自考專業(yè)(教育管理)高頻難、易錯點題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）我國恢復教育督導制度以來的第一個關于教育督導的法規(guī)性文件是（）。

A.《關予建立教育督導機構問題的通知》

B.《教育督導暫行規(guī)定》

C.《關于加強教育督導隊伍的幾點意見》

D.《督學行為準則》

正確答案：B

2、（單選題）咨詢?nèi)藛T應盡可能掌握豐富的資料和全面情況，并對其進行認真分析，以使教育行政活動符合教育和教育管理的規(guī)律，更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，這體現(xiàn)了教育咨詢的（）。

A.科學性

B.獨立性

C.自由性

D.目的性

正確答案：A

3、（單選題）以教育管理活動中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律為主要研究對象的是

A.教育學

B.管理學

C.教育心理學

D.教育管理心理學

正確答案：D

4、（單選題）在馬斯洛需要層級論中，“追求挑戰(zhàn)性的工作”屬于（）。

A.安全需要

B.愛和歸屬需要

C.尊重需要

D.自我實現(xiàn)需要

正確答案：D

5、（單選題）行為目標評價模式的創(chuàng)立人是美國教育評價之父（）。

A.斯克里文

B.泰勒

C.列文

D.斯塔費爾比姆

正確答案：B

6、（單選題）根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《統(tǒng)計年鑒》(1985)資料分析計量，1983年教育投資占國民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為()。

A.5.7%

B.6.0%

C.4.0%

D.5.0%

正確答案：A

7、（單選題）采用同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經(jīng)過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法是()。

A.專家個人預測法

B.專家協(xié)商預測法

C.頭腦風暴法

D.德爾菲預測法

正確答案：D

8、（單選題）從調(diào)查對象總體中抽取一部分作為樣本，以樣本的調(diào)查結果來推斷總體的方法是（）。

A.典型調(diào)查

B.重點調(diào)查

C.抽樣調(diào)查

D.個別調(diào)查

正確答案：C

9、（單選題）教育經(jīng)濟學產(chǎn)生和形成直接理論來源是

A.計量經(jīng)濟學

B.人力資本理論

C.勞動價值理論

D.教育資本

正確答案：B

10、（單選題）中世紀，集宗教教育與武士教育為一體的一種封建主階級的特殊教育形式是（）。

A.留廷學校

B.騎士教育

C.城市學校

D.教區(qū)學校

正確答案：B

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）實行階段的管理活動包括（）。

A.計劃

B.組織

C.協(xié)調(diào)

D.指導

E.總結

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）日本現(xiàn)代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和個性化。

正確答案：三

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）提高領導者影響力或領導能力的關鍵，在于努力提高非權力性自然影響力。

正確答案：

正確

2、（判斷題）在教師評估中，重點評估部分應為工作過程

正確答案：

正確

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）簡述我國教育管理的基本原則。

正確答案：(1)我國教育管理遵循一些基本原則，它們是方向性原則、科學性原則、規(guī)范性原則、綜合性原則、權變性原則和有效性原則。

(2)各個原則內(nèi)涵：

①方向性原則。指我國的教育管理活動必須以國家的教育方針、政策為依據(jù)，使我國的教育為社會主義現(xiàn)代化國家服務。

②科學性原則。指教育管理活動要按客觀規(guī)律辦事，要注意采用新的管理理論和管理方法。要使教育管理活動建立在科學的基礎之上。

③規(guī)范性原則。指教育管理活動要依照國家制定的法律、法令來指導和調(diào)節(jié)自己的管理行為，使教育管理活動規(guī)范化、制度化。

④綜合性原則。指教育管理活動必須科學地組織和調(diào)動教育系統(tǒng)內(nèi)外各方面辦學的積極性，更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。

⑤權變性原則。指教育管理活動必須根據(jù)不同的情況確定和采取不同的措施、方法，實施動態(tài)調(diào)節(jié)，使教育管理具有針對性和適合性。

⑥有效性原則。指教育管理活動中要合理地組織和利用人、財、物和時間等資源，獲得較高的效率和較好的效益。

2、（問答題）管理方格理論

正確答案：美國學者布萊克和莫頓在1964年提出從領導者關心工作和關心人的程度來表明領導者的類型(有81種)，評價管理人員可按關心人和工作兩方面，在81種類型中尋找其交叉點。最典型的有五種：貧乏型、任務型、俱樂部式、戰(zhàn)斗