猜猜他是誰部編版小學語文三年級上冊習作仔細審題，明確要求要寫好文章就得先審清題目，請同學們仔細閱讀書本第10頁，用橫線劃出本次習作的要求。寫作對象：一個同學寫作要求：不能出現(xiàn)他的名字，但要讓別人猜出他是誰。格式要求：段前空兩格寫出他的特點仔細審題，明確要求外貌愛好那我們可以從哪些方面來寫這個“他”呢？讀一讀下面的四個方框，想一想。品質(zhì)性格頭腦風暴，發(fā)散思維現(xiàn)在咱們從這四個方面展開頭腦風暴，想一想外貌可以寫哪些地方？性格、品質(zhì)、愛好可以寫哪些方面？耳朵、睫毛、眼睛、鼻子、嘴巴頭發(fā)、皮膚、身材、穿著幽默搞笑、活潑開朗、急性子安靜溫柔、容易害羞、小哭包認真負責樂于助人善良勇敢跑步

踢球

滑冰

游泳

武術(shù)唱歌

跳舞

繪畫

樂器

手工閱讀

圍棋

拼圖

積木

數(shù)獨抓住特點，描寫外貌讀一讀下面這段話，你能猜出寫的是哪個小女孩嗎？那小女孩可漂亮啦！頭發(fā)烏黑柔順，圓圓的臉蛋像一顆紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄一般。小巧的鼻子下是一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛極了！描寫有序語言生動特點不明抓住特點，描寫外貌再次閱讀修改后的段落，看看這次能否猜的出來。那小女孩可漂亮啦！頭發(fā)烏黑柔順，圓圓的臉蛋像一顆紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄一般。小巧的鼻子下是一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛極了！那小女孩可漂亮啦！頭發(fā)烏黑柔順，圓圓的臉蛋像一顆紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄一般。小巧的鼻子旁邊有兩顆一大一小的“黑芝麻”，顯得嬌俏可愛。紅潤潤的櫻桃小嘴總能吐出最美妙動聽的聲音。配上頭頂?shù)膬深w小丸子，真是像哪吒一樣可愛。抓住特點，描寫外貌如果寫男孩的外貌又要怎么寫呢？看看這三個男孩子，你能抓住他們外貌上的特點嗎？他整個人圓乎乎、肉嘟嘟的，不管誰看見他都想捏捏他的小臉蛋，拍拍他的小肚子，那手感真是好極了！他特別愛笑，一笑起來眼睛就瞇成兩條縫，嘴巴彎成一個小月牙，就像大熊貓花花一樣可愛。他雖然是一個男孩，皮膚卻白得發(fā)光，烏黑濃密的頭發(fā)下是一張帥氣逼人的臉，黑寶石般的眼睛，挺拔的鼻梁，尖尖的下巴，簡直是一位白馬王子！他擁有那種體育老師一見就想招進校隊的身材，個子挺拔，膚色微黑，一雙濃眉大眼看起來格外精神！稍寬的鼻頭下方有一張厚實的嘴唇，一笑起來就是活脫脫的陽光開朗大男孩。典型事例，突出特點外貌會寫了，那性格、品質(zhì)、愛好要怎么寫呢？就這樣寫可以嗎？特點+事例她性格活潑開朗。她非常善良，經(jīng)常幫助別人。她喜歡唱歌，而且唱得特別好聽。典型事例，突出特點如果她的特點是唱歌好聽，你覺得下面哪些事例可以用來證明呢？事例要與特點匹配特點：她特別喜歡唱歌，而且唱得非常好聽。每次音樂課上，音樂老師總是讓她帶領(lǐng)我們唱歌。她畫的畫經(jīng)常被美術(shù)老師選為優(yōu)秀作品進行展覽。今年的三獨比賽她的獨唱獲得了全校特等獎。她下課的時候總喜歡把書卷成圓柱狀，當成話筒在教室里鬼哭狼嚎。????典型事例，突出特點我們來讀幾個語段，看看這些小作者是怎么運用這個法寶的吧！

她是一只小瞌睡蟲。上課的時候，她經(jīng)常打瞌睡，迷離的雙眼掃一下黑板或者老師之后，小腦袋就耷拉了下來，蘋果臉貼在書本上，與其親密接觸。睡得香時，她會時不時吧嗒一下嘴巴，像是夢到好吃的了，偶爾還會流下口水呢。看，書本上都積了一個“小水洼”了。他性格開朗，活潑大方，喜歡和大家打成一片。課間、他會參與到各種各樣的游戲中：猜謎語、跳格子、捉迷藏、木頭人……哪里熱鬧，他就往哪里擠。如果你要找他，根本不用眼睛看，只要用耳朵聽，笑聲最響亮的就是他。典型事例，突出特點他是我們班的足球明星。瞧!足球場上他跑得可快了，隊友剛把球傳給了他，他就像一陣風一樣帶球過了半場。看到對方有兩個人上來夾擊，他像只機靈的小猴子，向左一撤，“砰”的一腳，球像流星一樣飛了出去，射門成功!全場一片歡呼。用上典型的事例，寫出人物的言行，這個“他”就躍然紙上了！范文欣賞，謀篇布局

猜猜他是誰他是我們班里的“老大”,最大的特點就是“大”。腦袋大大的，臉圓圓的，像塞了兩個大肉包子，把眼睛擠成了一條縫。每次他一笑，臉頰兩側(cè)的那兩團又白又嫩的肉就像果凍似的抖動起來。

他不光腦袋大，個子也大。身子圓圓的，肚子挺挺的，大腿粗得像柱子似的。身上的衣服不是太小就是太緊，勉強穿上后、胳膊就被擠成了真空包裝的“金華火腿”。范文欣賞，謀篇布局

他是名副其實的“大胃王”。記得有一次春游的時候，我們大家把零食匯集在一起分享，大胃王立馬就被吸引了過來。只聽“唰”的一聲，一大包零食被他撕開了，“咔嚓咔嚓”,薯片在他的嘴里發(fā)出了最后的呻吟?！肮緡９緡！?一大瓶牛奶下肚了……沒等我們開吃，零食差不多就被他洗劫一空了。

他還是個大力士。拔河比賽的時候，只要他上場，我們班就有了“定海神針”。你看他，往隊伍前一站，扎穩(wěn)馬步，身體重心向下一壓，任誰也拔他不動。穩(wěn)住了局勢，調(diào)整了步伐后，他便會大喝一聲，拽住繩子向后一扯，對面班級的同學就像一串被拔起的蘿卜，一個接著一個往我們這邊倒。這位腦袋大、個頭大、胃口大、力氣大的“老大”到底是誰呢?相信你一定能一眼就認出他來。范文欣賞，謀篇布局范文欣賞，謀篇布局

“閃電俠”

他在我的心中，是當之無愧的“閃電俠”。

他瘦得像一道閃電。遲到了也不用怕，因為他可以從門縫悄悄地溜進教室。下雨天，雨也淋不著他，因為他可以在雨縫中穿行。不過，如果是大風天，那他就得綁個大秤砣了，免得被風刮走。他曾跟我們說過，他的家人都在為他的增重“事業(yè)”而不懈努力。每個月的稱重時刻，家人都十分期待，哪怕只重了一兩，大家也會欣喜若狂。

他快得像一道閃電。他做題的速度非?？臁．斊渌瑢W還在苦思冥想時，他已經(jīng)將計算單遞給老師了。他對游戲的技巧范文欣賞，謀篇布局掌握得特別快。有一次我們玩兩根大繩交叉跳的游戲，我們都跳不過去，一一落敗，唯有他雙手環(huán)抱在胸前，不慌不忙地鉆進大繩縫隙里，左一下、右一下，游刃有余，惹得我們一陣驚呼。他游泳的速度也特別快，一下水，就像給兩條腿裝了小馬達，龍王三太子估計都追不上他。這還不是他最快的技能，跑步才是!他跑起步來，像是腳踩著風火輪，從我們身邊“飛”過，只留下一陣風，涼颼颼的。是不是很快?再悄悄告訴你們，他愛喝草莓牛奶。好了，你們能猜到“閃電俠”是誰了嗎?范文欣賞，謀篇布局范文欣賞，謀篇布局

可愛的“小兔子”

他親愛的同學們，大家好!今天我們來玩“猜猜她是誰”的游戲，請聽描述：她有一張瓜子臉，笑起來有兩個可愛的小酒窩，她的眼睛和小兔子的一樣，又大又亮。最引人注目的是她經(jīng)常扎著的兩條馬尾辮，就像小兔子的兩只垂下來的長耳朵。她走起路來還總是一蹦一跳的，辮子也會隨之晃動。每次看到她歡快的身影，我就仿佛看到了一只小兔子。

她跳遠也像小兔子那樣出色呢!上周體育課跳遠測試時，她就像一陣風似的向起跳線沖去。她的雙腿快速交替，步伐敏捷且有力。接近起跳線時，她微微降低重心，將全身的力量集中在腿部，猛地一蹬，身體如同彈簧般彈射而出。同學們目瞪口呆，不禁感嘆：跳得真遠!范文欣賞，謀篇布局

她的性格也如同兔子一般溫順。昨天她的同桌不小心弄掉了她心愛的兔子筆盒，文具散落了一地。她卻沒有生氣，還邊說“不要緊”,邊蹲下來撿文具。她和同學們相處時，總是帶著甜甜的笑容，從不發(fā)脾氣。

她不僅像小兔子，還特別喜歡小兔子。她經(jīng)常和我們分享有關(guān)小兔子的故事和知識，就連她的書包上都有小兔子圖案呢。

你們知道這個可愛的“小兔子”是誰了嗎?請搶答!