10往事依依第三單元目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞

打卡祖國(guó)景觀，領(lǐng)略中華大美；走近數(shù)字藏品，感受文物魅

力。七年級(jí)同學(xué)在十一長(zhǎng)假中，積極探尋中國(guó)之美，請(qǐng)你參與并

完成活動(dòng)。【打卡萬里長(zhǎng)城】1星題積累運(yùn)用1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。(9分)

chángyáng于萬里長(zhǎng)城之上，腳下是浩miǎo的歷史長(zhǎng)河，

每一塊磚石都雕鏤．著歲月的痕跡。陽(yáng)光灑落，為這古老建筑鍍

上一層金輝，引人細(xì)細(xì)鑒賞。風(fēng)，帶著諄諄．古訓(xùn)，穿梭于城墻

之間，仿佛在人們耳邊低語(yǔ)。此刻，四周鴉què無聲，唯有心

跳與長(zhǎng)城的脈動(dòng)共鳴，讓人不禁沉醉于這份跨越千年的壯麗與

滄桑之中，感受著中華民族不屈不撓的精神力量。(1)語(yǔ)段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。(2分)雕鏤．(

lòu

)諄諄．(

zhūn

)(2)根據(jù)語(yǔ)段中的拼音寫漢字。(4分)chángyáng(

徜徉

)浩miǎo(

渺

)鴉què(

雀

)無聲lòuzhūn徜徉渺雀生詞卡(3分)易錯(cuò)字形：寂mò(

寞

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sōusuǒ(

搜索

)枯腸寞搜索【打卡數(shù)字藏品】2.(中招新趨勢(shì)·新考點(diǎn))下列“□”中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一

項(xiàng)是(3分)(

B

)在各類數(shù)字藏品中，非遺A□文博等傳統(tǒng)文化類藏品頻頻

“出圈”，頗受市場(chǎng)和藏家青睞B□中國(guó)國(guó)家博物館、河南博物

院、湖北省博物館、湖南博物院等機(jī)構(gòu)均推出了館藏珍品的數(shù)

字藏品C□相關(guān)數(shù)據(jù)顯示D□全國(guó)被調(diào)查文物的數(shù)字化比例為

44.11%，其中珍貴文物藏品的數(shù)字化比例為67.82%。A．

、B．

，C．

。D．

，B【打卡洛陽(yáng)古都】3.(河南人文信息)同學(xué)們打算選擇一些徽標(biāo)用于海報(bào)制作，來宣

傳千年古都洛陽(yáng)，下邊是小豫推薦的一個(gè)徽標(biāo)。請(qǐng)結(jié)合下面的

材料和徽標(biāo)，幫他擬寫推薦理由。(4分)

材料：以洛陽(yáng)為中心的河洛地區(qū)是中國(guó)古代文明的發(fā)祥地。歷

史上先后有13個(gè)王朝在洛陽(yáng)建都，它是中國(guó)建都最早、歷時(shí)最

長(zhǎng)、朝代最多的城市。洛陽(yáng)牡丹根植河洛大地，它始于隋，興

于唐，而“甲天下”于宋。洛陽(yáng)人培育牡丹、觀賞牡丹亦日盛成

俗。1982年，洛陽(yáng)市人大常委會(huì)正式將牡丹定為“市花”。答案：示例：此徽標(biāo)以洛陽(yáng)地域文化為設(shè)計(jì)理念，融合了洛陽(yáng)

古都和牡丹花及漢字“洛陽(yáng)城”元素，彰顯了洛陽(yáng)的歷史文化底

蘊(yùn)和牡丹花城的特色，可以很好地宣傳洛陽(yáng)這一古城。課文研讀為了致敬“人民教育家”于漪老師，同學(xué)們根據(jù)課文為她制作

了一個(gè)電子時(shí)光相冊(cè)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。4.

(教材母題變式)相冊(cè)的主體部分是根據(jù)文中的五件往事用AI制

作的照片，請(qǐng)你完成下面表格。(5分)2星題閱讀鑒賞

照片內(nèi)容簡(jiǎn)介意義1看山水畫、看《評(píng)注圖像

水滸傳》、讀《水滸傳》借助形象形成了深刻的記

憶，發(fā)展形象思維2①

?沉浸在詩(shī)句營(yíng)造的美好意

境之中3聽老師朗誦《南鄉(xiāng)子·登京

口北固亭有懷》②

?

?讀《千家詩(shī)》愛國(guó)之情油然而生，

開始愛讀辛棄疾詞

照片內(nèi)容簡(jiǎn)介意義4③

?

?深受感動(dòng)，對(duì)新文學(xué)更有

興趣5④

?

?⑤

?

?聽老師朗誦《南

歸》聽老師說關(guān)于讀書做

人的道理銘刻在心，終身受用

不盡5.

(教材母題變式)點(diǎn)擊照片，將呈現(xiàn)于漪老師相關(guān)的文字記錄以

及同學(xué)們的品讀感受。小語(yǔ)認(rèn)為照片4的文字記錄中“凝注”一詞

可以換成“浮現(xiàn)”，更通俗易懂。請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)。(4分)

文字記錄：老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情

凝．注．在眼睛里。你的觀點(diǎn)：答案：示例：我認(rèn)為不能換?！澳ⅰ庇心?、集中的意思，生

動(dòng)地描繪出老師朗誦時(shí)的深情和專注。而“浮現(xiàn)”一般用于形容

事物或景象的出現(xiàn)，不能體現(xiàn)老師的深情和專注。6.閱讀小組想為相冊(cè)設(shè)計(jì)背景圖，請(qǐng)你選擇合適的背景底色，并

結(jié)合全文內(nèi)容和作者表達(dá)的情感簡(jiǎn)述理由。(4分)

A．

灰黑色B．

淺黃色答案：示例：選擇B。本文所記敘的內(nèi)容都是讓作者記憶深刻

的美好往事，作者的回憶是溫馨的，畫作有趣、書籍精彩、老

師講課生動(dòng)，淺黃色明亮且讓人感到舒適、愉悅，能夠讓人感

受到溫暖，能體現(xiàn)作者筆下往事美好的特點(diǎn)。7.相冊(cè)制作完成后同學(xué)們決定用課文的題目《往事依依》作標(biāo)

題。試分析