律法規(guī)的有效實施。因此，教育執(zhí)法檢查是對教育法律法規(guī)實施情況的一種重要監(jiān)督方式，B選項正確。C選項：教育督導教育督導是指縣級以上人民政府按照管轄權(quán)限對本行政區(qū)域內(nèi)教育工作依法進行監(jiān)督、檢查、評估、指導等活動。教育督導機構(gòu)可以對學校及其他教育機構(gòu)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的情況進行監(jiān)督、檢查和評估，督促其依法辦學、依法治教，是國家機關(guān)對教育法律法規(guī)實施情況進行監(jiān)督的重要途徑。所以C選項正確。D選項：教育行政監(jiān)察教育行政監(jiān)察是指監(jiān)察機關(guān)對教育行政部門及其工作人員履行職責、行使職權(quán)情況進行的監(jiān)督檢查。通過教育行政監(jiān)察，可以防止和糾正教育行政部門及其工作人員在教育管理過程中的違法違紀行為，保障教育法律法規(guī)的正確執(zhí)行，維護教育秩序和公共利益。故D選項正確。綜上，ABCD四個選項均屬于國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用的監(jiān)督方式，本題答案選ABCD。