安徽省安慶市2026屆高三上學期8月開學考語文試題及參考答案一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一黑天鶴是原產(chǎn)于澳大利亞的鳥類，其自然分布僅限于澳大利亞地區(qū)。黑天鵝喜愛的棲息地類型廣泛，包括湖泊、濕地、河流、海洋等多種生境。它們的食物主要是植物，常常以水體中的沉水植物為食。我國具有廣泛的適宜黑天鵝棲息的地方，能為它們提供豐富的食物來源。而作為大型鳥類，黑天鵝有較強的競爭力，缺乏天敵。因此，黑天鵝被引入中國，具有在野外形成自然種群并快速擴張的優(yōu)勢，會對生態(tài)平衡造成潛在的威脅。事實上，很多外來物種起初都是因外表美麗、觀賞性高而被引入非原生區(qū)城，它們最初是大家追捧的異域明星，最后卻變成“麻煩制造者”,對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。外來物種被引入到非原生分布區(qū)城，在新環(huán)境中繁殖成功，如果對環(huán)境、經(jīng)濟或人類健康造成負面影響，它們便被視為入侵物種。紅耳彩龜(又名巴西龜)就是一個典型的例子。這種小巧可愛的烏龜最初被作為寵物引入我國，我們的文化對龜類吉祥、長壽寓意的偏愛使其成為人們的放生對象，這在無意中加速了它的種群在野外的壯大。該物種適應能力和繁殖能力都很強，不僅與我國本土物種競爭、擠占其生存空間，還攜帶有多種病原體?；セ撞菀彩且粋€典型的例子。這種植物最初被作為經(jīng)濟作物引入我國，用于防風固沙和改善土壤，但它強大的繁殖能力和適應性使其迅速在我國的沿海地區(qū)廣泛擴散，極大地破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，后來為治理互花米草所花費的財力物力不計其數(shù)。當然，外來物種并非全都是入侵物種。使得外來物種成為入侵物種的關鍵因素通常包括高繁殖力、廣環(huán)境適應性以及缺乏天敵等，而被引入我國的黑天鵝正具備這些特點。目前黑天鵝對我國本土生態(tài)系統(tǒng)的直接影響尚未顯著,但其迅速增加的數(shù)量和廣泛的分布區(qū)域預示著潛在的威脅。從已有的新聞報道來看，黑天鵝所帶來的不良影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)。在其他引入黑天鵝的國家中，它們的存在也并不總是那么令人愉快。在德國和荷蘭，黑天鵝可以與當?shù)氐酿啾翘禊Z雜交，導致基因污染；在法國，黑天鵝對其他天鵝屬的本土物種及人類具有攻擊性；在比利時、日本和美國佛羅里達州，黑天鵝已經(jīng)被正式認定為具有入侵風險的物種。此外，黑天鵝還具有攜帶病毒的風險，我國就曾發(fā)生過黑天鵝傳染禽流感病毒事件。誠然，現(xiàn)在還沒有證據(jù)表明黑天鵝在我國大陸造成明顯的負面生態(tài)影響，這可能是因為其當前的種群數(shù)量尚未達到一個影響生物多樣性的臨界點。然而，如果任其不受控制地擴散，它們遲早會成為像紅耳彩龜那樣的入侵物種，這是我們不得不面對的情況。目前，我國公眾和媒體對黑天鵝的認知還不夠全面。部分媒體報道將黑天鵝與我國本土的天鵝混淆，認為黑天鵝是我國的保護動物；還有媒體將黑天鵝視為生態(tài)環(huán)境改善的標志。黑天鵝在世界范圍內(nèi)分布廣泛、種群數(shù)量龐大，絕非瀕危物種，更不是我國的保護動物。黑天鵝在某一地區(qū)的出現(xiàn)也并不能證明生態(tài)環(huán)境的改善，有可能只是其種群擴張的結(jié)果。對美麗的自然生物抱有好感，這本身沒有錯誤，但我們同樣需要了解它們身上可能存在的風險，在欣賞的同時多一份警惕。我國對已引入境內(nèi)但還未表現(xiàn)出入侵性的外來物種的管理仍有空缺，我們可能需要用冷靜的心態(tài)看待這一美麗的生物，畢竟比起補救，預防是更加有效和重要的。(摘編自劉悅軒《優(yōu)雅的黑天鵝，有可能成為我國的入侵物種嗎》)材料二外來入侵植物，指的是某些從原分布區(qū)，通過氣流、水流等自然途徑或有意、無意的人類活動傳入入侵地，在形成自我再生能力的同時，給入侵地的生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)林牧漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展造成明顯影響或損害的植物。隨著外來植物的入侵，入侵地長期形成的穩(wěn)定生態(tài)關系被打破，在缺乏天敵制約的情況下，有些入侵植物能迅速成為當?shù)厣鷳B(tài)的優(yōu)勢種，從而直接或間接地降低入侵地的生物多樣性，進而破壞食物網(wǎng)和生態(tài)鏈。加拿大一枝黃花在1935年即被作為觀賞植物引入中國，曾經(jīng)被人們賦予幸福草、金棒草等好聽的名字，如果不是后來在多地大面積瘋狂擴散，它或許可以成為雜草界的一股清流。然而，當它的美還沒向人們充分展露，擴散所呈現(xiàn)的燎原之勢已將人們嚇住。其超強的適應性加上發(fā)達的根狀莖，使得越來越多的農(nóng)田和荒地被它們侵占，當秋季來臨，大片大片的黃色花朵隨風擺動，每一株上邊都有數(shù)以萬計的種子會在成熟后隨風飄向遠方，靜待次年春季的萌發(fā)。所以，將加拿大一枝黃花納入入侵植物是毫無疑問的。作為外來入侵物種，加拿大一枝黃花的繁殖能力可謂是超群，尤其是在長江中下游地區(qū)很容易形成競爭優(yōu)勢。自20世紀50年代逃逸到農(nóng)田后，加拿大一枝黃花擴散蔓延，嚴重擠占農(nóng)作物的生長空間，破壞入侵地的生態(tài)平衡。經(jīng)統(tǒng)計，外來物種中，約10%的物種能在新的生態(tài)系統(tǒng)中自行繁殖，這其中又有約10%會造成生物災害，也就是說每100種外來物種中，大約只有1種能真正成為外來入侵物種。即便是這樣，中國依舊是遭受外來物種入侵危害較為嚴重的國家之一。(摘編自秦亞龍《各地“圍剿”加拿大一枝黃花!它到底有多可怕》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.巴西龜小巧可愛，頗受國人喜愛，但它作為外來物種，會與本土物種競爭，且?guī)в卸喾N病原體，我們應當慎重對待。B.某地出現(xiàn)黑天鵝通常意味著該地的生態(tài)環(huán)境較好，在一些媒體的報道中，黑天鵝就被視作生態(tài)環(huán)境改善的標志。C.加拿大一枝黃花繁殖能力很強，20世紀50年代在我國農(nóng)田大肆蔓延，打破當?shù)厣鷳B(tài)平衡，自此被列為入侵植物。D.外來人侵物種會對入侵地的食物網(wǎng)和生態(tài)鏈產(chǎn)生一定的負面影響，但其中只有大約1%才會真正造成生物災害。2.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是(3分)A.“鱷雀鱔通過觀賞魚貿(mào)易進入我國，卻給我國水域內(nèi)的魚類帶來致命危害”,可作為材料一第二段的論據(jù)。B.材料一在介紹互花米草時，使用“強大的”“迅速”“極大地”等修飾語，來突出人侵物種的危害。C.材料二使用“從而”“進而”“如果”“然而”等關聯(lián)詞來串聯(lián)上下文，使得文章思路清晰、邏輯嚴謹。D.兩則材料聚焦外來物種入侵問題，都通過具體事例，強調(diào)了預防外來物種入侵的重要性。3.根據(jù)材料二內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過8個字。(3分)馬纓丹原產(chǎn)于美洲，花期長，花色豐富，又被稱為“五色梅”,最初被①引入我國。馬纓丹葉片內(nèi)含有萜類化合物，散發(fā)出的奇怪味道讓它們免于被吃，因此②。此外，馬纓丹③,在許多類型的土壤里都能活得不錯，它嚴重妨礙其他植物生存，是我國南方林場、茶園中植物的惡性競爭者。2023年1月1日起，馬纓丹被列入《重點管理外來入侵物種名錄》。4.黑天鵝有可能成為我國的入侵物種嗎請談談你的看法并闡述理由。(4分)5.習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)要“加強生物安全管理，防治外來物種侵害”。請結(jié)合兩則材料，說說我們應如何防治外來物種入侵。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一四世同堂(節(jié)選)老舍祁家的房子坐落在西城護國寺附近的“小羊圈”。它頗像一個葫蘆。通到西大街去的是葫蘆的嘴和脖子，很細很長，而且很臟。進了葫蘆脖子，看見了墻根堆著的垃圾，你才敢放膽往里面走，像哥倫布看到海上有漂浮著的東西才敢更向前進那樣。走了幾十步，忽然眼一明，你看見了葫蘆的胸：一個東西有四十步，南北有三十步長的圓圖，中間有兩棵大槐樹，四圍有六七家人家。再往前走，又是一個小巷—萌蘆的腰。穿過“腰”,又是一塊空地，比“胸”大著兩三倍，這便是葫蘆肚兒了。祁家的房便是在葫蘆胸里。街門朝西，斜對著一棵大槐樹。在當初，祁老人選購房子的時候，房子的地位決定了他的去取。他愛這個地方。胡同口是那么狹窄不惹人注意，使他覺到安全；而葫蘆胸里有六七家人家，又使他覺到溫暖。門外呢，兩株大槐下可供孩子們玩耍，既無車馬，又有槐豆槐花與槐蟲可以當作兒童的玩具。同時，地點雖是陋巷，而西通大街，背后是護國寺——每逢七八兩日有廟會——買東西不算不方便。所以，他決定買下那所房。房子的本身可不很高明。第一，它沒有格局。院子是東西長而南北短的一個長條，所以南北房不能相對；假若相對起來，院子便被擠成一條縫，而頗像輪船上房艙中間的走道了。第二，房子蓋得不甚結(jié)實。除了北房的木料還說得過去，其余的簡直沒有值得夸贊的地方。在祁老人手里，南房的山墻與東房的后墻便塌倒過兩次以上，而界墻的——都是碎磚頭砌的——坍倒是每年雨季所必不能免的。祁老人可是十分喜愛這所房，這是他自己置買的產(chǎn)業(yè)，不論格局與建筑怎樣不好，也值得自傲。①其次，自從他有了這所房，他的人口便有增無減，到今天已是四世同堂!這里的風水一定是很好!在長孫瑞宣結(jié)婚的時候，全部房屋都徹底地翻蓋了一次。木料糟了的一概撤換，碎磚都換上整磚，而且見木頭的地方全上了油漆。經(jīng)這一修改，這所房子雖然在格局上仍然有欠體面，可是在實質(zhì)上卻成了小羊圈數(shù)一數(shù)二的好房子。祁老人看著新房，滿意地嘆了口氣。到他作過六十整壽，決定退休以后，他的勞作便都放在美化這所院子上。在南墻根，他逐漸地給種上秋海棠，玉簪花，繡球，和虎耳草。院中間，他養(yǎng)著四大盆石榴，兩盆夾竹桃，和許多不須費力而能開花的小植物。在南房前面，他還種了兩株棗樹，一株結(jié)的是大白棗，一株結(jié)的是甜酸的“蓮蓬子兒”?？粗约旱姆?，自己的兒孫，和手植的花草，祁老人覺得自己的一世勞碌并沒有虛擲。②北平城是不朽之城，他的房子也是永世不朽的房子。四五十年來，他老住在這里，而鄰居們總是今天搬來，明天搬走，能一氣住到十年二十年的就少少的。他們生，他們死，他們興旺，他們衰落，只有祁老人獨自在這里生了根。因家道興旺而離開這陋巷的，他不去巴結(jié)；因家道衰落而連這陋巷也住不下去的，他也無力去救濟；他只知道自己老在這里不動，漸漸地變成全胡同的老太爺。文本二正紅旗下(節(jié)選)老舍街上，祭神的花炮逐漸多起來。胡同里，每家都在剁餃子餡兒，響成一片。趕到花炮與剁餡子的聲響匯合起來，就有如萬馬奔騰，狂潮怒吼。在這一片聲響之上，忽然這里，忽然那里，以壓倒一切的聲勢，討債的人敲著門環(huán)，啪啪啪啪，像一下子就連門帶門環(huán)一齊敲碎，驚心動魄，人人肉跳心驚，連最頑強的大狗也顫抖不已，不敢輕易出聲。這種聲音引起多少低卑的央求，或你死我活的吵鬧，夾雜著婦女與孩子們的哭叫。一些既要臉面，又無辦法的男人們，為躲避這種聲音，便在這諸神下界、祥云繚繞的夜晚，偷偷地去到城根或城外，默默地結(jié)束了這一生。父親獨自包著素餡的餃子。他相當緊張。除夕要包素餡餃子是我家的傳統(tǒng)，既為供佛，也省豬肉。供佛的作品必須精巧，要個兒較小，而且在邊緣上捏出花兒來，美觀而結(jié)實——把餃子煮破了是不吉祥的。③他越緊張，餃子越不聽話，有的形似小船，有的像小老鼠，有的不管多么用力也還張著嘴。除了技術不高，這恐怕也與“心不在焉”有點關系。他心中惦念著大女兒。母親被鄰近的一陣敲門巨響驚醒。她并沒有睡實在了，心中也七上八下地惦記著大女兒?？墒?，她打不起精神來和父親談論此事，只說了聲：你也睡吧!除夕守歲，徹夜不眠，是多少輩子所必遵守的老規(guī)矩。父親對母親的建議感到驚異。④他嗯了一聲，照舊包餃子，并且找了個小錢，擦干凈，放在一個餃子里，以便測驗誰的運氣好——得到這個餃子的，若不誤把小錢吞下去，便會終年順利!他決定要守歲，叫油燈、小鐵爐、佛前的香火，都通宵不斷。他有了老兒子，有了指望，必須叫燈火都旺旺的，氣象崢嶸，吉祥如意!他還去把大綠瓦盆搬進來，以便蓄存臟水，過了“破五”再往外倒。在又包了一個像老鼠的餃子之后，他拿起皇歷，看清楚財神、喜神的方位，以便明天清早出了屋門便面對著他們走。他又高興起來，以為只要自己省吃儉用，再加上神佛的保佑，就必定會一順百順，四季平安!夜半，街上的花炮更多起來，鋪戶開始祭神。父親又笑了。他不大曉得云南是在東邊，還是在北邊，更不知道英國是緊鄰著美國呢，還是離云南不遠。只要聽到北京有花炮咚咚地響著，他便覺得天下太平，皆大歡喜。6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文本一先寫“小羊圈”胡同與祁家的房子，然后引出祁老人；文本二先寫除夕夜胡同的氛圍，再寫父親包餃子。二者均由環(huán)境引出人物，行文自然。B.文本一交代，祁老人在置辦房屋時，綜合考慮了安全、人情溫暖、買東西方便等多種因素，雖然房子本身并不高明，但絲毫不妨礙祁老人對它的喜愛。C.文本二中，一些既要臉面又無奈的男人為躲避討債人，在諸神下界、祥云繚繞的夜晚偷偷結(jié)束生命，與祥林嫂死在祝福之夜類似，強化了悲劇意味。D.文本一結(jié)尾意在表現(xiàn)祁老人對他人命運的無力感，文本二結(jié)尾含蓄表現(xiàn)父親對動蕩時局的無奈感，兩則文本均表現(xiàn)了普通百姓的生存狀態(tài)。7.對畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①兩個嘆號凸顯出祁老人對家族繁盛的驕傲，以及對房子能帶來福氣的篤定，抒發(fā)了他的欣喜自豪之情。B.句子②連用兩個“不朽”,將房子與北平城并置一處，是用北平城烘托房子，突出房子在祁老人心中的重要性勝過北平。C.句子③運用擬人、排比等修辭手法，形象地寫出父親手下誕生的餃子形狀各異，側(cè)面烘托出父親的緊張心境。D.句子④描寫父親的動作和想法，表現(xiàn)出父親在擔憂中仍不忘遵循傳統(tǒng)，流露出普通百姓對美好生活的期盼。8.文本二第一段運用哪些手法描寫出胡同的聲音請簡要分析。(4分)9.有人認為文本一的環(huán)境與人物相“融”,文本二環(huán)境與人物相“隔”;也有人認為兩則文本環(huán)境與人物都相“融”。你認同哪一種觀點為什么(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一子張問曰：“圣人受命必受諸天而書云受終于文祖①,何也?！笨鬃釉唬骸笆苊谔煺?，湯武是也。受命于人者，舜禹是也。夫不讀詩書易春秋則不知圣人之心，又無以別堯舜之禪、湯武之伐也?！?選自《孔從子·論書》)材料二丞相李斯上書曰：“異時諸侯并爭，厚招游學。今天下已定，法令出一，百姓當家則力農(nóng)工，士則學習法令。今諸生不師今而學古以非當世惑亂黔首相與非法教人。聞令下，則各以其學議之，入則心非，出則巷議，夸主以為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢降乎上，黨與成乎下。禁之便!臣請史官非秦記皆燒之；非博士官所職，天下有藏詩、書、百家語者，皆詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩、書棄市；以古非今者族；吏見知不舉，與同罪。令下三十日，不燒，黥為城旦②。所不去者，醫(yī)藥、卜筮、種樹之書。若有欲學法令者，以吏為師。”制曰：“可?！蔽喝岁愑嘀^孔鮒曰：“秦將滅先王之籍，而子為書籍之主，其危哉!”孔鮒曰：“吾為無用之學，知吾者惟友。秦非吾友，吾何危哉!吾將藏之以待其求；求至，無患矣?！?司馬光《資治通鑒·卷七》)材料三孔鮒藏書，陳余危之。鮒曰：“吾為無用之學，知吾者為友。秦非吾友，吾何危哉”嗚呼!能為無用之學，以廣其心而游于亂世，非圣人之徒而能若是乎詩曰：“握粟出卜，自何能谷”③谷者，在我而已，何用卜為屈其道而與天下靡，利在而害亦伏；以其道而與天下亢，身危而道亦不競。君子之道，儲天下之用，而不求用于天下。知者知之，不知者以為無用而已矣。故曰“其愚不可及也”。秉道以自安，慎交以遠物，存黃、農(nóng)、虞、夏于盜賊禽獸之中，奚不可谷，而安用卜為!莊周懲亂世而欲為散木，言無用矣，而無以儲天下之大用。握粟憂深而逃羿彀，其有細人之情乎!知進退存亡而不失其正，易簡以消天下之險阻，非圣人之徒，其孰與歸(選自王夫子《讀通鑒論·卷一》)【注】①文祖：堯帝的始祖。②城旦：秦朝時一種筑城四年的勞役，夜里筑長城，白天站崗防敵寇。③“握粟出卜，自何能谷”意思是抓一把米去占卜一卦，看我何時能吉利谷，善，吉利。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今諸生不師A今而學古B以非C當世D惑亂E黔首F相與G非法教人。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.別，區(qū)分，辨別，與《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生”中的“別”意思不同。B.詣，到，與《促織》中“乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后”中的“詣”意思相同。C.棄市，本指受刑罰之人在街頭示眾，民眾共鄙棄之，后以“棄市”專指死刑。D.“其孰與歸”與《鴻門宴》“孰與君少長”中的“孰與”用法和意思相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.孔子認為《詩》《書》《易》《春秋》等書籍體現(xiàn)了圣人之道，不讀這些書就無法知道圣人的想法。B.李斯認為秦朝的形勢與戰(zhàn)國不同，讀書人應學習秦朝的法令規(guī)章，而不應一味地學習古代的典籍。C.李斯主張下令將禁止私藏書，凡是私藏書籍都要統(tǒng)統(tǒng)燒掉，法令下達后三十天不燒的，處以嚴刑。D.陳余將秦朝要滅先王典籍的消息告訴了孔鮒并提醒他處境危險，而孔鮒很淡定，并打算將書籍藏起來。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以古非今者族；吏見知不舉，與同罪。(4分)(2)屈其道而與天下靡，利在而害亦伏。(4分)14.王夫之對“孔鮒藏書”有何評價請簡要概括。(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。老樵呂南公何山老翁鬢垂雪擔負樵蘇①清曉發(fā)。皮枯亦復汗淋瀝，步強遙聞氣嗚咽。同行壯俊常后追，體倦心煩未容歇。街東少年殊傲岸，和袖②高扉厲聲喚。低眉索價退聽言，移刻才蒙酬與半。納樵收值不敢緩，病婦倚門待朝囊?！咀ⅰ竣匍蕴K：柴草。②和袖：猶袖手。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.詩歌開篇發(fā)問，照應標題“老樵”;“鬢垂雪”一語將“老”展現(xiàn)得具體、形象。B.老樵“體倦心煩”卻“未容歇”,詩人以此指斥街東少年催逼太緊，不近人情。C.老樵拿到微薄的薪酬后不敢停留，因為家中病婦還在倚門而望，等著買米下鍋。D.詩歌質(zhì)樸無華，卻將老樵擔柴上街、賣柴取值、匆忙歸家的過程寫得真實感人。16.作者善用對比手法來增強詩歌的表現(xiàn)力，請結(jié)合相關內(nèi)容簡要賞析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子空缺的成分。(6分)(1)中國傳統(tǒng)文化歷來強調(diào)賢治善治，讓優(yōu)秀人才得到重用，社會成員和睦相處，故而《禮運》中的名句“______,________”成為歷代政治家推崇的治國經(jīng)驗。(2)習近平主席在出席金磚國家領導人會晤時，引用辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“_________,________”兩句話，強調(diào)“無論有多少阻力，金磚國家這支積極、穩(wěn)定、向善的力量都將蓬勃發(fā)展”。(3)與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“_________,________”。二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22小題。自古以來，白芷就深得中華兒女的推崇。最初，人們對這種植物的認識還比較膚淺，只知道這是一種長在幽野卻能散發(fā)濃郁芳香的野草，于是便稱其為“芷”?！败啤弊钟刹葑诸^和停止的“止”字組合而成，意思就是一種令人止步的香草。正是這種獨特的幽野馨香，為白芷平添了一抹神秘而高雅的氣息，使人們對它產(chǎn)生了莫名的敬意，視之為一種品性高潔的神草。①早在上古堯舜禹時代，②白芷就和蕙蘭被人們一道合稱為“蕙芷”,③成為“王者之香”的代名詞，④象征著仁義、和諧、團結(jié)等傳統(tǒng)美德，⑤貫穿中華五千年文明之中。在古漢語中，“芷”與“芝”相通，于是白芷也被稱為“芝草”,常被拿來與蘭花A,以“芝蘭”或“芷蘭”來形容高雅的姿態(tài)，比喻君子德操之美或友情、環(huán)境的美好。孔子就特別崇尚芝蘭，《孔子家語·在厄》中收錄有他的名言：“芝蘭生于深林，不以無人而不芳。君子修道立德，不謂窮困而改節(jié)?！钡捎诠湃藢χ参锓诸惖恼J知有限，加上芷和蘭又常以組合的形式出現(xiàn)，使得不少人將兩者B。尤其當另一位影響深遠的儒家代表人物荀子在他的《荀子·勸學篇》中說出了“蘭槐之根是為芷”后，一些人便認為“芷”指的是蘭花的根，于是將芷草當成了蘭草的一種。(甲）,直至2000多年后的民國時期，著名作家沈從文還在他的《桃源與沅州》中這樣寫道：“小溪谷里生芷草。這種蘭科植物生根在懸崖隙間，或蔓延到松樹枝丫上，長葉飄拂，花朵下垂成一長串，風致楚楚，花葉形體較建蘭柔和，香味較建蘭淡遠?！边@里顯然是把蘭草當作芷草了。不過，更多的人還是早早就認識到白芷這種芳香植物與蘭花的區(qū)別。在游歷洞庭澧水流域時，屈原就曾留下“沅有芷兮澧有蘭”的詩句，說明(乙)。18.請仿照文中第一段對于“芷”的解釋方式，另選一個字進行解釋。要求：語意完整，解釋貼切，表達流暢。(3分)19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)20.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)22.學校植物興趣小組擬舉辦一期“花草世界”圖片展。下面是一張白芷圖片，請你根據(jù)上述材料，為白芷寫一則簡介。不超過65個字。(5分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)君子藏器于身，待時而動。(《周易》)如果自己不夠強大，就暫時把自己藏起來，去努力改變自己，要在無人問津的地方歷練，在萬人矚目的地方出現(xiàn)。(《人民日報》)以上材料引發(fā)了作為時代青年的你怎樣的聯(lián)想和思考請聯(lián)系社會生活，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案1.A(B項，“某地出現(xiàn)黑天鵝通常意味著該地的生態(tài)環(huán)境較好”錯誤。由材料一可知，黑天鵝在某地的出現(xiàn)可能是種群擴張的結(jié)果，與生態(tài)環(huán)境無關。C項，“20世紀50年代……自此被列為入侵植物”錯誤。材料二中只說“將加拿大一枝黃花納入入侵植物是毫無疑問的”,但并沒有明確將其納入入侵植物的時間。D項，“但其中只有大約1%才會真正造成生物災害”錯誤。根據(jù)材料二，是只有1%的外來物種會變成外來入侵物種，而非只有1%的外來入侵植物會造成生物災害；事實上，所有被認定的外來入侵物種都會造成生物災害。)2.D(“都……強調(diào)了預防外來物種入侵的重要性”錯誤。材料二主要通過加拿大一枝黃花的案例分析外來入侵物種的危害，并未強調(diào)“預防外來物種入侵的重要性”。)3.①作為觀賞性植物②幾乎沒什么天敵③適應性很強(每句1分，意思對即可)4.示例一：我認為黑天鵝很可能成為我國的入侵物種。理由：①黑天鵝具備入侵物種的要素，如繁殖力強、環(huán)境適應性強、缺乏天敵等，且其數(shù)量正迅速增加，分布廣泛，成為潛在威脅。②黑天鵝在德國、法國等引入國家已產(chǎn)生了不良影響，且被比利時、日本和美國佛羅里達州正式認定為具有人侵風險的物種，未來很可能成為我國的人侵物種。(理由每點2分，意思對即可)示例二：我認為黑天鵝不可能成為我國的入侵物種。理由：①我國黑天鵝的種群數(shù)量目前并沒有多到影響生物多樣性，它對本土生態(tài)系統(tǒng)的直接影響并不顯著。②引入黑天鵝的潛在威脅已開始引人關注，倘若我們加強對境內(nèi)黑天鵝的管理，控制它們的種群擴張，或可避免黑天鵝變成我國的入侵物種。(理由每點2分，意思對即可)5.①加強源頭防控，如引進外來經(jīng)濟作物、觀賞性動植物時，要充分考察，權衡利弊，不能貿(mào)然引進。②加強對已引人境內(nèi)但還未表現(xiàn)出入侵性的外來物種的管理，持續(xù)關注其動態(tài)，預防其潛在危害。③提高公眾對觀賞性高的外來物種的全面認識，使其在欣賞的同時多一份警惕，同時避免隨意放生外來動物。④加強國際合作與信息共享，借鑒國外對外來入侵物種的治理經(jīng)驗，提高本國的治理效率。(每點2分，任意答出三點，意思對即可)6.D(“文本一結(jié)尾意在表現(xiàn)祁老人對他人命運的無力感”錯誤。文本一結(jié)尾意在表明祁老人與房子的親密關系。)7.B(“是用北平城烘托房子，突出房子在祁老人心中的重要性勝過北平”錯誤?！安恍唷睂⒎孔优c北平城并置，是為了凸顯房子對祁老人的意義；北平與房子沒有主次之分，也不能說明房屋對祁老人來說更重要。)8.(1)正面描寫：①比喻(夸張、擬人)。用“萬馬奔騰，狂潮怒吼”比喻聲音的匯合，震撼人心。②擬聲詞。用“啪啪啪啪”直接擬寫敲門聲，表現(xiàn)敲門的力度與急促。(2)側(cè)面描寫：①側(cè)面烘托?！叭巳巳馓捏@”“最頑強的大狗也顫抖不已”,通過人與狗的反應表現(xiàn)聲音令人恐懼。②襯托。炮聲和剁餡兒聲已經(jīng)夠大，但敲門的聲勢“壓倒一切”,比前邊的聲音更大，以大襯大，突出敲門聲的震人心魄。(每小點1分，意思對即可；如有其它答案，言之成理即可酌情給分)9.示例1:我認同第一種觀點。理由：①文本一環(huán)境與人物相融：環(huán)境特點與人物形象特點契合，如“小羊圈”胡同平凡、安全及房屋格局等特點，與祁老人戀家、喜愛安穩(wěn)的性格相符；環(huán)境與人物的命運緊密相連，渾然一體，祁家房子經(jīng)過翻蓋和美化，更加穩(wěn)固和溫馨，祁老人家人丁興旺，四世同堂。②文本二環(huán)境與人物相隔：外部環(huán)境中雖然有除夕夜熱鬧的花炮聲、剁餡兒聲，但并沒有給人物帶來安慰，反而加劇了人物的不安情緒，人物的感受與外部環(huán)境的熱鬧是割裂的。(每點3分，意思對即可；如有其它答案，言之成理即可酌情給分)示例2:我認同第二種觀點。理由：①文本一環(huán)境特點與人物形象特點契合，如“小羊圈”胡同平凡、安全及房屋格局等特點，與祁老人戀家、喜愛安穩(wěn)的性格相符；環(huán)境與人物的命運緊密相連，小羊圈胡同以及房子不是孤立于人的背景，而是與人物命運互相影響，緊密相連的。②文本二外部環(huán)境既有鞭炮聲、剁餃子餡兒的聲音，也有討債聲，這種嘈雜混亂的外部環(huán)境與人物內(nèi)心焦慮擔憂與祈愿幸福的復雜心態(tài)互相映襯，融為一體。(每點3分，意思對即可；如有其它答案，言之成理即可酌情給分)10.BDF(原文標點為：今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首，相與非法教人。)1.D(“用法和意思相同”錯。文中的“孰與”是賓語前置，即“與誰”;“孰與君少長”中的“孰與”表比較，相當于“與……相比，孰……”12.C(“主張下令將禁止私藏書，凡是私藏書籍都要統(tǒng)統(tǒng)燒掉”錯。從文中看，禁止是藏《詩》《書》和諸子百家之書，而非全部書籍)13.(1)拿古代的事來誹謗當今朝廷的滅族；官吏見到或知道而不舉報的，與犯人同罪。(4分?！胺恰薄白濉薄芭e”各1分，句意通順1分)(2)改變自己的原則去與天下人隨波逐流，即使有利，但禍患也潛伏其中。(4分?！扒薄懊摇薄胺备?分，句意通順1分)14.①身處亂世而能夠研究無用的學問，以廣其心志，是圣人之道的真正堅守者；②儲藏對天下有用的東西，而不求被天下人所用，符合君子處事之道；③能與時世共進退而不失去自己的原則，堪稱圣人門徒。(5分。答出一點給2分，答出兩點給4分，答出三點給5分)附：文言文參考譯文材料一：子張問道：“圣人的任命必定是從上天那里接受下來的，但《尚書》上說又是在文祖那里接受的。為什么呢”孔子說：“從上天那里接受任命的，是商湯王和周武王。從人那里接受任命的，是舜和禹。如果不讀《詩》《書》《易》《春秋》,就不知道圣人的心意，也不能分辨堯舜的禪讓與商湯、周武王的征伐有什么不同?！辈牧隙贺┫嗬钏股蠒f：“過去諸侯各國紛爭，用豐厚的待遇廣泛招募游學的人，讓他們?yōu)橹T侯效力。如今天下一統(tǒng)，法令出自朝廷，百姓在家就應該致力于農(nóng)工生產(chǎn)，讀書人就應該學習法令規(guī)章?，F(xiàn)在儒生們不學習現(xiàn)行的政策，卻一味地學習古代的典籍，用這些來誹謗當世，惑亂民心。他們在私下里相互傳授，非法教課；聽到朝廷下達的法令，就依據(jù)各自的學說妄加評論，入朝則口是心非，出朝就在街巷里議論，用夸大主上的錯誤來博取名聲，標新立異來顯示自己的高明，率領著眾人制造誹謗。如果不禁止這類活動，那么君主的權威就會下降，臣下就會結(jié)成私黨。只有嚴加禁止才有利于國家!我請求皇上讓史官把不是秦國的典籍全部燒掉；除博士官依職責所藏圖書，凡有敢私藏《詩》《書》和諸子百家著作的，都交到郡守、郡尉那里燒掉。有敢在一起談論《詩》《書》的人處以棄市的死刑；拿古代的事來誹謗當今朝廷的滅族；官吏見到或知道而不舉報的，與犯人同罪。法令下達后三十天不燒的，處以黥刑并罰筑長城。醫(yī)藥、卜筮、種樹的書不在焚燒之列。如果有人想要學習法令，就以官吏為師?！鼻厥蓟逝菊f：“可以?！蔽簢岁愑鄬柞V說：“秦朝將要焚燒先王的典籍，而您是掌管書籍的人，您處境危險啊!”孔鮒說：“我研究的是無用的學問，理解我的人只有朋友。秦朝不是我的朋友，我有什么危險呢!我將會把這些書藏起來，等待他們來搜；搜查的人來了，也就沒有什么可擔憂的了?！辈牧先嚎柞V藏書，陳余擔心這會給他帶來危險?？柞V說：“我研究的是無用的學問，了解我的人只有我的朋友。秦朝不是我的朋友，我有什么危險呢”唉!能夠研究無用的學問，以此開闊自己的心胸，在亂世中游走，如果不是圣人的門徒又怎能做到呢《詩經(jīng)》說：“手里捧著米去占卜一卦，看我何時能吉利”吉兇禍福，只在于我們自己，哪里用得著占卜來決定呢改變自己的原則去與天下人隨波逐流，即使有利