小學英語語法課教學課件第一章名詞與代詞基礎(chǔ)名詞復(fù)數(shù)與所有格掌握名詞變化規(guī)律，學會表達數(shù)量與歸屬關(guān)系。從單數(shù)到復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)換，理解規(guī)則變化與不規(guī)則變化的區(qū)別。人稱代詞與物主代詞區(qū)分主格與賓格的用法，掌握物主代詞與物主形容詞的差異，讓句子表達更加準確流暢。反身代詞與指示代詞名詞復(fù)數(shù)的秘密規(guī)則復(fù)數(shù)變化大多數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時遵循簡單規(guī)則。一般情況下直接加-s，如：cat→cats,book→books,pen→pens。當名詞以s、x、ch、sh結(jié)尾時，需要加-es，例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，需要把y變成i再加-es，如：city→cities,family→families,story→stories。這些規(guī)則看似復(fù)雜，但通過大量練習很容易掌握。一般情況：加-ss/x/ch/sh結(jié)尾：加-es輔音+y結(jié)尾：y變i加-esf/fe結(jié)尾：變v加-es不規(guī)則復(fù)數(shù)變化有些名詞的復(fù)數(shù)形式需要特別記憶，它們不遵循一般規(guī)律。常見的不規(guī)則復(fù)數(shù)包括：child→children,man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,goose→geese。還有一些名詞單復(fù)數(shù)同形，如：sheep,fish,deer,Chinese,Japanese等。這些特殊形式需要在日常學習中反復(fù)練習才能熟練掌握。所有格的用法01單數(shù)名詞所有格在單數(shù)名詞后加's表示所有關(guān)系，如：Tom'sbook（湯姆的書）、Mary'scat（瑪麗的貓）、teacher'sdesk（老師的桌子）。這是最基礎(chǔ)的所有格形式。02復(fù)數(shù)名詞所有格以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只需在末尾加'即可，如：boys'toys（男孩們的玩具）、girls'bags（女孩們的書包）、teachers'office（老師們的辦公室）。03不規(guī)則復(fù)數(shù)所有格不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，需要加's，如：children'sbooks（孩子們的書）、men'sclothes（男人們的衣服）、women'sshoes（女人們的鞋子）。練習提示改寫下列句子，使用所有格形式：ThebookofTom→Tom'sbook;Thetoysoftheboys→Theboys'toys;Theroomofthechildren→Thechildren'sroom代詞大集合人稱代詞主格作主語時使用：I,you,he,she,it,we,they。例句：Iamastudent.Heismyfriend.Wearehappy.人稱代詞賓格作賓語時使用：me,you,him,her,it,us,them。例句：Pleasehelpme.Ilikehim.Giveittous.物主代詞獨立使用的所有代詞：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。例句：Thisbookismine.Thatbagishers.反身代詞表示動作反射到自己：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,themselves。例句：Icandoitmyself.人稱主格賓格物主代詞第一人稱單數(shù)Imemine第二人稱youyouyours第三人稱單數(shù)he/she/ithim/her/ithis/hers/its復(fù)數(shù)we/theyus/themours/theirs第二章冠詞與數(shù)詞定冠詞the與不定冠詞a/an掌握冠詞的基本用法規(guī)律，學會在特定情況下選擇正確的冠詞，理解冠詞對句子意思的影響?；鶖?shù)詞與序數(shù)詞學會用英語表達數(shù)量和順序，掌握數(shù)字在不同語境中的正確表達方式，能夠進行簡單的數(shù)學運算。時間與空間介詞初探了解介詞在表達時間和空間關(guān)系中的重要作用，學會使用基礎(chǔ)介詞描述位置和時間。冠詞的正確打開方式不定冠詞a/an的用法不定冠詞a用在以輔音音素開頭的單詞前，如：abook,acat,auniversity（注意university雖然以u開頭，但發(fā)音是/ju?/，所以用a）。不定冠詞an用在以元音音素開頭的單詞前，如：anapple,anegg,anhour（注意hour雖然以h開頭，但h不發(fā)音，所以用an）。定冠詞the的特殊用法定冠詞the用于特指某個人或事物，如：thebookonthedesk（桌子上的那本書）。還用于世界上獨一無二的事物，如：thesun,themoon,theearth。樂器前也要用the，如：playthepiano,playtheguitar。記憶口訣：元音音素前用an，輔音音素前用a；特指獨一二都要the，樂器運動規(guī)律記。典型錯誤糾正?aapple?anapple?anuniversity?auniversity?anEuropean?aEuropean數(shù)字的表達1基數(shù)詞1-10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten2基數(shù)詞11-20eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty3整十數(shù)twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred序數(shù)詞表達序數(shù)詞用來表示順序，前面通常要加定冠詞the。基礎(chǔ)序數(shù)詞包括：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth。序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律：一般在基數(shù)詞后加-th，但要注意特殊變化，如：one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve→twelfth。生日表達練習MybirthdayisonthefirstofJanuary.HerbirthdayisonthesecondofMarch.HisbirthdayisonthethirdofMay.時間與空間介詞時間介詞at用于具體時刻：at8o'clock,atnoon,atmidnight,atbreakfasttime。At還用于節(jié)日：atChristmas,atEaster。時間介詞on用于具體日期：onMonday,onJanuary1st,onmybirthday,onweekends,onacoldmorning。時間介詞in用于較長時間段：inthemorning,inJanuary,inwinter,in2023,inthefuture。空間介詞in表示在某個封閉空間內(nèi)部：inthebox,intheroom,inthegarden,inChina,inmypocket?？臻g介詞on表示在某個表面上：onthetable,onthewall,onthefloor,ontheblackboard,onpage10?？臻g介詞under/behindunder表示在...下面：underthetable,underthebed。behind表示在...后面：behindthedoor,behindthetree。第三章句型基礎(chǔ)掌握英語四大基本句型，學會句型轉(zhuǎn)換技巧，讓表達更加豐富多樣。從簡單的Therebe句型開始，逐步學會陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)造與使用。Therebe句型詳解Therebe句型結(jié)構(gòu)Therebe句型用來表示"某處有某物/某人"的存在?；窘Y(jié)構(gòu)是"There+be動詞+主語+地點狀語"。Be動詞的形式要根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)來確定：主語是單數(shù)用is，主語是復(fù)數(shù)用are?？隙ň洌篢hereisabookonthedesk.Therearesomeflowersinthegarden.否定句：Thereisn'tabookonthedesk.Therearen'tanyflowersinthegarden.疑問句：Isthereabookonthedesk?Arethereanyflowersinthegarden?就近原則當Therebe句型中有多個主語時，be動詞的形式由離它最近的主語決定。例如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearetwobooksandapenonthedesk.課堂練習：描述教室讓我們用Therebe句型來描述我們的教室吧！觀察教室里的物品，用Thereis/Thereare來造句。Thereisablackboardinfrontoftheclassroom.Therearemanydesksandchairsintheclassroom.Thereisateacher'sdeskneartheblackboard.Therearesomepicturesonthewall.Thereisaclockabovetheblackboard.四大句型介紹陳述句DeclarativeSentences用來陳述事實或表達觀點的句子。包括肯定句和否定句兩種形式。陳述句的語調(diào)通常是降調(diào)，句末用句號?？隙ň洌篒likeapples.Sheisateacher.否定句：Idon'tlikeapples.Sheisn'tateacher.疑問句InterrogativeSentences用來詢問信息的句子。包括一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句。疑問句的語調(diào)通常是升調(diào)，句末用問號。一般疑問句：Doyoulikeapples?Issheateacher?特殊疑問句：Whatdoyoulike?Whoisshe?祈使句ImperativeSentences用來表示命令、請求、建議或勸告的句子。主語通常省略（主語是you），動詞用原形。語調(diào)可以是降調(diào)或升調(diào)，句末用句號或感嘆號?？隙ㄆ硎咕洌篛penthedoor.Pleasesitdown.否定祈使句：Don'topenthedoor.Pleasedon'tsitdown.感嘆句ExclamatorySentences用來表達強烈感情的句子。通常以what或how開頭，語調(diào)是降調(diào)，句末用感嘆號。感嘆句能讓語言更加生動有力。What引導：Whatabeautifulday!Whatniceweather!How引導：Howbeautifulthedayis!Howfastheruns!句型轉(zhuǎn)換實戰(zhàn)陳述句變疑問句的方法含有be動詞直接把be動詞提到句首。Sheishappy.→Isshehappy?含有情態(tài)動詞把情態(tài)動詞提到句首。Hecanswim.→Canheswim?含有實義動詞借助助動詞do/does/did。Shelikesmusic.→Doesshelikemusic?祈使句的禮貌表達祈使句雖然可以直接表達命令，但加上please能讓語氣更加禮貌。Please可以放在句首，也可以放在句末，用逗號隔開。Pleaseopenthewindow.Openthewindow,please.Pleasedon'tmakenoise.Don'tmakenoise,please.感嘆句的加強語氣感嘆句能夠表達驚訝、贊美、憤怒等強烈情感。What和How的選擇取決于強調(diào)的內(nèi)容不同。What+(形容詞)+名詞：Whatacleverboy!How+形容詞/副詞：Howcleverheis!第四章動詞與時態(tài)入門動詞是句子的核心，時態(tài)是英語語法的重要組成部分。通過學習實義動詞與助動詞的區(qū)別，掌握四種基礎(chǔ)時態(tài)的構(gòu)成與用法，為更復(fù)雜的語法學習打下堅實基礎(chǔ)。實義動詞與助動詞實義動詞MainVerbs實義動詞有具體的意思，能夠獨立作謂語。它們表示動作或狀態(tài)，如：run（跑）、eat（吃）、play（玩）、study（學習）、sleep（睡覺）、read（讀）、write（寫）、swim（游泳）等。實義動詞可以分為及物動詞和不及物動詞。及物動詞后面需要賓語，如：Ieatanapple.不及物動詞后面不需要賓語，如：Birdsfly.助動詞AuxiliaryVerbs助動詞本身沒有完整的意義，不能獨立作謂語，需要和實義動詞一起使用。常見的助動詞有：do,does,did,will,shall,have,has,had,am,is,are,was,were等。助動詞的主要作用是構(gòu)成疑問句、否定句和各種時態(tài)。例如：Doyoulikemusic?Idon'tlikemusic.Iwillgotomorrow.實戰(zhàn)練習：用助動詞構(gòu)造疑問句和否定句陳述句疑問句否定句Shelikesmusic.Doesshelikemusic?Shedoesn'tlikemusic.Theyplayfootball.Dotheyplayfootball?Theydon'tplayfootball.Hewenttoschool.Didhegotoschool?Hedidn'tgotoschool.一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時的用法一般現(xiàn)在時主要用來表示習慣性或經(jīng)常性的動作、客觀事實或真理、現(xiàn)在的狀態(tài)等。它是英語中最基礎(chǔ)也是最常用的時態(tài)之一。構(gòu)成規(guī)則主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)加-s/-es）I/You/We/They+動詞原形He/She/It+動詞+s/es第三人稱單數(shù)變化規(guī)則一般情況：直接加-s(play→plays)以s,x,ch,sh,o結(jié)尾：加-es(go→goes,watch→watches)以輔音+y結(jié)尾：變y為i加-es(study→studies)時間狀語一般現(xiàn)在時常與以下時間狀語連用：always,usually,often,sometimes,nevereveryday/week/month/yearonSundays,inthemorning例句展示習慣動作：Sheplaysbasketballeveryafternoon.客觀事實：Thesunrisesintheeast.現(xiàn)在狀態(tài)：Iamastudent.Helikesmusic.現(xiàn)在進行時正在發(fā)生的動作現(xiàn)在進行時表示此刻正在進行的動作或當前一段時間內(nèi)持續(xù)進行的動作。它強調(diào)動作的進行性和臨時性，讓表達更加生動具體。01基本結(jié)構(gòu)主語+be動詞(am/is/are)+動詞-ing形式。Be動詞的選擇根據(jù)主語確定：Iam,you/we/theyare,he/she/itis。02動詞-ing變化規(guī)則一般直接加-ing：play→playing,read→reading。以不發(fā)音的e結(jié)尾去e加-ing：write→writing,take→taking。重讀閉音節(jié)雙寫末尾字母加-ing：run→running,swim→swimming。03使用場景表示現(xiàn)在正在進行的動作，常與now,atthemoment,look,listen等詞連用。也可表示當前階段正在進行的動作。生動例句Look!Theyarereadingbooksinthelibrary.IamstudyingEnglishnow.Sheisplayingthepianoatthemoment.Wearehavinglunchtogether.注意事項有些動詞通常不用進行時，如：like,love,hate,know,understand,want,need等狀態(tài)動詞。一般過去時過去發(fā)生的動作一般過去時用來表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它是敘述過去事件的重要時態(tài)，幫助我們描述已經(jīng)完成的動作。規(guī)則動詞過去式變化一般情況：直接加-ed(play→played,work→worked)以e結(jié)尾：只加-d(live→lived,use→used)以輔音+y結(jié)尾：變y為i加-ed(study→studied,cry→cried)重讀閉音節(jié)：雙寫末尾字母加-ed(stop→stopped,plan→planned)不規(guī)則動詞過去式gowentcomecamehavehaddodidseesaweatate時間狀語與例句一般過去時常與表示過去時間的狀語連用：yesterday,lastweek/month/year,twodaysago,in2022等。Hewenttoschoolyesterday.Wehadawonderfulpartylastweekend.Shevisitedhergrandparentstwoweeksago.Theyplayedfootballintheparkthismorning.一般將來時1will+動詞原形表示將來的計劃、意圖或預(yù)測。Will可以用于所有人稱，后面直接跟動詞原形。這是最常見的將來時表達方式。2begoingto+動詞原形表示計劃好的將來行為或根據(jù)現(xiàn)在情況做出的預(yù)測。Be動詞要根據(jù)主語變化，goingto后面跟動詞原形。3現(xiàn)在進行時表將來表示已經(jīng)安排好的將來動作，特別是近期的安排。常與表示將來的時間狀語連用，如tomorrow,nextweek等。結(jié)構(gòu)對比句型例句willIwillvisitmygrandmatomorrow.begoingtoIamgoingtovisitmygrandmatomorrow.現(xiàn)在進行時Iamvisitingmygrandmatomorrow.時間狀語tomorrow,nextweek/month/yearinthefuture,soon,laterin+時間段(intwohours)第五章形容詞與副詞形容詞讓名詞更生動：abeautifulflower,acleverstudent,deliciousfood副詞讓動作更具體：runquickly,studycarefully,speakloudly比較級展現(xiàn)差異：bigger,better,morebeautiful,moreinteresting形容詞比較級與最高級變化規(guī)律詳解單音節(jié)形容詞直接加-er/-est：big→bigger→biggest,tall→taller→tallest,small→smaller→smallest以e結(jié)尾的形容詞只加-r/-st：nice→nicer→nicest,large→larger→largest,fine→finer→finest重讀閉音節(jié)形容詞雙寫末尾字母加-er/-est：hot→hotter→hottest,thin→thinner→thinnest以y結(jié)尾的形容詞變y為i加-er/-est：easy→easier→easiest,happy→happier→happiest多音節(jié)形容詞前面加more/most：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful不規(guī)則變化原級比較級最高級goodbetterbestbadworseworstmany/muchmoremostlittlelessleast描述三種水果練習Theappleisbig.Theorangeisbiggerthantheapple.Thewatermelonisthebiggestofall.副詞的分類時間副詞now,then,today,yesterday,tomorrow,always,usually,often,sometimes,never,already,yet,still,just,soon,early,late地點副詞here,there,everywhere,somewhere,anywhere,nowhere,upstairs,downstairs,outside,inside,home,abroad方式副詞quickly,slowly,carefully,loudly,quietly,well,badly,hard,fast,together,alone,suddenly程度副詞very,quite,rather,too,enough,so,pretty,fairly,extremely,completely,totally,almost,nearly疑問副詞when,where,why,how,howlong,howoften,howmuch,howmany,howfar,howold副詞在句子中的位置比較靈活，但要注意以下規(guī)律：時間副詞通常放在句末，地點副詞通常放在時間副詞前面，方式副詞通常放在動詞后面或句末，程度副詞通常放在它所修飾的詞前面。位置示例：HespeaksEnglishfluently.(方式副詞)Shealwaysgetsupearly.(時間副詞)Theyareplayingoutside.(地點副詞)Themovieisveryinteresting.(程度副詞)形容詞與副詞的區(qū)別形容詞修飾名詞形容詞用來描述名詞的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。它通常放在名詞前面作定語，或者放在系動詞后面作表語。形容詞讓名詞變得更加具體和生動。作定語（名詞前）abeautifulflower一朵美麗的花acleverstudent一個聰明的學生abighouse一座大房子作表語（系動詞后）Theflowerisbeautiful.花很美麗。Thestudentisclever.學生很聰明。Thehouseisbig.房子很大。副詞修飾動詞、形容詞或副詞副詞用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明動作的方式、程度、時間、地點等。副詞讓句子的表達更加精確和豐富。修飾動詞Sherunsquickly.她跑得快。Hespeaksloudly.他說話聲音大。Theyworkhard.他們工作努力。修飾形容詞/副詞Thebookisveryinteresting.書非常有趣。Sherunsquitefast.她跑得相當快。對比練習形容詞例句副詞例句Sheisaquickrunner.Sherunsquickly.Heisacarefuldriver.Hedrivescarefully.It'saloudsound.Hespeaksloudly.第六章情態(tài)動詞與連詞情態(tài)動詞表達能力、義務(wù)和建議，連詞將簡單句連接成復(fù)雜表達。掌握這兩類詞匯，讓句子表達更加豐富多樣，邏輯關(guān)系更加清晰明確。情態(tài)動詞用法can-表示能力Can表示有能力做某事，相當于中文的"能夠"、"會"。它后面跟動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。Icanswim.我會游泳。Shecanplaythepiano.她會彈鋼琴。CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎？Hecan'tdriveacar.他不會開車。must-表示必須Must表示必須做某事，語氣很強烈，相當于中文的"必須"、"一定要"。也可以表示很肯定的推測。Studentsmustdohomework.學生必須做作業(yè)。Youmustbecareful.你必須小心。MustIfinishittoday?我必須今天完成嗎？Youmustbetired.你一定很累了。（推測）should-表示建議Should表示應(yīng)該做某事，用來給出建議或表達義務(wù)，語氣比must溫和，相當于中文的"應(yīng)該"。Youshouldstudyhard.你應(yīng)該努力學習。Weshouldhelpothers.我們應(yīng)該幫助別人。ShouldIcallhim?我應(yīng)該給他打電話嗎？Youshouldn'twatchtoomuchTV.你不應(yīng)該看太多電視。制定日常規(guī)則練習讓我們用情態(tài)動詞來制定自己的日常規(guī)則吧！我的日常規(guī)則：?Imustgetupearlyeveryday.?Ishouldlistencarefullyinclass.?Icanplaygamesafterfinishinghomework.?Imustbepolitetoteachersandclassmates.?Ishouldhelpmyparentsathome.連詞的魔力連詞讓句子更豐富連詞是連接詞匯、短語或句子的紐帶，它們讓我們的表達更加流暢自然。通過使用不同類型的連詞，我們可以表達并列、轉(zhuǎn)折、因果等各種邏輯關(guān)系。并列連詞and連接相同性質(zhì)的詞匯或句子，表示"和"、"并且"的關(guān)系。Ilikeapplesandoranges.Shecansinganddance.Heistallandhandsome.轉(zhuǎn)折連詞but表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系，相當于中文的"但是"、"可是"。Ilikemusic,butIcan'tplayanyinstrument.Sheisyoung,butsheisverysmart.It'sraining,buttheystillgoout.因果連詞because表示原因，相當于中文的"因為"。Because后面的句子說明原因。Istayathomebecauseit'sraining.Sheishappybecauseshegotgoodgrades.Wecan'tgooutbecausewehavehomework.復(fù)合句簡單介紹當我們用連詞把兩個簡單句連接起來時，就構(gòu)成了復(fù)合句。復(fù)合句能表達更復(fù)雜的意思和邏輯關(guān)系。連詞使用技巧?注意連詞前后句子的邏輯關(guān)系?And連接相似內(nèi)容?But連接對比內(nèi)容?Because連接因果關(guān)系句子連接示例簡單句：Ilikereading.Idon'tlikewatchingTV.復(fù)合句：Ilikereading,butIdon'tlikewatchingTV.簡單句：Shestudieshard.Shegetsgoodgrades.復(fù)合句：Shegetsgoodgradesbecauseshestudieshard.第七章綜合練習與測試130個語法點系統(tǒng)回顧從名詞復(fù)數(shù)到連詞使用，系統(tǒng)梳理所學內(nèi)容，建立完整的語法知識體系，查漏補缺。2典型題目精講演練通過各類題型的練習，熟悉考試形式，掌握答題技巧，提高語法應(yīng)用能力。3隨堂測試鞏固提高即時檢驗學習效果，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，針對性加強訓練，確保學習質(zhì)量?；迎h(huán)節(jié)：語法游戲語法填空競賽分組進行語法填空比賽，看誰能在最短時間內(nèi)正確填寫所有空格。涉及時態(tài)、代詞、介詞等各個語法點，寓教于樂。游戲規(guī)則：每組5人，輪流答題，答對得分，答錯扣分。最終得分最高的小組獲勝，可以獲得精美獎品。情景對話角色扮演學生兩人一組，選擇不同情景進行對話表演，如在商店購物、問路、介紹朋友等。要求正確使用所學語法知識。評分標準：語法正確性、發(fā)音清晰度、表演自然度。優(yōu)秀表演者將獲得"最佳演員"稱號。小組合作完